爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 高中语文 > 高考指导

2009年全国新课标卷语文高考考试大纲

[移动版] 作者:佚名

(3)对作品进行(xing)个性化阅(yue)读和有(you)创意的解读

(二)实用类文本阅读

阅读(du)评(ping)价中外实(shi)用类文(wen)本。了解传记(ji)、新闻(wen)、报告(gao)、科普文(wen)章的文(wen)体基本特(te)征和主要表现手(shou)法。准(zhun)确解读(du)文(wen)本,筛选(xuan)、整合信息。分析思想内容、构(gou)成要素和语言特(te)色,评(ping)价文(wen)本产生的社会功用,探(tan)讨文(wen)本反映的人生价值(zhi)和时代精(jing)神。

1.分析综合C

(1)筛选并整合文中的信息

(2)分析语言(yan)特色,把握(wo)文(wen)章(zhang)结构,概括中心意思(si)

(3)分析文本(ben)的文体基本(ben)特(te)征(zheng)和(he)主要表现手法

2.鉴赏评价D

(1)评价文本(ben)的主(zhu)要观点和基本(ben)倾向

(2)评价文本(ben)产(chan)生的社(she)会价值和影响(xiang)

(3)对文(wen)本的某种(zhong)特色(se)作深(shen)度(du)的思(si)考(kao)和判(pan)断

3.探究F

(1)从不同的角(jiao)度和层面发掘文本所(suo)反(fan)映的人生价值和时代精神

(2)探讨作者(zhe)的写(xie)作背景(jing)和写(xie)作意(yi)图

(3)探究文(wen)本中的某些问题,提出自己的见(jian)解

查看更多2009年 语文资料
随机推荐
ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳���Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳