少年神童与早期教育

我(wo)国历史上也有很(hen)多(duo)少年成才的记载(zai)。

秦国的甘(gan)罗，12岁当上卿，自请出(chu)使(shi)赵国。

初唐四杰之一的诗人王勃，6岁善(shan)文辞(ci)

李贺7岁能辞章

白居易5、6岁能作诗

李白5岁诵六甲

晏(yan)殊7岁能写文章，参(can)加庭试(shi)毫不畏惧。

王冕四岁会画画

曹植七岁能做诗

我(wo)国(guo)现代的小(xiao)演奏家、小(xiao)科学(xue)家、小(xiao)记忆名人和小(xiao)画(hua)家也不(bu)乏其人

丘成桐(tong)，22岁(sui)博士毕业，25岁(sui)斯坦福大(da)学教授(shou)，34岁(sui)拿到FIELDS

李政道，23岁(sui)(sui)博士(shi)毕业，29岁(sui)(sui)哥伦比亚(ya)大学教授，31岁(sui)(sui)获得NOBEL。

下面我们可(ke)从1977年(nian)被中国科(ke)技(ji)大学破(po)格录(lu)取(qu)的13岁少(shao)年(nian)宁铂为例看出早期教育的重要(yao)性。

他(ta)(ta)奶奶受过师范教育，在摇篮(lan)里就(jiu)对他(ta)(ta)进行(xing)熏陶(tao)。2岁半(ban)时，他(ta)(ta)能(neng)(neng)背诵古诗(shi)词30余首。5岁上学，6～7岁开始攻读医书并(bing)懂得(de)脉象，8～9岁开始学习天(tian)文，并(bing)能(neng)(neng)用(yong)肉(rou)眼识别几十(shi)个(ge)星座(zuo)。11岁时就(jiu)能(neng)(neng)对古典(dian)文学《水(shui)浒》中的情节、人物(wu)及(ji)诗(shi)词正确(que)地讲述。

上述这些早年成才的名人，就是在幼儿时期接受了良好的教育。虽然他们在整个人群中属于少数，但是早期教育的巨大作用，及早期教育对日后智力发展的影响是可以肯定的。这些事实可以说明，对幼儿进行智力开发，能使才能得到充分发挥。作为父母，既不能要求把每一个儿童都培养成如此杰出的人物，也不能轻视早期教育的作用，即使不能培养成神童，也应尽量让孩子的智力获得充分的发展。