０９年山东高考语文试卷参考答案
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一、１-５：BDCAA
二、６-１０：BDBDD
三、１１-１２：BD
四、（12分）
13.【答案(an)】（1）有(you)君王(wang)像(xiang)文(wen)公这样(yang)讲信义的，怎(zen)可(ke)不(bu)归附他呢！
（2）从前吴起外出，遇(yu)到(dao)了老友，就留他吃饭(fan)。老友说：“好(hao)啊。”
（3）母亲欺骗儿(er)子，儿(er)子就不相信他的(de)母亲，这不是(shi)教育孩子的(de)方法啊。
14.【答案(an)】（1）“悠悠”，写出(chu)了水面的(de)平和、水流的(de)悠长、也(ye)透露(lu)出(chu)江(jiang)上的(de)清寂。这景象既显(xian)出(chu)舟行者的(de)心情比较(jiao)平静容(rong)与，也(ye)暗透出(chu)他(ta)一丝羁旅的(de)孤独。为第三句的(de)“客心孤迥(jiong)”作了准备，打下了铺垫(dian)。
(2)诗(shi)人的情感(gan)由孤迥孤寂而(er)变得精神振奋(fen)。
正当旅人触物兴(xing)感、心境孤迥的(de)时候，忽(hu)见(jian)岸边的(de)江楼上有(you)红袖女(nv)子正在(zai)凭栏眺(tiao)望(wang)。三、四两(liang)句所描绘的(de)这(zhei)幅图景(jing)(jing)，色(se)彩(cai)鲜明，饶有(you)画意，不妨当作江南水乡(xiang)风情画来欣赏。在(zai)客(ke)心孤迥之(zhi)时，意绪(xu)本来有(you)些(xie)索寞无(wu)聊，流(liu)目江上，忽(hu)然望(wang)见(jian)这(zhei)样一幅美妙的(de)图景(jing)(jing)，精神振奋(fen)，羁(ji)旅的(de)孤寂在(zai)一时间似乎(hu)冲淡了不少(shao)。这(zhei)是从(cong)“正是”、“谁家”这(zhei)样开合(he)相(xiang)应(ying)、摇曳生姿的(de)语 调中(zhong)可以(yi)感觉出来的(de)。
15.【答案】（1）朝闻道 此情可(ke)待成追忆
（2）凌万顷之茫(mang)然 怎敌他晚来风(feng)急
（3）在水(shui)一方 奏(zou)流(liu)水(shui)以何惭
（4）无(wu)以至千里(li) 得失寸心(xin)知
五、（12分）
16.【答案】亚(ya)洲区(qu)域(yu)外汇储备库年底(di)前成(cheng)立并运作(zuo)
17．【答案】
我是植物
我把花朵翻译成果实
我是果实
我被父母翻译成生命
我是生命
我被衰老翻译成死亡
我是死亡
我被冬季翻译成雪
我是雪
我被太阳翻译成水
18．画(hua)面内(nei)容：一(yi)位(wei)家庭主(zhu)妇，正(zheng)在(zai)全神贯注地调整水龙头(tou)的(de)流量(liang)，使水像短(duan)线的(de)珠子(zi)一(yi)样(yang)滴(di)入水壶。
寓意：在“水(shui)(shui)情”如此严峻(jun)的情况下，有不少(shao)人却在用(yong)水(shui)(shui)上大做(zuo)文(wen)章，利用(yong)水(shui)(shui)龙头“滴漏”时不走水(shui)(shui)表的办法取(qu)水(shui)(shui)，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。
六、（18分）本(ben)题(ti)为选(xuan)做题(ti)，考生须从所给（一(yi)）（二(er)）两题(ti)中任选(xuan)一(yi)题(ti)作答(da)，不能全(quan)选(xuan)。
（一）阅(yue)读下面(mian)的文字，完成19~22题(ti)。
19. 作(zuo)者(zhe)在文章开(kai)头(tou)说(shuo)自(zi)己(ji)“每到(dao)一个陌生(sheng)的城(cheng)市”有“随便走(zou)走(zou)”的习惯，说(shuo)明人(ren)(ren)们(men)都(dou)有好奇(qi)心，肯定(ding)了下文人(ren)(ren)生(sheng)路途(tu)上(shang)“世界上(shang)闯荡，去建功立(li)业(ye)，支探险猎奇(qi)，去觅情求爱”是(shi)无可(ke)非议的；从(cong)自(zi)己(ji)写起(qi)，从(cong)现实生(sheng)活中的走(zou)路写起(qi)，给人(ren)(ren)亲切的感受，自(zi)然地引出“人(ren)(ren)生(sheng)也(ye)是(shi)如此”。
20 （1）永远被(bei)外界的力量(liang)左右(you)着(zhe)，永远生(sheng)活在喧闹的外部世界里，没(mei)有真(zhen)正(zheng)的内心生(sheng)活。
（2）他(ta)不但(dan)会(hui)有(you)足(zu)够的(de)勇气去承(cheng)受外界的(de)压(ya)力(li)，而且(qie)会(hui)以足(zu)够的(de)清醒来面(mian)对形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)机(ji)会(hui)的(de)诱惑。这(zhei)样的(de)一(yi)个(ge)人必(bi)能获得生活的(de)充实和心灵的(de)宁静。
21．文(wen)题中“家”指的(de)(de)是自(zi)我，自(zi)己的(de)(de)心灵(ling)世界(jie)（人的(de)(de)精神家园、或自(zi)我的(de)(de)精神坐标）；作(zuo)者认(ren)为(wei)：人们应该到广阔的(de)(de)世界(jie)上去闯(chuang)荡一番(fan)，去建功创业；但一定(ding)不要迷失了自(zi)我，要记住回(hui)归(gui)自(zi)己的(de)(de)心灵(ling)世界(jie)的(de)(de)路。
22. 一个(ge)人不论伟大还是(shi)平凡，他(ta)应该顺应自己(ji)的(de)(de)天性，去寻找自己(ji)真正喜欢做的(de)(de)有(you)意义的(de)(de)事，并(bing)且一心(xin)把它(ta)做得尽(jin)善尽(jin)美，他(ta)在这个(ge)世界上就有(you)了牢不可破的(de)(de)家园。
（二(er)）阅读下面(mian)的访谈(tan)，完成19-22题。
【答案】
19. 民族感情(qing)、写作(zuo)动(dong)机、诗歌前景(jing)、中文现状
20. （1）余光中所说(shuo)的乡(xiang)愁乡(xiang)愁超出了地理的某一点(dian)，融入了历(li)史的、文化的内容，升华或(huo)者普遍化为了整个民族的感情寄(ji)托。
（2）诗歌贵(gui)在含(han)蓄，“就要(yao)差这两个字”，省略号所包(bao)含(han)的内涵(han)就更丰富，更耐(nai)人寻味，余(yu)味无穷，更有诗意。
21.（1）人的内心世界可(ke)能很复杂，不(bu)能只从(cong)从(cong)表面(mian)上(shang)看，离开大(da)陆(lu)是他(ta)心中永远挥之不(bu)去的痛。
（2）诗言志(zhi)，心中有(you)复(fu)杂的情感才有(you)创作(zuo)(zuo)的强烈(lie)动(dong)机，才能写出好的诗歌作(zuo)(zuo)品。
22.可(ke)(ke)以谈要保持(chi)中文的(de)纯粹性(xing)，为汉语的(de)纯粹性(xing)而奋斗，规范(fan)网(wang)络语言(yan)，保持(chi)中文特色(se)；也可(ke)(ke)以谈网(wang)络语言(yan)是(shi)历(li)史(shi)发(fa)展的(de)必然(ran)，要包容。言(yan)之有理(li)即(ji)可(ke)(ke)。
七、（60分）
23．阅读(du)下(xia)面的(de)文(wen)字，根据要求作文(wen)。
作文解析
“见(jian)证(zheng)(zheng)”一词(ci)(ci)，《现代汉(han)语词(ci)(ci)典(dian)》注解(jie)为(wei)“当场目睹可(ke)以作证(zheng)(zheng)的”，或“指见(jian)证(zheng)(zheng)人或可(ke)作证(zheng)(zheng)据的物品”。
见证者可以是人，如我或我们见证母爱、见证2008等；也可以是物，如一株小草的见证、色彩——惊魂的见证、历史的见证等。见证的内容多为抽象事物，成长历程、某种情感、事物的发展过程等等。适合写成记叙文、散文。从见证的内容角度考虑，比如写我亲眼目睹的事件，写出事件的意义及对自己的重要影响，或写某件事物经历过某个事件或一段时间，从它的角度叙事抒情，如我的小院、我的学校、长城、卢沟桥等。回顾反思社会热点及人生经历，可以写2008年国家、自己经历的风风雨雨及感动、愉悦、兴奋、愤怒的种种事件。
