“新闻”综合(he)性学习活动及(ji)答案

综合性学习：新(xin)闻。（8分）

【知媒体】某中(zhong)学校报在莫言获得(de)诺贝尔(er)奖后，对(dui)全校师生(sheng)开展了“你(ni)是通过什(shen)么(me)途径(jing)获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如下(xia)表：

媒体	传统媒体			新兴媒体
	报纸	广播	电视	互联网
比例	12.7%	1.6%	30.5%	56.2%

⑴根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上来看，_

___________                                              。（2分）

【话标(biao)(biao)题】莫言(yan)获(huo)奖后，国内(nei)各(ge)大新(xin)闻(wen)媒体相继报道了莫言(yan)获(huo)奖的(de)相关消(xiao)息，以下(xia)是部(bu)分(fen)新(xin)闻(wen)媒体报道的(de)标(biao)(biao)题：

《谁给了(le)莫(mo)言奖金(jin)？》

《莫言(yan)悟到了诺奖(jiang)密码》

《莫(mo)言(yan)代(dai)言(yan)天(tian)价香(xiang)烟   诺奖只是过眼烟云》

《诺(nuo)(nuo)奖颁奖礼10日举(ju)行   莫言启(qi)程赴(fu)瑞典领诺(nuo)(nuo)奖》

《莫(mo)言(yan)作品遭抢凸显诺(nuo)奖效应   过度消费折射社会心态》

⑵请根据上面新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点：______

___________                                    （答一(yi)点即(ji)可）（2分）

【用新闻】获知莫言获奖后，学校(xiao)校(xiao)报主编向校(xiao)报指导教师提供(gong)了三个出报方案：

方案一：立即出报(bao)，转载(zai)《人民(min)日报(bao)》、中(zhong)央电视台《新闻联播》等媒体上(shang)的(de)消息。

方案分析：___________                  

方案二：不着急出报(bao)，先收集各大(da)媒体的(de)相(xiang)关报(bao)道，然后做一期“莫言获奖”的(de)专题，进行综合报(bao)道。   ;     

方案分析：___________                    

方案三：采(cai)访本校的老师、同学，根据采(cai)访内容(rong)做一期“身边人看(kan)莫言(yan)获奖”的专题报道(dao)。        

方案分析：能结合身边实际，可读性增强，但缺乏权威(wei)性和推广价值。

⑶请运(yun)用(yong)新闻相关知识，为校(xiao)报主编补(bu)写出方(fang)案一(yi)和方(fang)案二的“方(fang)案分析”。（4分）

方案一分析：___________                          

方案二分析：___________            

参考答案：

⑴（2分）示例一：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径 示例二：新兴媒体已经全面压倒传统媒体  示例三：以互联网为代表的新兴媒体已经全面压倒报纸、广播、电视等传统媒体  示例四：传统媒体已经被新兴媒体超越   示例五：电(dian)视、报纸、广(guang)播等(deng)传(chuan)统媒体(ti)已(yi)不再是人们获知新闻的主要(yao)媒体(ti)

⑵（2分）吸引(yin)读者（或(huo)“提示内容，使读者在(zai)阅读之前对内容有一定的了(le)解”  或(huo)“评价内容，表达报纸(zhi)的立场及态(tai)度”）（意(yi)思对即可）

⑶（4分）方案一：及时、迅(xun)速，但(dan)(dan)时间短促(cu)，难以做到(dao)深刻(ke)全面。方案二(er)：能查阅、参(can)考(kao)各种(zhong)资料，做到(dao)深刻(ke)、全面（或“详实”“权威”），但(dan)(dan)相对(dui)延迟，滞后。（每点2分 “优点”“不足”各1分）（意思对(dui)即(ji)可）