小学语文教师考试试题
语文知识部分
一、 语文基础知识
1、给下列字注(zhu)音。（4分）
慰藉（ ） 苍劲（ ） 潜（ ）伏 戛（ ）然而止
装载（ ） 炽（ ）热 揩（ ）拭 殚(dan)（ ）精竭虑
2、.请(qing)写出下列字的书(shu)写笔顺：（2分）
鼎： 凹：
3、列词语有(you)错字吗？把你认为有(you)错的改过来。（4分(fen)）
迫不急待 穿流不息 凭心而论(lun) 世外(wai)桃园
再(zai)接(jie)再(zai)励 一(yi)愁(chou)莫(mo)展 如(ru)愿已偿(chang) 管中窥豹(bao)，可见一(yi)般
4、写出下列词(ci)语的(de)反义词(ci)(4分)
①热爱( )②团结( )③亲(qin)近( )④经验( )
⑤具体(ti)( )⑥和蔼(ai)( )⑦拥护( )⑧坚定( )
5、写出下列名句的上(shang)句或下句(5分)
(1)流水不腐，_________________。
(2)__________________，人情练达即文章(zhang)。
(3)身(shen)无彩凤双飞翼，_____________________。
（4）_________________，领异标新二月花。
（5）纸上得来终觉浅，_________________。
6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分）
（1）
（2）
7、写出(chu)下列作品的作者：（4分）
《送东阳马生序》——（ ） 《朝花夕拾》——（ ）
《岳阳楼记(ji)》——（ ） 《鲁滨逊漂流记(ji)》——（ ）
8、下列人物均出自我国(guo)四大古典名著，请(qing)选择其中的(de)一位，写出与他有(you)关的(de)一个(ge)故事名称(cheng)、书名和作者。（4分）
人物：林冲 诸(zhu)葛亮 贾宝玉 孙悟空(kong) 鲁智深(shen) 曹操
————————————————————————————————
二、阅读题（10分）（每小题2分）
我母(mu)亲生病(bing)需要(yao)做大(da)手术(shu)，医(yi)院张口要(yao)10元万(wan)押金。10万(wan)，对我这(zhei)个刚刚靠借钱买下出租车的(de)下岗人员来(lai)说，无(wu)疑是(shi)个天文数字。但我下了决(jue)心(xin)，就是(shi)把自己卖(mai)了，也(ye)要(yao)给母(mu)亲治(zhi)病(bing)。于是(shi)顶(ding)着高温开(kai)着车奔波于城(cheng)市的(de)各个角(jiao)落(luo)，总算凑了9万(wan)元。医(yi)院开(kai)恩，收了9万(wan)元后让母(mu)亲住了进去。
都说福无(wu)双降，祸不(bu)(bu)单行。这(zhei)话偏偏就应(ying)在我(wo)(wo)身上(shang)。那天午后，刚拉了(le)(le)一趟活儿的(de)我(wo)(wo)正喜滋滋地抄近路赶着回家，不(bu)(bu)知(zhi)是我(wo)(wo)脑子走(zou)神(shen)还是该我(wo)(wo)倒霉，迷(mi)迷(mi)糊糊地就把车(che)开上(shang)了(le)(le)人(ren)行道。我(wo)(wo)猛地发现车(che)前正走(zou)着一位老(lao)(lao)太(tai)(tai)(tai)太(tai)(tai)(tai)时，脚(jiao)便狠狠地踩在了(le)(le)刹车(che)上(shang)。吱的(de)一声(sheng)，老(lao)(lao)太(tai)(tai)(tai)太(tai)(tai)(tai)也(ye)应(ying)声(sheng)倒下。当我(wo)(wo)跳下车(che)抱起老(lao)(lao)太(tai)(tai)(tai)太(tai)(tai)(tai)时，她已昏迷(mi)过(guo)去。怎(zen)么(me)办？我(wo)(wo)发现此时四(si)周一个人(ren)影儿也(ye)没有，一个想法(fa)便闪入我(wo)(wo)脑海(hai)中：跑。可怎(zen)么(me)也(ye)迈不(bu)(bu)开腿，一个声(sheng)音也(ye)在耳边(bian)响：你还算人(ren)吗(ma)？眼(yan)前要是你的(de)母亲你也(ye)这(zhei)样吗(ma)？我(wo)(wo)不(bu)(bu)由得打了(le)(le)个冷战(zhan)，容不(bu)(bu)得多(duo)想，立即(ji)将(jiang)老(lao)(lao)太(tai)(tai)(tai)太(tai)(tai)(tai)送向附(fu)近医院。在医生抢救下，老(lao)(lao)太(tai)(tai)(tai)太(tai)(tai)(tai)很快(kuai)苏(su)醒了(le)(le)过(guo)来。还算走(zou)运，老(lao)(lao)太(tai)(tai)(tai)太(tai)(tai)(tai)只(zhi)断了(le)(le)一条腿，别的(de)地方(fang)什么(me)事也(ye)没有。
一(yi)(yi)个(ge)大汉(han)走了(le)(le)(le)(le)进(jin)来(lai)(lai)。大汉(han)看了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)两眼(yan)后(hou)走近老(lao)太(tai)太(tai)说(shuo)(shuo)(shuo)："妈，您还记(ji)(ji)得撞(zhuang)您那(nei)人什(shen)么(me)(me)模(mo)样吗？仔细想(xiang)想(xiang)，一(yi)(yi)会儿(er)警(jing)察来(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)您就跟(gen)他(ta)们说(shuo)(shuo)(shuo)。"听了(le)(le)(le)(le)大汉(han)的(de)(de)(de)话，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里猛(meng)地一(yi)(yi)跳，觉得还是(shi)(shi)(shi)自己先说(shuo)(shuo)(shuo)出实情为好(hao)。于是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)赶紧对大汉(han)说(shuo)(shuo)(shuo)："大哥，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)……"老(lao)太(tai)太(tai)急忙打断我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)话，指着我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)对她儿(er)子说(shuo)(shuo)(shuo)："对，就是(shi)(shi)(shi)这(zhei)(zhei)位司机(ji)救了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。"我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)正怀疑是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)耳朵出了(le)(le)(le)(le)毛病，那(nei)大汉(han)一(yi)(yi)把就握住了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)手，感动地说(shuo)(shuo)(shuo)："兄弟(di)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)什(shen)么(me)(me)也不说(shuo)(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)(le)。你的(de)(de)(de)救母之(zhi)恩，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)会报的(de)(de)(de)。""我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。哎，你听我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)说(shuo)(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)……"我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)话没说(shuo)(shuo)(shuo)完(wan)(wan)，又(you)被大汉(han)给拦(lan)了(le)(le)(le)(le)回去。"什(shen)么(me)(me)也别说(shuo)(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)(le)。兄弟(di)，把你的(de)(de)(de)姓(xing)名和地址写(xie)给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，过(guo)后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)登门重谢(xie)。"这(zhei)(zhei)时我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)脑(nao)海里又(you)闪出一(yi)(yi)个(ge)念头，还留什(shen)么(me)(me)姓(xing)名和地址啊，老(lao)太(tai)太(tai)既然没记(ji)(ji)住我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，溜吧。想(xiang)到这(zhei)(zhei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)边(bian)往外(wai)走边(bian)对大汉(han)说(shuo)(shuo)(shuo)："好(hao)好(hao)照顾大妈，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走了(le)(le)(le)(le)。"说(shuo)(shuo)(shuo)完(wan)(wan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)逃跑似(si)的(de)(de)(de)冲(chong)出了(le)(le)(le)(le)医院。
在回家(jia)路(lu)上，我(wo)觉(jue)得(de)这事挺走运(yun)，老(lao)太太不但没认出(chu)是我(wo)撞的，还把我(wo)当成了(le)救命恩人(ren)。可到(dao)了(le)晚上，心里总是不踏实，我(wo)想(xiang)起了(le)母亲常对(dui)我(wo)说(shuo)的话(hua)：什(shen)么时候都要(yao)心里干净。心里有鬼(gui)的人(ren)，迟早会出(chu)事的。于是我(wo)下了(le)决心，第二天(tian)一定要(yao)到(dao)医(yi)院说(shuo)清楚。
第(di)二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就(jiu)老(lao)(lao)太太一人在，老(lao)(lao)太太见是我，挺(ting)生气地说："你怎么(me)还来？"
"大妈，您、你知道我(wo)是谁(shei)吗？"
老(lao)太太说："知道。孩子，大妈不(bu)糊涂(tu)，眼(yan)睛也好使。看得出你的心不(bu)坏。"
"那(nei)、那(nei)您为什么不说出真(zhen)相呢？"我不解地问。
"孩子，你(ni)(ni)能及时把我(wo)送到医院，就(jiu)足以证明你(ni)(ni)是(shi)个(ge)好(hao)(hao)孩子，我(wo)就(jiu)知足了(le)。我(wo)哪能因为你(ni)(ni)的一次失(shi)误(wu)，而误(wu)了(le)你(ni)(ni)的前程呢？说不定(ding)，好(hao)(hao)多要紧事正等着(zhe)你(ni)(ni)去做(zuo)呢。天下(xia)做(zuo)父(fu)母(mu)的，都是(shi)这个(ge)样……"
我的泪(lei)水早(zao)已止不住地(di)流(liu)下来，我忘情地(di)叫了一(yi)声(sheng)妈，便(bian)把头扎在老太太的怀(huai)里，失(shi)声(sheng)痛哭(ku)起来。
1、第2节开头说"福无双降，祸不(bu)单行",请(qing)用简洁的(de)语(yu)言(yan)概括出(chu)与(yu)"祸不(bu)单行"相关的(de)两件事。
————————————————————————————————
2、文中(zhong)的"我"想"跑(pao)"却没跑(pao)，"溜"了(le)又返回，你对此如何(he)评价？
————————————————————————————————
————————————————————————————————
3、文章主要运用了什么 描写(xie)方法(fa)来表现(xian)老太太什么样(yang)的优秀品质？
————————————————————————————————
4、给(ji)本文拟一个(ge)含有"母亲"两(liang)个(ge)字的标题，不超过8个(ge)字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表(biao)达母爱的作品，请写出其中一篇(pian)(或一本)的题目(或书(shu)名)，并注(zhu)明作者。
————————————————————————————————
————————————————————————————————
5、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈，便……失声痛哭起来" 。
此时此刻(ke)，文中的(de)"我(wo)"肯定有(you)许(xu)多话想说(shuo)，请你(ni)发挥想像，探究一番，然后代"我(wo)"说(shuo)几句。
————————————————————————————————
————————————————————————————————
三、写作题（10分）
任选一(yi)首描(miao)写景(jing)物的古诗(shi)，根据古诗(shi)意(yi)境，发挥想象，写一(yi)个(ge)景(jing)物描(miao)写的片段(duan)。（不少于200个(ge)字(zi)）
古诗：
——————————— ————————————
——————————— ————————————
片段：
教学实践部分
一、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分）
1、语文教学是(shi)最重要(yao)的交际(ji)工(gong)具(ju)，是(shi)人(ren)类文化的重要(yao)组(zu)成部分。（ ）
2、语文课程(cheng)目标根据知识(shi)和(he)能(neng)力、过程(cheng)和(he)方法(fa)、情感态度和(he)价值观三个维(wei)度设(she)计。（ ）
３、“累计(ji)认识常用汉字(zi)3000个，其中2500个左(zuo)右会(hui)写。”是第三学段的(de)识字(zi)目标。（ ）
4、“课内(nei)习(xi)作(zuo)每学(xue)年16次左右。40分(fen)钟能完成不少(shao)于400字的(de)习(xi)作(zuo)。”是第二(er)学(xue)段的(de)习(xi)作(zuo)目(mu)标。（ ）
5、识字写字是阅(yue)读(du)和写作的基础，是小学各年级的教学重(zhong)点。（ ）
6、阅读教(jiao)学是学生、教(jiao)师、文本之间对话(hua)的过程。（ ）
7、写作是运用语(yu)言(yan)文(wen)字进行表达的(de)(de)重要方式，是认识(shi)(shi)世界、认识(shi)(shi)自我、进行创造性表达的(de)(de)过程。（ ）
8、口语交际应培养学生表(biao)达和应对的能力，使学生具有文明和谐地(di)进(jin)行(xing)人际交流的素养。（ ）
9、评价识(shi)字(zi)(zi)要考察学生认清字(zi)(zi)形(xing)、读准字(zi)(zi)音、掌握汉字(zi)(zi)基本意义的(de)(de)情(qing)况，以及(ji)在(zai)具体语言环境(jing)中运用汉字(zi)(zi)的(de)(de)能(neng)力，借(jie)助字(zi)(zi)典、词典等工(gong)具书识(shi)字(zi)(zi)的(de)(de)能(neng)力。（ ）
10、语法、修辞知识不作为考试(shi)内容。（ ）
二、问答题。（每小题5分，共15分）
1、请简要(yao)阐(chan)述《语文(wen)课(ke)程标准》提出的语文(wen)课(ke)程的基本理念。(5分)
2、语(yu)文教学如(ru)何(he)正(zheng)确理解语(yu)文课程工具性(xing)(xing)与人文性(xing)(xing)的统一(yi)？请举(ju)例说明。（5分）
3、请结(jie)合自(zi)己的(de)教(jiao)学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型(xing)教(jiao)师。（5分）
4、你平时读(du)过(guo)哪些教育教学刊(kan)物或专(zhuan)著？它对你的(de)(de)教育教学工作产生了怎样的(de)(de)影(ying)响？（5分）
三、分析题（9分）
下面是《坐井(jing)观(guan)天》课(ke)堂实(shi)录的一(yi)个片段。请(qing)根据新课(ke)程标准精神加以分析(xi)评点(dian)。
师：小(xiao)鸟和青蛙(wa)谁说(shuo)得(de)对？
生甲：小鸟说的对。
生乙：我反对，我认为青蛙说得对。
生丙：他们说得都对。
（众(zhong)生哗然。师若有所思，片刻停顿之(zhi)后，即向学(xue)生投以(yi)赞许的(de)目光。）
师：大家都有各自的看法，很好(hao)。如果能把理由说出来，那就更好(hao)了。
（一石激起千层(ceng)浪，学生个个跃跃欲试。）
生(sheng)甲：（迫不及待(dai)）小鸟说(shuo)得对，因(yin)为天确实大得很。
生乙：（胸有(you)成竹）青蛙说(shuo)得(de)对，因为他在井底，只能看到井口(kou)那(nei)么大的天(tian)，它(ta)说(shuo)得(de)是实话，也没错。
生丙(bing)：（按捺不(bu)住）他们(men)都把各自看到的(de)真实(shi)情(qing)况说出来(lai)了，都很诚实(shi)，应该都对。
师：（点头肯定，竖起大(da)拇(mu)指(zhi)）好(hao)！几位同学都谈(tan)出了各(ge)自的见(jian)解和感受(shou)，说(shuo)得都有道理。大(da)家(jia)再想想，假(jia)如青蛙跳出井口，他还想到什么(me)，说(shuo)些什么(me)？大(da)家(jia)讨(tao)论讨(tao)论，看谁想得好(hao)，说(shuo)得棒。
（学生各抒(shu)己(ji)见(jian)，兴(xing)趣盎(ang)然。）
四、教学设计。（10分）
请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽(sou)》这(zhei)篇课文进(jin)行教(jiao)学设计(ji)。(50 分)
爸爸的咳嗽
自从我家搬进新居以后，不知怎的(de)，爸爸得了一种奇怪的(de)咳(ke)(ke)嗽(sou)病(bing)——有(you)时(shi)(shi)咳(ke)(ke)得厉害，有(you)时(shi)(shi)咳(ke)(ke)得轻些，有(you)时(shi)(shi)却又像没(mei)病(bing)似(si)的(de)。
后来(lai)我(wo)发现(xian)，每当我(wo)家朝(chao)南的窗(chuang)户打开，东南风吹(chui)进来(lai)时，爸爸就(jiu)咳得厉害。难(nan)道(dao)爸爸咳嗽 和东南风有关系吗?我(wo)悄(qiao)悄(qiao)地记着观(guan)察(cha)日(ri)记：
2月22日 阴天 北风 不咳嗽(sou)
3月 8 日(ri) 晴天(tian) 东南风(feng) 咳嗽(sou)厉(li)害
3月10日(ri) 雨天 北风 咳(ke)嗽(sou)轻了
4月19日 多(duo)云 南(nan)风(feng) 有点儿咳嗽
4月21日 阴(yin)有雨 北风 不咳嗽
4月22日(ri) 晴转多云 南风(feng) 有点儿咳嗽
5月(yue) 1 日 晴天(tian) 东南风(feng) 咳嗽厉害
啊，果然如此!
有(you)个星期天，爸爸妈妈带(dai)我到奶奶家(jia)去(qu)。走出(chu)家(jia)门不远(yuan)，一阵东(dong)南风吹来(lai)，我们闻到一股呛人的(de)气味，爸爸突然咳(ke)嗽(sou)起来(lai)。我抬头一望，远(yuan)处硫酸厂的(de)烟(yan)囱(cong)冒(mao)出(chu)的(de)烟(yan)气正随风飘来(lai)。我猜测着，爸爸的(de)咳(ke)嗽(sou)，大概就是这烟(yan)气造(zao)成的(de)吧?
我(wo)把自己的(de)想(xiang)法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的(de)是过(guo)敏(min)性支气管炎。硫酸厂排出(chu)的(de)是有毒(du)的(de)二(er)氧(yang)化硫气体，对(dui)(dui)二(er)氧(yang)化硫过(guo)敏(min)的(de)人，一(yi)闻到它，咽喉(hou)就(jiu)过(guo)敏(min)，引起咳嗽。爸爸就(jiu)是对(dui)(dui)二(er)氧(yang)化硫过(guo)敏(min)的(de)人。我(wo)为替爸爸找到了病因(yin)而高兴。
从此，只(zhi)要刮(gua)东(dong)南风，我就(jiu)把朝南的(de)窗户关紧。这样，爸爸就(jiu)不(bu)咳嗽了。但是，我多么希望治(zhi)理好环境污染，就(jiu)是开着(zhe)窗户，爸爸也(ye)不(bu)咳嗽呀!
