1.在“好读(du)书，读(du)好书”的(de)综合性(xing)学习中，某(mou)班(ban)同学搜集(ji)到以下两则关(guan)于数字化阅(yue)(yue)读(du)的(de)材料。请你认(ren)真阅(yue)(yue)读(du)这两则材料，概括(kuo)数字化阅(yue)(yue)读(du)方(fang)式备受国人青睐的(de)三个原因(yin)。
【材料一】调查结果显示，59．2%的(de)(de)(de)数(shu)(shu)字阅(yue)读(du)读(du)者(zhe)(zhe)表示纸质(zhi)读(du)物在(zai)购买方(fang)(fang)面，明(ming)显地(di)不(bu)如数(shu)(shu)字读(du)物“便利”。“方(fang)(fang)便随时(shi)随地(di)阅(yue)读(du)”也是读(du)者(zhe)(zhe)转向(xiang)数(shu)(shu)字阅(yue)读(du)的(de)(de)(de)一个重要(yao)原因(yin)，比例达到40．0%。此外，有(you)29．2%的(de)(de)(de)数(shu)(shu)字阅(yue)读(du)者(zhe)(zhe)表示“方(fang)(fang)便检索信息”是他(ta)们选择数(shu)(shu)字阅(yue)读(du)方(fang)(fang)式的(de)(de)(de)原因(yin)。另外，在(zai)接(jie)触(chu)过数(shu)(shu)字化(hua)阅(yue)读(du)方(fang)(fang)式的(de)(de)(de)居民中，有(you)36．7%的(de)(de)(de)人表示能(neng)够(gou)接(jie)受(shou)(shou)付费(fei)下载(zai)阅(yue)读(du)，数(shu)(shu)字化(hua)阅(yue)读(du)接(jie)触(chu)者(zhe)(zhe)总(zong)体能(neng)够(gou)接(jie)受(shou)(shou)一本电子书的(de)(de)(de)平(ping)均价格为2．76元(yuan)。
【材料(liao)二】数字阅(yue)读正以它丰富的(de)(de)(de)信息资源、信息传递的(de)(de)(de)及时性、广(guang)阔的(de)(de)(de)涉(she)及面、低廉(lian)的(de)(de)(de)成本等显而易见的(de)(de)(de)优势，促进数字阅(yue)读快速发展。在地铁或(huo)公交车上，总能看到(dao)这样的(de)(de)(de)景象：人们低着头，专(zhuan)心摆弄手(shou)机、电(dian)子书或(huo)平(ping)板(ban)电(dian)脑(nao)。对(dui)于(yu)工作压力(li)比较(jiao)大的(de)(de)(de)人群(qun)，只能利用上下(xia)班(ban)路上的(de)(de)(de)短暂时间，看手(shou)机新闻，刷微博(bo)，浏览小说……
原(yuan)因(yin)一：_______________ 原(yuan)因(yin)二：_______________原(yuan)因(yin)三：_______________
2.我们生(sheng)活在(zai)一(yi)个信息时(shi)代，同学们更热衷于(yu)电(dian)视、电(dian)脑和网(wang)络所构筑的(de)声光世界，与书(shu)本(ben)的(de)距离越来(lai)越远。针(zhen)对(dui)这种现象，学生(sheng)会发起“好(hao)书(shu)大(da)家读，书(shu)香溢校园”的(de)倡议，其中阐明(ming)读书(shu)作用的(de)内容需要你(ni)来(lai)填写。（要求(qiu)：用“读书(shu)，可以让……”的(de)排比句式(shi)来(lai)表达）
【答(da)案】1.⑴获取便(bian)利； ⑵方便(bian)随(sui)时随(sui)地阅读； ⑶价格低廉
2.示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
