人物通讯

以报(bao)道各(ge)条战线上的先(xian)进人(ren)物为(wei)主的通讯称为(wei)人(ren)物通迅(xun)。

它着重揭示先进(jin)人物(wu)的精神境界，通(tong)过写人物(wu)的先进(jin)事(shi)迹(ji)，反(fan)映出人物(wu)的先进(jin)思(si)想，使之成为社会的共同财富。

同时(shi)，也报(bao)道(dao)转变(bian)中(zhong)的人(ren)物(wu)和某些有(you)争议的人(ren)物(wu)。“金无足(zu)赤，人(ren)无完人(ren)”，在(zai)写作时(shi)切(qie)不可把先(xian)进人(ren)物(wu)写成从来没有(you)过的大(da)智大(da)勇，十全十美(mei)，写人(ren)叙(xu)事力求言真意(yi)切(qie)，恰如其分(fen)。

〈实例〉

严师·慈父·名医

——记酉阳县浪坪乡评(ping)议村小(xiao)民师 喻登智(zhi) 吴建平

采访乡(xiang)村教师(shi)——酉(you)阳县浪(lang)坪乡(xiang)评议村小民师(shi)喻(yu)登智，乡(xiang)亲们异口同(tong)声地称(cheng)他：是名医(yi)、似慈父、更(geng)是严(yan)师(shi)！

1975年(nian)，喻登智接过教鞭(bian)，在评议村小的(de)三尺讲(jiang)台上一站(zhan)就是20年(nian)。如今，他(ta)已由血气方刚的(de)毛头(tou)小伙变成了鬓(bin)角染(ran)霜的(de)“小老头(tou)”，可他(ta)痴心无(wu)改，无(wu)怨无(wu)悔。

说(shuo)他是名(ming)医(yi)，不是因(yin)为他有(you)多高超的医(yi)术，而是因(yin)为他一(yi)(yi)(yi)直(zhi)坚持义务(wu)为学(xue)(xue)生(sheng)和乡(xiang)亲们(men)治疗(liao)疾病(bing)。评议村地(di)处(chu)酉阳、黔(qian)江、彭水三(san)县结合部，离乡(xiang)所在地(di)也有(you)近20公(gong)里。这里缺医(yi)少(shao)药。刚当上民师时(shi)(shi)，学(xue)(xue)生(sheng)们(men)因(yin)营养不良，常(chang)生(sheng)病(bing)。喻登智买来(lai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)医(yi)学(xue)(xue)书籍，在认真教书的同时(shi)(shi)挑(tiao)灯自(zi)学(xue)(xue)，掌握了儿(er)科推拿术，并学(xue)(xue)会了用(yong)中草药治疗(liao)简单的疾病(bing)。一(yi)(yi)(yi)次，学(xue)(xue)生(sheng)谢(xie)光(guang)玉在课(ke)堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用(yong)学(xue)(xue)到的知识紧急(ji)施(shi)救(jiu)，使谢(xie)光(guang)玉终于(yu)苏醒(xing)过来(lai)。家长闻讯(xun)赶来(lai)后，感(gan)激(ji)之泪涌出眼眶(kuang)，连称喻老师“恩(en)人”。为备足常(chang)用(yong)药品，他用(yong)自(zi)己微薄的收入(ru)在外出开会时(shi)(shi)尽可(ke)能多买些(xie)(xie)西药，利用(yong)星期天和节假日到山里采(cai)中草药。

他爱生(sheng)(sheng)如子。三年级学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)胡世(shi)淑(shu)学(xue)(xue)(xue)习用功，成绩优良，可连续几天没(mei)到校上课(ke)了(le)。喻老师在(zai)家(jia)访(fang)中得知，其父病故后(hou)家(jia)庭难(nan)以维持生(sheng)(sheng)计，只好不(bu)读书了(le)。喻老师鼻(bi)头发酸，眼(yan)泪禁不(bu)住往外流。他当即决定免去胡世(shi)淑(shu)的(de)学(xue)(xue)(xue)费(fei)，并保证供给(ji)她课(ke)本和学(xue)(xue)(xue)习用品，使即将(jiang)失学(xue)(xue)(xue)的(de)胡世(shi)淑(shu)重返校园。问及20年中喻老师究(jiu)竟(jing)为多(duo)少学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)资助过书费(fei)和学(xue)(xue)(xue)费(fei)，他说：这(zhei)点小事不(bu)足挂齿(chi)。

他抓校风(feng)、学(xue)(xue)风(feng)十分严格。有(you)人(ren)对坚持(chi)升国旗不理(li)解(jie)，他认为“可激发学(xue)(xue)生爱国热情(qing)”；有(you)人(ren)认为学(xue)(xue)生搞义务(wu)劳动是“不务(wu)正业”，他说这是培养“集体主(zhu)义精(jing)神和爱劳动的习惯”。学(xue)(xue)生的红领巾没戴好(hao)，他帮助纠(jiu)正，甚(shen)至脸未洗干净他也帮助洗净。

乡亲(qin)们(men)还(hai)说喻老师(shi)是真(zhen)正(zheng)的“以校(xiao)为家”。学校(xiao)教(jiao)学条件差，没有(you)教(jiao)具(ju)，所(suo)用的直尺(chi)、三(san)角(jiao)极、圆(yuan)规、量角(jiao)器及体育器材都是他亲(qin)手(shou)(shou)仿制的。课桌(zhuo)凳、门窗坏(huai)了，他亲(qin)手(shou)(shou)补修。房上的瓦片被(bei)大风揭(jie)了，他亲(qin)自(zi)上房检修。他说这(zhei)样可节约点钱，多(duo)资助几个失学儿童。

自(zi)1983年(nian)(nian)(nian)以来(lai)，他所(suo)教(jiao)班级(ji)的(de)成(cheng)绩，在全(quan)区(qu)的(de)会考中(zhong)总(zong)是名列(lie)前(qian)茅(mao)，其中(zhong)1983年(nian)(nian)(nian)毕(bi)业的(de)40人就有(you)32人升入初中(zhong)学习。突出的(de)成(cheng)绩使(shi)喻老师多次被乡、区(qu)、县、地评为(wei)先进教(jiao)师。他于1994年(nian)(nian)(nian)9月获得中(zhong)国青少年(nian)(nian)(nian)发(fa)展基(ji)金会“希望工程(cheng)”园丁奖，去年(nian)(nian)(nian)夏天又光荣地出席了全(quan)省(sheng)乡村教(jiao)师“夏令营”活动。