普通话水平测试朗读材料6号(hao)

谢冕《读书人是幸福人》 原文及在线朗读

我(wo)常想读(du)(du)书(shu)人(ren)是世(shi)(shi)间幸(xing)福人(ren)，因为(wei)他(ta)除(chu)了拥(yong)有现(xian)实(shi)的(de)世(shi)(shi)界(jie)之外，还拥(yong)有另一个更(geng)为(wei)浩瀚也更(geng)为(wei)丰富的(de)世(shi)(shi)界(jie)。现(xian)实(shi)的(de)世(shi)(shi)界(jie)是人(ren)人(ren)都有的(de)，而后一个世(shi)(shi)界(jie)却(que)为(wei)读(du)(du)书(shu)人(ren)所独有。由此我(wo)想，那些(xie)失(shi)去或(huo)不能(neng)阅(yue)读(du)(du)的(de)人(ren)是多么的(de)不幸(xing)，他(ta)们的(de)丧(sang)失(shi)是不可补偿的(de)。世(shi)(shi)间有诸多的(de)不平(ping)等，财富的(de)不平(ping)等，权力的(de)不平(ping)等，而阅(yue)读(du)(du)能(neng)力的(de)拥(yong)有或(huo)丧(sang)失(shi)却(que)体(ti)现(xian)为(wei)精神的(de)不平(ping)等。 

一(yi)个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)，只能(neng)(neng)经(jing)(jing)历自(zi)(zi)己(ji)拥(yong)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)那一(yi)份欣(xin)悦，那一(yi)份苦(ku)难，也许再加(jia)上他亲自(zi)(zi)闻知(zhi)的(de)(de)(de)那一(yi)些(xie)关于(yu)自(zi)(zi)身以(yi)外(wai)的(de)(de)(de)经(jing)(jing)历和经(jing)(jing)验。然而，人(ren)们通过阅读，却能(neng)(neng)进(jin)入不同时(shi)空的(de)(de)(de)诸多(duo)他人(ren)的(de)(de)(de)世(shi)界。这(zhei)样，具有(you)(you)(you)阅读能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)人(ren)，无形(xing)间获得(de)了(le)超越有(you)(you)(you)限生(sheng)命的(de)(de)(de)无限可(ke)能(neng)(neng)性。阅读不仅使(shi)他多(duo)识了(le)草木虫鱼之名(ming)，而且可(ke)以(yi)上溯远古下及未来，饱览存在(zai)的(de)(de)(de)与非存在(zai)的(de)(de)(de)奇风异(yi)俗。 

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学(xue)得(de)严肃的(de)(de)历史精神(shen)，从《正气(qi)歌》中学(xue)得(de)人(ren)格的(de)(de)刚烈，从马克(ke)思(si)学(xue)得(de)人(ren)世//的(de)(de)激情，从鲁迅学(xue)得(de)批判精神(shen)，从托(tuo)尔斯泰学(xue)得(de)道德(de)的(de)(de)执着。歌德(de)的(de)(de)诗句(ju)刻写着睿(rui)智的(de)(de)人(ren)生，拜伦的(de)(de)诗句(ju)呼唤着奋斗的(de)(de)热情。一(yi)个读书人(ren)，一(yi)个有(you)机会拥有(you)超乎个人(ren)生命(ming)体验(yan)的(de)(de)幸运人(ren)。 

节选自谢冕(mian)《读书人是幸福人》 

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