王菘舟 《圆明园的毁灭(mie)》课堂(tang)实录
师：同(tong)学们请举起你(ni)写字的(de)(de)手，我们一(yi)起来写《圆(yuan)明园(yuan)的(de)(de)毁灭》。这里的(de)(de)“圆(yuan)”是圆(yuan)满无缺的(de)(de)“圆(yuan)”，“明”是光明普照的(de)(de)“明”，“园(yuan)”是皇家(jia)园(yuan)林的(de)(de)“园(yuan)”，读“圆(yuan)明园(yuan)”。
生：圆明园。
师：再读。
生：圆明园。
师：再读.
生：圆明园。
师：一个(ge)(ge)完美(mei)无(wu)缺(que)、光明(ming)普(pu)照的皇家园林却被两个(ge)(ge)强盗给毁灭了。（补写：的毁灭）再(zai)读(du)课题。
生：圆明园的毁灭。
师：再读。
生：圆明园的毁灭
师：再读。
生：圆明园的毁灭。
师：打开(kai)课文(wen)(wen)，自己读(du)(du)课文(wen)(wen)，边读(du)(du)边想：读(du)(du)了课文(wen)(wen)你知道(dao)了什么？
（学生(sheng)自由读(du)课(ke)文，教(jiao)师在一旁巡视，了解学生(sheng)的读(du)书情(qing)况。）
师：读了(le)课文的开头，你知道了(le)什么？
生：读(du)了课文(wen)的开头，我知道(dao)圆明园被毁灭了。
生：读了(le)课文的开(kai)头，我知道了(le)圆明园的毁灭(mie)是不可估量的。
师：这里的(de)“量”不读liàng，而是读liáng。
生：不可估量。
师：你(ni)把文章中的这句话读一下。
生：圆(yuan)明园的毁灭是(shi)(shi)祖国文化史上不(bu)可(ke)估量的损(sun)失，也是(shi)(shi)世界(jie)文化史上不(bu)可(ke)估量的损(sun)失。
（黑(hei)板(ban)上板(ban)书：不(bu)可(ke)估(gu)量 不(bu)可(ke)估(gu)量）
师：作者在文章的(de)一开头就连用了(le)两(liang)个(ge)“不可估量”，你读了(le)后心情是怎么样的(de)，有什么滋(zi)味？
生：我感到很悲痛。
生：我觉得很可惜。
生：很伤心，很痛恨！
师：痛恨(hen)？你痛恨(hen)谁啊？
生(sheng)：我痛恨英国(guo)和法(fa)国(guo)人(ren)，是(shi)他们烧毁了圆明园。
师：能用“人”去称呼(hu)他(ta)们(men)吗？
生：不能。
师：他们(men)简直(zhi)不是(shi)人，是(shi)禽(qin)兽，是(shi)强盗，是(shi)畜生！这(zhei)样(yang)的悲痛，这(zhei)样(yang)的伤心可(ke)以估量吗？
生：不可估量！
（教(jiao)师(shi)在黑板上又板书(shu)：不(bu)可估(gu)量(liang)）
师：那(nei)么读了课文(wen)最后一节(jie)，你又知道了什么呢？
生：我知道(dao)了圆(yuan)明园被大(da)火被烧了，最后化为了灰烬。
师：那是什么(me)化为(wei)了(le)灰烬(jin)？
生：艺术(shu)瑰宝化为了灰烬。
师：具(ju)体是什(shen)么艺术化为(wei)了(le)灰(hui)烬？
生：建筑艺术(shu)的(de)精(jing)华。
生：园(yuan)林艺术的的瑰宝。
师：还有什么化为了灰烬？
生：还(hai)有(you)圆明(ming)园里面的各种珍宝和文物(wu)化为了灰烬。
（教师根据学(xue)生的(de)回答(da)在黑板上板书：化(hua)为灰(hui)烬 化(hua)为灰(hui)烬 化(hua)为灰(hui)烬）
师(shi)：是(shi)呀(ya)，这么好(hao)的皇家园林化为了灰烬，一(yi)起读最后一(yi)节(jie)。
师(shi)：文(wen)章在“化为(wei)灰烬”四字处戛(jia)然(ran)而止，你们悲痛(tong)吗？
生：悲痛。
师：再读文(wen)章最后一句(ju)。
生：我国这一园林(lin)艺术的(de)瑰宝(bao)，建筑(zhu)艺术的(de)精(jing)华，就这样被化为了灰烬(jin)。
师：除了文章的开头和结尾，你还知道了些什么？
生：我知道了，英法两军(jun)把圆(yuan)明园里的很多(duo)文(wen)物(wu)给运走了。
师(shi)：这刚才有(you)同学提到了，你觉得(de)很重要想再说一遍是吗？（学生点头）
生：我(wo)知道了(le)那时(shi)候(hou)外国人(ren)对(dui)我(wo)们中(zhong)国人(ren)很(hen)藐视，没(mei)把我(wo)们中(zhong)国人(ren)放在眼里。
师：关于圆明园(yuan)你还知(zhi)道了(le)些(xie)什么？
生：圆明园它是万园之园，里面有(you)各种(zhong)风景名胜，还有(you)各种(zhong)珍贵的(de)文物(wu)。
师：其实所有这些，课文(wen)中已经有一(yi)句话写出来了，是(shi)哪一(yi)句？
生：圆明园在北京的(de)西北郊，是一(yi)座举世闻名的(de)皇(huang)家园林。
（教师板书(shu)：举世闻名）
师：谁知(zhi)道(dao)举(ju)世闻名的意思(si)？
生：就是全世界的人(ren)都知(zhi)道(dao)。
师：圆(yuan)明园凭什么(me)举世闻(wen)名呢？
生：圆明园凭珍贵的文物举世闻名。
（师板书：珍贵文物）
生：圆明园凭的各种(zhong)风景举世闻(wen)名。
（师板书：宏伟建筑）
师(shi)：还凭什么举世闻名呢？
生：还凭它的宏伟建筑(zhu)
