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曹禺《雷雨》教学实录(优、转)

[移动版] 佚名
 ,可是不是一(yi)个,她(ta)(ta)手里抱着(zhe)一(yi)个刚生(sheng)下三天的(de)男孩。听人说她(ta)(ta)生(sheng)前(qian)是不规矩的(de)。

朴  (苦痛(tong))哦!

鲁   她(ta)是个下(xia)等人,不(bu)(bu)很守本(ben)分的。听说她(ta)跟(gen)那(nei)时周公馆(guan)的少爷(ye)(ye)有点不(bu)(bu)清白,生(sheng)了(le)两个儿子。生(sheng)了(le)第二个,才过三(san)天,忽然周少爷(ye)(ye)不(bu)(bu)要(yao)她(ta)了(le),大孩子就放在(zai)(zai)周公馆(guan),刚生(sheng)的孩子她(ta)抱在(zai)(zai)怀里,在(zai)(zai)年(nian)三(san)十(shi)夜里投河(he)死的。

朴   (汗(han)涔涔地)哦。

1、提问:我(wo)(wo)们(men)一起来看周(zhou)朴园的(de)(de)两句台(tai)词,很(hen)简单,两个“哦”字。但我(wo)(wo)们(men)可以(yi)感(gan)觉得(de)出来,他(ta)此时的(de)(de)内心(xin)却并不(bu)平静。当(dang)鲁(lu)在叙述(shu)往事的(de)(de)时候,周(zhou)的(de)(de)心(xin)理是怎样的(de)(de)呢?(生1答:愧疚(jiu))(投影:“汗(han)涔涔二”,突出“苦(ku)(ku)痛(tong)”)问:为什么他(ta)心(xin)里(li)会感(gan)到苦(ku)(ku)痛(tong)呢?(生2答:为他(ta)自己给鲁(lu)造成的(de)(de)伤害。)

2、提问:(投(tou)影(ying):“汗(han)(han)涔(cen)(cen)(cen)涔(cen)(cen)(cen)三”,突(tu)出“汗(han)(han)涔(cen)(cen)(cen)涔(cen)(cen)(cen)”)(面向全体)同学(xue)们(men)“汗(han)(han)涔(cen)(cen)(cen)涔(cen)(cen)(cen)”,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎样一种情形呢?(生(sheng)找出课文的注解(jie)明(ming)确(que))此时周为什么会(hui)冒汗(han)(han),而且是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“汗(han)(han)涔(cen)(cen)(cen)涔(cen)(cen)(cen)”呢?(顿(dun))是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)为天(tian)气热吗(ma)?(有学(xue)生(sheng)小声(sheng)说(shuo)(shuo)“不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”。师追问到(dao)底是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),有学(xue)生(sheng)说(shuo)(shuo)天(tian)气是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很热,师生(sheng)一道找到(dao)课文开(kai)头的舞台说(shuo)(shuo)明(ming)“午饭后,天(tian)气很阴沉,更郁(yu)热”的语句(ju)。问:)那么,仅仅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)天(tian)气原因(yin)让周满脸冒汗(han)(han)吗(ma)?

(师生(sheng)共(gong)同(tong)明确,主要是(shi)(shi)周(zhou)内心的(de)(de)原因)注意(yi),此(ci)时,周(zhou)并未认出鲁侍萍(ping),站在眼前的(de)(de),只不过是(shi)(shi)一个(ge)下人(ren)的(de)(de)母亲(qin),可(ke)是(shi)(shi),即使是(shi)(shi)一个(ge)“局外人(ren)”的(de)(de)客观的(de)(de)讲述,也会(hui)让周(zhou)产(chan)生(sheng)如(ru)此(ci)强烈的(de)(de)情(qing)绪(xu)反(fan)应,感受到(dao)如(ru)此(ci)强烈的(de)(de)痛苦;我们可(ke)以想(xiang)见,他内心的(de)(de)愧疚(jiu)与痛苦感有多深。如(ru)果周(zhou)只是(shi)(shi)一个(ge)随(sui)意(yi)玩弄女(nv)性(xing)的(de)(de)封建纨绔子弟,有没(mei)有可(ke)能出现这样的(de)(de)心态和情(qing)绪(xu)反(fan)应呢?(生(sheng)纷纷表(biao)示不可(ke)能是(shi)(shi))

小结:同学们,品(pin)味了上面(mian)这(zhei)几个(ge)语言片断之(zhi)后,你们觉得,眼前的(de)(de)(de)周(zhou)朴园(yuan)是怎样一个(ge)呢?是的(de)(de)(de),在30年(nian)前,他(ta)与鲁(lu)有(you)(you)(you)过一段甜蜜的(de)(de)(de)生活(huo),其实的(de)(de)(de)感(gan)情,对此(ci),他(ta)一直念(nian)念(nian)不忘,他(ta)多年(nian)在保留的(de)(de)(de)旧习惯也可以为证;而(er)对于30年(nian)前将鲁(lu)赶出(chu)家门的(de)(de)(de)绝(jue)情行(xing)为,他(ta)有(you)(you)(you)着发自内心(xin)的(de)(de)(de)愧疚与忏悔(hui)。呆(dai)以说,此(ci)时,我们眼里看到的(de)(de)(de),是一个(ge)有(you)(you)(you)温情的(de)(de)(de)周(zhou)朴园(yuan),有(you)(you)(you)良知(zhi)的(de)(de)(de)周(zhou)朴园(yuan)。

显然(ran),这(zhei)并不是周(zhou)朴园的(de)(de)全部。随着剧(ju)情的(de)(de)推进,随着他们(men)(men)(men)两个人谈话的(de)(de)常(chang)深(shen)入,和鲁侍萍一样,我们(men)(men)(men)对(dui)周(zhou)的(de)(de)认(ren)识越(yue)(yue)来(lai)越(yue)(yue)真切;周(zhou)朴园的(de)(de)形象(xiang),也越(yue)(yue)来(lai)越(yue)(yue)清晰,越(yue)(yue)来(lai)越(yue)(yue)完整的(de)(de)展现在我们(men)(men)(men)面前。让我们(men)(men)(men)接着往下(xia)看。

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