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《享读书妙趣》综合性学习试题及答案

[移动版] 作者:圆梦668
《享读书妙趣》综合性学习试题及答案

享读(du)书妙趣(8分(fen))

【材料1】

清代著名(ming)戏曲家、大文人李渔(yu),在家乡浙(zhe)江(jiang)兰(lan)溪建了(le)一(yi)座亭子,财主(zhu)李富贵赞(zan)助了(le)资金,就(jiu)要给亭子取名(ming)——富贵亭。李渔(yu)觉得不好,阻拦道:“且停(ting)停(ting)。”意思是说,你暂且停(ting)一(yi)下(xia)。财主(zhu)说:“你有更好的(de)名(ming)字吗?”李渔(yu)笑着说:“我已说出名(ming)字了(le)——( A )。”

后来李渔(yu)还为这个亭子拟了(le)一副对联:

名乎(hu)利乎(hu)道(dao)路奔(ben)波休(xiu)碌碌;

来者往者溪山清静 B 。

人生路(lu)上(shang)到(dao)底有(you)多(duo)少座亭子?也(ye)许那(nei)并不是一个具体的(de)地(di)方,但(dan)都可以走进去,体会生命中的(de)一种从(cong)容。

(选自《于丹趣(qu)品(pin)人生》)

【材料2】

有水的(de)地方就(jiu)有龙舟(zhou)(zhou) / 有龙舟(zhou)(zhou)的(de)竞渡就(jiu)有人击鼓 / 你(ni)恒在鼓声的(de)前(qian)方引(yin)路(lu)……

非湘水净你(ni),是 C / 你(ni)奋身一跃(yue),所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……

有水的地方(fang)就有人想家 / 有岸的地方(fang)楚歌(ge)就四(si)起 / 你就在歌(ge)里(li),风里(li),水里(li)

(选自余光中《漂给屈原》)

【材料3】

甲:《水壶传》我也(ye)爱看。 甲:和祝英(ying)台嘛!

乙(yi):《水壶传》您都看过呀? 乙(yi):梁(liang)山伯跟(gen)祝英台是另一个故事!

甲(jia):一百零八个大水壶嘛(ma)! 甲(jia):你刚才(cai)说(shuo)的梁(liang)山……

乙:哎哟,这得(de)多(duo)大(da)一个锅炉房啊! 乙:水泊(bo)梁山。

甲:人都(dou)是英雄好汉,什么(me)锅炉房? 甲:宋江有(you)吧(ba)?

乙:英(ying)雄(xiong)好汉(han)有叫(jiao)水壶的(de)吗(ma)? 乙:对(dui)对(dui)对(dui)!

甲:有那本书啊! 甲:扈三娘?

乙(yi):《  》。 乙(yi):有!

甲(jia):《  》? 甲(jia):化(hua)蝶(die)了嘛!

乙:梁山泊 乙:哎呀!

(选自相声《满腹经纶》)

13. 【材(cai)料1】讲述了李渔(yu)为亭(ting)子取名(ming)的(de)有趣(qu)故事,请你根据文意,在A、B两处各填入恰当的(de)三(san)个字。(2分)

14. 于(yu)丹欣赏李渔(yu)所取(qu)的(de)(de)亭名,其实是欣赏李渔(yu)的(de)(de)一种(zhong)人生态度(du),请用(yong)【材料1】中的(de)(de)一个双音节词(ci)概(gai)括这种(zhong)人生态度(du)。(1分)。

答:

15. 【材料2】用诗(shi)歌(ge)的(de)形式表达了对屈原的(de)无限崇敬(jing)。请巧妙调(diao)换划(hua)横线句的(de)语(yu)序,将其(qi)填在C处,使之(zhi)意趣顿生。(1分)

16. 【材料3】是相声(sheng)《满(man)腹(fu)经纶》的节选,读(du)(du)之令(ling)人捧腹(fu),却又令(ling)人深思,请在两处(chu)书名号(hao)内填(tian)写同一部名著(zhu)的名字(zi),并说(shuo)说(shuo)这(zhei)部相声(sheng)讽刺了一种怎(zen)样的阅读(du)(du)现象?(3分)

答:

17. 积累链(lian)接:这三则小材(cai)料综(zong)合性地(di)体现了读书的妙趣。读书是(shi)一个奇妙的过(guo)程:他人的智慧,可以(yi)激起我们心中的波浪,就像屈原《离骚(sao)》中的名句“路漫漫其(qi)修远(yuan)兮, ”永远(yuan)引领着我们不断(duan)追求。(1分)

答:

2015年全国各地市中考语文试卷综合性学习试题集附答案(二次核对,格式完整)

13.(2分)A. 且停(ting)(ting)亭(ting);B. 且停(ting)(ting)停(ting)(ting)

14.(1分(fen))从容

15.(1分)C.你净湘(xiang)水

16.(3分)水浒(或水浒传)(1分(fen));对经典名著阅(yue)读很少,张冠李戴(dai),不明所以,似(si)是而非(2分(fen))。(意对即可)

17.(1分(fen))吾将上下(xia)而求索(见(jian)错无分(fen))

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