高一册《我的呼吁》配套练习及答案
高一(yi)册(ce)《我的呼吁》配套练习及答(da)案
[配套练习]
一、基础部分
1．下列词语(yu)中加粗(cu)字读音全对的一项是（ ）
A．伤害(hai)（sāng） 依(yi)据（jǜ） 铭记(ji)（míng） 挺身而(er)出(chu)（tǐng）
B．伦理（lún） 经纶（lún） 普遍（biàn） 一叶扁舟（piān）
C．误解（jiě） 平庸（rōng） 昆(kun)虫（kūn） 不可动摇（yáo）
D．价值(zhi)（zí） 生命（shēng） 环绕（rào） 置于一旁（zhì）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．避免 偏辟 恶化 呕吐
B．勉励 历害 牺牲 虚假
C．领袖 联袂 和平 吓退
D．宣(xuan)布 寒喧 维持 安定(ding)
3．选出关联词语填入空缺处正确的一项是（ ）
希望掌握国家命运的领袖们，能致力避免一切会使现况恶化、危险化的事情。希望他们铭记使徒保罗③的名言：__________能够，总要尽力__________众人和睦。这不但是对个人之间的关系而言，__________对民族之间的关系而言。
A．若是 与 也是 B．若 也 也
C．若是(shi) 跟 是(shi) D．若 与 也
4．下列句子中加粗的成语使用恰当的项（ ）
A．在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙，又怎能达成协议呢。
B．各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
C．我们呼唤企盼人才，但作为个人自身，恃才傲物是不对的，因为这样做不可能跟他人建立起良好的合作关系，最终也将影响自身才能的发挥。
D．王老师(shi)一走进教室，我们(men)都不谋(mou)而合的站起来。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．春光厂试验成功的万匹马力柴油机，具有性能好、体积小、成本低等优点。
B．如何迅速提高中学生的写作水平，这是一个中学教师普遍关心的问题。
C．省反腐领导小组的有关同志对他的批评是有充分准备的。
D．本(ben)届大(da)运会(hui)会(hui)徽，吉祥物设计的(de)应征者大(da)多是以大(da)学(xue)里(li)的(de)青(qing)年教(jiao)师为主，其(qi)他(ta)行业的(de)也有(you)，但(dan)不多。
6．下列各句中加粗的词语使用恰当的一句是（ ）
A．他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。
B．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
C．其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。
D．小男孩(hai)吃(chi)力地(di)推着车，但无论(lun)如何也(ye)推不上那个土坡。我上前帮了(le)他一把，趁(chen)机向他聊了(le)起(qi)来。
二、阅读部分
阅读下文(wen)，回答问题。
尊重生命的(de)(de)信念要求我(wo)们(men)去帮(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)所有(you)(you)(you)需要帮(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)的(de)(de)人(ren)(ren)。防治(zhi)大众(zhong)疫病的(de)(de)奋(fen)斗是(shi)永远需要的(de)(de)。我(wo)们(men)对(dui)旧日殖民地的(de)(de)民众(zhong)所给(ji)予的(de)(de)善(shan)良帮(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)，并不(bu)是(shi)什么慈善(shan)事(shi)业(ye)而是(shi)赎罪，因(yin)为从我(wo)们(men)最初(chu)发现(xian)航线，到(dao)达他们(men)的(de)(de)海岸以(yi)(yi)来，我(wo)们(men)已经在他们(men)身上犯下(xia)了(le)许多罪恶。所以(yi)(yi)白人(ren)(ren)和有(you)(you)(you)色人(ren)(ren)种(zhong)必(bi)须(xu)以(yi)(yi)伦理的(de)(de)精神(shen)相处，始能(neng)达到(dao)真正(zheng)的(de)(de)和解(jie)。为了(le)实(shi)践(jian)这种(zhong)精神(shen)，我(wo)们(men)应该推行富有(you)(you)(you)将来性的(de)(de)政策(ce)。凡受(shou)人(ren)(ren)帮(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)，从艰难或重病中(zhong)得救(jiu)的(de)(de)人(ren)(ren)，必(bi)须(xu)互助(zhu)，并帮(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)正(zheng)在受(shou)难的(de)(de)人(ren)(ren)们(men)。这是(shi)受(shou)难的(de)(de)人(ren)(ren)们(men)之间的(de)(de)同胞爱。我(wo)们(men)对(dui)所有(you)(you)(you)的(de)(de)民族都(dou)有(you)(you)(you)义务(wu)以(yi)(yi)人(ren)(ren)道行为及医(yi)疗服务(wu)来帮(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)他们(men)。从事(shi)这些(xie)工作(zuo)时应带着(zhe)感谢(xie)和奉(feng)献(xian)的(de)(de)心情。我(wo)相信必(bi)定有(you)(you)(you)不(bu)少(shao)人(ren)(ren)挺身出来，怀着(zhe)牺(xi)牲的(de)(de)精神(shen)替这些(xie)受(shou)难的(de)(de)人(ren)(ren)服务(wu)。
可(ke)是(shi)(shi)(shi)，今(jin)天我(wo)们(men)(men)(men)还深陷在战争的(de)(de)危机里(li)。我(wo)们(men)(men)(men)正面(mian)临(lin)着(zhe)两种(zhong)(zhong)冒险之间的(de)(de)选(xuan)择。一种(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)继(ji)续毫(hao)无意义的(de)(de)原(yuan)子武器(qi)竞赛，以(yi)及继(ji)之而(er)来(lai)的(de)(de)原(yuan)子战争；另一种(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)放弃原(yuan)子武器(qi)，并寄望美(mei)国和(he)苏联以(yi)及其他盟邦，能在互相(xiang)信(xin)任的(de)(de)基础上，和(he)平(ping)共存。前者不可(ke)能为将来(lai)带来(lai)繁(fan)荣(rong)，但是(shi)(shi)(shi)后者可(ke)以(yi)给(ji)人类带来(lai)繁(fan)荣(rong)与幸福。我(wo)们(men)(men)(men)必须选(xuan)择后者。也许有人会(hui)以(yi)为他们(men)(men)(men)可(ke)以(yi)利用原(yuan)子装备来(lai)吓退对方，可(ke)是(shi)(shi)(shi)在战争危机如此高升(sheng)的(de)(de)时刻，这种(zhong)(zhong)假设毫(hao)不值(zhi)得(de)重视。
7．尊重(zhong)生命的信念要(yao)求我们做什么？
8．白色(se)人和有色(se)人种(zhong)为何以伦理的精神相处？
9．“从(cong)事这(zhei)些工(gong)作(zuo)(zuo)时应(ying)带着(zhe)感谢和奉献的心情”，在这(zhei)句话中这(zhei)些工(gong)作(zuo)(zuo)指什么？
10．我们正面临哪两种冒险的选择？
11．通篇学(xue)习本(ben)文，你的(de)感受(shou)怎样？（不限字数）
