溺爱之痛
溺爱(ai)是中国(guo)人传统的(de)(de)育子(zi)方(fang)法，因为溺爱(ai)培养下的(de)(de)孩(hai)子(zi)缺少(shao)独(du)立性格，符(fu)合中国(guo)人的(de)(de)思维方(fang)式。
自古以来就有“慈母败子”的说法。所谓“慈母”指的是一种过分的母爱，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)溺爱(ai)(ai)(ai)(ai)。从字面上看，溺爱(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)“溺”字兼(jian)有(you)过分和淹没(mei)的(de)意思，过分地疼(teng)爱(ai)(ai)(ai)(ai)孩子等(deng)于淹没(mei)他们。古人云(yun)：“虽曰爱(ai)(ai)(ai)(ai)之(zhi)(zhi)，其实(shi)害之(zhi)(zhi)；虽曰爱(ai)(ai)(ai)(ai)之(zhi)(zhi)，其实(shi)仇之(zhi)(zhi)。”这是(shi)对“溺爱(ai)(ai)(ai)(ai)”一词(ci)最(zui)好(hao)的(de)注解。韩非子有(you)句话∶人之(zhi)(zhi)情(qing)性莫(mo)爱(ai)(ai)(ai)(ai)于父(fu)母，皆见爱(ai)(ai)(ai)(ai)而未必治也(ye)。这是(shi)说人与人之(zhi)(zhi)间的(de)感情(qing)没(mei)有(you)比(bi)得上父(fu)母爱(ai)(ai)(ai)(ai)子女(nv)之(zhi)(zhi)情(qing)的(de)。但是(shi)只有(you)爱(ai)(ai)(ai)(ai)，不(bu)见得就(jiu)(jiu)能教育出(chu)好(hao)孩子来。
有一个(ge)脍炙(zhi)人口(kou)的(de)故事，说的(de)是中(zhong)国古时候，有一个(ge)从(cong)小被母亲(qin)溺爱(ai)娇惯(guan)(guan)的(de)少(shao)年(nian)(nian)，临刑前(qian)要求再喝一口(kou)母亲(qin)的(de)奶，他妈妈解开衣襟(jin)喂(wei)他，这(zhei)少(shao)年(nian)(nian)一口(kou)把母亲(qin)的(de)奶头咬下。这(zhei)位少(shao)年(nian)(nian)把母亲(qin)的(de)奶头咬下，是恨母亲(qin)的(de)溺爱(ai)娇惯(guan)(guan)害了(le)他。
无独有偶，著名的伊索寓言里(li)有主这(zhei)样(yang)一个(ge)故事，一个(ge)偷窃的少(shao)年犯(fan)(fan)被(bei)当场捉住，犯(fan)(fan)缚了双手(shou)，被(bei)牵(qian)到刽子手(shou)那(nei)里(li)。疼爱孩子的母(mu)亲(qin)跟在后(hou)面，捶胸(xiong)恸哭(ku)。儿子回(hui)转身来，说(shuo)(shuo)要对她说(shuo)(shuo)句心里(li)话。母(mu)亲(qin)走近去(qu)，想不到却被(bei)儿子一口(kou)把耳(er)朵咬了下来。母(mu)亲(qin)骂儿子大不孝，犯(fan)(fan)了罪还不够，又把母(mu)亲(qin)的耳(er)朵咬下来。那(nei)少(shao)年犯(fan)(fan)说(shuo)(shuo)：“假如我初次犯(fan)(fan)偷了同学的写(xie)字板拿去(qu)给你的时(shi)候，你打了我，那(nei)我何至于胆子越(yue)来越(yue)大，被(bei)牵(qian)去(qu)处死呢！”
《古今谭概》一书中有(you)一个寓言故事(shi)，翠(cui)鸟(niao)为避(bi)免灾(zai)祸，开(kai)始把(ba)窝筑(zhu)在树的(de)高(gao)处。孵出(chu)小(xiao)鸟(niao)以后(hou)，它很(hen)(hen)喜爱，生怕(pa)小(xiao)鸟(niao)从高(gao)处的(de)窝里掉(diao)下(xia)来摔死，于是(shi)把(ba)窝向下(xia)移(yi)(yi)了(le)(le)移(yi)(yi)。等小(xiao)翠(cui)鸟(niao)身上长出(chu)了(le)(le)羽(yu)毛，非常漂(piao)亮，它更是(shi)加倍喜爱，越发怕(pa)小(xiao)翠(cui)鸟(niao)摔下(xia)来，又一次(ci)向下(xia)移(yi)(yi)动鸟(niao)窝，移(yi)(yi)到离地面很(hen)(hen)近(jin)的(de)树杈上。这样，翠(cui)鸟(niao)放(fang)心(xin)了(le)(le)，然而(er)当路过树下(xia)的(de)行人发现小(xiao)翠(cui)鸟(niao)时，稍(shao)一举手(shou)便把(ba)小(xiao)翠(cui)鸟(niao)掏走了(le)(le)。
巴尔扎克笔下又这样一个(ge)故事，面粉商人高老头十分娇惯女儿(er)(er)，他把大部分财产(chan)作了陪(pei)嫁，让女儿(er)(er)挤进商流时候，过(guo)贵妇(fu)人的(de)奢侈(chi)生活(huo)。为(wei)使女儿(er)(er)们快(kuai)活(huo)，他替女儿(er)(er)的(de)情人还(hai)了债，帮(bang)助女儿(er)(er)与人通奸。可是(shi)，出嫁后的(de)女儿(er)(er)们，在(zai)榨取了父(fu)亲的(de)最后一点养(yang)老金之后，就把他当着榨干了的(de)柠檬一样，无情地抛弃了。
法国教育家卢梭说：“你知道运用什么(me)方法，一(yi)定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是(shi)对他百(bai)依(yi)百(bai)顺。”就是(shi)溺爱
现在(zai)(zai)是独(du)(du)生(sheng)子(zi)女时代(dai)，孩(hai)(hai)子(zi)成了家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)中(zhong)心，“捧在(zai)(zai)手里(li)怕飞了，含在(zai)(zai)嘴里(li)怕化了”呵护(hu)(hu)(hu)有加，爱(ai)(ai)护(hu)(hu)(hu)过(guo)渡成了家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)的(de)(de)主流。呵护(hu)(hu)(hu)有加，爱(ai)(ai)护(hu)(hu)(hu)过(guo)渡的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)就是溺爱(ai)(ai)型(xing)教(jiao)育(yu)。溺爱(ai)(ai)就是非(fei)理性(xing)的(de)(de)过(guo)度宠爱(ai)(ai)、迁就、姑(gu)息(xi)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)态(tai)(tai)度。具体表(biao)现为让孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)中(zhong)处于特殊的(de)(de)地位，过(guo)度保护(hu)(hu)(hu)，视为家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)中(zhong)心人物；对(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)任(ren)性(xing)、骄(jiao)横(heng)采取百依(yi)百顺的(de)(de)态(tai)(tai)度；生(sheng)活上让孩(hai)(hai)子(zi)吃独(du)(du)食，包(bao)办代(dai)替；对(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)缺点错误(wu)“护(hu)(hu)(hu)短”等。
在溺爱的呵护下，孩子无法建立(li)(li)基本的抑制反射(she)，不能很好地抑制自我中(zhong)心和独立(li)(li)本能。连起码的社会抑制都难以(yi)达到社会人的需(xu)要，更(geng)不用说优良(liang)的非智力因素(su)的发展了(le)。
下面用一些实(shi)例来(lai)看看溺爱的危害。
女孩王芳，父母对她百般宠爱，过分照顾，年幼时一切如愿以偿。等到上学后，在学习上，稍遇到一点困难，就受不住，回家哭丧着脸，乱发脾气，令父母心痛，为此，代劳一切。每天的家庭作业不会做的，父母代笔完成；在学校受到一点委屈，父母出面交涉，遇到考试不及格时，父母找关系说情。渐渐地，女孩不仅情感上脆弱，而且学习缺乏毅力。上小学留一级，初中升不上，母亲通过“后门”把她移到一所乡镇中学，混了个毕业证书。然继父母再托人安排进公交公司当一名售票员
