《云南的歌(ge)会》场面(mian)描(miao)写(xie)，手法各异(yi)

《我不是最弱小(xiao)的》探究活动

【探究目的】

通过少先队员帮助盲童(tong)过马(ma)路的(de)哑剧表(biao)演，强化学生助人为(wei)乐的(de)观(guan)念(nian)，诱导类(lei)似的(de)行为(wei)和美德。

【探究步骤】

１、挑选(xuan)一名女生扮演盲童(tong)，四(si)名学生（二(er)(er)男二(er)(er)女）扮演做(zuo)好事的少先队员。

２、全(quan)班同学在操场的一角(jiao)或校内一路边(bian)围坐成U形观看哑(ya)剧表演。

３、表(biao)演(yan)开(kai)始（下面(mian)是(shi)剧情简介）：

盲童(tong)（戴着墨镜，提着一(yi)小袋(dai)(dai)苹果(guo)）来到马路(lu)边，不(bu)小心摔了一(yi)跤，手提袋(dai)(dai)里的苹果(guo)滚了一(yi)地。

四位(wei)少先队员蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)地(di)路过(guo)这里，见(jian)到(dao)跌倒(dao)的盲童和满地(di)的苹果(guo)。

一位少(shao)先队中队长(zhang)用(yong)手示(shi)意三位伙伴：瞧(qiao)，那(nei)位小朋友出事了，我们赶快去帮忙！

队员(yuan)们争先(xian)恐后(hou)帮(bang)助盲(mang)童(tong)：两位队员(yuan)把摔倒的盲(mang)童(tong)轻轻扶(fu)起来(lai)，帮(bang)她拍打衣服上(shang)的尘(chen)土；两位队员(yuan)把滚到地上(shang)的苹(ping)果(guo)一个一个抬起来(lai)，装到手提袋里(li)。

少先队员们(men)扶着盲童，提(ti)着水果袋，小心翼(yi)翼(yi)地穿(chuan)过马路(lu)。

过了马路，盲(mang)童示意(yi)不用送了，少先队员坚持把(ba)盲(mang)童送回(hui)家。

４、将学(xue)生分成１０人一组(zu)，讨论(lun)观看(kan)哑剧的(de)感(gan)受；教师随机(ji)请几位(wei)同(tong)学(xue)向全班同(tong)学(xue)谈(tan)谈(tan)个人的(de)观后(hou)感(gan)。

５、教师总结，勉励(li)同(tong)学(xue)们向剧中的少先队员学(xue)习，助(zhu)人为(wei)乐，争(zheng)做好(hao)事(shi)，为(wei)星(xing)星(xing)火(huo)炬增辉；

【探究提示】

哑(ya)剧(ju)表演重在表情和动作，教师应组织表演的同(tong)学提(ti)前排练；剧(ju)中盲童手(shou)提(ti)袋里的东(dong)西可(ke)以是苹果，也可(ke)以是其它水果，只要便于滚动即可(ke)。

（本(ben)文选(xuan)自(zi)《小学生心(xin)理卫生》）