中国文化(hua)博(bo)大精深。为了让传(chuan)统(tong)文化(hua)更广泛地(di)走进(jin)学生生活，绥化(hua)市某中学将开(kai)展以“传(chuan)统(tong)文化(hua)，你我(wo)共享”为主题的学习活动。请体也(ye)来参与(yu)!
6．【魅力(li)(li)汉字(zi)】真草隶篆行(xing)，异彩纷呈，绽放出(chu)中(zhong)国(guo)文化独特(te)的(de)艺术魅力(li)(li)和(he)韵味。
（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几(ji)个字形将其简体楷书写在田字格(ge)内。（1分）
（2）请根据(ju)谜面写(xie)出谜底。（任选其一作(zuo)答即(ji)可） （1分）
①两目(mu)不同心相(xiang)连。 打一字：
②一(yi)边是绿，一(yi)边是红；一(yi)边喜雨，一(yi)边喜风(feng)。 打一(yi)字：
7.【了解工(gong)艺】中华民(min)族(zu)是充满智慧的(de)(de)民(min)族(zu)。众多民(min)间(jian)(jian)艺人用他们精湛的(de)(de)技(ji)艺为(wei)我们丰富了灿烂的(de)(de)民(min)族(zu)文化(hua)。请(qing)写出两个民(min)间(jian)(jian)工(gong)艺名称(cheng)。 （2分(fen)）
8．【戏(xi)海(hai)拾粹(cui)】戏(xi)曲(qu)是我国民族(zu)文化(hua)的瑰宝。请根(gen)据(ju)要求填(tian)空。
（1）“树上的鸟儿成双(shuang)对／绿水青(qing)山带笑颜／从今不再受那奴役(yi)苦／夫妻(qi)双(shuang)双(shuang)把家还……”这是戏曲剧种 《天仙配》中的—段唱词(ci)。 （1分 ）
（2）你还(hai)知道其他(ta)戏(xi)曲剧(ju)种名称吗？请再(zai)写出一个(ge)： （1分）
9．【众说(shuo)纷纭】最近，某校开展践行《弟子(zi)规(gui)》活动。一晚，妈(ma)妈(ma)因某事严厉批评小(xiao)明(ming)。小(xiao)明(ming)刚(gang)要反(fan)驳，想(xiang)(xiang)到《弟子(zi)规(gui)》中“父(fu)母教，须敬听(ting)”的训(xun)规(gui)，低(di)头(tou)不语了。对(dui)于(yu)小(xiao)明(ming)的表(biao)现(xian)，你(ni)想(xiang)(xiang)对(dui)他说(shuo)些什么(me)？（30字左(zuo)右） （2分）
答：
2015年全国各地市中考语文试卷综合性学习试题集附答案（二次核对，格式完整）
6．(1)马 评分(fen)说明：（1分(fen)）书(shu)写(xie)正确，是(shi)简(jian)体楷书(shu)得l分(fen)。
(2)①想 ②秋 评分说明(ming)：（1分）答(da)对1个即可得1分。
7．示例：剪纸 泥塑 布(bu)艺 草艺 刺(ci)绣（苏(su)绣、湘绣）陶瓷（黑陶）等。
评分(fen)说明：（2分(fen)）答对一种民间(jian)工艺得1分(fen)，答对两种或(huo)两种以上得2分(fen)。
8．(1)黄梅(mei)戏(2)示例：京剧(ju) 昆(kun)剧(ju)（昆(kun)曲）川剧(ju) 豫剧(ju) 越剧(ju) 吉(ji)剧(ju) 梆子(zi)戏等．
（“二人转(zhuan)”不(bu)属于剧种，答此不(bu)给分(fen)．）评分(fen)说(shuo)明：(2分(fen))每空填写(xie)正确得(de)1分(fen)。
9.示(shi)例一：小明(ming)(ming)(ming)，你真(zhen)是孝顺的(de)(de)好孩子，你是践(jian)行《弟子规》的(de)(de)典范，你传承了中(zhong)华民族的(de)(de)传统美德(de)，是我们学习的(de)(de)榜样。 示(shi)例二：小明(ming)(ming)(ming)，孝道(dao)是中(zhong)华民族的(de)(de)传统美德(de)，也是《弟于规》的(de)(de)精髓之(zhi)一，我们应遵 从，但也应活学活用。你应该主动(dong)和妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)沟通，表明(ming)(ming)(ming)自己(ji)的(de)(de)想(xiang)法(fa)，相(xiang)信妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)会尊重你的(de)(de)意(yi)见(jian)．
评(ping)分说明：（2分）人(ren)称正确(que)、观点(dian)鲜(xian)明，得1分；表意(yi)顺畅，语气委婉，得1分．
