XX附小学校工作计划

（2010—2011学年(nian)度下学期）

一、指导思想

继续以“成功教育(yu)”为办学理(li)念，以科(ke)学发展观为指导(dao)(dao)，围绕实施“三名”工(gong)程，推行学校(xiao)各项工(gong)作。加(jia)强教师队伍的职业(ye)道德建设和(he)教学、教科(ke)能(neng)力的训导(dao)(dao)，抓好学生良好习惯养成教育(yu)，加(jia)强平(ping)安校(xiao)园(yuan)建设，使(shi)学校(xiao)管(guan)理(li)水平(ping)和(he)教学质(zhi)量再上(shang)台阶，实现XX附(fu)小(xiao)各项工(gong)作的新发展、新跨越。

二、工作目标

外树品牌，内强素质，发展内涵，彰(zhang)显特色(se)，发挥示范，创(chuang)建(jian)抚州(zhou)市一流小(xiao)学，促(cu)名师快速成(cheng)(cheng)长(zhang)，为名生成(cheng)(cheng)长(zhang)奠基，办好人民满意的教育。

三(san)、工作任务及措施

（一）加强德(de)育工(gong)作(zuo)，创(chuang)新德(de)育机制，促进教育健康发展

1．继续强化师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)建设(she)。（1）深(shen)入(ru)开(kai)展做(zuo)人民满(man)意教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)活(huo)动(dong)(dong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)引导教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)强化责任意识，做(zuo)学(xue)生(sheng)尊敬、家(jia)长认可、社(she)会满(man)意的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)。（2）坚决(jue)查(cha)处(chu)违反师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)的人和(he)事，解(jie)剖反面典(dian)型，开(kai)展警(jing)示教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)动(dong)(dong)。对(dui)体罚学(xue)生(sheng)或将学(xue)生(sheng)提出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室门外(wai)罚站的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)实(shi)行评(ping)(ping)(ping)(ping)优评(ping)(ping)(ping)(ping)先和(he)职称评(ping)(ping)(ping)(ping)聘(pin)一票否决(jue)。（3）继续开(kai)展学(xue)生(sheng)、家(jia)长评(ping)(ping)(ping)(ping)学(xue)评(ping)(ping)(ping)(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活(huo)动(dong)(dong)。（4）建立(li)健全(quan)师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)建设(she)各项制度，完(wan)善师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)考(kao)核考(kao)评(ping)(ping)(ping)(ping)机制，使师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)(shi)(shi)风(feng)建设(she)有(you)章可循，有(you)规可依，常抓常新(xin)。（5）制定(ding)(ding)《XX附(fu)小师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)标(biao)(biao)(biao)兵(bing)评(ping)(ping)(ping)(ping)选细(xi)则》，开(kai)展“师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)标(biao)(biao)(biao)兵(bing)”评(ping)(ping)(ping)(ping)选活(huo)动(dong)(dong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)人人参评(ping)(ping)(ping)(ping)，名额暂(zan)定(ding)(ding)为(wei)十(shi)名左右，并(bing)从中评(ping)(ping)(ping)(ping)出(chu)县教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)“十(shi)大师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)标(biao)(biao)(biao)兵(bing)”的推荐(jian)人选。

2．推进班主任队伍建(jian)设(she)，加强班级(ji)建(jian)设(she)。开展(zhan)星(xing)级(ji)教(jiao)室评(ping)(ping)比；每(mei)(mei)半(ban)月评(ping)(ping)选(xuan)文明(ming)班级(ji)，及时颁发文明(ming)班流(liu)动红旗；每(mei)(mei)周(zhou)进(jin)行星(xing)级(ji)教(jiao)室评(ping)(ping)比。开展(zhan)班队活动评(ping)(ping)比工(gong)作。

3．深入开(kai)(kai)展(zhan)“四项(xiang)(xiang)活(huo)(huo)动(dong)(dong)”。（1）以“成功教(jiao)育(yu)”理念推动(dong)(dong)“四项(xiang)(xiang)活(huo)(huo)动(dong)(dong)”在(zai)(zai)(zai)各(ge)班的(de)开(kai)(kai)展(zhan)，让学生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)活(huo)(huo)动(dong)(dong)中(zhong)(zhong)体验成功，收获成功，每(mei)个(ge)班级要形成有(you)价值的(de)可供其它班级借鉴的(de)特色(se)经验。（2）延伸(shen)“四项(xiang)(xiang)活(huo)(huo)动(dong)(dong)”范畴，丰富“四项(xiang)(xiang)活(huo)(huo)动(dong)(dong)”内容(rong)。如：把“讲普通话”活(huo)(huo)动(dong)(dong)和(he)用文明语(yu)言，讲文明礼(li)貌相(xiang)结合；在(zai)(zai)(zai)“写(xie)规(gui)范字”活(huo)(huo)动(dong)(dong)中(zhong)(zhong)培(pei)养(yang)(yang)学生(sheng)(sheng)像汉字那样(yang)方(fang)方(fang)正正的(de)做(zuo)(zuo)人(ren)品格，弘扬中(zhong)(zhong)华民族优秀(xiu)的(de)语(yu)言文字文化，激发学生(sheng)(sheng)爱国之情和(he)民族自豪感；在(zai)(zai)(zai)“多读好(hao)(hao)书”活(huo)(huo)动(dong)(dong)中(zhong)(zhong)学会与同学交(jiao)流(liu)分享，在(zai)(zai)(zai)交(jiao)流(liu)分享中(zhong)(zhong)培(pei)养(yang)(yang)学生(sheng)(sheng)尊重他人(ren)、细心聆(ling)听的(de)习(xi)惯(guan)；在(zai)(zai)(zai)“养(yang)(yang)好(hao)(hao)习(xi)惯(guan)”活(huo)(huo)动(dong)(dong)中(zhong)(zhong)倡(chang)导从小事(shi)做(zuo)(zuo)起(qi)并持(chi)之以恒，如培(pei)养(yang)(yang)学生(sheng)(sheng)每(mei)人(ren)每(mei)天捡一张纸(zhi)屑的(de)卫生(sheng)(sheng)习(xi)惯(guan)，每(mei)天按时完成作(zuo)业的(de)习(xi)惯(guan)等。（3）加强“四项(xiang)(xiang)活(huo)(huo)动(dong)(dong)”开(kai)(kai)展(zhan)的(de)过程(cheng)管理。召开(kai)(kai)师生(sheng)(sheng)座谈会，开(kai)(kai)展(zhan)相(xiang)关活(huo)(huo)动(dong)(dong)。做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)资料的(de)收集、整理工(gong)作(zuo)。（4）鼓励班主(zhu)任以 “四项(xiang)(xiang)活(huo)(huo)动(dong)(dong)”为教(jiao)研(yan)实验课题，有(you)针对性地(di)进行(xing)研(yan)究探索，并形成有(you)质量的(de)实验报告（论文）。

4．有(you)序(xu)开展主题(ti)性教育(yu)活动。少(shao)先队每月确定一个教育(yu)主题(ti)，围绕主题(ti)多(duo)形式开展教育(yu)活动，真正使学(xue)(xue)生情感得到(dao)熏陶，行为(wei)(wei)得到(dao)训导(dao)，人格得到(dao)培养。以(yi)加强(qiang)学(xue)(xue)生行为(wei)(wei)习惯和心理健(jian)康教育(yu)为(wei)(wei)基础，切实加强(qiang)养成教育(yu)和对(dui)不良行为(wei)(wei)学(xue)(xue)生的(de)教育(yu)和转化工作。

5．制定《XX附小学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一日(ri)常(chang)规(gui)》，提高(gao)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文明素养，促进(jin)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心(xin)健康成长。重视小学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的日(ri)常(chang)行(xing)为规(gui)范教育(yu)，细(xi)化(hua)(hua)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一日(ri)常(chang)规(gui)要求，从最(zui)(zui)基(ji)本(ben)、最(zui)(zui)简(jian)单、最(zui)(zui)容易忽视的细(xi)节入手，增强学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)礼仪(yi)意识(shi)(shi)(shi)、节俭意识(shi)(shi)(shi)、卫生(sheng)(sheng)意识(shi)(shi)(shi)、爱护公物意识(shi)(shi)(shi)。通过多种形式，利用各种阵地，对学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)进(jin)行(xing)教育(yu)和引导，及时(shi)纠正(zheng)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行(xing)为偏差，使学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正(zheng)将一日(ri)常(chang)规(gui)内化(hua)(hua)为自觉的行(xing)为习(xi)惯。

6．抓好(hao)各项检查评比(bi)工作。切实抓好(hao)卫生、两操(cao)、路队等(deng)常规的检查评比(bi)工作，做(zuo)到认真、公正(zheng)、合理。努(nu)力维护好(hao)大课间、放学排(pai)队的秩序，提(ti)高(gao)卫生、两操(cao)的质量。

7．办(ban)好校(xiao)园文化艺术(shu)节。积(ji)极开(kai)展纪念建党90周(zhou)年读(du)书教育(yu)活动，建设书香(xiang)校(xiao)园。举办(ban)2011届学生毕业(ye)典礼。抓好大课间体(ti)育(yu)活动，选(xuan)拔体(ti)育(yu)苗子，加强(qiang)训练，争取县运(yun)动会上(shang)再(zai)获(huo)优异成绩。

8. 充分开展校家(jia)同创工(gong)作，以加强学校、家(jia)庭、社区“三(san)位一(yi)体(ti)”建设为重点，利用家(jia)长(zhang)学校、家(jia)长(zhang)委员(yuan)会的资源，促进学校教育与家(jia)庭教育的沟(gou)通，与社会教育的整合(he)，进一(yi)步增强德育工(gong)作合(he)力。

（二）加强教育(yu)科研，提(ti)升(sheng)师资水平，促进教育(yu)科学发(fa)展

1．抓(zhua)好学校主(zhu)课题的研(yan)(yan)(yan)(yan)究。积极开展(zhan)以(yi)“成(cheng)功(gong)教育”为龙头的各项课题的立项研(yan)(yan)(yan)(yan)究，统领学校各项工(gong)作。为了使这(zhei)一课题研(yan)(yan)(yan)(yan)究得以(yi)推进(jin)，取得更加明显的成(cheng)效，要做好以(yi)下工(gong)作：（1）加强(qiang)关于“成(cheng)功(gong)教育”理(li)论(lun)(lun)的研(yan)(yan)(yan)(yan)读，拓展(zhan)视野(ye)，把握实(shi)质(zhi)，掌握支撑研(yan)(yan)(yan)(yan)究的理(li)论(lun)(lun)要点。教研(yan)(yan)(yan)(yan)处(chu)要精选有(you)关文(wen)章下发给教师(shi)学习。（2）分别从(cong)教情(qing)、学情(qing)两块确(que)定(ding)研(yan)(yan)(yan)(yan)究点，进(jin)行深入研(yan)(yan)(yan)(yan)究，找(zhao)寻研(yan)(yan)(yan)(yan)究的突(tu)破口(kou)。（3）学期末出刊(kan)“成(cheng)功(gong)教育”的论(lun)(lun)文(wen)集，争取有(you)几(ji)篇论(lun)(lun)文(wen)在市级(ji)以(yi)上(shang)刊(kan)物发表。

2．抓好(hao)“名师(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”“青(qing)(qing)蓝(lan)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)科工(gong)(gong)(gong)作。（1）坚持教(jiao)(jiao)(jiao)科理论学(xue)(xue)(xue)习(xi)。明确专题，精选文章，有效学(xue)(xue)(xue)习(xi)。（2）开(kai)展“青(qing)(qing)蓝(lan)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”结业青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)课堂教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)展示活动(dong)(dong)，促(cu)青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)快(kuai)(kuai)速(su)成(cheng)长(zhang)，真正在(zai) “上(shang)出(chu)好(hao)课程(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)出(chu)好(hao)成(cheng)绩、写出(chu)好(hao)文章”上(shang)有所(suo)突破。（3）修订《XX附小名师(shi)(shi)(shi)管(guan)理细则(ze)》，深入(ru)实(shi)施(shi)“名师(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”，加强(qiang)对教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)骨干的(de)(de)培养工(gong)(gong)(gong)作。一方(fang)面要(yao)拓宽渠道，加强(qiang)与名师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)联系，虚心拜师(shi)(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)艺；另一方(fang)面要(yao)自加压力，实(shi)行“开(kai)放”教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)，争取早日出(chu)师(shi)(shi)(shi)，脱颖而(er)出(chu)，成(cheng)为(wei)名教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)。逐(zhu)步形(xing)成(cheng)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)成(cheng)才梯队(dui)，促(cu)进名师(shi)(shi)(shi)队(dui)伍快(kuai)(kuai)速(su)成(cheng)长(zhang)。（4）鼓励校(xiao)(xiao)名师(shi)(shi)(shi)成(cheng)员修订个人(ren)发(fa)展规划，快(kuai)(kuai)速(su)成(cheng)长(zhang)；在(zai)成(cheng)长(zhang)中遇到困难(nan)可向学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)申请帮助，学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全力给予解(jie)决(jue)。（5）启动(dong)(dong)新一轮(lun)“青(qing)(qing)蓝(lan)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”活动(dong)(dong)。要(yao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育理论、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)实(shi)践、教(jiao)(jiao)(jiao)育科研、教(jiao)(jiao)(jiao)育创新、班级管(guan)理方(fang)面加强(qiang)对青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)指(zhi)导，使(shi)青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作上(shang)能更快(kuai)(kuai)地出(chu)成(cheng)绩，使(shi)更多的(de)(de)青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)脱颖而(er)出(chu)。青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)要(yao)珍惜机(ji)会，加强(qiang)学(xue)(xue)(xue)习(xi)，刻苦钻研，努力使(shi)自己青(qing)(qing)出(chu)于(yu)蓝(lan)而(er)胜于(yu)蓝(lan)。

3．加(jia)强校(xiao)际(ji)交流。积(ji)极主(zhu)动与友好(hao)学(xue)(xue)校(xiao)南大附小和(he)上(shang)海卢(lu)湾二小进行学(xue)(xue)校(xiao)制度和(he)教学(xue)(xue)科研以(yi)及(ji)学(xue)(xue)生方面的互动交流，实现管理共享(xiang)、教研共享(xiang)、成(cheng)果共享(xiang)。邀请付(fu)坊中学(xue)(xue)黄(huang)行福老(lao)师来校(xiao)讲座，学(xue)(xue)习黄(huang)行福老(lao)师的为师育人之道(dao)。

4．大力(li)开展“同课异(yi)构(gou)”教(jiao)研活动，组(zu)织开展劳技、综合、安全(quan)、体育、诵(song)读等学科校本教(jiao)材的编写工(gong)作。

（三）加强教学管理(li)，注重减负(fu)增效(xiao)，促(cu)进(jin)教育(yu)规范发展

1．严格执行课程教学计划。按照上(shang)级规定设置课程(cheng)，要(yao)求教师严格按课表上(shang)课，不得随意变更(geng)。任何教师不得缩短教学(xue)时(shi)间(jian)。学(xue)校要(yao)细致抓好(hao)课程(cheng)计划(hua)执行和教学(xue)时(shi)间(jian)到位的督查(cha)，及时(shi)通(tong)报督查(cha)结果。

2．加强教研(yan)(yan)(yan)组、备课(ke)组建设(she)。平(ping)(ping)时教研(yan)(yan)(yan)活动(dong)以(yi)备课(ke)组为(wei)主，大型教研(yan)(yan)(yan)活动(dong)以(yi)教研(yan)(yan)(yan)组为(wei)主。要在研(yan)(yan)(yan)课(ke)上(shang)(shang)下功夫(fu)，在评课(ke)上(shang)(shang)见水(shui)平(ping)(ping)。充分利用(yong)教研(yan)(yan)(yan)组、备课(ke)组这(zhei)两个平(ping)(ping)台开展评课(ke)活动(dong)。通过“研(yan)(yan)(yan)”、“上(shang)(shang)”、“评”把好课(ke)“磨”出来(lai)，把教学水(shui)平(ping)(ping)“磨”上(shang)(shang)去。

3．加强教学(xue)流程(cheng)的督查。不定时开(kai)展巡课活动(dong)，对教学(xue)常规，除(chu)平时抽查外，还将进行(xing)期中、期末两次教学(xue)常规全面大检查。

4．严(yan)格控(kong)制学(xue)(xue)(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)业(ye)量，切实减(jian)轻(qing)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)过(guo)重的(de)课业(ye)负担。教(jiao)师(shi)布置(zhi)(zhi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)业(ye)要精选、快(kuai)评(ping)、全批(pi)；对布置(zhi)(zhi)了作(zuo)(zuo)业(ye)，却没有履行批(pi)改职责的(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)行为，将严(yan)肃查处(chu)。严(yan)格控(kong)制学(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)辅(fu)(fu)资料。教(jiao)师(shi)未(wei)经学(xue)(xue)(xue)校审核(he)和家长同意不得指(zhi)令学(xue)(xue)(xue)生(sheng)购买教(jiao)辅(fu)(fu)资料，不能利用其(qi)他教(jiao)辅(fu)(fu)资料向学(xue)(xue)(xue)生(sheng)布置(zhi)(zhi)书面作(zuo)(zuo)业(ye)。

（四）加强特色建设，提(ti)高办(ban)学品位，促进教(jiao)育内涵(han)发(fa)展

1．以(yi)“四项活动”为载(zai)体，形成学校特色文化。深(shen)入(ru)开展以(yi)““讲普通话、写规范(fan)字、多读好书、养好习惯(guan)”为内容的(de)(de)四项活动，即要(yao)做好“人人参与(yu)，全面(mian)普及”的(de)(de)基础工作，又要(yao)提升质量，创设亮点，打造(zao)特色。

2．以(yi)兴趣(qu)活动(dong)为渠道(dao)，培养学(xue)生(sheng)特(te)(te)长(zhang)。本(ben)学(xue)期，学(xue)校(xiao)将兴趣(qu)小组(zu)(zu)及学(xue)校(xiao)各(ge)项团(tuan)队训练制(zhi)度化，保(bao)证(zheng)时(shi)间、保(bao)证(zheng)地点、保(bao)证(zheng)队员，及时(shi)训练。各(ge)组(zu)(zu)（队）要有训练计(ji)划、目标(biao)，并且建立(li)好梯队，形成一套完善的学(xue)生(sheng)特(te)(te)长(zhang)培养体制(zhi)，发掘培养学(xue)生(sheng)特(te)(te)长(zhang)，不断提升我校(xiao)艺(yi)(yi)术(shu)教育(yu)水(shui)平。艺(yi)(yi)术(shu)教师要切(qie)实(shi)加强(qiang)学(xue)习，不断挖掘自(zi)身的潜(qian)能(neng)，提高(gao)自(zi)身的艺(yi)(yi)术(shu)素质，加强(qiang)艺(yi)(yi)术(shu)类科研(yan)，努力展现学(xue)校(xiao)的艺(yi)(yi)术(shu)特(te)(te)色(se)。

3．以(yi)(yi)“考(kao)级评(ping)星(xing)(xing)”为(wei)平台，展示学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)风采。运用考(kao)级的方式，帮助(zhu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)体(ti)验(yan)成(cheng)功，展示成(cheng)功，通过星(xing)(xing)级评(ping)选(xuan)、树(shu)立典型(xing)，以(yi)(yi)激(ji)励(li)全体(ti)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)奋(fen)发向上(shang)，全面发展。充(chong)分调动学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)评(ping)星(xing)(xing)活动中的积(ji)极(ji)性，以(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)为(wei)主体(ti)，规范(fan)、民主、公(gong)正、公(gong)开地开展评(ping)选(xuan)工作。

（五）加强安(an)(an)全管理，建设平安(an)(an)校园(yuan)，促进教育和谐(xie)发展

1．抓(zhua)好(hao)(hao)(hao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)。分(fen)层管(guan)理(li)，层层负责(ze)(ze)，责(ze)(ze)任到(dao)(dao)人。做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)全(quan)(quan)员负责(ze)(ze)、全(quan)(quan)面落实、全(quan)(quan)程管(guan)理(li)，杜绝(jue)校(xiao)(xiao)园(yuan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)责(ze)(ze)任事故(gu)的(de)(de)发生。（1）抓(zhua)好(hao)(hao)(hao)校(xiao)(xiao)园(yuan)值(zhi)日、值(zhi)周工作(zuo)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)时(shi)(shi)间(jian)到(dao)(dao)位(wei)，巡视到(dao)(dao)位(wei)，记(ji)(ji)录(lu)到(dao)(dao)位(wei)，及(ji)时(shi)(shi)处理(li)到(dao)(dao)位(wei)。（2）严格(ge)执行(xing)(xing)谁(shei)的(de)(de)课堂谁(shei)负责(ze)(ze)的(de)(de)教学安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)责(ze)(ze)任制(zhi)(zhi)，杜绝(jue)不规范的(de)(de)教学行(xing)(xing)为(wei)(wei)。（3）规范考勤制(zhi)(zhi)度，严格(ge)上下班制(zhi)(zhi)度，以教师的(de)(de)按时(shi)(shi)到(dao)(dao)岗离岗确保(bao)学生在校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)。（4）规范保(bao)安(an)(an)(an)(an)工作(zuo)，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)来客登记(ji)(ji)制(zhi)(zhi)度和教师平(ping)时(shi)(shi)出(chu)校(xiao)(xiao)登记(ji)(ji)制(zhi)(zhi)度。（5）抓(zhua)好(hao)(hao)(hao)学生的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)。出(chu)好(hao)(hao)(hao)一期以“安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)为(wei)(wei)主题”的(de)(de)黑板报(bao)，开展一次以“安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)”为(wei)(wei)主题的(de)(de)班队工作(zuo)，请公安(an)(an)(an)(an)民警(jing)来校(xiao)(xiao)作(zuo)一次法制(zhi)(zhi)报(bao)告，组织开展一次全(quan)(quan)员应急(ji)演练，对安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)隐患(huan)进行(xing)(xing)定(ding)期排(pai)查，及(ji)时(shi)(shi)整(zheng)改(gai)。加强常见病、传染病的(de)(de)宣传教育(yu)，配合卫生防(fang)(fang)疫部门做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)防(fang)(fang)疫工作(zuo)。

2．构建和谐校园。（1）构建和谐的(de)干群关(guan)系。学(xue)(xue)(xue)(xue)校领导关(guan)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)职(zhi)工的(de)工作、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，努力为广大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)搭建发展(zhan)的(de)平(ping)台，在不违(wei)反原则的(de)前提(ti)下尽力解(jie)决教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)工作中(zhong)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)困难。平(ping)时(shi)深入(ru)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)职(zhi)工一(yi)线，倾听(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的(de)心声，征求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的(de)意见。（2）创设“尊师(shi)爱(ai)生(sheng)(sheng)”的(de)良(liang)好局面。要(yao)(yao)求学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尊敬老师(shi)，更(geng)要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)关(guan)爱(ai)每一(yi)个学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，尊重(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人格，维护(hu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尊严，耐心地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)每一(yi)位学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。对(dui)“四类学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”要(yao)(yao)倍加关(guan)心爱(ai)护(hu)，让他们在每个教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)细微的(de)爱(ai)中(zhong)得到(dao)感(gan)化(hua)，鼓起(qi)前进的(de)勇气、信心。对(dui)犯错学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)(yao)严慈相济，倡导用做好事的(de)方式“将(jiang)(jiang)功折罪”，达到(dao)感(gan)化(hua)人、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)人、改变人的(de)目的(de)。（3）形成良(liang)好的(de)同事关(guan)系。倡导同事之(zhi)间要(yao)(yao)相互(hu)关(guan)心，相互(hu)帮助，对(dui)他人多宽容，多尊重(zhong)。（4）将(jiang)(jiang)周五放学(xue)(xue)(xue)(xue)后定为教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)兴趣活(huo)(huo)动时(shi)间，组织开展(zhan)丰富多彩(cai)的(de)工会活(huo)(huo)动，丰富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)文化(hua)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。

　  3．增进校(xiao)(xiao)家(jia)(jia)(jia)(jia)关(guan)系(xi)的和谐。加强(qiang)政务(wu)校(xiao)(xiao)务(wu)公开，认(ren)真及时处理家(jia)(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)来访问题(ti)。在职教(jiao)(jiao)师不得(de)到社会(hui)力量办学机构任(ren)教(jiao)(jiao)，禁止教(jiao)(jiao)师从事(shi)有偿(chang)家(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)。加强(qiang)校(xiao)(xiao)家(jia)(jia)(jia)(jia)联系(xi)，办好家(jia)(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)学校(xiao)(xiao)，发挥家(jia)(jia)(jia)(jia)长(zhang)(zhang)委员(yuan)会(hui)在校(xiao)(xiao)家(jia)(jia)(jia)(jia)同创(chuang)工作中的桥梁(liang)纽带作用，加强(qiang)家(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)的交流与沟通。

六、优化(hua)校(xiao)园布局(ju)，加大校(xiao)建投(tou)入(ru)，促进教育快(kuai)速发展(zhan)

1. 装修多(duo)媒体(ti)教(jiao)室(shi)并安装好空调(diao)，粉刷装修老教(jiao)学楼教(jiao)室(shi)、办公室(shi)，让全(quan)校师生都有(you)一个舒(shu)适的工作和学习(xi)环(huan)境。

2. 充(chong)分(fen)利用原教育局(ju)(ju)的室(shi)内(nei)外空间，安排两个班在原教育局(ju)(ju)院内(nei)上课及活动(dong)，开辟原教育局(ju)(ju)北一楼(lou)为全校教师集体(ti)备课室(shi)和(he)退(tui)教协活动(dong)室(shi)。

3. 为原教育局院内(nei)(nei)的两个教学班和综合楼(lou)内(nei)(nei)的二、三楼(lou)教室安装多媒体教学设(she)备。

4. 建立一(yi)(yi)个(ge)少先(xian)队活动室(shi)、一(yi)(yi)个(ge)音乐教(jiao)室(shi)、一(yi)(yi)个(ge)美术教(jiao)室(shi)。

5．建立(li)现代(dai)学校(xiao)管理体系，做好(hao)OA办公系统(tong)使用培训工作，完(wan)善学校(xiao)各项制(zhi)度，推行(xing)网(wang)上(shang)办公。在(zai)校(xiao)园网(wang)站建立(li)班级(ji)博客(ke)、骨干教(jiao)师(shi)个性网(wang)页，筹(chou)划建设(she)XX附小教(jiao)师(shi)博客(ke)圈(quan)，使其成为宣传推介学校(xiao)的(de)窗口，教(jiao)育(yu)教(jiao)学资(zi)源交流的(de)平台，家庭(ting)、学校(xiao)、社会三者联系的(de)纽带，实现教(jiao)育(yu)资(zi)源网(wang)上(shang)共享。