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第一则：

师：今天(tian)我们就来(lai)学(xue)习(xi)一则重要的新(xin)闻，板书课题(ti)。

师：这则(ze)新闻是(shi)1949年(nian)4月22日夜，人民解放军横渡长(zhang)江取得胜利(li)后，毛(mao)泽东主席(xi)亲自(zi)写的一(yi)篇新闻稿。想不想“一(yi)读为快(kuai)”

生齐答：想。

师：“读”是我们学习语文最基本的方法之(zhi)一，古人说，读书时应该做(zuo)到“眼到，口到，心(xin)到”。带着问(wen)题(ti)读会更(geng)有的放矢。

师(shi)：（播(bo)放课件3）读(du)课文之(zhi)后请同学们用三种方式把这则(ze)新(xin)闻的(de)内容(rong)表(biao)达出来。

师：大家先用一(yi)句话说出(chu)这则新闻的(de)内容。

生：我认为这句(ju)话应该是：“人民解(jie)放军百万大(da)军，从(cong)一千余(yu)华里的战线上，冲破敌阵横渡长江。”

生：我认为这句话应(ying)该是“人民解(jie)放军百万大军横渡(du)长江”。

生：我(wo)认为这句话应该是“人(ren)民(min)解放军消灭一切抵抗(kang)之敌，冲(chong)破敌阵横(heng)渡长江”。

师：谁还说?（无人举手(shou)）

师(shi)：大家(jia)提出了三种(zhong)(zhong)说(shuo)(shuo)法。哪种(zhong)(zhong)说(shuo)(shuo)法最符合要求呢?

生：我认为(wei)第二(er)种说(shuo)法最符合您提出的要(yao)求。他用(yong)课文(wen)的题目(mu)“人民解(jie)放军百万大军横渡长江(jiang)”极为(wei)简练地用(yong)一句话说(shuo)出了课文(wen)的内容。

生(sheng)：我也(ye)同意第二种说(shuo)(shuo)法，因(yin)为用课文的标题说(shuo)(shuo)出课文的内容，正好(hao)是一句话。而且这句话较另外两种说(shuo)(shuo)法更简练。

师：对，就是(shi)这样。既(ji)要做到(dao)是(shi)一句话(hua)，又(you)要做到(dao)简练。这样，才能和用一段(duan)话(hua)说(shuo)出这则新闻的内容具有明显的区别。

师(shi)：下面请大(da)家用一段话说(shuo)出这则新闻(wen)的内容。（生小声讨(tao)论(lun)）

生：我认为应该(gai)是(shi)：“人民解(jie)放军(jun)百万大军(jun)从一(yi)千余(yu)华里的战线上，冲破敌阵，横(heng)渡长江。

生(sheng)：我认(ren)为应(ying)该是：“20日夜(ye)起，长江(jiang)北岸人民解放军(jun)中(zhong)路军(jun)首先突破安庆、芜湖(hu)线，渡至繁(fan)昌、铜(tong)陵、青阳、荻(di)港、鲁(lu)港地区，24小时内(nei)已渡过30万(wan)人。”

师：我从同学们的回答中看(kan)到了思维的火花。现(xian)在有两(liang)种说(shuo)法，大(da)家想想，哪种说(shuo)法准确(que)地说(shuo)出了全文的内(nei)容(rong)呢?

生：我认为第一种说法简明地说出了全文的内容。第二种说法不对。因为这篇文章是说百万大军横渡长江，而第二种说法只说了30万，还差70万呢！（众生笑）从渡江人数看概括得不全面。下载本则免费新闻两则实录

第二则：

[上课]

师(shi)：请坐(zuo)。大家(jia)把书(shu)打开，翻到第一页。今天(tian)我(wo)们(men)学习第一课——《新闻两(liang)则(ze)(ze)》。[板书(shu)新闻两(liang)则(ze)(ze)]昨天(tian)我(wo)要同(tong)学们(men)回家(jia)预习一下，下面请一位同(tong)学把《人民解放军(jun)(jun)百万大军(jun)(jun)横渡(du)长江》一文读一遍。Xxx,[指定(ding)学生]请你(ni)念读一遍。

生(sheng)（1）：[朗读(du)课文]“《人民(min)解放(fang)(fang)军百(bai)万(wan)大军横渡(du)长江》 。……[当该(gai)生(sheng)把“该(gai)路三(san)十五万(wan)人民(min)解放(fang)(fang)军”误读(du)成“该(gai)路三(san)十万(wan)人民(min)解放(fang)(fang)军”时]

师：多少万？

生（1）[继续朗(lang)读]“该路三(san)十(shi)五万人民解放军以渡过三(san)分之二，……业已(yi)切断镇江(jiang)无锡段铁路线。”

师：刚才??朗读，他很(hen)注意层次(ci)，停顿比较(jiao)正确。他能够把这篇文(wen)章的几(ji)个层次(ci)理出(chu)来。有一个地方(fang)请注意一下：“江阴要(yao)塞(sai)(sai)(sai)”的“塞(sai)(sai)(sai)”第四声，[边(bian)板书：塞(sai)(sai)(sai)sài]不要(yao)把它(ta)读成第一声。，“要(yao)塞(sai)(sai)(sai)”是什么意思呢？

生：（集体）比(bi)较险要的、可以用来防(fang)守(shou)的地方。

师：对，今(jin)(jin)天(tian)(tian)，我(wo)(wo)们检查朗读(du)就(jiu)到(dao)这里，回家还要(yao)多读(du)。今(jin)(jin)天(tian)(tian)学习的是新闻，新闻又叫消息(xi)。同(tong)学们预(yu)习了(le)课后的“思(si)考和练(lian)习”就(jiu)知(zhi)道了(le)。这类文章，，我(wo)(wo)们天(tian)(tian)天(tian)(tian)在报纸(zhi)上(shang)看见，这类文章有什么特点呢？我(wo)(wo)们通(tong)过每天(tian)(tian)读(du)报，可以从中学到(dao)那些(xie)语文知(zhi)识呢/这是我(wo)(wo)们今(jin)(jin)天(tian)(tian)上(shang)这篇课文所要(yao)解决的问题。新闻，既(ji)然(ran)叫新闻，它是要(yao)“新”

[在板书“新闻两则”的“新”下(xia)面加上着重号]也就是(shi)说第一个。要(yao)求是(shi)要(yao)及时(shi)，[板书：及时(shi)]要(yao)快。事情发生了要(yao)及时(shi)报(bao)(bao)道。那么看(kan)看(kan)这篇(pian)新闻，是(shi)不是(shi)做(zuo)到了这一点？这篇(pian)是(shi)报(bao)(bao)道我人民解放军(jun)百万大(da)军(jun)横渡长江的消息(xi)，到报(bao)(bao)道的时(shi)候为止，我们的解放军(jun)已(yi)大(da)部(bu)渡过了长江。这则消息(xi)的报(bao)(bao)道时(shi)间是(shi)在什么时(shi)候呢？看(kan)一下(xia)那个括号里(li)的时(shi)间。

[学生举手]

生2：“二十二时(shi)”。

师：“二十二日二十二时(shi)”也就是(shi)事情正(zheng)在(zai)发生的(de)时(shi)候，真正(zheng)做(zuo)到了(le)“及时(shi)”所以(yi)，新(xin)(xin)闻的(de)第一(yi)。。个特点，——就是(shi)要(yao)求(qiu)“及时(shi)”正(zheng)因为(wei)要(yao)求(qiu)报(bao)道及时(shi)所以(yi)不(bu)可能对事件(jian)详(xiang)加(jia)叙述，而(er)只能作简(jian)。要(yao)的(de)报(bao)道，也由于要(yao)求(qiu)及时(shi)，新(xin)(xin)闻的(de)篇(pian)幅(fu)一(yi)般(ban)不(bu)能太长。[板(ban)书：篇(pian)幅(fu)短(duan)小(xiao)]另外同学们看(kan)，这(zhei)(zhei)篇(pian)新(xin)(xin)闻虽然报(bao)道了(le)渡(du)江(jiang)战斗三路(lu)大(da)军(jun)的(de)情况(kuang)(kuang)，但是(shi)却(que)不(bu)到七百字(zi)。新(xin)(xin)闻的(de)篇(pian)幅(fu)不(bu)能太长，文字(zi)要(yao)求(qiu)比较简(jian)洁。[板(ban)书：语(yu)言简(jian)洁]这(zhei)(zhei)篇(pian)新(xin)(xin)闻报(bao)道的(de)是(shi)我(wo)大(da)军(jun)渡(du)江(jiang)的(de)伟(wei)大(da)战役。这(zhei)(zhei)么(me)一(yi)件(jian)重大(da)的(de)事件(jian)，它(ta)只报(bao)道了(le)三路(lu)出击的(de)情况(kuang)(kuang)，也只是(shi)用了(le)这(zhei)(zhei)么(me)短(duan)小(xiao)的(de)篇(pian)幅(fu)，这(zhei)(zhei)就要(yao)求(qiu)语(yu)言高度的(de)概括。这(zhei)(zhei)特别体现(xian)在(zai)这(zhei)(zhei)篇(pian)新(xin)(xin)闻的(de)开头的(de)那两(liang)句话(hua)，——那句话(hua)叫什么(me)？课文后的(de)研讨与练(lian)习告诉我(wo)们了(le)——新(xin)(xin)闻的(de)开头叫什么(me)？

生：（集体）导语。

师：导语。新闻开头都有一个导语。这个导语，要能够概括全文的中心，概括全文报道的事实。我们从这导语中可以进一步体会到，语言怎么做到了高度的概括，做到了简洁的。[在板书“语言简洁”的“简洁”两个字下面加着重号]同学们看一下，这篇新闻的导语包括了那些内容呀？你自己在书上划一下包括了几个意思？“人民解放军百万大军”一句，这是说的什么？下载本则免费新闻两则实录