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六年级上册语文《采薇》导学案( 预习、探究和检测案)

[移动版] 佚名

《采薇》导学案

预习案

【知识链接】

诗经》是(shi)中(zhong)国(guo)最早的诗(shi)(shi)歌总集。它收集了从西周初期至春(chun)秋中(zhong)叶大约500年间的诗(shi)(shi)歌305篇。先秦称(cheng)为(wei)《诗(shi)(shi)》,或取(qu)其整数(shu)称(cheng)《诗(shi)(shi)三百》。西汉时(shi)被尊(zun)为(wei)儒(ru)家经(jing)(jing)典(dian),始(shi)称(cheng)《诗(shi)(shi)经(jing)(jing)》,并沿用至今。

《诗经》的体例是(shi)按照音乐性质的不同(tong)来划分(fen)的,分(fen)为风(feng)、雅(ya)(ya)、颂三(san)类。 《采(cai)薇》是(shi)《小雅(ya)(ya)》中的一篇,表(biao)现了(le)普通士(shi)兵在离乡出征的岁(sui)月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表(biao)达了(le)对战争的不满和对故(gu)乡的思念。

一(yi)、根据课文注(zhu)释翻译课文(在文中批注(zhu))

二、找出(chu)下(xia)列句子中的词类(lei)活用现(xian)象(xiang)并解(jie)释

今我来思(si),雨雪霏霏:

探究案

一、这首诗(shi)表达了怎样的(de)情感?

二、分析总结本(ben)诗(shi)的写(xie)作特色

课文(wen)四句,历代传诵不已,被视为情景(jing)交融(rong)的(de)佳句。王夫之在《薑(jiang)斋(zhai)诗话》里(li)说:“昔我(wo)往矣,杨柳依依;今(jin)我(wo)来思,雨(yu)雪霏霏。以(yi)(yi)乐(le)景(jing)写(xie)(xie)哀(ai),以(yi)(yi)哀(ai)景(jing)写(xie)(xie)乐(le),倍增其哀(ai)乐(le)。” 请从内容和(he)写(xie)(xie)法(fa)上具体分(fen)析它的(de)特点或作用(yong)。

检测案

一、知识积累

1. 下列四组(zu)词语中(zhong)没有错别字的一组(zu)是(    )

A.望风披糜(mi)    忧心(xin)忡忡    即来之,则安之     世外桃(tao)园

B.糜糜之音    纵(zong)横驰聘    弥天大谎           人才辈出

C.兵荒马(ma)乱(luan)    戍(shu)马(ma)倥偬    仓遑逃窜           箭拔弩张

D.寻物启事    莫名(ming)其妙    沧桑巨变           山清水秀

2. 下列(lie)有关《诗(shi)经(jing)》常误,表述有误的一项是( ;   )

A.《诗(shi)经》是我国最早的一(yi)部诗(shi)歌(ge)总集,共收入从西周初(chu)期到春秋中叶约五百年间的诗(shi)歌(ge)305篇,有“诗(shi)三百”之称。

B.《诗经(jing)(jing)》为我(wo)国古典(dian)文(wen)(wen)字现实主义(yi)传统的监(jian)觞,汉(han)代(dai)儒家将其奉(feng)为经(jing)(jing)典(dian),列为 “五经(jing)(jing)”之首;“楚辞”是(shi)我(wo)国浪漫主义(yi)文(wen)(wen)学(xue)的先河,以《离骚》为代(dai)表,因此又称“骚体”诗。

C.《诗经(jing)(jing)》依据(ju)音乐的(de)不同(tong)分为(wei)《风(feng)(feng)(feng)(feng)》、《雅》、《颂》三部分,其中《风(feng)(feng)(feng)(feng)》又称(cheng)为(wei)《国风(feng)(feng)(feng)(feng)》,艺(yi)术成就最高;《诗经(jing)(jing)》的(de)形式以四言为(wei)主(zhu),普遍采用赋(fu)、比、兴(xing)的(de)手(shou)法,与“风(feng)(feng)(feng)(feng)”、“雅”、“颂”合称(cheng)为(wei)《诗经(jing)(jing)》六艺(yi)。

D.《雅》分(fen)《大雅》和《小雅》,作者多属贵(gui)族阶级;诗作以歌(ge)颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中(zhong)的一篇。

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