27、《短文两篇》导学案
设计： 龙的故乡
【学习目标】
1、背诵并默写课(ke)文(wen)。
2、掌握(wo)常用文言词语，理(li)解课文大意。
3、品味优(you)美语言，理解作(zuo)品意(yi)境，体会文中蕴含的(de)思想感情。
【学习重点】
积累文言字词(ci)，把握文意(yi)，体会(hui)作者复杂微妙的思想感情。
【学习难点】
体会本文融情(qing)(qing)于(yu)景，借景抒情(qing)(qing)的艺术(shu)特色(se)。
【自主预习案】
1、“书(shu)”即书(shu)信(xin)，古人(ren)的(de)书(shu)信(xin)又叫“尺牍”或“信(xin)札(zha)”，是一种（ ）性文体。多记事陈(chen)情(qing)，具有（ ）和(he)（ ）相结合的(de)特点。
2、《答谢中书书》是陶(tao)弘景写给朋友谢中书的一封书信。表达了作者（ ; ）的愉悦之(zhi)(zhi)情和(he)与古今知音（ ）的得意之(zhi)(zhi)感。
3、《记承天寺夜游》是苏轼的(de)(de)一篇小品文(wen)，写于(yu)作者被贬黄州(zhou)期间。文(wen)章(zhang)仅84字(zi)，却创造了一个（ ）的(de)(de)艺术(shu)境界(jie)，传达了作者复(fu)杂微妙的(de)(de)心境:贬谪的(de)(de)悲凉，人生的(de)(de)感(gan)慨，赏月的(de)(de)欣(xin)喜，漫步的(de)(de)悠闲，种种难言(yan)的(de)(de)感(gan)情尽(jin)在其中。
4、给下(xia)列加点的字注音。
沉鳞(lin)（ ） 仙都（ ） 与其(qi)奇(qi)者(zhe)（ ） 荇(xing)（ ）
相与步于(yu)中庭（ ） 寝（ ） 颓（ ）
5、解释下列(lie)句子中加点的字词。
（1）欣然起行(xing) （ ） （2）水中藻，荇交横（ ）
（3）如吾两人者耳（ ） （4）月色入户（ ）
