学习

内容

学和做  节约用水（语文(wen)综合性学习(xi)）

学习

目标

1、在综合(he)性(xing)学习活动中(zhong)，深(shen)刻认识节约(yue)用水的意义、方法，积极宣传节约(yue)用水的道理(li)，参与节约(yue)用水的社(she)会活动。

2、学(xue)做社会调(diao)查，学(xue)写公(gong)益广告，提高语文素养和实践(jian)能(neng)力(li)。

重点

难点

在学与(yu)做(zuo)(zuo)的过程中(zhong)，学做(zuo)(zuo)社会调(diao)查，学写公益广告，培养学生(sheng)的综合(he)判断能力、社会责任感和开(kai)放视(shi)野(ye)。

学习过程

学生活动

教师导学

练习设计

一(yi)、了解“水”的作用及淡水资源的情况(kuang)。

二、  调查实践(jian)，了(le)解现状

三、谈节水，学成语

四、 走向生活，介绍(shao)节水经验

五、编写公益广告，倡导节水

六、知识竞赛

七、总结鼓动

学生交流。

（洗脸、刷牙(ya)、洗衣服、淘米、洗菜、发电、造纸、种田(tian)、盖楼房(fang)、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉等）

学生汇报课前(qian)搜集的我国水(shui)(shui)资源分布的情况以及(ji)地球上淡水(shui)(shui)资源的资料(liao)。

1、学生分组准备自己(ji)小组调查研究的情况。

2、分组汇报：

（1）家(jia)庭浪(lang)费水(shui)的不(bu)良习惯。

（2）农(nong)业灌溉(gai)提高水(shui)的利用率的方法(fa)。

（3）有关节(jie)水的调查研究方案。可以(yi)分(fen)小(xiao)组调查、交流。

指名学生交流：

（有的取之(zhi)几百米深的地下；有的引自几十(shi)千米外的某(mou)条江河、某(mou)座水(shui)库，还要(yao)经(jing)过水(shui)厂的净化、沉(chen)淀、杀菌……）

学生读背成语。

说说与水有关的(de)成(cheng)语。

学生分组展示手(shou)抄报，介绍节(jie)水(shui)小(xiao)窍门(men)。

学生读后交流意思。

2、学生编写节约用水的公(gong)益广告。

小组交流，指名发言

学生完成抢答题。

1、导入最近，我们学(xue)习了26课《水》后，我们知道(dao)人类生活(huo)离不开水。那(nei)么生活(huo)中那(nei)些地方需(xu)要水？

2、地(di)球上淡(dan)水资源情况如何(he)？

3、过(guo)渡(du)：可(ke)现(xian)实(shi)生(sheng)活中，还是有大(da)量(liang)浪(lang)费水(shui)的现(xian)象。不(bu)信，我们来看看大(da)家的调查(cha)。

教师(shi)提示：不仅可以用文字，还可以用图表等形式反映。

如果有小组节水的调查(cha)方(fang)案有问题，教(jiao)师出示(shi)例子。

1、打(da)开水(shui)龙头，清(qing)洁甘冽的水(shui)便哗哗流淌。你知道自来(lai)水(shui)从哪里来(lai)的吗？

2、看来(lai)(lai)(lai)我们(men)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)所说的自(zi)来(lai)(lai)(lai)水(shui)(shui)并(bing)非(fei)“自(zi)来(lai)(lai)(lai)”，而是来(lai)(lai)(lai)自(zi)不易(yi)！我们(men)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的自(zi)来(lai)(lai)(lai)水(shui)(shui)需要(yao)许多(duo)道工序，许多(duo)人辛勤劳动才来(lai)(lai)(lai)的。所以我们(men)要(yao)牢(lao)记古训――“细水(shui)(shui)长流”、“饮水(shui)(shui)思源”。

1、一天，小芳的爸爸从(cong)外面(mian)找来一块砖头，小心翼翼地往厕所的水箱(xiang)里放。你知道为什么吗？生活中也有类似的节水小窍门吗？

1、出示三条(tiao)节约用水(shui)的公益广告

教师提示：多用修辞 ，注重押(ya)韵  ，力求简洁 ，句式多样 。

3、选(xuan)出优秀广告贴出来(lai)。

1、同学们，现在你们对水是否有了更多的了解，下面我(wo)们来做(zuo)一(yi)次小竞赛。

评分

同学们，水是生命的源泉，没(mei)有水就没(mei)有生命！节(jie)约用(yong)(yong)水已成(cheng)为刻不容缓的大事。希望大家拿(na)出行动(dong)来！不但自己要(yao)节(jie)约用(yong)(yong)水还要(yao)向你身边的人宣传节(jie)水的好办(ban)法，让所(suo)有的人都能珍惜(xi)水源，爱护(hu)环境。 

PPT：我国水资(zi)源分布图和小资(zi)料“珍(zhen)贵的淡水资(zi)源”

节水调查研究方案：

节约用水，利在当(dang)代，功在千秋，这是经过讨论同(tong)学们一起(qi)研(yan)究(jiu)出(chu)一些生活节水小(xiao)方(fang)法：

一、淘米水(shui)(shui)洗菜，再用清水(shui)(shui)清洗，不仅节(jie)约了(le)水(shui)(shui)，还(hai)有效地(di)清除了(le)蔬菜上的残存农药；

二、洗(xi)衣水洗(xi)拖帕、帚(zhou)地板、再冲厕(ce)所(suo)。第二道清洗(xi)衣物(wu)的洗(xi)衣水擦门窗及家具、洗(xi)鞋(xie)袜等；

……

出示成语：

细水长流

饮水思源

滴水成河　

积水成渊　

细水长流　

饮水思源

(积(ji)累词语，强(qiang)化(hua)基础(chu)。)

（1）水是(shi)生命(ming)的(de)源泉(quan)，农业(ye)的(de)命(ming)脉(mai)，工业(ye)的(de)血液。

（2）要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

（3）假如(ru)人(ren)类不(bu)珍(zhen)惜水资源，地(di)球上最后(hou)一滴水将(jiang)是(shi)人(ren)类的眼(yan)泪。

①保(bao)护(hu)水资(zi)源，生命真永远(yuan)。

②人体的(de)70%是水(shui)，你污染的(de)水(shui)早晚也会污染你，把纯(chun)净的(de)水(shui)留给下一代吧(ba)！

③节约用水(shui)，从点滴开(kai)始。

④保(bao)护水(shui)环境，节约水(shui)资源。

⑤现在，人类(lei)渴了(le)有水(shui)喝；将来，地(di)球渴了(le)会(hui)怎样？

1、人(ren)体(ti)(ti)内的水分，大约占到(dao)体(ti)(ti)重的（    ）。

A．45%   B.60%   C.85%

2、结合世界水(shui)日，我国(guo)把每年的（    ）所在(zai)的那一周定(ding)为(wei)“中国(guo)水(shui)周”，每年有特定(ding)的宣传主(zhu)题(ti)。

A．3月22日   B. 5月22

C.  7月22日(ri)   D. 8月22日(ri)

3、在(zai)很多(duo)地方，实(shi)行(xing)用(yong)水包费制(zhi)，即不管(guan)几口(kou)人(ren)，也不管(guan)用(yong)了多(duo)少水，每户都缴(jiao)同样多(duo)的(de)(de)费。这样的(de)(de)收费制(zhi)度(du)（     ）。

A．简单省(sheng)事(shi)，值得提倡  B.造成了(le)水资源的(de)严重浪(lang)费，是不科学(xue)、不合理的(de)   C.还(hai)是可行(xing)的(de)，水价比较便宜(yi)，何(he)必斤斤计较。