第二课时（学习《两小儿(er)辩(bian)日》）
一、激趣(qu)引入(ru)，揭示(shi)课(ke)题
师：同(tong)学们，你(ni)们知(zhi)道孔(kong)子(zi)(zi)(zi)吗(ma)？你(ni)能讲(jiang)讲(jiang)他(ta)(ta)的(de)(de)故(gu)事吗(ma)？（学生(sheng)讲(jiang)述，老师结合学生(sheng)的(de)(de)讲(jiang)述补充孔(kong)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)生(sheng)平，介绍他(ta)(ta)是一个极有(you)名的(de)(de)学问家、政治(zhi)家、教育(yu)家、思想(xiang)家等）孔(kong)子(zi)(zi)(zi)这么(me)有(you)学问，可是有(you)一次，他(ta)(ta)在(zai)周游列国时，却被两个小孩的(de)(de)一个简(jian)单的(de)(de)问题给(ji)难住了，你(ni)们想(xiang)知(zhi)道孔(kong)子(zi)(zi)(zi)遇到什么(me)难题了吗(ma)？今天我们就学习《两小儿辩日(ri)》。
板书课题，齐读(du)课题，说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)题目是什(shen)么意(yi)思？（重点(dian)理(li)解“辩(bian)”字）
二、初读课文，梳理(li)学(xue)法
1．自由(you)读课文(wen)(wen)，凭自己的理解说(shuo)说(shuo)课文(wen)(wen)主要讲了一件什么事？（考查学生对古(gu)文(wen)(wen)的感悟能力）
2．想想我们是怎样学(xue)习《对(dui)弈》的(de)？
一是要理(li)解(jie)重点字词(ci)；二要读出(chu)诗文(wen)韵味；三要感(gan)悟人文(wen)内涵（意境(jing)、感(gan)情、哲理(li)）。
二、读(du)熟课文，自学理解
1．自由读课文，找出(chu)不认识的字，通过查字典解决。
2．同(tong)桌互相读(du)文，纠正(zheng)字音。
3．反复读(du)文，把(ba)课(ke)文读(du)熟。
4．学生对照(zhao)注(zhu)释(shi)，自己理解课文，记下不懂的问题。
5．按学习《学弈》的方(fang)法自学课文，小组内(nei)交流学习成果。
三(san)、激励测试，交(jiao)流感悟
出(chu)(chu)示测试题(ti)，各小(xiao)组抢答积分，评出(chu)(chu)优胜(sheng)学(xue)习小(xiao)组。
1．回答(da)下列词语在文中的意思(si)。
游：其：为：也：
如(ru)：此：乎：始出：小儿：
2．两(liang)小儿在辩论什么？（太阳大小？太阳冷热(re)？太阳远近？）根据学生的回答，相机引导读好(hao)两(liang)小儿的话，理解句子(zi)的意思(si)。
学习探索：太阳(yang)早晚和中(zhong)午哪(na)一(yi)个时候远
3．朗诵课文，看哪组(zu)能读出古(gu)文韵味。
四、深化(hua)感悟，明确寓意。
1．各组提出分歧较(jiao)大的(de)问(wen)题以(yi)及不(bu)懂的(de)问(wen)题，同学(xue)交流讨论。（
（重点引(yin)导学生(sheng)理(li)解(jie)这(zhei)两(liang)个(ge)小孩争的(de)是什么(me)问(wen)题(ti)，他们(men)各自的(de)理(li)由是什么(me)？o引(yin)导学生(sheng)理(li)解(jie)两(liang)个(ge)小孩是根据不同(tong)的(de)感觉说(shuo)明地面距离(li)太阳的(de)远近。）CoC
2．你(ni)同意他们(men)的意见吗(ma)？用科学知(zhi)识解答(da)(da)两(liang)小(xiao)儿提出的问题。（根据学生(sheng)(sheng)回(hui)答(da)(da)引导学生(sheng)(sheng)课下收集资料(liao)，将(jiang)课内学习(xi)延伸到课外。）
3．这个(ge)故事中，你最喜欢谁，为什(shen)么？你想对他说什(shen)么？
（引导学(xue)生肯定两小儿敢于嘲笑孔(kong)子(zi)，挑(tiao)战权威；或赞(zan)扬孔(kong)子(zi)“知之为(wei)(wei)知之，不(bu)(bu)知为(wei)(wei)不(bu)(bu)知，是知也）
4．练习有(you)感情背诵课文。
5．以表演(yan)的形式复述课文(wen)内(nei)容，看哪组理(li)解得(de)好(hao)（稍做表演(yan)准备）
6．向学生推荐阅(yue)读《女娲补天》、《夸父逐日》等文言文，培养学生阅(yue)读古文的兴(xing)趣。
相关知识：
太阳早晚和中午(wu)哪一个时(shi)候远
这是(shi)个(ge)看似简单实际复杂的问(wen)题(ti)，不(bu)过，在(zai)今天，科学家们已完全能(neng)解答这个(ge)问(wen)题(ti)了。
日(ri)出(chu)日(ri)落时间和太阳的(de)高度在一年内不(bu)断变(bian)化，而(er)且随纬度不(bu)同而(er)不(bu)同。
1955年，我国著名天文学(xue)家戴文赛(sai)教授对这个问题作了深(shen)入的(de)研究，并发表了论(lun)文《太阳与观测者(zhe)距离(li)在(zai)一日内的(de)变化(hua)》。
以北京为例。 查看全文
