24画家乡教案
教学目标：
1 认识“宽、虾”等12个生字(zi)。会写“贝、原”等6个字(zi)。2 朗读课文，背诵自己(ji)(ji)喜欢的部分(fen)。3 在教师的指导下，画自己(ji)(ji)的家(jia)乡。
教学重点：识字写字
教学难点：写字
课前准备：课前了解自(zi)己(ji)的家(jia)乡(xiang)，搜集资料。
教学方法：自(zi)主(zhu)学习与(yu)小组合(he)作相结合(he)
教学过程：
第一课时
一、揭题导入新课
谈话：你的家乡在哪儿？你喜欢吗？想画出来(lai)给大(da)家看吗？
二、精读第二段，指导感(gan)悟
1 老师配乐朗读，学(xue)生看(kan)图欣赏，整体感受语(yu)言的美(mei)。
2 学生自由朗读，识生字。（相关资料：画家乡生字注音/xiao/erce/2149.html ）
图文结合认识生字(zi)“宽、虾、脚、捡、贝、壳”。
3 学(xue)生再(zai)读课(ke)文，数(shu)数(shu)有几句(ju)话(hua)，每句(ju)话(hua)写的(de)是什(shen)么？并且画(hua)出最喜(xi)欢的(de)句(ju)子读一读，再(zai)说(shuo)一说(shuo)为(wei)什(shen)么喜(xi)欢
4 小组合(he)作，组长(zhang)检查(cha)自学(xue)生字和读(du)课文的情况。
5 指导朗读重点词(ci)句。
“那么……那么……”的(de)(de)句式，表达了对大海的(de)(de)喜爱。“一艘艘”“装满”要重读，体(ti)现鱼虾很(hen)多。
6 看图介绍涛涛的家(jia)乡。
7 师(shi)生共(gong)同(tong)总结(jie)学习过程：看图(tu)(tu)--读文--看图(tu)(tu)解说(shuo)。
三、小组合作(zuo)学习第三段
看图：这是谁的家乡(xiang)？他的家乡(xiang)在哪儿？有什(shen)么景(jing)物(wu)，他喜欢(huan)做什(shen)么？
读(du)文：自由拼读(du)--听同学朗读(du)--找好(hao)词(ci)好(hao)句反复读(du)--小组齐声表(biao)演读(du)。
解说(shuo)：看图，用自己的语言解说(shuo)图画。
四(si)、1 复习(xi)本节(jie)课学习(xi)的生(sheng)字。
宽大(da) 鱼虾 小(xiao)脚 捡贝壳
2 指名有感情(qing)地朗读第(di)二、三段。
第二课时
一、复习巩固。
1 认读词语：宽阔 鱼虾(xia) 大(da)脚 贝壳 原来 奔
