《报任安书》解题指导(dao)

一、此题意在让学生熟悉第2段和第3段。作者受极辱而不自杀的主要原因是为了完成《史记》，为说(shuo)(shuo)明(ming)这个原因，第2段中分三(san)层(ceng)(ceng)逐(zhu)步(bu)说(shuo)(shuo)明(ming)。第一层(ceng)(ceng)说(shuo)(shuo)自己和祖(zu)先的职务不为天子所重，且为世俗所轻，死了(le)毫(hao)无价值；第二层(ceng)(ceng)说(shuo)(shuo)应(ying)该在受辱之前(qian)自杀(sha)，受刑以后再(zai)自杀(sha)已经迟(chi)了(le)；第三(san)层(ceng)(ceng)说(shuo)(shuo)不自杀(sha)是为了(le)让“文采表于后世”，完成《史(shi)记》，第3段中对此作进一步(bu)说(shuo)(shuo)明(ming)。

二、此(ci)(ci)题意(yi)在让学生(sheng)熟悉全文的基(ji)础上(shang)，学习第4段(duan)(duan)(duan)。第4段(duan)(duan)(duan)第一句(ju)中(zhong)的“谤议者”“笑者”都是(shi)俗(su)人(ren)，应(ying)(ying)前段(duan)(duan)(duan)“难为俗(su)人(ren)言(yan)”；“以污辱先(xian)人(ren)”应(ying)(ying)上(shang)文“太(tai)上(shang)不(bu)辱先(xian)”；“今少卿”一句(ju)中(zhong)“推(tui)贤进(jin)士”应(ying)(ying)信的开头语，“私(si)心”应(ying)(ying)第3段(duan)(duan)(duan)中(zhong)“草(cao)创未就，会(hui)遭(zao)此(ci)(ci)祸，惜(xi)其(qi)不(bu)成，是(shi)以就极刑而(er)(er)无愠色”和“仆(pu)诚以著此(ci)(ci)书，藏(zang)之名山，传之其(qi)人(ren)，通(tong)邑(yi)大(da)都，则仆(pu)偿前辱之责，虽万(wan)被戮，岂(qi)有悔哉”两句(ju)。首句(ju)“且负下未易居(ju)”极言(yan)环境(jing)的恶劣；“是(shi)以肠一日而(er)(er)九”至(zhi)“宁得自引深藏(zang)于岩穴邪”写(xie)当时的心情；“故且从俗(su)浮沉”至(zhi)“无乃与仆(pu)私(si)心剌谬乎(hu)？”写(xie)当时的思想矛盾，也是(shi)写(xie)心情的。

三、此题意在检查学生对课文的理解程度。要做到有感情地朗读课文，必须深入课文，理解课文，理解深，才能读出感情。要审视司马迁，谈对司马迁的看法，首先也要理解课文，讨论时才可抓住几个关键问题深入下去。可以拟几个议题，如“怎样对待生死”“著书立说”等。