四、片断四：半响
周朴园(yuan)不觉地望(wang)柜上的相片，又望(wang)侍(shi)萍。半响(xiang)。
朴(po) （忽然严厉地）你来(lai)干(gan)什么？
鲁(lu) 不是我要来的。
朴 谁指使你来(lai)的(de)？
鲁 （悲(bei)愤）命(ming)！不公(gong)平的命(ming)指使(shi)我来(lai)的。
朴 （冷(leng)冷(leng)地）三(san)十年的工夫你还(hai)是找到这(zhei)儿来了(le)。
一(yi)、提问(wen)：这是(shi)周(zhou)朴园(yuan)认(ren)出了眼(yan)前这个“四凤的(de)妈”就(jiu)是(shi)梅(mei)侍(shi)萍后的(de)一(yi)段对话。此时，周(zhou)朴园(yuan)的(de)内心世界又(you)是(shi)怎样(yang)的(de)？
二、朗(lang)读(du)：请同(tong)学们(men)揣摩人物(wu)的心(xin)理，试着将这(zhei)段白(bai)朗(lang)读(du)一遍。朗(lang)读(du)时，可(ke)以采用同(tong)桌(zhuo)、邻桌(zhuo)间两两合作的形式。可(ke)以是一个读(du)另一个听，也(ye)可(ke)以是两个分别“扮演”一个角色进(jin)行对话。
（学生自由朗(lang)读片刻）现(xian)在我(wo)们请几位(wei)同(tong)(tong)学来表演一下好不好？（学生主(zhu)动举手，确(que)定男女同(tong)(tong)学各一人合作朗(lang)读）。
三、提(ti)问(wen)：在(zai)(zai)认(ren)出钱(qian)之(zhi)前，周(zhou)热切地问(wen)“别(bie)人”打听(ting)梅(mei)的(de)(de)(de)(de)消息，并声称要为死去的(de)(de)(de)(de)梅(mei)修坟墓，给(ji)人的(de)(de)(de)(de)印象是，他深深的(de)(de)(de)(de)怀念着梅(mei)。可(ke)是，一旦梅(mei)真的(de)(de)(de)(de)站在(zai)(zai)他面前，为何他的(de)(de)(de)(de)态度突然发生(sheng)那么大改变呢？（生(sheng)1答(da)：他担心鲁来(lai)敲诈。生(sheng)2答(da)：周(zhou)惟恐自(zi)己的(de)(de)(de)(de)财(cai)产(chan)、名(ming)誉受到威胁。）
请大家关(guan)注这(zhei)段文字(zi)中的(de)舞台(tai)说(shuo)明，特(te)别是(shi)其中“望”这(zhei)一(yi)动作与“半(ban)响”一(yi)词，刚才同学朗读时(shi)是(shi)否将“半(ban)晌”的(de)停顿(dun)体现出来？
四、提问：他为什么要(yao)“望”相(xiang)片，又(you)“望侍(shi)萍”，又(you)为什么停顿“半晌”未说话(hua)？
（讨论明确）当(dang)周认(ren)出侍萍后，一(yi)开(kai)始(shi)，他(ta)很惊讶，苍(cang)老的(de)(de)(de)鲁与年轻的(de)(de)(de)梅怎(zen)么也不(bu)能对(dui)应起来。当(dang)周最终确认(ren)了(le)这一(yi)事实后，他(ta)感到(dao)有些(xie)失(shi)(shi)望(wang)，失(shi)(shi)望(wang)于他(ta)心中美好的(de)(de)(de)理想(xiang)的(de)(de)(de)女子的(de)(de)(de)幻像破灭了(le)。接着涌上(shang)心头的(de)(de)(de)是恐慌，经过“半晌(shang)”的(de)(de)(de)电光(guang)石火(huo)的(de)(de)(de)思想(xiang)斗争事，理智占了(le)上(shang)风，物质利益成为第一(yi)考虑，所以，他(ta)忽(hu)然严(yan)厉地开(kai)始(shi)质问鲁到(dao)这儿来的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)、企图。
此时，原行(xing)温(wen)情脉脉的周朴园(yuan)消(xiao)失得(de)无影无踪，展现在我们面前的又是(shi)怎样一(yi)个人呢？
（明确）对，周只考虑自己，不考虑他人；只考虑金钱、地位、物质利益，而把感情抛在一边。他原先的温情，良知，顷刻间消失得无影无踪，剩下的只是自私、冷
