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路停阅读训练

[移动版] 佚名
地(di),日中(zhong)时刻,可以静(jing)坐(zuo)进餐(can),冬避朔(shuo)风(feng),夏避炎阳。有(you)的(de)(de)(de)(de)高踞岭背,峰回(hui)路(lu)转(zhuan)、两村(cun)交(jiao)界之处,翼然(ran)一亭,挺秀(xiu)如画(hua)。山行较平地(di)费(fei)力,行人跑到(dao)岭上(shang),大都气息咻咻,汗(han)流浃(jia)背,在(zai)路(lu)亭的(de)(de)(de)(de)石条凳(deng)上(shang)坐(zuo)憩片刻,听山风(feng)苏苏。从树梢掠过(guo),投下一身(shen)清凉。有(you)的(de)(de)(de)(de)筑在(zai)河(he)滨,面临盈盈的(de)(de)(de)(de)流水(shui),傍着(zhe)霭霭的(de)(de)(de)(de)绿(lv)荫(yin),便利行人随意歇脚(jiao),等待摆渡(du)或过(guo)往的(de)(de)(de)(de)船只。……

⑦离我老(lao)家不(bu)(bu)远,有(you)两个路亭,是我幼(you)年踪迹(ji)最频之处,年齿渐(jian)长,得闲(xian)还常去盘桓(huan)。大江沿有(you)个过渡亭,好像建筑得特别(bie)讲(jiang)究,地位大,墙(qiang)壁石凳,整齐可观(guan),临河(he)还有(you)宽广的双面“埠道(dao)”;一到夏季(ji),晚霞(xia)掩(yan)映中,那时差(cha)不(bu)(bu)多成了公共浴场。亭前石柱上,刻(ke)着两副对联,记得其中的一副是:

山色湖光,四时佳兴。

早南晚北,廿里官塘。

⑧对(dui)联(lian)虽(sui)然并不(bu)高(gao)明,但山色湖光,并非虚语(yu),普通路亭、虽(sui)也有对(dui)联(lian)点(dian)缀,却无非是“稍安勿躁”、“小坐何妨”之(zhi)类。这样(yang)“风雅”的对(dui)联(lian)是例(li)外。不(bu)过疲倦的行人,谁也不(bu)计(ji)较这些。

⑨“修桥铺路(lu)造凉亭”,在(zai)乡间是标准的(de)(de)善举。出钱的(de)(de)也许未必全出于体贴行(xing)人(ren)的(de)(de)苦(ku)辛;但对倦(juan)乏的(de)(de)旅人(ren),这(zhei)可真算得(de)(de)是一种值得(de)(de)感谢的(de)(de)功德。物质(zhi)文明突飞猛进,日(ri)新月异,路(lu)亭可能早(zao)晚要进历史(shi)博物馆,但我却深望(wang)世界建筑(zhu)史(shi)上,将为它特辟一章,用最(zui)美(mei)的(de)(de)笔(bi)墨,描述它特殊的(de)(de)风貌和品质(zhi)。

1.下(xia)列(lie)对这篇(pian)散文的(de)(de)理解和赏析(xi),不正确的(de)(de)两(liang)项是( ) ( )

A.文章以“行(xing)路难”引(yin)出路亭,然后依次(ci)写路亭的外形、作用、布(bu)局及(ji)未(wei)来,行(xing)文自然流畅(chang),层次(ci)清晰。

B.作者把“民亦劳止,汔可小休”自然(ran)地运用到行文中,表露出作者对现代都市中找不到休息之处的行人的关爱之情。

C.文章引用过(guo)渡亭亭柱上的两幅(fu)对(dui)联,目的是揭示路亭所具有的文化内涵,也彰显出过(guo)渡亭“特别讲究”。

D.本文(wen)用语简(jian)洁(jie),造句精短,使语言节(jie)奏明快;恰当地使用口语、俗语,化用古(gu)语,读来(lai)既明白晓畅,又古(gu)朴典雅。

E.随着社(she)会发(fa)展,路(lu)亭迟(chi)早会彻底消失,作者对(dui)此(ci)感到(dao)惋(wan)惜和(he)(he)不满,渴望(wang)把路(lu)亭的风貌和(he)(he)品质(zhi)写进建筑(zhu)史。

2.结合文(wen)意(yi),解释(shi)第③段中“(路亭)是沙(sha)漠中的一(yi)掬(ju)清泉,人生道上的一(yi)个站驿”的含(han)义。

3.从第⑥段(duan)看,路(lu)亭是怎(zen)样布局的?概(gai)括(kuo)回答作者是从哪两(liang)个方

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