2011年高(gao)考第一轮复(fu)习系列——字形2
知识生成性训练
1．下列各句中，没有错别字(zi)的一项是 ( C )
A．最令人焦(jiao)灼的(de)(de)莫过(guo)于腐败(bai)的(de)(de)大肆蔓(man)延，时刻(ke)都在消蚀着(zhe)社会(hui)公(gong)正的(de)(de)根(gen)基(ji)，蚕食着(zhe)人的(de)(de)良知(zhi)，使(shi)人陷进(jin)对是非善(shan)恶的(de)(de)无(wu)休止的(de)(de)冷漠(mo)和(he)麻木之中。
B．四(si)川(chuan)省汶川(chuan)八级特大地震(zhen)过去了，一些地质学(xue)家(jia)经过现场勘查(cha)，再次对龙门山地震(zhen)带上(shang)岷(min)江(jiang)上(shang)游(you)修建(jian)众多水(shui)电站置疑，同时也怀(huai)疑紫坪(ping)铺水(shui)坝是诱发大地震(zhen)的导火线。
C．这是一块创新(xin)(xin)的(de)(de)热土，创业的(de)(de)福地，7 000年的(de)(de)悠久(jiu)文明养育(yu)了勤劳善良的(de)(de)宁波人民，辉煌(huang)的(de)(de)历史(shi)文化，发祥了经(jing)世致用的(de)(de)东方哲学。坚韧不拔、务实创新(xin)(xin)，成就了今天的(de)(de)辉煌(huang)。
D．温(wen)家(jia)宝总理以(yi)即将在人大二次会议所(suo)作(zuo)(zuo)的政府工作(zuo)(zuo)报告为蓝本，敬(jing)请(qing)大家(jia)在危机时刻不失(shi)信(xin)心，共赴时坚。
解析 A项(xiang)“消蚀”应为(wei)“销(xiao)蚀”。B项(xiang)“置疑(yi)”应为(wei)“质疑(yi)”。D项(xiang)“时(shi)坚”应为(wei)“时(shi)
艰”。
2．下列各句中，没(mei)有错(cuo)别字的一(yi)项是 ( B )
A．作(zuo)者将每(mei)一块雨花石都画得(de)十(shi)分(fen)精(jing)彩(cai)，七大(da)八小的(de)雨花石，块块都有不同的(de)颜色、纹路、机理，仿佛引人进入一个(ge)奇妙(miao)的(de)色彩(cai)世界。
B．中青年平均每晚睡眠不足6小时的(de)人患高血压的(de)几率比睡眠充(chong)足的(de)高一倍多，即便(bian)考虑肥胖与糖尿病等(deng)因素，睡眠不足与高血压仍有重要(yao)联系。
C．当层层迭迭的(de)葱绿涌入胸(xiong)怀的(de)时(shi)候，雪(xue)山(shan)突然从(cong)缥缈的(de)云雾(wu)中显(xian)现，神秘如(ru)幻(huan)影，圣洁如(ru)处子(zi)，庄(zhuang)严(yan)而慈蔼地望着你，使你止不(bu)住(zhu)地怦(peng)怦(peng)心跳。
D．作为应对金(jin)融(rong)危机的措(cuo)施，国(guo)内多(duo)数(shu)拍(pai)卖公司(si)对拍(pai)卖的规模和(he)拍(pai)品的质量都作了相应的调(diao)整，以(yi)轨(gui)避(bi)急剧萎缩的成(cheng)交(jiao)量带来的风险。
解(jie)析(xi) A项机理—肌理。C项层层迭迭—层层叠叠。D项轨避(bi)—规避(bi)。
3．下列词语中，没(mei)有错别字的一组是(shi) ( C )
A．啰(luo)嗦 百叶窗(chuang) 立杆见影 卑躬屈膝
B．蛰(zhe)居 辩证(zheng)法 歪门斜道 雍(yong)容华贵
C．糟蹋 杀风景 婉转悠扬 筚路蓝(lan)缕
D．璀璨 ; 荧光屏 知书达(da)礼 暗度(du)陈仓(cang)
解(jie)析 A项(xiang)杆—竿。B项(xiang)斜—邪。D项(xiang)礼—理。
4．下列词语中，没有错别字的一组是(shi) ( D )
A．观摩(mo) 闭门(men)羹 首(shou)屈一指 真人(ren)不露像
B．屏障 拌脚(jiao)石 作壁(bi)上观 朽木不可雕
C．遨(ao)翔 穷(qiong)折腾 真知灼(zhuo)见 物以稀(xi)为贵(gui)
D．厮杀 出洋相 川流不(bu)息 高义薄云天
解析(xi) A项(xiang)(xiang)像—相。B项(xiang)(xiang)拌—绊。C项(xiang)(xiang)遨—翱(ao)。
5．下(xia)列词语中，没有错别字的一组是 ( D )
A．殆(dai)工 不假思索 遐想 后(hou)发(fa)治人
B．凌厉 誓不两立 商榷 马番人(ren)仰
C．湛蓝 群英汇(hui)萃(cui) ; 肴馔(zhuan) 积毁(hui)消骨
D．忸怩 咬牙切齿 诙谐 图穷(qiong)匕(bi)见
解(jie)析 A项(xiang)殆—怠(dai)，治(zhi)—制。B项(xiang)誓(shi)—势，番(fan)—翻。C项(xiang)汇(hui)—荟，消—销(xiao)。
6．下列词语中(zhong)，没有错别字的一组(zu)是 ( C )
A．沉湎 恶梦 出其不意 明修(xiu)栈道，暗度(du)陈仓
B．坐(zuo)落 影碟 美(mei)轮美(mei)奂 前事不忘，后世之师
C．精粹 糅合 融(rong)会(hui)贯通 桃(tao)李不言，下自成蹊
D．针砭 脉搏 不胫而走 言者无(wu)罪，闻者足(zu)诫
解(jie)析 A项“噩梦”。B项“前(qian)事不忘，后事之师”。D项“言(yan)者(zhe)无(wu)罪(zui)，闻者(zhe)足戒”。
7．下列各组词语中，没有(you)错(cuo)别(bie)字的(de)一(yi)组是(shi) ( D )
A．光彩 过河卒 根深(shen)蒂固 为山九仞，功亏一(yi)匮
B．印象 ; 股份(fen)制 事必恭(gong)亲 一言既出，驷马难追
C．安详(xiang) 放相(xiang)机 宁缺无滥 万事俱备，只(zhi)欠东风
D．赝品(pin) 莫须有 买椟还(hai)珠(zhu) 物以(yi)(yi)类聚，人(ren)以(yi)(yi)群分
解析(xi) A项(xiang)“功(gong)亏(kui)一匮”应为“功(gong)亏(kui)一篑”。B项(xiang)“事必(bi)恭亲”应为“事必(bi)躬亲”。C项(xiang)“放(fang)相机”应为“放(fang)像机”，“宁缺无滥”应为“宁缺勿(毋)滥”。
8．下列词语中，有错别字的(de)一组是 ; ( C )
A．投(tou)缳(huan) 丫(ya)嬛 无上光荣 礼(li)尚往来
B．诛杀 株连 共商国(guo)是 文过饰非
C．荟(hui)萃 国粹 惨不忍(ren)睹(du) 再(zai)接再(zai)励
D．慷慨(kai) 气(qi)概 形似(si)骷髅 镂骨铭心
解析 C项“再(zai)接再(zai)励”应为“再(zai)接再(zai)厉(li)”。
9．下列各组词语(yu)，书写有误的一(yi)组是 ( C )
A．琐(suo)碎 帷幕 誊写 萍水相逢
B．账簿 喝彩 气概 冠冕堂(tang)皇
C．诀窍 躁热 眷顾 挺身(shen)而(er)出
D．木(mu)讷 亲昵 服(fu)帖 日(ri)薄西(xi)山
解析 C项(xiang)“躁热”应(ying)为(wei)“燥(zao)热”。
10．下列词语中，没(mei)有错别字的一组是 ; ; ( C )
A．亲(qin)怩 伏罪 湎怀 居心叵(po)测
B．痉孪 霎(sha)那 砥砺 爱屋(wu)及(ji)乌
C．悭吝(lin) 要挟 安详(xiang) 立竿见影
D．揣摩 惬意 去(qu)逝 登峰造极
解析 A项(xiang)应为(wei)“亲(qin)昵”“缅(mian)怀”。B项(xiang)应为(wei)“痉挛”“刹那”。D项(xiang)应为(wei)“去世”。
11．下列各组(zu)词语(yu)中(zhong)，没有(you)错别字的一组(zu)是(shi) ( C )
A．睿智 池塘(tang) 绵(mian)里藏针(zhen) 变本(ben)加利
B．干涸 寒暄 兴高彩烈 哄(hong)堂大笑
C．暴躁 楹(ying)联 怨(yuan)天尤人(ren) 世外桃源
D．矫情 证券 走头无路 川(chuan)流不(bu)息
解析 A项(xiang)(xiang)变(bian)本加(jia)(jia)利—变(bian)本加(jia)(jia)厉。B项(xiang)(xiang)兴高彩(cai)烈(lie)—兴高采烈(lie)。D项(xiang)(xiang)走头无(wu)路—走投无(wu)路。
12．下列(lie)句子中，没(mei)有错别字(zi)的(de)一项(xiang)是 ( D )
A．由(you)于南(nan)极冰川融化(hua)的速(su)度(du)大大超过降(jiang)雪的速(su)度(du)，人(ren)们担心如果南(nan)极西部冰盖开始崩蹋，海平面将上升(sheng)1～1.5米。
B．劣质(zhi)节(jie)能灯寿命特(te)别短，浪(lang)费(fei)了大量工业原料；玻璃壳里的(de)汞金属，造成了环境污染；劣质(zhi)灯还存在一定幅(fu)射，破坏(huai)人体生理系统，造成情(qing)绪(xu)不(bu)稳，甚至(zhi)发(fa)(fa)生病变，诱发(fa)(fa)癌症。
C．江南出(chu)芳(fang)草(cao)鲜(xian)花、才子佳(jia)人，出(chu)缠绵(mian)悱恻的(de)爱情故事；但江南又是(shi)英雄倍出(chu)的(de)地(di)方，古(gu)往今来，这里孕(yun)育出(chu)诸多(duo)骁勇的(de)斗士。
D．我坐在开罗“岛屿之宫”旅店的阳光下(xia)，俯(fu)瞰平静的尼罗河。河上有白色三角帆的木船(chuan)，静静地(di)行驶(shi)，好(hao)像在玻璃般的水面(mian)上漂行。
解析 A项蹋—塌。B项幅—辐。C项倍—辈。
培养正确书写汉字(zi)字(zi)形的意识(shi)，要(yao)养成积累汉字(zi)字(zi)形的习惯。汉字(zi)字(zi)形辨析题(ti)的类别和(he)解答(da)技巧对(dui)于考(kao)(kao)生备考(kao)(kao)应试是很(hen)重(zhong)要(yao)的，要(yao)想在(zai)高考(kao)(kao)中(zhong)不丢分(fen)，就要(yao)注意平时的积累和(he)在(zai)考(kao)(kao)场上的活(huo)用两大环(huan)节。
首先，抓好(hao)平(ping)时的(de)(de)(de)积(ji)累(lei)与记忆。考生(sheng)(sheng)平(ping)时的(de)(de)(de)积(ji)累(lei)与记忆是做好(hao)字(zi)形辨析题(ti)的(de)(de)(de)基础，平(ping)时读书、写字(zi)都要(yao)(yao)(yao)留心。一(yi)要(yao)(yao)(yao)认准(zhun)课文中(zhong)出现(xian)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)汉(han)(han)字(zi)；二要(yao)(yao)(yao)重(zhong)视生(sheng)(sheng)活积(ji)累(lei)，注(zhu)意(yi)(yi)收集日(ri)常生(sheng)(sheng)活中(zhong)容易写错(cuo)的(de)(de)(de)汉(han)(han)字(zi)；三要(yao)(yao)(yao)养(yang)成(cheng)勤查字(zi)典的(de)(de)(de)好(hao)习惯，不放过任(ren)何一(yi)个“模(mo)棱两可”的(de)(de)(de)汉(han)(han)字(zi)；四要(yao)(yao)(yao)建立错(cuo)字(zi)档(dang)案(an)，并注(zhu)意(yi)(yi)整理(li)(li)分(fen)类，做到收录有条理(li)(li)，查找方便。
其次，要(yao)提高(gao)考(kao)场上(shang)的识(shi)(shi)别(bie)能(neng)力(li)(li)。考(kao)生在考(kao)场上(shang)对错误字形的识(shi)(shi)别(bie)能(neng)力(li)(li)是得分与否的关(guan)键。考(kao)场上(shang)考(kao)生能(neng)力(li)(li)能(neng)否充(chong)分地发挥，除了与其基础知识(shi)(shi)的扎实(shi)与否有关(guan)外(wai)，还与考(kao)生能(neng)否适应环境及(ji)心理素质(zhi)的强弱有关(guan)。因(yin)此(ci)考(kao)生在平时(shi)复(fu)习中，可适当做一些考(kao)场模拟试题，培(pei)养感(gan)觉，这样才能(neng)将平时(shi)积累(lei)的做题能(neng)力(li)(li)充(chong)分发挥出来。
