《狼牙山五(wu)壮(zhuang)士》课堂实录
师：同学们晚上看电视吗(ma)？
生：看，但不常看。
师：同(tong)学们从(cong)电视中或者(zhe)是从(cong)你以前读过的书中知道那些抗(kang)日英雄？
生(sheng)：《亮剑》中(zhong)的(de)李(li)云龙；
生；王二(er)小(xiao)，小(xiao)英雄(xiong)雨来。
师：这节课(ke)我们(men)再来认识五位抗日英(ying)雄，了解他们(men)的英(ying)雄事(shi)迹。
板书课(ke)(ke)题(ti)(ti)《狼(lang)牙(ya)山五壮(zhuang)士》，打投影。学生齐读课(ke)(ke)题(ti)(ti)。
师：在本(ben)单(dan)元中，提(ti)出了(le)一种新的读(du)书方法——速读(du)，（板书速读(du)）同学们结合自己平时的学习经验(yan)，谈一谈怎样才能做到速读(du)。
生：要一目十行；
生：注意(yi)力(li)要(yao)非常集中。
师：同(tong)学们说出(chu)了自己学习中的经验和体(ti)会(hui)，我(wo)们要会(hui)速读，就(jiu)应该集中注(zhu)意力一行(xing)行(xing)地看，
生；一目十行。
师(shi)：对，要一目十行(xing)，要做到眼到，心(xin)到。大家就(jiu)用这种速读的(de)方法快(kuai)速地读课(ke)文，遇到不会的(de)生字(zi)，词语，划下来读准确以后，继(ji)续速读。
生速读(du)课文。大(da)部(bu)分同学在教师的要求下读(du)完坐端正(zheng)。
师：同学们读书的(de)速度(du)确(que)实够快的(de)，现在老师来检查(cha)一(yi)下你们读书的(de)收获(huo)。
打投影。
日(ri)寇 姓葛 磨盘 罢休
晋察冀(ji) 抡胳膊 绷(beng)得(de)紧紧的(de)
悬崖(ya)绝壁 斩钉(ding)截铁 热血沸腾
在检查的(de)(de)(de)过程中，教(jiao)师(shi)发(fa)现学(xue)生的(de)(de)(de)“抡”“绷(beng)”“磨”三个字的(de)(de)(de)读音不够准确，教(jiao)师(shi)予以纠正(zheng)。然后教(jiao)师(shi)教(jiao)学(xue)生写(xie)“崖”这(zhei)个字的(de)(de)(de)写(xie)法(fa)。
师(shi)：刚才(cai)你们(men)在读(du)(du)的过程(cheng)中，老师(shi)发下了(le)有的同学读(du)(du)得特别快，这(zhei)些读(du)(du)得特别快的同学不约而同地用了(le)一种(zhong)读(du)(du)书方法——默读(du)(du)。（板(ban)书默读(du)(du)）
师：大家用(yong)默读的方法快速读课文(wen)，这(zhei)次(ci)读书，同学们要思考两个问(wen)题：1，这(zhei)篇课文(wen)讲了(le)一(yi)个什(shen)么(me)样的故事(shi)？2，这(zhei)件事(shi)是(shi)按什(shen)么(me)顺(shun)序上来叙述的。
生：这篇(pian)课(ke)文讲了一个在晋察冀革命根据地狼牙(ya)山(shan)五壮士为掩护群众和部队(dui)主力痛歼(jian)敌人，最后跳崖自尽的故事。
生；是(shi)按(an)照事情发展的顺序写的。
师：你能说(shuo)得详细一(yi)些吗(ma)？
生：是(shi)按照接受任务、阻击敌(di)人、诱敌(di)上山、痛歼日寇、跳下(xia)悬(xuan)崖的(de)顺序(xu)写的(de)。
教师；这位同学(xue)说得细致又准(zhun)确。刚才同学(xue)们用速度(du)和默读(du)的方法学(xue)习了字词(ci)，理清(qing)了故事的顺序，现在大声地朗(lang)读(du)课文，看看有什么新(xin)的感受。
生们朗读课文。
师：把使你受到感动的(de)地方或(huo)者是(shi)你认为写得(de)精彩的(de)地方用(yong)笔划下来。然后反复(fu)朗读(du)。
板书反复朗读。
生反复朗读。
生：我认为“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走(zou)！”带头向棋(qi)盘陀走(zou)去。战士们(men)热血沸(fei)腾(teng)，紧跟在班(ban)长后面。他(ta)们(men)知(zhi)道(dao)班(ban)长要把(ba)敌人引上(shang)绝路”一段写得(de)精彩。
师(shi)：这位(wei)同学(xue)读(du)得很准确，但(dan)有一个字读(du)得不够气势。
生(sheng)：是一个(ge)“走”字。
师：应该用什么语气读？
生：用斩钉截铁的语气(qi)。
师：“斩钉(ding)截(jie)铁“是什(shen)么意思？
生：是果(guo)断、不拖拖拉拉，不拖泥带水的意思。
师：你给大家读一读吧。
这位学生读，然(ran)后教(jiao)师让刚才没读出斩(zhan)钉截(jie)铁语气的同学读，比第一次好多了。
师：马宝(bao)玉(yu)(yu)现(xian)在(zai)面临(lin)(lin)的是(shi)生死抉(jue)择(ze)，我们(men)在(zai)面临(lin)(lin)重(zhong)大抉(jue)择(ze)时，往往犹(you)豫不决，但(dan)马宝(bao)玉(yu)(yu)不但(dan)没有犹(you)豫，反而非常果断(duan)，同学们(men)揣摩一下马宝(bao)玉(yu)(yu)此时的内心活(huo)动。
生：为了掩护(hu)群众和部(bu)队主(zhu)力，我的牺牲是值得的。
师：其他四(si)位战士是这样(yang)想的吗？你怎(zen)么知道的？
生：是这样想的(de)，我是从“战士们热(re)血(xue)沸腾(teng)，紧跟在班长后(hou)面”看出来的(de)。
师：我们就用斩钉截铁(tie)的语(yu)气读一(yi)读这一(yi)个自(zi)然段。
师：狼牙山五(wu)壮(zhuang)士(shi)成功地(di)将(jiang)敌(di)人(ren)引上(shang)棋(qi)盘(pan)陀(tuo)，与敌(di)人(ren)展开了(le)激(ji)战，当子(zi)弹打光，只剩下一颗(ke)手雷弹的时候，打投影：他刚要拧开盖(gai)子(zi)，马(ma)宝玉抢前一步，夺过手榴弹插(cha)在(zai)腰间，他猛地(di)举起一块(kuai)磨盘(pan)大的石头(tou)，大声喊道：“同志们！用石头(tou)砸！”顿(dun)时，石头(tou)像雹子(zi)一样(yang)，带(dai)着五(wu)位(wei)壮(zhuang)士(shi)的决心，带(dai)着中国人(ren)民的仇恨(hen)，向敌(di)人(ren)头(tou)上(shang)砸去。
