编者按：湖心亭看雪较好教案。相关作品:湖心亭看雪目录
湖心亭看雪
教学目标：
知识与能力目标：
1．积累一些文言实词、虚词。
2．了解作者和写作背景(jing)。
3．体(ti)会雪(xue)后西(xi)湖的奇景和作(zuo)者游湖的雅(ya)趣。
4．背诵课文。
过程与方法目标：
1．把握文章运用的白描手(shou)法。
2．赏析课文融叙事、写(xie)景、抒情(qing)于一炉的写(xie)作特色。
情感、态度(du)、价值观目标：
本文展示(shi)了作(zuo)者遗(yi)世(shi)独立的(de)高洁(jie)情怀和不随(sui)流(liu)(liu)俗(su)的(de)生活态度，但又流(liu)(liu)露(lu)出消极避(bi)世(shi)的(de)情绪，应引导学生批判地(di)对待，历史地(di)分析。
教学重点：
深入理(li)解本文的写景特(te)点和(he)闲情(qing)雅(ya)趣。
教学难点：
理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒(shu)情的关系。
课型：赏读课
教学方法：读读，说(shuo)说(shuo)，议议。
教学时间：一课时
教学过程：
一、 导入新课
同(tong)学们，杭州西湖是我国(guo)著名(ming)的旅游胜地(di)，被誉为“人间(jian)天堂”，自古以来就有无数文人墨客(ke)为它(ta)留下(xia)了不少传(chuan)世佳(jia)作。关于西湖的诗(shi)句，同(tong)学们能(neng)背出哪些？
同学们，诗人(ren)心(xin)(xin)中有(you)一(yi)个春天(tian)，他(ta)笔下(xia)的(de)西湖(hu)就(jiu)(jiu)春意盎然；诗人(ren)心(xin)(xin)中有(you)一(yi)份柔情，他(ta)笔下(xia)的(de)西湖(hu)就(jiu)(jiu)温柔缠绵(mian)。可(ke)是，如果，诗人(ren)的(de)心(xin)(xin)中只有(you)孤(gu)寂(ji)落寞，他(ta)笔下(xia)的(de)西湖(hu)会是什么样子呢？让我们随(sui)张岱一(yi)起去《湖(hu)心(xin)(xin)亭看雪(xue)》，欣赏雪(xue)景并体会作(zuo)者情感。
二、 作者及背景简介
作者简介: 张岱，字宗子，又字石公，号陶(tao)庵，明山(shan)阴(yin)（今浙(zhe)江绍(shao)兴(xing)）人。明末以(yi)前(qian)未曾出仕，一直过着(zhe)布(bu)衣优游的生活。明亡(wang)以(yi)后，消(xiao)极避居浙(zhe)江剡溪(xi)山(shan)中，专心从(cong)事著述(shu)，穷困(kun)以(yi)终。
代表作(zuo):《陶庵梦(meng)忆》和《西湖梦(meng)寻》缅怀(huai)往昔风月繁华(hua)，追忆前尘往事，字里行(xing)间流露出深沉的故国之(zhi)思和沧桑之(zhi)感(gan)。文学(xue)创作(zuo)以小品文见长。
三、 朗读课文，疏(shu)通文句
1．教师播放示(shi)范朗读磁带或教师范读，学生听读，把握字音及停(ting)顿。
音：
更（gēng）定(ding) 毳（cuì）衣 雾凇（sōng） 沆（hàng）砀(dang)（dàng）
一芥(jie)（jiè） 喃喃（nán） 长堤（dī） 毡（zhān）
2．学(xue)生读课文，参照注释，借用工(gong)具书，疏通文句(ju)，粗知文意。
（1）学生(sheng)听读课文，疏(shu)通文句。
（2）教(jiao)师提(ti)示(shi)以(yi)下词语，帮(bang)助学生积累文言知识。
是日更定：是，这。 更，古代夜间(jian)计时(shi)的单位，一夜分五更，每更约两小时(shi)。从(cong)晚上八算(suan)起。定，开始.
余挐一小舟：撑，划。
拥毳衣(yi)炉火(huo)：毳(cui)，鸟兽的细毛(mao)。毳(cui)衣(yi)，毛(mao)皮衣(yi)。
雾凇沆砀：雾凇(song)：水气凝成(cheng)的(de)冰花(hua)。沆(hang)砀：白气弥漫(man)的(de)样子(zi)。 冰花(hua)一片弥漫(man)。
上下一白(bai)：全白(bai)。（比较(jiao)这(zhei)里(li)的(de)“一”和“湖心(xin)亭一点”的(de)“一”的(de)区别。）
长堤一痕：形容西湖长(zhang)堤(di)在雪中只(zhi)隐隐露出一道痕迹(ji)(ji)。痕：指斑迹(ji)(ji)，迹(ji)(ji)印。
一芥（jiè）：一棵小(xiao)(xiao)草。芥：小(xiao)(xiao)草，形容船(chuan)小(xiao)(xiao)。
焉得更有此人：焉得：哪能(neng)。更，还。
客此(ci)：在(zai)此(ci)地(di)客(ke)居。客(ke)，客(ke)居，作动词(ci)用(yong)。
及下船：等到。
（3）试译下列语句
1、大雪(xue)三日，湖(hu)中(zhong)人鸟声俱绝。
2、拥毳衣炉火
3、雾凇沆砀，天与(yu)云、与(yu)山(shan)、与(yu)水，上下(xia)一白(bai)
4、惟长堤一痕，湖(hu)心亭一点，与余舟(zhou)一芥，舟(zhou)中人有两三粒而已。
5、余强(qiang)饮三大白而(er)别。
6、莫说相公痴，更有痴似相公者(zhe)。
（4）齐读课文
（5）请同学试译课文（对译课文）
屏幕显示课文的译文，供学(xue)生对(dui)照。
四、 整体感知文意
1、本(ben)文写谁做什么？他
