５．表(biao)情朗读(du)，品味济南暖(nuan)冬慈善若娘亲，可(ke)爱似少女，清亮赛水(shui)晶的艺术形象。
四、语段研读。
1．齐声诵读第3语段，就如下内容品析(xi)研讨。请同(tong)学们自(zi)由(you)选择进行答题。
投影：
（1）全段的(de)中心句是：
（2）全段的层(ceng)次划分是：
（3）全段写(xie)“小雪”之美妙，主要(yao)通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：
（4）文中的动词用得好，如：
（5）文中的色彩词用得好，如：
（6）文(wen)中是怎(zen)样化静为动的呢？
（7）主要运用了(le)什么修(xiu)辞(ci)方法(fa)？
（8）你在对全段的朗读要求上(shang)有什么体会？
明(ming)确：（1）最(zui)妙是下点小(xiao)雪(xue)呀。
（2）全段分为三层(ceng)：小雪(xue)呀/看吧……粉色/就是(shi)……
（3）矮松 山尖 草色 阳光
（4）树尖(jian)用(yong)(yong)“顶”，山(shan)(shan)尖(jian)用(yong)(yong)“镶”，山(shan)(shan)坡用(yong)(yong)“穿”，山(shan)(shan)腰用(yong)(yong)“露”，几个字各得其所。
（5）青(qing)黑，白(bai)，蓝，银，暗(an)黄，微黄，粉色。
（6）化静(jing)为(wei)动的(de)主要技巧是运用了(le)比喻、拟人(ren)的(de)手(shou)法。
（7）主要(yao)是拟人(ren)，文中的三个“好像”，并不都表示(shi)比喻。
（8）朗读(du)中不仅要读(du)好(hao)文(wen)中的(de)(de)描写部分，而且要读(du)好(hao)首尾两句，其中的(de)(de)“最”“呀”“就(jiu)”“吧”“太”是充(chong)分凝(ning)聚了作者(zhe)情感(gan)的(de)(de)。
2．济南的雪一点也(ye)没(mei)抹杀暖(nuan)冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，请学(xue)生归结(jie)本段的写景(jing)特色。
归纳：作者从色(se)(se)(se)彩和变化两个(ge)角度描(miao)写(xie)了山(shan)(shan)上的(de)(de)(de)(de)(de)矮(ai)(ai)松(song)、黄(huang)草和薄(bo)雪(xue)(xue)等景(jing)色(se)(se)(se)。“看(kan)护妇(fu)”是(shi)对雪(xue)(xue)后矮(ai)(ai)松(song)秀美形(xing)态(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)比喻(yu)，借矮(ai)(ai)松(song)写(xie)出雪(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)态(tai)。“这(zhei)件(jian)花(hua)衣(yi)好像(xiang)被风儿(er)吹(chui)动，叫你希望看(kan)见(jian)一点更美的(de)(de)(de)(de)(de)肌肤”，这(zhei)是(shi)雪(xue)(xue)色(se)(se)(se)和草色(se)(se)(se)相(xiang)间的(de)(de)(de)(de)(de)美景(jing)引人产(chan)生的(de)(de)(de)(de)(de)联想。“那点薄(bo)雪(xue)(xue)好像(xiang)忽然害了羞，微(wei)微(wei)露出点粉(fen)色(se)(se)(se)”，用(yong)拟人描(miao)绘了雪(xue)(xue)色(se)(se)(se)娇美的(de)(de)(de)(de)(de)情态(tai)。写(xie)山(shan)(shan)景(jing)依山(shan)(shan)上、山(shan)(shan)尖(jian)、山(shan)(shan)坡到山(shan)(shan)腰的(de)(de)(de)(de)(de)空间顺序，有层次(ci)地把各个(ge)细部雪(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)光、色(se)(se)(se)、态(tai)展现出来，让(rang)读者感受到的(de)(de)(de)(de)(de)不仅是(shi)雪(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)外在美，而且是(shi)雪(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)情韵。画(hua)面色(se)(se)(se)彩的(de)(de)(de)(de)(de)鲜明悦目来自映(ying)衬(chen)的(de)(de)(de)(de)(de)妙(miao)笔：矮(ai)(ai)松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)青黑映(ying)衬(chen)一髻儿(er)白(bai)花(hua)；以(yi)全白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)(shan)尖(jian)，映(ying)衬(chen)蓝(lan)天；以(yi)山(shan)(shan)坡上的(de)(de)(de)(de)(de)一道(dao)儿(er)白(bai)，映(ying)衬(chen)一道(dao)儿(er)暗(an)黄(huang)；以(yi)微(wei)黄(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)斜阳，映(ying)衬(chen)薄(bo)雪(xue)(xue)微(wei)微(wei)露出的(de)(de)(de)(de)(de)粉(fen)色(se)(se)(se)。
3．吟咏体(ti)味第3语段。
六、课堂练习（略）
七、布置作业（略）
●○板书设计
季节特(te)征(温情--------宝(bao)地(di))
阳光朗照下的山(暖和------小摇篮)
济南的冬天
景物(wu)特点 薄雪(xue)覆盖(gai)下的山(秀气(qi)、淡雅------小(xiao)水墨画)
暖而绿的(de)河水(shui)(shui)（清亮(liang)、蓝汪汪----蓝水(shui)(shui)晶）
