（5）但(dan)少闲人（ ） ; （6）晓雾将歇（ )
（7）沉(chen)鳞竞(jing)跃（ ） ; （8）答(da)谢中书书（ ）
（9）四时俱备（ ） (10)夕(xi)日(ri)欲颓（ ）
（11）与(yu)其奇者(zhe)（ ） ; （12）五(wu)色(se)交辉（ ; ）
(13)相与 （ ） （14）积水空(kong)明（ ）
答谢中书书
陶弘景
【课内探究案】
一(yi)、情景(jing)导入，明确目(mu)标。
本文是陶(tao)弘景写给朋友谢中(zhong)书(shu)的一封(feng)书(shu)信，作者用凝练的语(yu)言描绘了秀美(mei)的山川景色，表达了作者能够品味(wei)山水之美(mei)的自(zi)豪感(gan)。
古人(ren)云：“仁(ren)者(zhe)(zhe)乐山(shan)(shan)(shan)，智者(zhe)(zhe)乐水”山(shan)(shan)(shan)水景(jing)物，曾经引起了古今无数文人(ren)墨客的(de)无限情(qing)思(si)，他们为我们奉献(xian)了大量(liang)的(de)歌咏(yong)自然山(shan)(shan)(shan)水的(de)优美篇章。今天(tian)我们来学习(xi)南(nan)朝梁(liang)代陶弘景(jing)写的(de)一篇山(shan)(shan)(shan)水小品——《答(da)谢中书书》
本节课我(wo)们(men)的学习目标是：（见上文）
二、自主探究，释疑解惑。
（一）初读(du)，整体感(gan)知(zhi)。
1、学(xue)生听(ting)读课文(wen)，注意句子(zi)的节奏，轻重音等，初(chu)步感知课文(wen)。
2、自由朗读课文(wen)(wen)两三(san)遍(bian)，进一(yi)步感(gan)知课文(wen)(wen)。
（二(er)）研读，合(he)作(zuo)探究。
3、借助注释和(he)工具书，疏通文意。明(ming)确重点词语：
五(wu)色交辉：（ ） 晓雾将(jiang)歇：（ ）
沉鳞竞跃：（ ; ） 夕阳欲颓：（ ）
未复有能与其奇者：（ ）
