［“我”怀着喜悦与满足的心情选择了这狭小而潮(chao)湿的房间是因为有一(yi)(yi)绺青藤为伴(ban)，不再孤独，陌生的“我”与绿叶“对话”，忘(wang)记了不快(kuai)；象征生命、希(xi)望(wang)、快(kuai)乐的绿色滋润“我”那颗等焦了的心。这一(yi)(yi)部分(fen)为下文写(xie)“囚绿”作了充分(fen)铺垫。］
我(wo)(wo)快活地(di)坐在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)窗前。度过了(le)(le)(le)一(yi)个(ge)月，两(liang)个(ge)月，我(wo)(wo)留恋于这片绿(lv)(lv)色(se)。我(wo)(wo)开始(shi)了(le)(le)(le)解渡越沙漠(mo)者望见(jian)绿(lv)(lv)洲的(de)(de)(de)欢(huan)喜(xi)，我(wo)(wo)开始(shi)了(le)(le)(le)解航海的(de)(de)(de)冒险家望见(jian)海面飘来花(hua)草(cao)的(de)(de)(de)茎叶的(de)(de)(de)欢(huan)喜(xi)。人是在(zai)自然(ran)(ran)中生(sheng)长的(de)(de)(de)，绿(lv)(lv)是自然(ran)(ran)的(de)(de)(de)颜(yan)色(se)。［点(dian)拨：“人是在(zai)自然(ran)(ran)中生(sheng)长的(de)(de)(de)，绿(lv)(lv)是自然(ran)(ran)的(de)(de)(de)颜(yan)色(se)”这句理性(xing)化的(de)(de)(de)格言(yan)，表明(ming)了(le)(le)(le)对(dui)绿(lv)(lv)的(de)(de)(de)至爱并非刹那的(de)(de)(de)冲动(dong)，而是源于恒久的(de)(de)(de)理智(zhi)。“绿(lv)(lv)”代(dai)(dai)表着(zhe)自然(ran)(ran)，代(dai)(dai)表着(zhe)新生(sheng)，代(dai)(dai)表着(zhe)希(xi)望；而这暮气沉沉的(de)(de)(de)旧(jiu)都，这山河沦丧的(de)(de)(de)祖国，将何(he)去何(he)从呢(ni)？作者虽未直言(yan)，但已开启了(le)(le)(le)一(yi)个(ge)反思的(de)(de)(de)空白。］
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引（缘引：引导）它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长（揠苗助长：比喻不(bu)管事物(wu)发展的(de)规律，强(qiang)求速成，反而把事物(wu)弄(nong)糟(zao)。揠，拔）的(de)心情(qing)，巴不(bu)得它(ta)长得快，长得茂(mao)绿。下(xia)雨的(de)时候，我爱(ai)它(ta)淅沥的(de)声音，婆娑(suo)(suo)（婆娑(suo)(suo)：盘旋舞(wu)蹈的(de)样(yang)子(zi)。）的(de)摆舞(wu)。［点拨：具体写“赏绿”，用细腻的(de)笔触，特写的(de)镜(jing)头，饱满的(de)激情(qing)，主观(guan)的(de)感受(shou)，来描画对常春藤生长状态的(de)守望。至此(ci)，作(zuo)者(zhe)对“绿”的(de)酷爱(ai)达到了高潮(chao)。这一(yi)高潮(chao)，为下(xia)文的(de)反跌作(zuo)铺垫。］
［观(guan)绿（５～７段）。开始对绿枝(zhi)条直接(jie)描写。“观(guan)”者行为(wei)有：“我移徙小(xiao)台子到圆窗下，让(rang)我面朝墙壁和小(xiao)窗”“我望着这小(xiao)圆
