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李静美《恩惠的倒钩》初中议论文阅读题及答案

[移动版] 作者:追风789
李静美《恩惠的倒钩》初中议论文阅读题及答案

①什么叫过错?任何东西只要一过头,也就错了。

②感恩本是中华民族的传统美德,恰似一碗味道纯正的高汤,但添油加醋一过分,便原味尽失,出现了令人作呕的怪味。某学校可能是感恩的文章写多了,父母之恩、老师之恩、朋友之恩、自然之恩等等似乎出不了新意,便转向感谢遗弃自己的人、欺骗自己的人、鞭打自己的人、伤害自己的人乃至自己的敌人,于是,感恩便成了神话中的“统仙袋”,什么东西都可以往里装,没有好坏、没有是非、没有真假、没有善恶、没有美丑、没有敌友,不管犯什么罪的人,都可以找到向他感恩的理由,就像文革时期的全面武斗的理由一样:好人打好人是好事,因为不打不相识:好人打坏人活该,因为对敌人仁慈就是对自己人的残忍;坏人打好人光荣,因为被敌人反对的是好事而不是坏事。如此感恩下去,不但日本人应当参拜靖国神社,中国人恐怕也要向靖国神社磕头了。

③另外,感恩本是人们发自心底的自发性行为,它是以施受双方在人格平等的基础上,相互理解、相互包容、相互谦让为前提的,如果说“滴水之恩,当以涌泉相报”这是对受恩者的道德要求;那么,“上善若水”“水利万物而不争”便是施恩者的道德标准。如果不分青红皂白,把感恩当着施受双方的权利义务关系加以强制,便变成了交易。报载:湖北省襄樊总工会取消了5名贫困大学生的受助资格,理由是他们不懂得感恩,受助一年多,没有给援助者写过一封信、打个一个电话。这样的活动,不得不让人忧虑:在取消5名贫困大学生受助资格的同时,也取消了中国孝义文化的精髓。对施善者来说,善有真假之分,“善而急人知,善虚即为恶意”,如果捐助的目的,只是为自己扬名立万,这不是真善,而是奸商,因为商品广告费要比善款昂贵得多;对受助者来说,感恩的方式也有多种多样,有的见诸于语言,有的见证于行动,说感恩的未必会感恩,不说感恩的也未必不懂感恩。中国自古以来,便有“大恩不言谢”之说,如果每一种善行,都要求受助者以规定的形式来进行回报,便如堂恩所说的那样:“每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠者的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就到哪里。”

④中国孝义文化博大精深,在这片礼义之邦的国土中,我们没有理由拒绝每一个善行,但对施恩者的过度崇拜,往往会成为民权下跪的明证。在和谐社会的建设中,善行是称颂的理由,但不是依赖的路径。感恩是人类最美好的品质之一,但带倒钩的恩惠却是需要我们共同警惕的。

1.本文的中心论点是什么? (2分)

2.第③段(duan)主要用了什么论证方法?试举(ju)例(li)说(shuo)明其(qi)作用。 (3分)

参考答案:

1.我们要警惕要求回报的恩惠。(答我们需要警惕带倒钩的恩惠得1分)

2.举(ju)例论(lun)证。(1分(fen))以(yi)襄(xiang)樊总(zong)工会以(yi)不(bu)懂感恩(en)为由取消贫(pin)困大(da)学生(sheng)的(de)(de)受(shou)助资(zi)格为例(1分(fen))论(lun)述了把感恩(en)当着施受(shou)双方的(de)(de)权利(li)义务(wu)关系加(jia)以(yi)强(qiang)制便成了交易的(de)(de)道理,从而使(shi)论(lun)证更(geng)有(you)说(shuo)(shuo)服力。(1分(fen))或者(zhe):一名(ming)大(da)学生(sheng)不(bu)感谢资(zi)助他的(de)(de)富豪为例(1分(fen)),论(lun)述了我们不(bu)必对施恩(en)者(zhe)过度(du)崇(chong)拜(bai)的(de)(de)看法,从而使(shi)得论(lun)证更(geng)有(you)说(shuo)(shuo)服力。

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