２００９年山(shan)东省高考(kao)语文考(kao)前押题与分析

选 择 题 部 分

一、字音

1．下列词(ci)语中，加点汉(han)字的读音，有误(wu)的两组是（　）（3分）

①卑鄙（bǐ）　麻痹（bì）　瓦窑堡（bǔ）　咸与维(wei)新（yù）

②簸箕（bǒ）　贿赂（lù） 　哺(bu)乳类(lei)（bǔ）　奴颜婢膝（bì）

③商埠（bù）　重(zhong)创（chuāng）　差不多（chà）　从容不迫（cóng）

④豆豉（chǐ）　捧场（chǎng）　应届生（yìng）　乳(ru)臭未干（xiù）　

A①②　B①③　C②③　D②④

【答案及解析】选D。簸箕（bò）应届生(sheng)（yīng），考查方言误(wu)读和多音字误(wu)读。

瓦(wa)窑(yao)堡(bao)（bǔ）、咸(xian)与维新（yù）、重创（chuāng）差不多（chà）、捧场（chǎng）、瓦(wa)窑(yao)堡(bao)（bǔ）、应届(jie)生（yìng）、乳(ru)臭未(wei)干（xiù）属多音字(zi)，读音正(zheng)确；豆豉(chi)（chǐ）、奴(nu)颜婢膝（bì）要(yao)防止(zhi)方(fang)言干扰(rao)。

2．下列词语中，没有错别字(zi)且加(jia)点字(zi)注音正确(que)的一(yi)组是　

A．贷款　迫不急待　忧心忡(chong)忡(chong)(zhǒng)　雄(xiong)赳赳，气昂昂　

B．掂量　叱咤风云(zhà)　长(zhang)年累月　言必信，行必果　

C．媲美(bì)　以德(de)报怨　殚精竭(jie)虑(lv)　钉(ding)是钉(ding)，铆(mao)是铆(mao)　

D．耗废　因噎废食(yī)　偃旗息鼓　胜不骄，败(bai)不馁

【答(da)案及解析】选(xuan)B。A项错误(wu)的(de)应(ying)改为(wei)：迫不(bu)及待、忡(chōng)，C项错误(wu)的(de)应(ying)改为(wei)：媲(pi)(pì)、丁是丁，卯(mao)是卯(mao)，钉(ding)是钉(ding)铆是铆也对D项错误(wu)的(de)应(ying)改为(wei)：耗费，噎(yē)

3．下(xia)列词语中加(jia)点的(de)字，每对(dui)的(de)读音全不相同的(de)一组(zu)是

A. 垃圾/汲水　惩罚/驰骋　着火(huo)/不着边(bian)际(ji)

B. 粘连/占星　簇拥/箭镞　薜(bi)荔/穷乡(xiang)僻壤

C. 道行/行头(tou)　范(fan)蠡/妯娌(li)　擂(lei)台/危(wei)若累(lei)卵

D. 框架(jia)/诓(kuang)骗　杂烩/教(jiao)诲(hui)　打颤(zhan)/颤(zhan)颤(zhan)巍巍

【答案及解析】A.垃圾（jī）/汲水（jí）惩罚(fa)（chéng）/驰骋（chěng）着火（zháo）/不着边际(ji)（zhuó）B“粘（zhān）连(lian)/占(zhan)（zhān）星”相同(tong)，簇(cu)（cù）拥/箭镞（zú），薜（bì）荔/穷乡僻壤（pì）　C“范蠡（lǐ）/妯娌（lǐ）”相同(tong)，道行（héng）/行（xíng）头，擂台（lèi）/危若累(lei)（lěi）卵(luan)　D“杂烩（huì）/教诲（huì）”相同(tong)，框（kuàng）架/诓(kuang)（kuāng）骗(pian)，打颤(zhan)（zhàn）/颤(zhan)（chàn）颤(zhan)巍巍

4．下列各组中没有错别字(zi)且读音全都正确(que)的一组是

A．北京东四奥林匹克社区公(gong)园已变(bian)成了欢乐的海洋，在飞舞(wu)的空竹里，在嗡(weng)(weng)嗡(weng)(weng)的旋律中，人们把对(dui)北京的热(re)爱(ai)，把对(dui)2008奥运(yun)会的期盼与憧(chong)(chōng)憬(jǐng)表达得淋漓尽致。

B．中午，记者(zhe)终于到达“嫦娥(e)一(yi)号”的观测点，迅(xùn)速(su)(shù)架起像(xiang)机，一(yi)刻不停(ting)地瞄准(zhun)远处的“嫦娥(e)一(yi)号”绕月卫星。

C．青(qing)藏(zang)铁路的(de)海(hai)(hai)拔是世界(jie)上最(zui)高(gao)的(de)，它攀爬(pa)到(dao)海(hai)(hai)拔5072米(mi)的(de)最(zui)高(gao)点，横(heng)(héng)亘(gèng)白(bai)雪覆盖的(de)青(qing)藏(zang)高(gao)原，火车的(de)轰(hong)鸣声响澈世界(jie)屋脊。

D．国学(xue)教(jiao)(jiao)育应从娃娃抓起。学(xue)龄前(qian)儿童(tong)记(ji)忆力好，将传(chuan)统文化的(de)精髓借(jie)助韵文，让(rang)孩子们在(zai)不(bu)知不(bu)觉(jue)的(de)熏(xun)(xūn)陶(tāo)中成长，这是一种新(xin)的(de)尝试。但这种教(jiao)(jiao)育不(bu)能急攻近利，要符合(he)当今社会的(de)价(jia)值观。

【答案及解析】

选A。（B速(sù)　像机(ji)(ji)—相机(ji)(ji) C亘(gèn)　响澈—响彻 D陶(táo) 急(ji)攻近利(li)—急(ji)功近利(li)）

二、字形

1．下列每组词中加(jia)点字的读(du)音相同(tong)、字形正(zheng)确的一项(xiang)是(shi)（　）

A.佳宾/嘉言懿行　折中/莫衷一是　羁縻/望风披靡

B.就座/坐壁上观(guan)　模(mo)仿/摩肩接踵　联(lian)结/流连(lian)忘返

C.颔首/撼天动地　复辟/弊帚自珍　弹劾/荷枪实弹

D.巷道(dao)/沆瀣(xie)一气　般配/班门弄斧　讣告/名不副实(shi)

【答案及解析】

选(xuan)D。A 佳—嘉 縻mí靡mǐ；B 坐(zuo)—作 联—连；C 弊—敝 劾hé荷(he)hè。

2．下列词语，只有一(yi)个错别字的一(yi)项是（　）

A．家具　炒鱿鱼　声名(ming)雀(que)起　徇私(si)舞弊

B．装璜(huang)　倒(dao)计时　开(kai)源截流　老生长谈(tan)

C．邪(xie)教　明信片(pian)　和(he)衷(zhong)共济　心无旁骛(wu)

D．提词　摄(she)相机　既(ji)往开来　磬竹难(nan)书

【答案及解析】

选A，考(kao)查(cha)同音字(zi)、近义字(zi)、形似字(zi)和异形词。试题中的错别字(zi)来自于生活中常用、常见汉字(zi)。A项：雀—鹊；B项：璜—潢，截—节，长(zhang)—常；C项无错；D项：提—题，相—像(xiang)，既—继，磬—罄。

3．下列句子(zi)中(zhong)没(mei)有(you)错(cuo)别字的(de)一项是（　） A．近日，新疆(jiang)成功破获(huo)两(liang)起(qi)针对北(bei)京奥(ao)运(yun)(yun)会(hui)实施恐怖破坏的(de)暴力恐怖团伙案件，缴获(huo)爆炸装置18枚及(ji)大(da)批“圣战”培训材料。B．据塞内(nei)加(jia)尔(er)疟(nve)疾(ji)防治(zhi)专家介(jie)绍，塞内(nei)加(jia)尔(er)自(zi)２００３年停用(yong)氯喹，改用(yong)中(zhong)国青蒿(hao)素防治(zhi)疟(nve)疾(ji)以(yi)来，疟(nve)疾(ji)在塞内(nei)加(jia)尔(er)的(de)发病率明显(xian)下降(jiang)。C．熊熊燃烧的(de)奥(ao)运(yun)(yun)圣火将承(cheng)载着奥(ao)运(yun)(yun)匹克精神飞跃五大(da)州，把中(zhong)国人(ren)民的(de)友好情谊传给全世界(jie)，将驰(chi)骋在中(zhong)华大(da)地，把奥(ao)林匹克的(de)精神播种到中(zhong)国人(ren)民的(de)心中(zhong)。D．省(sheng)委省(sheng)政(zheng)府在党中(zhong)央国务院的(de)正确领导和亲切关怀下，临危不惧，周(zhou)密(mi)布署，靠前指挥，果断作出一系列抗冰(bing)救灾的(de)重大(da)决策。

【答(da)案及解(jie)析】选B。（A、“交获”的“交”应(ying)为(wei)“缴”C、“五大州”的“州”应(ying)为(wei)“洲”D、“布署(shu)”的“布”应(ying)为(wei)“部(bu)”）

4．下列各(ge)组词语中，有(you)错别字(zi)的(de)一组是(shi)

A．巨(ju)擘　飘摇　唱双簧　故步自封

B. 震撼(han)　毛躁(zao)　不做声　待价而(er)沽

C. 寒伧　枢纽(niu)　终身(shen)制　礼义之邦

D. 糟蹋　端(duan)详　协(xie)奏曲(qu)　青山绿水

【答(da)案及解(jie)析】选C。“礼义之邦(bang)”错，应为“礼仪之邦(bang)”

三、词义辨析及熟语运(yun)用

1．下列各句中，加点的熟语(yu)使用恰当(dang)的一项是

A．卡尔扎伊不(bu)(bu)仅要会(hui)见(jian)中国(guo)(guo)领导人(ren)，他(ta)还会(hui)与中国(guo)(guo)的媒体见(jian)面，毕竟日程(cheng)太紧(jin)，像故宫等名胜只(zhi)好忍痛割爱，而长城是不(bu)(bu)能不(bu)(bu)去的。

B．出口(kou)侵权(quan)的原因(yin)(yin)，在于企(qi)业知识产权(quan)法律意识淡薄，有侥幸心理，企(qi)图“打擦(ca)边球”，坐收渔利；而经济利益的驱动，则是此类侵权(quan)事件(jian)频发的深(shen)层原因(yin)(yin)。

C．他(ta)们(men)最初创业时手无寸(cun)铁，穷得叮当响，然而仅仅经(jing)(jing)过两年(nian)的(de)(de)奋(fen)斗，现在已经(jing)(jing)成了拥(yong)有千(qian)万资产的(de)(de)实业家。

D．民营企业(ye)的发(fa)展总要遇到出生难(nan)(nan)(nan)、融(rong)资难(nan)(nan)(nan)、准入市场难(nan)(nan)(nan)等难(nan)(nan)(nan)题，这些难(nan)(nan)(nan)题的根子在思想上。观念不(bu)转变，有(you)好政策，也只能是(shi)歪(wai)嘴和尚念经——老跑(pao)调。

【答案及解析】选D。(A项(xiang)，是范围失(shi)当。“忍痛(tong)割爱(ai)(ai)”是忍痛(tong)把自己心爱(ai)(ai)的(de)东西(xi)割舍给(ji)别(bie)人。故(gu)宫(gong)(gong)原(yuan)本不属于自己所有，且参观故(gu)宫(gong)(gong)的(de)打算也不是具(ju)体(ti)的(de)东西(xi)，不能说(shuo)“忍痛(tong)割爱(ai)(ai)”。B项(xiang)，坐收渔利：利用别(bie)人之间的(de)矛盾而获得利益。句(ju)中无(wu)此(ci)意。C项(xiang)，手无(wu)寸铁：指(zhi)手中没有任(ren)何武器(qi))

2．下列各组加(jia)横线的熟语，使用不(bu)正确(que)的一项(xiang)是　（　　）

A．“唐装(zhuang)热”迅(xun)速(su)流行，激活了江南丝绸服装(zhuang)产业(ye)，使我们安徽的(de)不少企业(ye)逢凶化(hua)吉，出现了少有的(de)勃(bo)勃(bo)生机。

B．有(you)些(xie)人虽(sui)想靠(kao)“题海(hai)战(zhan)术”来提高学习成绩，这有(you)点(dian)像沙里淘金，是(shi)得不偿失的。

C．那(nei)时(shi)他虽已(yi)被(bei)撤职罢官，但是“身在江湖，心(xin)悬(xuan)魏阙”，仍心(xin)关(guan)心(xin)国家大事(shi)，关(guan)注政局的(de)变化。

D．如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用？【答案及解析】选A。（A项逢凶化吉：逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。用在这句中不合适。B项沙里淘金：淘：用水冲洗，滤除杂质。从沙里淘出黄金。比喻好东西不易得。也比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华(hua)。C项身在江湖，心(xin)悬魏阙(que)：魏阙(que)：古(gu)代宫门(men)外高大的建筑(zhu)，用作朝(chao)廷(ting)的代称。旧指解除官职的人(ren)，仍惦记着进朝(chao)廷(ting)的事。后常用以讽刺迷恋功名宝贵的假隐士。D项视而(er)不见(jian)(jian)(jian)，听而(er)不闻：看见(jian)(jian)(jian)了同(tong)没有(you)看见(jian)(jian)(jian)一样，听见(jian)(jian)(jian)了同(tong)没有(you)听见(jian)(jian)(jian)一样。形容不重视，不注(zhu)意。）

3．下列各句(ju)中(zhong)加点的(de)成语使用不恰当的(de)一句(ju)是

A.潭邵(shao)高速(su)公路(lu)贯穿湘中腹(fu)地(di)，厚(hou)重的湖湘文化积淀和琳(lin)琅满目的风物交织(zhi)的绚丽画(hua)卷，都因为有了交通的改变(bian)，让湘人(ren)耳(er)目一(yi)新(xin)。

B.在这块创造出无数(shu)神奇的(de)土地上，在三湘四(si)水纵横捭阖的(de)泸昆高(gao)速公路，使(shi)昔日(ri)的(de)辉(hui)煌和现代(dai)文明交相(xiang)辉(hui)映(ying)，使(shi)无数(shu)梦(meng)牵魂(hun)绕的(de)美好(hao)愿(yuan)景变(bian)成了现实。

C．五(wu)十一年前，毛(mao)泽东(dong)曾(ceng)写下“才饮长沙水，又食武昌鱼；万里(li)长江(jiang)横(heng)渡，极目楚天(tian)舒”的(de)(de)(de)瑰丽词(ci)句。如今，帆(fan)樯(qiang)竞(jing)发，宏图大展，长株潭和武汉试验区的(de)(de)(de)设立，将使两(liang)大城(cheng)市群(qun)相(xiang)得(de)益彰(zhang)，建立起真正的(de)(de)(de)鱼水关(guan)系。

D．生活在(zai)这个快(kuai)节(jie)奏(zou)时(shi)代的(de)(de)我们，已(yi)经(jing)很(hen)少静得下(xia)心来好(hao)好(hao)读(du)(du)书(shu)了，即便读(du)(du)也是(shi)东(dong)鳞西(xi)爪浮光掠影的(de)(de)文(wen)字信息的(de)(de)汇集，难得有(you)对着美食大快(kuai)朵颐式(shi)的(de)(de)阅读(du)(du)快(kuai)感。

【答(da)案及解析】B.（B.纵(zong)横(heng)(heng)捭阖：纵(zong)横(heng)(heng)：合纵(zong)连横(heng)(heng)；捭阖：开合，战国时策士游说的(de)一种(zhong)方(fang)法。指在政治或外(wai)交(jiao)上(shang)运用手段进行分化或拉拢。A.琳(lin)琅(lang)满(man)目：琳(lin)琅(lang)，精美的(de)玉石。满(man)眼都是(shi)珍贵的(de)东(dong)西。形(xing)容美好(hao)的(de)事物(wu)很多。 C．相(xiang)得(de)益彰(zhang)：益，更(geng)加；彰(zhang)，明显。指两个人或两件事物(wu)互相(xiang)配合,双方(fang)的(de)能(neng)力和作用更(geng)能(neng)显示(shi)出(chu)来(lai)。 D．“颐(yi)”是(shi)脸颊(jia)；“朵”是(shi)动(dong)的(de)意思,“朵颐(yi)”一词出(chu)于《易经》,指动(dong)腮帮进食。所以现在常(chang)用“大快朵颐(yi)”形(xing)容非常(chang)快活享受口福之乐。）

4．依次(ci)填入下(xia)列各句(ju)横线处的(de)词语，最(zui)恰当的(de)一组是

①到(dao)记者发(fa)稿时，在(zai)这(zhei)次(ci)桥梁垮塌(ta)事故中已有23人遇(yu)难(nan)，6人失踪(zong)， 　及善后工作仍在(zai)紧张有序(xu)地进行。

②多年以后(hou)，我们也依(yi)然会记得(de)高(gao)中三年的美好时光， 　我们终将分(fen)离。

③他(ta)在香(xiang)港(gang)出生长(zhang)大(da)，十几(ji)岁(sui)时又随父母移民去了国(guo)外，普通(tong)话 　不(bu)纯正(zheng)。

④沅水数百(bai)年来日夜(ye)流经(jing)这(zhei)群山环抱中(zhong)的湘西小镇，为小镇带(dai)来了不(bu)竭的生机(ji)，此地真可谓(wei) 　，钟灵毓(yu)秀。

A. 抢救　即使　不免　水秀山(shan)明

B. 营救　虽然(ran)　难免　水秀(xiu)山明(ming)

C. 抢救　即使　难免　水木清华

D. 营救　虽然　不免　水(shui)木(mu)清华

【答案(an)及解析】选B. 抢救：在紧急(ji)危险(xian)的(de)情况下迅(xun)速(su)救护。/营救：设法援救。

即使：表假设的(de)让(rang)步(bu)。“即使”所(suo)表示(shi)的(de)条件，可以(yi)是尚未实现的(de)事(shi)情，也可以(yi)是与既成事(shi)实相反的(de)事(shi)情。/虽然：连词，表示(shi)承(cheng)认(ren)甲(jia)事(shi)为事(shi)实，但乙事(shi)并(bing)不(bu)因为甲(jia)事(shi)而不(bu)成立。

“不(bu)免(mian)(mian)(mian)”和(he)“难(nan)免(mian)(mian)(mian)”都(dou)有不(bu)容(rong)易避免(mian)(mian)(mian)的意思，但“难(nan)免(mian)(mian)(mian)”可用于肯(ken)定(ding)式和(he)否定(ding)式，“不(bu)免(mian)(mian)(mian)”只能用于肯(ken)定(ding)式。

水(shui)秀山(shan)明(ming)：水(shui)色(se)秀丽，山(shan)光明(ming)媚。形容风景优美。/水(shui)木清(qing)(qing)华：指园林(lin)景色(se)清(qing)(qing)朗秀丽。

5．依(yi)次填(tian)入(ru)下(xia)列各(ge)句横线(xian)处的词语，恰当的一组(zu)是(shi)

①台湾当局(ju)领导人只有彻底放(fang)弃“台独”理(li)念，明确承认一个中国原则，才(cai)能_______台湾社(she)会经济不断发展和(he)繁(fan)荣。

②地皮________，这(zhei)是通达公司在市中心(xin)建造摩(mo)天大(da)楼的重要(yao)原因。

③这几个犯罪嫌疑人虽拒不交待问题(ti)，但从他们的________看，心(xin)里有鬼还是可以(yi)肯定(ding)的。

A. 保障　　 紧(jin)缺　　形迹　　　　B.保证　 　紧(jin)俏　　 行迹

C. 保(bao)证　 　 紧俏　　形(xing)迹(ji)　　　　D.保(bao)障(zhang)　 　紧缺　　行迹(ji)

【答案及解析】选(xuan)C。

6．依次填入下(xia)面一(yi)段文字中横(heng)线处(chu)的语句(ju)，最恰当(dang)的一(yi)组(zu)是（　）

儿童时(shi)(shi)代放(fang)牛为业，每天最大的(de)(de)心(xin)愿是(shi)给牛找到(dao)丰盛的(de)(de)野草。当在林中、溪边、田埂之上看到(dao)青翠鲜嫩的(de)(de)水草，便有如获大发(fa)现时(shi)(shi)的(de)(de)激(ji)动(dong)感。                        　。

①因此期待田里应该长野草而非(fei)庄(zhuang)稼，这是源于对牛的心爱

②这种激动源于对牛的(de)心爱，因(yin)此也期(qi)待田(tian)里应(ying)该长(zhang)野草(cao)而非庄稼

③由此也想到美的本源，特别是对园艺美的反(fan)思

④由(you)此也(ye)想到园艺美的(de)(de)本源，特别是对美的(de)(de)反思(si)

⑤野草是(shi)美的(de)，因为和庄稼或鲜花(hua)在本质上并没(mei)有区别

⑥因为和庄稼或鲜(xian)花在(zai)本(ben)质上并没有区别，所以(yi)野(ye)草也是美的

A．①④⑤　B．②③⑤　C．①③⑥　D．②④⑥

【答(da)案及解析】选B。（②句(ju)的“这种激动”紧承前句(ju)，而①句(ju)显然割裂了原句(ju)叙(xu)述的语(yu)脉。③④两句(ju)比较后可(ke)以发现，③由一(yi)般到特别，符合(he)(he)逻辑；④明显不合(he)(he)逻辑。⑤句(ju)通过倒装，强调(diao)野草之(zhi)美，⑥是一(yi)般语(yu)序，没有⑤的表达效果好）

7．依次填入(ru)下列两句话中横线处(chu)的语(yu)句，与上下文语(yu)意连贯的一组(zu)是(shi)（　）

⑴有时，外(wai)面下(xia)着(zhe)雨心却(que)晴着(zhe)；又有时，外(wai)面晴着(zhe)心却(que)下(xia)着(zhe)雨。世界上许(xu)多东西在对比中让你品味。_________________________________。

⑵我的眼前(qian)，是一片镶(xiang)着露珠的绿茵茵的草滩，________________，在这(zhei)绿色(se)和黄色(se)的背(bei)后(hou)，又衔接着一派无(wu)边(bian)无(wu)际(ji)的蓝色(se)湖水。

①心晴的(de)时(shi)候(hou)(hou)，雨也是晴；心雨的(de)时(shi)候(hou)(hou)，晴也是雨

②心雨(yu)(yu)的时候(hou)，晴(qing)(qing)也是雨(yu)(yu)；心晴(qing)(qing)的时候(hou)，雨(yu)(yu)也是晴(qing)(qing)

③草(cao)滩(tan)上(shang)生长着一垄(long)垄(long)黄(huang)灿(can)灿(can)的油菜花

④一垄垄黄灿灿的油菜花生长(zhang)在草滩上

A.②③ 　B.①④ 　C.①③ 　D.②④

【答案及解(jie)析】C（第一句的(de)(de)选择，要注意前后句子的(de)(de)两两对应(ying)；第二句的(de)(de)选择，空格处应(ying)该就(jiu)近承接对象“草滩”，句子才文气畅通，语意连贯）

四、病句

1．下列句子中没有语病的一句是　（　）

A．登上黄山，如同进入仙境(jing)，那充满诗情(qing)画意的自然风(feng)貌把我陶醉了(le)。

B．腐败已成为社(she)会的(de)(de)毒瘤，反腐败的(de)(de)问题是全社(she)会的(de)(de)公民都高度关注、深恶痛绝的(de)(de)。

C．农(nong)村改革(ge)的(de)成功经(jing)验，农(nong)村经(jing)济发展对城(cheng)市(shi)的(de)要求，为(wei)城(cheng)市(shi)为(wei)重(zhong)点的(de)整个经(jing)济体(ti)制(zhi)改革(ge)提(ti)供(gong)了极为(wei)有利(li)的(de)条件。

D．改(gai)革进(jin)入攻坚阶段之(zhi)后，面临着一系列深层(ceng)次的(de)重(zhong)大思想(xiang)理论问题，它(ta)们是中(zhong)国改(gai)革和(he)发(fa)展进(jin)程中(zhong)出现(xian)的(de)带有全局性的(de)重(zhong)大问题。

【答案及解析】选D。（A项(xiang)“把”字改为“让”；B项(xiang)“反腐败的问题(ti)”与“深(shen)恶痛绝”不能搭配，C项(xiang)“城市为重点(dian)”前(qian)缺个介词“以”。）

2．下(xia)面表达准确(que)、没有语病的(de)一项(xiang)是　（　）

A．温家(jia)宝(bao)指出，我(wo)国首次(ci)探月(yue)工(gong)程的圆满(man)成功，使中(zhong)华(hua)民(min)族千(qian)年的奔月(yue)梦想开始变(bian)为(wei)现(xian)实，并再一次(ci)雄辩(bian)地向世人昭示：中(zhong)国人民(min)有志气、有信(xin)心、有能(neng)(neng)力在攀登现(xian)代科技高峰(feng)的征途上不(bu)断谱(pu)写新的华(hua)章！中(zhong)华(hua)民(min)族完全(quan)能(neng)(neng)够屹立于世界先进(jin)民(min)族！

B．为了充分体现全社会对道(dao)德(de)模范的(de)关爱，弘(hong)扬社会正气，更好(hao)地(di)发挥道(dao)德(de)模范的(de)榜(bang)样作(zuo)用，中央(yang)文明办将(jiang)对生活困难的(de)“全国道(dao)德(de)模范”进行帮扶(fu)。

C．11月(yue)26日、27日，日本主(zhu)流媒体《朝日新(xin)闻》用四个整版罕见地来刊登名为《日中(zhong)战(zhan)争》的专题报(bao)道，对侵华战(zhan)争进行(xing)全面冷静的反(fan)思。

D．对于农(nong)(nong)村小学，非常关心(xin)的(de)一个问(wen)题是如何(he)把大量的(de)优质教育资(zi)源(yuan)送到农(nong)(nong)村小学的(de)课堂里去，使农(nong)(nong)村的(de)孩子(zi)能够把他们(men)的(de)课上好，使农(nong)(nong)村学校(xiao)的(de)老师能够把课讲好。

【答案及解(jie)析】选(xuan)B。（A、动宾搭配(pei)不(bu)当，在最后加(jia)(jia)“之林”；C、词序(xu)不(bu)当，“罕见地(di)”应放在“用(yong)四个(ge)整版”前；D、缺主语，在“非常关心”前面(mian)加(jia)(jia)“我们”）

3．下列句(ju)(ju)子中，没有语病，句(ju)(ju)意明确的一句(ju)(ju)是(shi)　（　）（3分）

A．收集史料(liao)不(bu)(bu)容(rong)易，鉴定和运用史料(liao)更不(bu)(bu)容(rong)易，中国过去大部分(fen)史学家主要精力就用在这方面。

B．当前，国际反恐怖(bu)合作(zuo)使(shi)带有明显(xian)恐怖(bu)主义色(se)彩的“东突(tu)”势力(li)处境十(shi)分尴尬，一方面他(ta)们对(dui)本•拉登恐怖(bu)势力(li)被击毁(hui)痛心不已(yi)，另一方面又不得不表示对(dui)美国军事

打击的支持，试图拉(la)开其与本拉(la)登恐怖势力的距离。

C．如今的手机已不再是(shi)单纯的通(tong)信工具，因(yin)而(er)成为人(ren)们生(sheng)活中的贴身(shen)伴侣，用来尽情表现个人(ren)品位(wei)。

D．21世纪(ji)的(de)整个(ge)世界面临技术革命的(de)“第(di)三次浪潮”，适者生(sheng)存，谁(shei)不是(shi)强者，谁(shei)就不属于(yu)这个(ge)时代。

【答案及解析】选D。（A项问(wen)题(ti)是(shi)“这”指(zhi)代不(bu)明。B项问(wen)题(ti)是(shi)语序不(bu)当(dang)，“他们”位置(zhi)不(bu)当(dang)。C项的(de)(de)问(wen)题(ti)是(shi)逻辑上的(de)(de)毛病，上下句(ju)无充分(fen)的(de)(de)因果关系。）

4．下列各句中有语病的(de)一(yi)句是

A．湖南是中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)的(de)(de)旅游(you)资源大省，旅游(you)资源非常丰富(fu)，具有典型的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)特(te)色(se)，能代表发展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)家(jia)的(de)(de)普遍旅游(you)业特(te)点(dian)，鉴于(yu)(yu)以上(shang)因(yin)素(su)，2008年(nian)全(quan)球旅游(you)年(nian)会暨景点(dian)博览会将于(yu)(yu)6月6日至9日在湖南国(guo)际会展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)心举行。

B．ARJ飞机(ji)的设计(ji)是以未来西部交通枢(shu)纽格尔木机(ji)场(chang)和(he)拟(ni)建中的旅游热(re)点九寨黄龙(long)机(ji)场(chang)作为(wei)设计(ji)的临界条(tiao)(tiao)(tiao)件，并用西部地区(qu)57条(tiao)(tiao)(tiao)航线来检验飞机(ji)的航线适应性，以保证在实(shi)现经济效益的条(tiao)(tiao)(tiao)件下(xia)满足(zu)西部的高原高温环境要求。

C．千帆竞逐洞庭(ting)湖(hu)，古(gu)色古(gu)香岳阳(yang)楼，这幅湘绣作品近看(kan)居然湖(hu)水(shui)粼粼好(hao)似真在流动(dong)，仔(zi)细聆听(ting)还有(you)湖(hu)鸥鸣叫和湖(hu)水(shui)拍(pai)岸(an)之声，令人(ren)有(you)如亲临“汽蒸云梦(meng)泽(ze)，波撼岳阳(yang)城”的(de)雄壮场面(mian)。

D．北京奥运会火炬接力将以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情、传递梦想”为口号，跨越五大洲，让全世界人民共享奥林匹克“体育为人类和谐发展服务”的理想和中国人民构建一个持久和平、共同繁荣的和谐世界的理想，用火炬接力来传递友谊、和平、和谐的信息。

【答案及解析】选C。聆听(ting)，多用于(yu)书(shu)面语,常(chang)指仔细注(zhu)意地(di)听(ting)，这里在“聆听(ting)”前(qian)加(jia)上(shang)仔细，属于(yu)语意重复；另(ling)外，“有”后(hou)面没有支配的(de)(de)对(dui)象，成分残缺，应该在“场(chang)面”之后(hou)加(jia)上(shang)“之感(gan)”之类的(de)(de)词语作宾语。

5．下列各句(ju)中，没有(you)语病的一句(ju)是

A.《人(ren)民日报(bao)》报(bao)道了湖南两名电力工人(ren)因长时间加班抢(qiang)修(xiu)线(xian)路过度疲劳而意外牺牲(sheng)，这再次引起(qi)了各界人(ren)士对冰雪灾害应急机制(zhi)的思考。

B. 获得第12届(jie)特奥(ao)会体(ti)操全能、球操、圈操、带操和自由操5个项目冠军(jun)的冯桥行，在(zai)(zai)渝中(zhong)区残联(lian)的帮助下，现就读于一所职业高(gao)中(zhong)，在(zai)(zai)美容美发专业学习(xi)。

C. 我(wo)国小麦的(de)(de)生产，长期以来无法自给(ji)，但这种情(qing)况在政府(fu)的(de)(de)努力下正逐年得(de)到改善。

D. 大一暑假(jia)期间(jian)，寝(qin)室同学都(dou)爱上网(wang)看各(ge)种选秀(xiu)节目(mu)，我看不上那些(xie)节目(mu)，拿(na)着书到图书馆上自习去(qu)了。

【答案(an)及(ji)解(jie)析】选(xuan)B。A项(xiang)“报道”后缺(que)宾语(yu)中心词(ci)，“这(zhei)”指代不(bu)明(ming)；C项(xiang)搭配(pei)不(bu)当(dang)，应(ying)为“生产的小麦”；D项(xiang)“看不(bu)上(shang)”有歧(qi)义。

6．下列各句(ju)中(zhong)，没(mei)有语病的一(yi)句(ju)是

A．本次展(zhan)览(lan)征集(ji)了近千幅家(jia)庭老照(zhao)片，这些照(zhao)片是家(jia)庭生活(huo)的瞬间定格，却无(wu)不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。

B．运动员的高超技能可以通(tong)过(guo)日常(chang)的刻苦训练获得，而良(liang)好的心理素质却要通(tong)过(guo)临场的无数(shu)次(ci)竞技才能练就(jiu)出来(lai)。

C．在质量月活(huo)动中，他(ta)们围绕以提高产品质量为中心，进行了(le)综合治理，尤其加强(qiang)了(le)对(dui)工(gong)艺流程(cheng)、验(yan)收程(cheng)序的(de)监(jian)控。

D．为(wei)丰富城市生活，市政(zheng)公司全面规划，修建了三个文(wen)化广场，其中(zhong)一个是将二十(shi)多米的深坑(keng)夷为(wei)平地而(er)建成的。

【答案及解析】选A。（B“临场的(de)无数次竞(jing)技”应为“无数次的(de)临场竞(jing)技”C“围绕以提高产品质量为中(zhong)心”句(ju)式杂糅，删(shan)去“围绕”或删(shan)去“以”和“为中(zhong)心”D“深坑”与(yu)“夷为平(ping)地”搭配(pei)不当）

五、标点符号

1．下面标点符号运用(yong)不(bu)规(gui)范的一项是　（　）

A．教育(yu)部国家教育(yu)考(kao)(kao)试中心主任(ren)戴家干说 ，目前(qian)的高考(kao)(kao)“独(du)木桥”式(shi)选拔忽略了学生个性发(fa)展，高考(kao)(kao)改革必须根据不同类型、不同层次的学生，采取(qu)相应的教育(yu)形式(shi)以及选拔和录取(qu)方(fang)式(shi)，让考(kao)(kao)生能多渠(qu)道(dao)、多层次接受适合自(zi)己教育(yu)的“立交桥”。

B．自从人类拥有核(he)武(wu)器以来(lai)，真正在战场上被使用过(guo)的只(zhi)有1945年美国投放在广岛和长崎的两颗原子弹——“小男孩”和“胖(pang)子”。

C．如(ru)何(he)采(cai)取(qu)科学、有效的(de)政策(ce)措(cuo)施(shi)保(bao)障我国长(zhang)期的(de)粮食安全呢(ni)？今(jin)天我们请到了国研中心农村部副部长(zhang)徐(xu)小青，就农产品价格变化来谈谈我国的(de)粮食安全问题。

D．为此，中央(yang)制定(ding)了“关于湘鄂粤(yue)赣四省农民秋收暴(bao)动(dong)大纲”。“八七会议(yi)”后(hou)，8月9日，中央(yang)决定(ding)派毛泽东为特派员，与彭公达一起(qi)回湖(hu)南，改组省委，领(ling)导秋收起(qi)义。

【答案及解析】选D。（“关于湘鄂粤赣(gan)四省(sheng)农民秋收暴动(dong)大纲(gang)”应(ying)该(gai)加(jia)书名号(hao)）

六、科技文阅读

（一）阅读(du)下面(mian)的文字，完成1—3题(ti)。

全球暖化，还是新冰河(he)期

吵吵嚷嚷的(de)(de)联合(he)国气候(hou)变(bian)(bian)化大(da)会去年11月才在印尼巴(ba)厘岛(dao)落幕，世(shi)界(jie)各国为应(ying)对全球(qiu)变(bian)(bian)暖问题措施的(de)(de)争吵刚(gang)从耳边消(xiao)失了(le)(le)没几天，中国就(jiu)遭受(shou)了(le)(le)雪(xue)(xue)灾，部分(fen)地(di)区甚至(zhi)是(shi)半(ban)个世(shi)纪(ji)不(bu)(bu)(bu)遇(yu)(yu)的(de)(de)超大(da)雪(xue)(xue)灾，受(shou)灾人口超过1亿。不(bu)(bu)(bu)仅在中国，去年12月，加拿(na)大(da)和美国也相继出现了(le)(le)大(da)雪(xue)(xue)灾；更(geng)离奇的(de)(de)是(shi)今年1月11日，巴(ba)格达竟然也百年不(bu)(bu)(bu)遇(yu)(yu)地(di)下起了(le)(le)雪(xue)(xue)。“不(bu)(bu)(bu)是(shi)我不(bu)(bu)(bu)明白，这世(shi)界(jie)变(bian)(bian)化太(tai)快！怎么(me)昨天报纸上刚(gang)刚(gang)还(hai)在讨论全球(qiu)变(bian)(bian)暖呢(ni)，今天就(jiu)哪里都(dou)暴雪(xue)(xue)了(le)(le)呢(ni)？”

这次大(da)雪灾究竟和全(quan)球变暖有(you)没有(you)联系呢？还(hai)是如一些(xie)报(bao)刊(kan)所引述的“科学家”所说(shuo)的：地球正(zheng)在进(jin)入一个新冰(bing)河期？先平个心气，下面请听细(xi)细(xi)道来：

先来聊聊气(qi)(qi)(qi)(qi)候是怎么回事。通常气(qi)(qi)(qi)(qi)象(xiang)学上(shang)所(suo)说的(de)(de)(de)(de)气(qi)(qi)(qi)(qi)候，是指(zhi)长(zhang)期的(de)(de)(de)(de)天气(qi)(qi)(qi)(qi)现象(xiang)和(he)要素的(de)(de)(de)(de)平均值。这个“长(zhang)期”的(de)(de)(de)(de)意思，可长(zhang)可短，短可以是数(shu)月，长(zhang)则可至数(shu)千万年(nian)，这都依赖于(yu)探讨(tao)的(de)(de)(de)(de)问(wen)题而定(ding)。当我们考虑(lv)人为(wei)因素所(suo)导(dao)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)气(qi)(qi)(qi)(qi)候变(bian)化(hua)(hua)时，这个时间尺度在十年(nian)以上(shang)。在使(shi)用气(qi)(qi)(qi)(qi)候仿真模型模拟(ni)捕捉气(qi)(qi)(qi)(qi)候变(bian)化(hua)(hua)趋势时，输入的(de)(de)(de)(de)以往天气(qi)(qi)(qi)(qi)数(shu)据(ju)通常都在数(shu)十年(nian)以上(shang)甚至更(geng)长(zhang)。在这样(yang)长(zhang)的(de)(de)(de)(de)时间范围内，像暴风(feng)雪、旱灾、台风(feng)、寒潮等等这些偶然性的(de)(de)(de)(de)极端天气(qi)(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)影响就会被拉平。为(wei)了平衡(heng)不确定(ding)性的(de)(de)(de)(de)影响，在模拟(ni)时还可能需要设(she)置(zhi)若干次(ci)不同的(de)(de)(de)(de)初始状(zhuang)态，这样(yang)得(de)出的(de)(de)(de)(de)结果也就更(geng)可能反映出气(qi)(qi)(qi)(qi)候变(bian)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)基本趋势。

也正因为气候是“长(zhang)期”天气的平(ping)均反(fan)映(ying)，那么只依靠过(guo)去(qu)或未来(lai)短短数年的天气现(xian)象来(lai)支持或者(zhe)反(fan)驳全球变(bian)暖的事(shi)实(shi)，都是不现(xian)实(shi)的。人为增加气候系统里(li)大气中(zhong)二氧化碳的含量的结(jie)果，就(jiu)是一些特定灾害(hai)(hai)性天气，如强降水引发(fa)的洪水，发(fa)生的几率(lv)增高(gao)、强度增大了(le)；而另一方面，与极低(di)温相关的灾害(hai)(hai)如霜冻(dong)，发(fa)生的几率(lv)和强度则有下降的趋势。

在天(tian)气(qi)(qi)的(de)(de)决定(ding)因素上，偶(ou)然性的(de)(de)影响是(shi)非(fei)(fei)常大(da)的(de)(de)，而且伴(ban)随着时(shi)(shi)间(jian)的(de)(de)积(ji)累，会大(da)到无法(fa)清晰预(yu)(yu)测的(de)(de)地步。基于(yu)这一(yi)事(shi)实(shi)，同时(shi)(shi)也(ye)限(xian)于(yu)目前(qian)的(de)(de)科(ke)技(ji)水平，气(qi)(qi)象台一(yi)般只发布未来3天(tian)的(de)(de)天(tian)气(qi)(qi)预(yu)(yu)报，想要做(zuo)更长时(shi)(shi)间(jian)的(de)(de)预(yu)(yu)报，它的(de)(de)可靠(kao)性和精确性就会显著(zhu)下降。同时(shi)(shi)对于(yu)已经(jing)发生(sheng)的(de)(de)单(dan)一(yi)天(tian)气(qi)(qi)事(shi)件，要从气(qi)(qi)候(hou)变化角度来确切推(tui)断其发生(sheng)的(de)(de)来龙去脉，也(ye)是(shi)非(fei)(fei)常复杂和困(kun)难(nan)的(de)(de)，甚(shen)至可以说是(shi)不可能的(de)(de)任务。

如此(ci)说(shuo)来，那根据(ju)气(qi)(qi)(qi)候变化(hua)趋势来预(yu)(yu)(yu)测未(wei)来的(de)(de)(de)天气(qi)(qi)(qi)还有个准吗？对于天气(qi)(qi)(qi)预(yu)(yu)(yu)报(bao)来说(shuo)，最重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)获(huo)得预(yu)(yu)(yu)报(bao)期(qi)初始(shi)的(de)(de)(de)地球(qiu)背景(jing)(jing)物理资(zi)(zi)料，在(zai)(zai)此(ci)基础上经(jing)(jing)过计(ji)算(suan)机模(mo)拟推算(suan)，最终才能得到(dao)我(wo)们在(zai)(zai)电视上看到(dao)的(de)(de)(de)具体的(de)(de)(de)天气(qi)(qi)(qi)预(yu)(yu)(yu)报(bao)结(jie)果。而这些背景(jing)(jing)资(zi)(zi)料是(shi)(shi)与(yu)气(qi)(qi)(qi)候变化(hua)紧密相关的(de)(de)(de)。根据(ju)目前已知的(de)(de)(de)气(qi)(qi)(qi)候变化(hua)趋势，即因为地球(qiu)大气(qi)(qi)(qi)中(zhong)二氧(yang)化(hua)碳浓度(du)增大，全(quan)球(qiu)地表温度(du)已经(jing)(jing)并且将持续上升，由此(ci)而导致空气(qi)(qi)(qi)中(zhong)水蒸气(qi)(qi)(qi)含量增多(duo)、冰川(chuan)融(rong)化(hua)、海平面上升等等的(de)(de)(de)背景(jing)(jing)因素，也就可以预(yu)(yu)(yu)测在(zai)(zai)长期(qi)未(wei)来的(de)(de)(de)全(quan)球(qiu)范围(wei)内(nei)，灾害性的(de)(de)(de)极(ji)端(duan)天气(qi)(qi)(qi)出现(xian)的(de)(de)(de)频度(du)和强度(du)将会(hui)增加；而另(ling)一些灾害，如寒潮所带来的(de)(de)(de)极(ji)度(du)寒冷的(de)(de)(de)发生机会(hui)和严重程度(du)，则会(hui)下(xia)降。

在日常概念(nian)中(zhong)，天气(qi)(qi)(qi)(qi)和(he)气(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)的(de)(de)关系(xi)并没有(you)(you)像气(qi)(qi)(qi)(qi)象学上这样的(de)(de)系(xi)统(tong)和(he)严(yan)格。事(shi)实上，在拉平(ping)极端(duan)天气(qi)(qi)(qi)(qi)因素(su)的(de)(de)影响(xiang)(xiang)之后，气(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)系(xi)统(tong)变化的(de)(de)外(wai)在因素(su)的(de)(de)影响(xiang)(xiang)后果(guo)(guo)才会显现(xian)(xian)出(chu)来(lai)(lai)。在面对眼前暴雪的(de)(de)同时，我(wo)们如果(guo)(guo)再能联想(xiang)到前几年包括中(zhong)国在内的(de)(de)世(shi)界(jie)上很多地区出(chu)现(xian)(xian)的(de)(de)暖(nuan)冬(dong)现(xian)(xian)象，以上的(de)(de)解(jie)释就更加容易(yi)理解(jie)了：原来(lai)(lai)从较长(zhang)远(yuan)的(de)(de)角度(du)来(lai)(lai)看(kan)，气(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)变化和(he)一(yi)次的(de)(de)短期极端(duan)天气(qi)(qi)(qi)(qi)并没有(you)(you)必然的(de)(de)联系(xi)。

2008年2月(yue)《科学(xue)时报》

1．对本文所阐述的(de)主(zhu)要观点，解说正确的(de)一项是（　）

A．“地球(qiu)正(zheng)在(zai)进入(ru)一个新冰河期”的说(shuo)法(fa)是(shi)正(zheng)确(que)的。

B．根据(ju)气候变化趋势来(lai)预测(ce)未来(lai)的(de)天(tian)气是不可靠的(de)。

C．天气和气候(hou)的关系(xi)并没(mei)有像气象学上这样的系(xi)统和严格。

D．从较长远的(de)角度来看(kan)，气候变化和一次的(de)短期(qi)极端天(tian)气并没有必然的(de)联系(xi)。

2．下(xia)列表(biao)述，不符合(he)原文意思的一项是（　）

A．气(qi)象(xiang)学(xue)上所说的气(qi)候，是指(zhi)长期的天气(qi)现象(xiang)和要(yao)素的平(ping)均值(zhi)。这(zhei)个“长期”， 通常在十年以上。

B．人为增加气候(hou)系统里大(da)气中二氧化(hua)碳的(de)含量的(de)，使与极低温(wen)相关的(de)灾害如(ru)霜冻(dong)，发生的(de)几率和(he)强(qiang)度呈下降的(de)趋(qu)势。

C．对(dui)于已经发生(sheng)的(de)单一天气事件，要(yao)从气候变化角度来(lai)确切推断其发生(sheng)的(de)来(lai)龙去脉(mai)，是(shi)非常复杂(za)和(he)困难的(de)，甚至是(shi)不可能(neng)的(de)。

D．在天气的(de)决定因素上(shang)，偶然性(xing)的(de)影(ying)响(xiang)是非(fei)常大的(de)，而且伴随着(zhe)时间(jian)的(de)积累，会大到(dao)无法清晰预测的(de)地步(bu)。

3．依据(ju)原(yuan)文提(ti)供(gong)的(de)信息，下列(lie)推断正确的(de)一(yi)项是（　）

A．中(zhong)国遭受雪(xue)灾，巴格达(da)也百年不遇(yu)地下起了雪(xue)。这说明“全球(qiu)变暖”的说法(fa)是无稽之谈(tan)。

B．这次大(da)雪灾说明：气(qi)候并没有变(bian)暖(nuan)，地球正在进入一个(ge)新冰河期。

C．气(qi)(qi)(qi)候是(shi)“长(zhang)期”天(tian)气(qi)(qi)(qi)的(de)平均反映，只依靠(kao)过(guo)去或未(wei)来(lai)短短数年的(de)天(tian)气(qi)(qi)(qi)现(xian)象(xiang)来(lai)支(zhi)持或者反驳(bo)全球变暖的(de)事实，都是(shi)不现(xian)实的(de)。

D．根据目前(qian)已(yi)知的气候变(bian)化趋势(shi)，可以预测(ce)在(zai)全球范围(wei)内，明年(nian)灾害性的极端天气出现的频(pin)度(du)和强(qiang)度(du)将会增加。

【标(biao)准(zhun)解答】1．D　2．A　3．C

【详细解析】

1．D（文章(zhang)最后一句画龙点睛(jing)，是全文的中心。）

2．A（“通常在十年(nian)以上(shang)”有误，原文是说“可(ke)长可(ke)短(duan)，短(duan)可(ke)以是数月(yue)，长则可(ke)至数千万年(nian)”。）

3．C（A、B错，因为“从较长(zhang)远的(de)(de)角度(du)来看，气(qi)候变(bian)化和(he)一次的(de)(de)短(duan)期极端天(tian)气(qi)并没有必然的(de)(de)联(lian)系”。 D．“明(ming)年灾害性(xing)的(de)(de)极端天(tian)气(qi)出(chu)现的(de)(de)频(pin)度(du)和(he)强度(du)将(jiang)会增(zeng)加(jia)(jia)”错，原文是(shi)说“在长(zhang)期未(wei)来的(de)(de)全球范围(wei)内，灾害性(xing)的(de)(de)极端天(tian)气(qi)出(chu)现的(de)(de)频(pin)度(du)和(he)强度(du)将(jiang)会增(zeng)加(jia)(jia)”。）

（二）阅读下面的文字，完成5～7题。（每小题3分，共9分）

嫦娥一号(hao)月球探测卫(wei)(wei)星(xing)由中国空间技(ji)术研究(jiu)院负责研制，选用(yong)东方红三(san)号(hao)卫(wei)(wei)星(xing)平(ping)台(tai)，总重量2350千(qian)克(ke)，设计寿命一年(nian)。该星(xing)体尺(chi)寸为2000毫(hao)米×1720毫(hao)米×2200毫(hao)米，并充分继(ji)承(cheng)资源(yuan)一号(hao)、二号(hao)等地球卫(wei)(wei)星(xing)的(de)(de)现有成(cheng)熟(shu)技(ji)术和产品，进行适(shi)应(ying)性改(gai)造。所谓适(shi)应(ying)性改(gai)造就(jiu)是在继(ji)承(cheng)上的(de)(de)创(chuang)新(xin)，突破一批(pi)关(guan)键(jian)技(ji)术。例如，三(san)维定向技(ji)术，即卫(wei)(wei)星(xing)的(de)(de)太(tai)阳(yang)能电(dian)池翼、遥感器(qi)和传(chuan)输信(xin)息(xi)的(de)(de)天线分别要时(shi)刻(ke)对准(zhun)太(tai)阳(yang)、月亮(liang)、地球。它采(cai)用(yong)三(san)轴(zhou)稳(wen)定方式，对月定向工作(zuo)，将运行在距月球表面200千(qian)米的(de)(de)圆形极(ji)轨道上。

为了(le)实现(xian)探(tan)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)四(si)大(da)科(ke)学目标，嫦娥一号上(shang)(shang)载有6套24件(jian)130千克月(yue)(yue)球探(tan)测(ce)(ce)(ce)仪(yi)器，其(qi)中(zhong)包括CCD立(li)体(ti)相机、激光高度计、成(cheng)像光谱(pu)(pu)仪(yi)、r/x射(she)(she)线(xian)谱(pu)(pu)仪(yi)、微(wei)波探(tan)测(ce)(ce)(ce)仪(yi)、太阳(yang)风离子探(tan)测(ce)(ce)(ce)器等(deng)。其(qi)中(zhong)中(zhong)科(ke)院高能(neng)(neng)所(suo)研制(zhi)的(de)(de)(de)X射(she)(she)线(xian)成(cheng)像光谱(pu)(pu)仪(yi)是(shi)嫦娥1号卫星的(de)(de)(de)重要有效载荷之一。它(ta)是(shi)一个宽谱(pu)(pu)段、高灵敏(min)度、高可靠性(xing)的(de)(de)(de)荧光X射(she)(she)线(xian)探(tan)测(ce)(ce)(ce)系(xi)统，综合了(le)新型(xing)的(de)(de)(de)X射(she)(she)线(xian)成(cheng)像技术(shu)、磁场屏蔽技术(shu)、数(shu)据(ju)采集及处(chu)理方法等(deng)，用于探(tan)测(ce)(ce)(ce)月(yue)(yue)表(biao)元素(su)受太阳(yang)X射(she)(she)线(xian)或宇宙射(she)(she)线(xian)激发产生的(de)(de)(de)和天然放射(she)(she)元素(su)辐射(she)(she)的(de)(de)(de)X射(she)(she)线(xian)，通过数(shu)据(ju)处(chu)理获得月(yue)(yue)表(biao)主(zhu)要元素(su)的(de)(de)(de)含(han)量和分(fen)(fen)布(bu)，从而(er)确定月(yue)(yue)球表(biao)面位置类(lei)型(xing)和资(zi)源分(fen)(fen)布(bu)；实现(xian)对1-60 keV能(neng)(neng)区(qu)全月(yue)(yue)面的(de)(de)(de)成(cheng)象观测(ce)(ce)(ce)，得到(dao)X射(she)(she)线(xian)月(yue)(yue)貌图和辐射(she)(she)能(neng)(neng)谱(pu)(pu)分(fen)(fen)布(bu)。其(qi)中(zhong)在10-60 keV能(neng)(neng)段，将是(shi)人类(lei)首(shou)次在环月(yue)(yue)轨道(dao)上(shang)(shang)对月(yue)(yue)面的(de)(de)(de)观测(ce)(ce)(ce)，很有可能(neng)(neng)会有想象不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)新发现(xian)。

嫦娥一号奔月(yue)(yue)要转几次路，才(cai)能到达月(yue)(yue)球附近的轨(gui)(gui)道。整个(ge)飞行过程(cheng)要经历调相轨(gui)(gui)道、地月(yue)(yue)转移轨(gui)(gui)道、月(yue)(yue)球捕(bu)获(huo)轨(gui)(gui)道和环月(yue)(yue)工作轨(gui)(gui)道几个(ge)阶段。

中国发(fa)射(she)过各种轨道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)球(qiu)航天器(qi)，迄今为止飞行(xing)最远的(de)(de)(de)(de)(de)航天器(qi)是(shi)“双(shuang)星(xing)探(tan)(tan)(tan)测(ce)(ce)”卫星(xing)。嫦(chang)娥(e)一(yi)号(hao)(hao)要(yao)飞行(xing)到(dao)距(ju)离(li)地(di)(di)球(qiu)约38万千米的(de)(de)(de)(de)(de)奔(ben)月轨道(dao)，是(shi)地(di)(di)球(qiu)同(tong)步轨道(dao)卫星(xing)距(ju)离(li)的(de)(de)(de)(de)(de)10倍，是(shi)“双(shuang)星(xing)探(tan)(tan)(tan)测(ce)(ce)”飞行(xing)距(ju)离(li)的(de)(de)(de)(de)(de)5倍。进(jin)行(xing)月球(qiu)探(tan)(tan)(tan)测(ce)(ce)不(bu)仅要(yao)跨过这(zhei)(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)离(li)，而(er)且(qie)由于月球(qiu)与地(di)(di)球(qiu)、太阳的(de)(de)(de)(de)(de)相对(dui)关(guan)系具有(you)(you)其(qi)固(gu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)特点，所面对(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)环(huan)(huan)境也和(he)(he)地(di)(di)球(qiu)卫星(xing)有(you)(you)明(ming)显的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)，更加复杂和(he)(he)严(yan)酷(ku)，这(zhei)(zhei)些(xie)因(yin)素(su)给(ji)发(fa)射(she)嫦(chang)娥(e)一(yi)号(hao)(hao)及其(qi)对(dui)月球(qiu)开(kai)展环(huan)(huan)绕探(tan)(tan)(tan)测(ce)(ce)带来了很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)困难。因(yin)此，实施探(tan)(tan)(tan)月工(gong)程(cheng)对(dui)中国航天是(shi)一(yi)个巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)挑战，研制(zhi)和(he)(he)发(fa)射(she)嫦(chang)娥(e)一(yi)号(hao)(hao)探(tan)(tan)(tan)月卫星(xing)要(yao)突(tu)破四项主要(yao)技术难关(guan)。

轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)设(she)计(ji)(ji)与控(kong)制(zhi)是(shi)实现月(yue)(yue)球(qiu)(qiu)(qiu)控(kong)测卫(wei)星(xing)月(yue)(yue)球(qiu)(qiu)(qiu)探测飞(fei)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保证。在飞(fei)往月(yue)(yue)球(qiu)(qiu)(qiu)轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)程中(zhong)，嫦(chang)娥一(yi)(yi)号(hao)既不(bu)(bu)能碰着月(yue)(yue)球(qiu)(qiu)(qiu)，也不(bu)(bu)能飞(fei)过(guo)去。因此轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)设(she)计(ji)(ji)和(he)控(kong)制(zhi)是(shi)一(yi)(yi)个新(xin)问题，要考虑(lv)(lv)多(duo)个天体引力作用(yong)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飞(fei)行轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)，合(he)理选择变轨(gui)(gui)(gui)(gui)策略，综(zong)合(he)考虑(lv)(lv)多(duo)天体及航(hang)天器间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)运(yun)动关系(xi)，优(you)化(hua)飞(fei)行轨(gui)(gui)(gui)(gui)迹，满足燃(ran)料(liao)、光照(zhao)、测探通信等各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)。月(yue)(yue)球(qiu)(qiu)(qiu)探测卫(wei)星(xing)从(cong)环绕地(di)球(qiu)(qiu)(qiu)飞(fei)行到准(zhun)确进入环绕月(yue)(yue)球(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飞(fei)行轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)，需(xu)经(jing)历多(duo)次复杂(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)和(he)姿态机动，要求(qiu)控(kong)制(zhi)精(jing)度高、实时性强。所以，嫦(chang)娥一(yi)(yi)号(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飞(fei)行轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)与一(yi)(yi)般卫(wei)星(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)不(bu)(bu)同(tong)，设(she)计(ji)(ji)非(fei)常(chang)复杂(za)，受到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)约(yue)因素也较多(duo)，必须正确认识(shi)月(yue)(yue)球(qiu)(qiu)(qiu)卫(wei)星(xing)轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)设(she)计(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客观规律，寻找(zhao)合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工程实施途径(jing)。如面临地(di)月(yue)(yue)相(xiang)对运(yun)动、测控(kong)要求(qiu)、运(yun)载火箭发射、月(yue)(yue)影分(fen)布(bu)、月(yue)(yue)食时机等一(yi)(yi)系(xi)列条(tiao)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)约(yue)。分(fen)析求(qiu)解(jie)地(di)月(yue)(yue)转移轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)，利用(yong)调(diao)相(xiang)轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)扩大发射窗(chuang)口(kou)，环月(yue)(yue)轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)长期性研究，嫦(chang)娥一(yi)(yi)号(hao)轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)捕获(huo)等都是(shi)必须解(jie)决(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)问题。在轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)设(she)计(ji)(ji)过(guo)程中(zhong)，综(zong)合(he)考虑(lv)(lv)各种情况，对其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)利结果逐(zhu)一(yi)(yi)加以甄(zhen)别和(he)排除，最终解(jie)决(jue)了最优(you)化(hua)轨(gui)(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)(dao)(dao)设(she)计(ji)(ji)难关，使嫦(chang)娥一(yi)(yi)号(hao)奔月(yue)(yue)飞(fei)行所需(xu)能量最少。

（节选自《天文爱好者》2007年(nian)第10期(qi)）

1．下列对“嫦娥一号(hao)月球探测卫星”特(te)征的理解(jie)，不正确的一项是（　　　）

A．“嫦娥一号(hao)”是在将资源一号(hao)、二号(hao)等(deng)地球(qiu)卫星的现有成熟技术和产品，进行适应(ying)性改造的基(ji)础上(shang)设计成的。

B．“嫦娥一号”采用的是(shi)三(san)轴稳(wen)定方式，将运行在距月球表面200千(qian)米的圆形极轨(gui)道上，展(zhan)开(kai)对(dui)月定向工(gong)作。

C．“嫦娥一号”上载有6套24件130千(qian)克月球探(tan)测(ce)仪(yi)器，其中X射线成像光谱仪(yi)是由中科(ke)院(yuan)高能所研制(zhi)的。

D．“嫦(chang)娥(e)一号” 总(zong)重量2350千克，星体尺寸为2000毫(hao)(hao)米(mi)×1720毫(hao)(hao)米(mi)×2200毫(hao)(hao)米(mi)，设计寿命一年。

2．下列表述不符(fu)合原文意思的一项是（　　　）

A．“嫦娥一(yi)号”采用的(de)三维定向技(ji)术，是指卫星(xing)的(de)太(tai)阳(yang)能电池翼、遥感器和传输信息的(de)天线分别要(yao)在固定的(de)时间、固定的(de)地点对(dui)准(zhun)太(tai)阳(yang)、月亮、地球。

B．X射线成像光(guang)谱仪综合了新型(xing)的X射线成像技术(shu)、磁(ci)场屏(ping)蔽技术(shu)、数据采集及处理方法等(deng)，是一个(ge)宽(kuan)谱段、高(gao)灵敏度、高(gao)可(ke)靠性的荧光(guang)X射线探测系统。

C．中国发射过各种轨道(dao)的地球航(hang)天器，迄今为止飞(fei)(fei)行(xing)最远的航(hang)天器是“双星(xing)(xing)探测”卫星(xing)(xing)，但(dan)嫦娥一号月球探测卫星(xing)(xing)比它还要飞(fei)(fei)得远。

D．在“嫦娥(e)一(yi)(yi)(yi)号”飞(fei)(fei)行(xing)轨(gui)道设(she)计过(guo)程中，只有综合考虑(lv)各种(zhong)情况(kuang)，对其(qi)中的(de)一(yi)(yi)(yi)些不利结果(guo)逐一(yi)(yi)(yi)排除，才能使嫦娥(e)一(yi)(yi)(yi)号奔月飞(fei)(fei)行(xing)所需的(de)能量最少(shao)。

3．根据原文的(de)信息(xi)，下列推(tui)断不正确的(de)一项是（　　　）

A．X射线成(cheng)像光谱仪可实现对(dui)1-60 keV能(neng)(neng)区(qu)全月面的成(cheng)象(xiang)观测，得(de)到X射线月貌图和辐射能(neng)(neng)谱分布(bu)，这样就很可能(neng)(neng)在10-60 keV能(neng)(neng)段(duan)会有想象(xiang)不(bu)到的新(xin)发现。

B．嫦娥一(yi)号(hao)所面对的环境比(bi)地(di)球(qiu)卫星更(geng)加复杂和严酷，其(qi)根(gen)本原因是它要飞(fei)行(xing)(xing)到距(ju)离(li)地(di)球(qiu)约(yue)38万千米的奔月轨道上，飞(fei)行(xing)(xing)的距(ju)离(li)太过于遥远了。

C．嫦娥(e)一号的飞行轨道设计非常复杂，分(fen)析(xi)求解(jie)地月(yue)转移轨道、利用调相轨道扩大发射窗口、环月(yue)轨道的长期性研(yan)究、嫦娥(e)一号轨道捕获等都是(shi)必(bi)须解(jie)决的问题(ti)。

D．月球探测卫星从环绕地球飞(fei)行到(dao)准确进入环绕月球的飞(fei)行轨道，因为必须(xu)要经历(li)多(duo)次复杂的轨道和(he)姿(zi)态机动(dong)，所(suo)以要求控制精(jing)度高、实时(shi)性(xing)强。

【标准解答】1.C　2.A　3.B

【详(xiang)细解析】1.C（这只是搭(da)载的仪器，并不是“嫦(chang)娥一(yi)号”本身(shen)的特(te)征）

2.A（“在固定的(de)时间(jian)、固定的(de)地(di)点”错，应是“时时刻刻”）

3.B（“嫦娥一号”所面(mian)对(dui)的环境比地球卫星更(geng)加复杂和严酷，其(qi)根本原因不是(shi)飞行的距(ju)离问题，而是(shi)月球与地球、太(tai)阳的相(xiang)对(dui)关(guan)系(xi)具有其(qi)固有的特点(dian)。）

七、论述类阅读

（一）阅读下面(mian)一段文字，完成1—3题。（每小题3分，共9分）

墨子(zi)“义”探微　徐华

有关“义(yi)(yi)(yi)(yi)”的论述(shu)，是(shi)墨(mo)子思想学(xue)说体(ti)系的一(yi)(yi)个重要组成部(bu)分。《贵义(yi)(yi)(yi)(yi)》篇云“万事莫贵于义(yi)(yi)(yi)(yi)”。《天(tian)(tian)志上(shang)》篇也提(ti)出：“天(tian)(tian)下有义(yi)(yi)(yi)(yi)则(ze)(ze)生，无(wu)义(yi)(yi)(yi)(yi)则(ze)(ze)死；有义(yi)(yi)(yi)(yi)则(ze)(ze)富，无(wu)义(yi)(yi)(yi)(yi)则(ze)(ze)贫(pin)；有义(yi)(yi)(yi)(yi)则(ze)(ze)治，无(wu)义(yi)(yi)(yi)(yi)则(ze)(ze)乱(luan)”。纵览《墨(mo)子》全书(shu)，“义(yi)(yi)(yi)(yi)”是(shi)贯穿其间的一(yi)(yi)条主线。

墨(mo)子所(suo)讲的(de)“义(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)”，归结(jie)起来(lai)，有两方面的(de)含义(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)：一是(shi)“义(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行(xing)”，二是(shi)“义(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)政(zheng)”。所(suo)谓“义(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行(xing)”，首先便(bian)是(shi)尊重和爱护他人(ren)(ren)劳(lao)动果实，杜(du)绝任何不劳(lao)而获、非法攫取的(de)企图；同时(shi)，作为(wei)(wei)个体，还应积(ji)极(ji)履行(xing)自身所(suo)承担(dan)的(de)社会责任与义(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)务，“有力者(zhe)疾以助人(ren)(ren)，有财(cai)者(zhe)勉以分(fen)人(ren)(ren)，有道者(zhe)劝以教(jiao)人(ren)(ren)”。所(suo)谓“义(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)政(zheng)”，就是(shi)要“爱民”、“利民”，想百(bai)姓(xing)之(zhi)所(suo)想，急(ji)百(bai)姓(xing)之(zhi)所(suo)急(ji)，“天下贫，则从事乎富之(zhi)；人(ren)(ren)民寡，则从事乎众(zhong)之(zhi)；众(zhong)而乱，则从事乎治之(zhi)”。在墨(mo)子看来(lai)，这既是(shi)为(wei)(wei)政(zheng)者(zhe)的(de)职责所(suo)系，也是(shi)判断其(qi)得失成败的(de)标准。

可见，墨子倡导的(de)(de)“义(yi)(yi)”，内涵(han)相当丰(feng)富，不(bu)仅是为(wei)(wei)人(ren)处世的(de)(de)准(zhun)绳，同(tong)时也(ye)是执政治国的(de)(de)理(li)念。墨子的(de)(de)十大主张，几乎都是以(yi)此为(wei)(wei)底蕴展开的(de)(de)。墨子认为(wei)(wei)，平常之(zhi)(zhi)中处处皆可“见义(yi)(yi)”、“行义(yi)(yi)”，走(zou)在路上看到有人(ren)背(bei)不(bu)动(dong)米(mi)而(er)及时伸出援手是“义(yi)(yi)”；以(yi)天(tian)下苍生(sheng)的(de)(de)福祉为(wei)(wei)追求、“必计国家(jia)百姓之(zhi)(zhi)所以(yi)治者(zhe)(zhe)(zhe)而(er)为(wei)(wei)之(zhi)(zhi)，必计国家(jia)百姓之(zhi)(zhi)所以(yi)乱(luan)者(zhe)(zhe)(zhe)而(er)辟之(zhi)(zhi)”，孜(zi)孜(zi)不(bu)倦、勤(qin)勉行政，从而(er)令“饥者(zhe)(zhe)(zhe)得(de)(de)食，寒者(zhe)(zhe)(zhe)得(de)(de)衣，乱(luan)者(zhe)(zhe)(zhe)得(de)(de)治”，人(ren)民安居乐业，“老而(er)无(wu)子者(zhe)(zhe)(zhe)，有所得(de)(de)终其寿(shou)；连独无(wu)兄(xiong)弟者(zhe)(zhe)(zhe)，有所杂(za)于生(sheng)人(ren)之(zhi)(zhi)间(jian)；少(shao)失其父母者(zhe)(zhe)(zhe)，有所放依(yi)而(er)长”，则(ze)更是“义(yi)(yi)”。因(yin)此，不(bu)能因(yin)为(wei)(wei)“义(yi)(yi)”小(xiao)而(er)轻(qing)视不(bu)为(wei)(wei)，也(ye)不(bu)能因(yin)为(wei)(wei)在行“义(yi)(yi)”的(de)(de)过(guo)程中遇(yu)到种(zhong)种(zhong)困难便畏缩退却。

墨子(zi)还分析了当时社会“少义”甚至“无(wu)义”的(de)主(zhu)要原因：一(yi)是不愿，二是不能，三是示范(fan)群体的(de)集体缺位和失(shi)范(fan)。在《贵义》篇里，墨子(zi)就曾(ceng)严厉批评了当时那些(xie)所谓的(de)“知(zhi)识(shi)精英”们“坐而言义，无(wu)关梁之难，盗贼之危(wei)……然而不为(wei)”的(de)消极(ji)态度(du)，谴(qian)责了为(wei)政者为(wei)了满足一(yi)己私欲不惜置天下人(ren)于水火之中的(de)恶(e)劣行径，呼吁他们改弦(xian)更张，多为(wei)百(bai)姓(xing)着想，为(wei)国家、为(wei)社会“不扣而鸣”。

针对(dui)上述问题，墨(mo)子提(ti)出(chu)了(le)四条解决(jue)办法和(he)思(si)路：首(shou)先是(shi)(shi)使(shi)人(ren)(ren)(ren)们明(ming)白“爱人(ren)(ren)(ren)者人(ren)(ren)(ren)亦从(cong)而(er)(er)爱之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，利人(ren)(ren)(ren)者人(ren)(ren)(ren)亦从(cong)而(er)(er)利之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)；恶人(ren)(ren)(ren)者人(ren)(ren)(ren)亦从(cong)而(er)(er)恶之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，害人(ren)(ren)(ren)者人(ren)(ren)(ren)亦从(cong)而(er)(er)害之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”的(de)(de)道理，充分认识到“行义(yi)(yi)”乃是(shi)(shi)“两全”之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)举：今(jin)天别(bie)人(ren)(ren)(ren)有了(le)难处，你去热情帮助，明(ming)天倘(tang)若你遇到了(le)困难，别(bie)人(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)也会如此吗(ma)？只(zhi)有将心比心、相互扶持(chi)，大家才(cai)能共渡危急、共襄前行。其(qi)次是(shi)(shi)建立(li)健全相关制度(du)，“举公义(yi)(yi)，辟私怨”，使(shi)善者能真正(zheng)得赏——“举而(er)(er)上之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，富而(er)(er)贵之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”，恶者终得其(qi)罚——“抑(yi)而(er)(er)废之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，贫而(er)(er)贱之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”，藉此鼓(gu)励和(he)促进人(ren)(ren)(ren)们“向义(yi)(yi)”、“践义(yi)(yi)”，自觉地以“义(yi)(yi)”为贤、以“义(yi)(yi)”相亲、唯(wei)“义(yi)(yi)”是(shi)(shi)尊，并对(dui)“不(bu)(bu)(bu)义(yi)(yi)”者产(chan)生震慑(she)效(xiao)应。再(zai)次是(shi)(shi)示(shi)范群体(ti)自身应率先垂范、树(shu)立(li)榜样(yang)。墨(mo)子所(suo)以“非乐”，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)因为他(ta)不(bu)(bu)(bu)知道欣赏歌舞(wu)能使(shi)人(ren)(ren)(ren)感(gan)到愉悦和(he)舒适，而(er)(er)是(shi)(shi)认为在(zai)当时财用(yong)不(bu)(bu)(bu)足、民生维艰(jian)的(de)(de)情况下(xia)，为政者却只(zhi)顾自己(ji)寻欢作乐，这样(yang)的(de)(de)行为，是(shi)(shi)其(qi)该做的(de)(de)吗(ma)？所(suo)谓(wei)“义(yi)(yi)者，正(zheng)也”，如果连最(zui)高权力者自己(ji)都(dou)不(bu)(bu)(bu)能“行义(yi)(yi)”，反倒经常地“毁义(yi)(yi)”、“害义(yi)(yi)”，那又如何教民众(zhong)去“为义(yi)(yi)”呢？最(zui)后(hou)，就是(shi)(shi)各尽其(qi)能、同心协(xie)力，“然后(hou)义(yi)(yi)事成也”。

总之，墨子对于“义”寄予(yu)了(le)很高的(de)(de)(de)(de)期(qi)望(wang)，认为(wei)它是“天(tian)下(xia)之良(liang)宝(bao)”，是达成(cheng)其所希冀的(de)(de)(de)(de)“大(da)不(bu)攻小，强不(bu)侮弱，众不(bu)贼寡，诈不(bu)欺愚，贵(gui)不(bu)傲(ao)贱，富(fu)不(bu)骄贫，壮不(bu)夺老”、“刑政治，万民和(he)，国家富(fu)，财用足，百姓皆得暖衣(yi)饱食(shi)，便宁(ning)无(wu)忧”的(de)(de)(de)(de)美好愿景的(de)(de)(de)(de)基本前提与必要(yao)条件。墨子关于“义”的(de)(de)(de)(de)学说(shuo)(shuo)，与儒家“义”的(de)(de)(de)(de)学说(shuo)(shuo)相比(bi)，其特色(se)更(geng)加(jia)突(tu)出，内涵(han)更(geng)加(jia)丰富(fu)，实践性也(ye)更(geng)强。它对后世也(ye)产生了(le)深远(yuan)的(de)(de)(de)(de)影响(xiang)，值得我们(men)在构建和(he)谐(xie)社(she)会(hui)的(de)(de)(de)(de)过程中深入发掘并加(jia)以借鉴(jian)。  　（选自(zi)2007年(nian)8月21日《光明(ming)日报(bao)》）

1.下列不符合墨子倡导的“义”的行为(wei)的一项是（　）

A.尊(zun)重和爱护他人劳动果(guo)实(shi)，任何人都(dou)应该亲自参加劳动，自食其(qi)力，消灭好(hao)逸恶劳思想。

B.每个人都应积极履(lv)行(xing)自(zi)身所承担(dan)的(de)社会责任与(yu)义务，乐于助(zhu)人，经济上共同富裕，文化道德(de)上共同提高。

C.统治(zhi)者要“爱民(min)”、“利民(min)”，满(man)足人民(min)的所有愿(yuan)望，及时解决人民(min)的困(kun)难，大力(li)发展经(jing)济，休养生息，让百姓富裕(yu)，社会安(an)定太平。

D.统治者以天(tian)下百姓(xing)的福祉为追(zhui)求，孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不倦，勤(qin)勉行政，让(rang)人民安(an)居乐(le)业(ye)。

2.下列不(bu)(bu)属(shu)于(yu)墨子用(yong)来解决社会“不(bu)(bu)义(yi)”甚(shen)至“无义(yi)”的办法(fa)和(he)思路的一项是（　）

A.提高认识，要让人们(men)明白“行义(yi)”可以双赢，要设身处(chu)地为他人着想(xiang)，相互扶持，共渡难关。

B.加强制(zhi)度建设，激浊扬清。一方(fang)面(mian)要让“行义(yi)(yi)”者得(de)到经济和官职等现(xian)实(shi)奖赏，促进人们“向义(yi)(yi)”、“践义(yi)(yi)”、亲义(yi)(yi)、尊义(yi)(yi)，同(tong)时(shi)也要让不义(yi)(yi)者得(de)到严(yan)厉(li)的惩罚，达到震慑目的。

C.最高统(tong)治者率先垂范，树(shu)立榜样，勤俭节约，带头(tou)不欣赏歌(ge)舞，寻欢作乐(le)，追求享受。

D.每个人都(dou)发挥(hui)自(zi)己的(de)长处，尽一份力所能(neng)及的(de)力量(liang)，相互帮(bang)助，同(tong)心(xin)协力。

3.下(xia)列说法(fa)不符合文意的(de)一项是（　）

A.“义(yi)”是墨子思想(xiang)学说体系(xi)的(de)一个重(zhong)要组(zu)成部分，是贯穿其间的(de)一条主(zhu)(zhu)线，他(ta)的(de)十大主(zhu)(zhu)张(zhang)，都是以“义(yi)”为底蕴展(zhan)开的(de)。

B.墨子的“义(yi)”内涵(han)十分丰富(fu)，既是为(wei)人处世(shi)的准绳(sheng)，也是执政治国的理念(nian)。其中(zhong)“义(yi)行”偏(pian)重于个体的行为(wei)准则(ze)，而(er)“义(yi)政”则(ze)主要针(zhen)对统治者治国而(er)言。

C.墨子严厉批(pi)评了(le)当时(shi)(shi)“士”阶层空(kong)口谈“义(yi)”却不努力践行的(de)消极态度，谴责了(le)统治(zhi)者只为满足私(si)欲而不顾人民死活，认为这是(shi)导(dao)致当时(shi)(shi)“少义(yi)”甚至(zhi)“无义(yi)”的(de)两大原因(yin)。

D.墨(mo)子关于“义”的(de)学(xue)说与儒(ru)家“义”的(de)学(xue)说相比，特色更突出，内(nei)涵更丰(feng)富，更具(ju)有可(ke)操(cao)作(zuo)性。

【标准解答】

1.C　2.C　3.A（每题3分）

【详细解析】

1.C（原文是“想百姓之所想”，不能理解为“满足人民的(de)所有愿望”。）

2.C（原文是(shi)“示范群体”，不仅仅是(shi)最高统治者(zhe)，另“墨子(zi)所(suo)以‘非乐(le)’，不是(shi)因为他不知道欣赏(shang)歌舞(wu)能使(shi)人感(gan)到愉悦和舒适，而是(shi)……为政者(zhe)却只顾自(zi)己寻欢(huan)作(zuo)乐(le)”并非否定欣赏(shang)歌舞(wu)。）

3.A（原文是(shi)“几乎都是(shi)”）

八、文言阅读

（一）阅读下(xia)面的文段，完(wan)成1—4题。

单箭易折，众箭难断

夫人(ren)爪之(zhi)(zhi)利，不(bu)及(ji)(ji)(ji)虎(hu)豹；膂力之(zhi)(zhi)强，不(bu)及(ji)(ji)(ji)熊(xiong)罴(pi)；奔走之(zhi)(zhi)疾(ji)，不(bu)及(ji)(ji)(ji)麋鹿；飞飏(yang)之(zhi)(zhi)高(gao)，不(bu)及(ji)(ji)(ji)燕雀。苟非(fei)群聚(ju)以(yi)御外患(huan)，则反(fan)为异(yi)类食矣(yi)。是故圣人(ren)教之(zhi)(zhi)以(yi)礼，使之(zhi)(zhi)知父(fu)子(zi)兄弟(di)(di)之(zhi)(zhi)亲。人(ren)知爱(ai)其父(fu)，则知爱(ai)其兄弟(di)(di)矣(yi)；爱(ai)其祖，则知爱(ai)其宗族(zu)矣(yi)。如枝叶之(zhi)(zhi)附于(yu)根干，手(shou)足(zu)之(zhi)(zhi)系于(yu)身首，不(bu)可离也(ye)。岂徒使其粲然(ran)条理以(yi)为荣观(guan)哉！乃实欲更(geng)相依庇，以(yi)捍外患(huan)也(ye)。　　

吐谷浑阿豺有子二十(shi)人，病且死，谓曰(yue)(yue)：“汝等各奉吾一(yi)支箭(jian)，将玩之(zhi)(zhi)。”俄而(er)命母弟慕(mu)(mu)利延曰(yue)(yue)：“汝取(qu)(qu)一(yi)支箭(jian)折之(zhi)(zhi)。”慕(mu)(mu)利延折之(zhi)(zhi)。又(you)曰(yue)(yue)：“汝取(qu)(qu)十(shi)九支箭(jian)折之(zhi)(zhi)。”慕(mu)(mu)利延不能(neng)折。阿豺曰(yue)(yue)：“汝曹知(zhi)否？单者易折，众者难(nan)摧(cui)。戮(lu)力一(yi)心，然后(hou)社稷可固。”言终(zhong)而(er)死。彼戎狄也(ye)，犹知(zhi)宗族相保以为强，况华夏乎？

圣(sheng)人(ren)(ren)知(zhi)一族(zu)不(bu)足(zu)以(yi)独(du)立也(ye)，故(gu)又为之(zhi)(zhi)甥舅(jiu)、婚媾、姻娅以(yi)辅之(zhi)(zhi)。犹惧其(qi)(qi)(qi)未也(ye)，故(gu)又爱(ai)(ai)养百(bai)姓以(yi)卫之(zhi)(zhi)。故(gu)爱(ai)(ai)亲者，所(suo)以(yi)爱(ai)(ai)其(qi)(qi)(qi)身也(ye)；爱(ai)(ai)民者，所(suo)以(yi)爱(ai)(ai)其(qi)(qi)(qi)亲也(ye)。如是(shi)则其(qi)(qi)(qi)身安(an)若泰山，寿如箕(ji)翼，他人(ren)(ren)安(an)得(de)而侮之(zhi)(zhi)哉(zai)！故(gu)自古圣(sheng)贤，未有不(bu)先亲其(qi)(qi)(qi)九族(zu)，然后能施及(ji)他人(ren)(ren)者也(ye)。彼愚者则不(bu)然，弃其(qi)(qi)(qi)九族(zu)，远其(qi)(qi)(qi)兄(xiong)弟(di)，欲以(yi)专利(li)其(qi)(qi)(qi)身。殊不(bu)知(zhi)身既(ji)孤(gu)，人(ren)(ren)斯(si)(si)戕(qiang)之(zhi)(zhi)矣，于利(li)何(he)有哉(zai)？昔周厉王(wang)弃其(qi)(qi)(qi)九族(zu)，诗人(ren)(ren)刺之(zhi)(zhi)曰：“怀德惟宁，宗子惟城(cheng)；毋俾城(cheng)坏，毋独(du)斯(si)(si)畏；苟为独(du)居(ju)，斯(si)(si)可畏矣。”　　

宋昭公将(jiang)去群公子(zi)(zi)，乐豫曰(yue)：“不可。公族，公室之(zhi)(zhi)枝叶(ye)也(ye)。若去之(zhi)(zhi)则本根无(wu)所庇(bi)(bi)荫矣(yi)。葛藟(lei)犹能庇(bi)(bi)其根本，故君(jun)子(zi)(zi)以为比，况(kuang)国君(jun)乎？此谚所谓‘庇(bi)(bi)焉而纵寻斧(fu)焉’者也(ye)，必不可，君(jun)其图之(zhi)(zhi)。亲(qin)之(zhi)(zhi)以德(de)，皆股(gu)肱也(ye)。谁敢携贰！若之(zhi)(zhi)何(he)去之(zhi)(zhi)？”昭公不听(ting)，果及于乱。　　

华(hua)亥欲代其(qi)兄合比为右师(shi)，谮于平(ping)公而(er)(er)逐之。左师(shi)曰：“汝(ru)亥也(ye)，必亡。汝(ru)丧而(er)(er)宗室，于人(ren)何(he)(he)有(you)？人(ren)亦于汝(ru)何(he)(he)有(you)？”既而(er)(er)，华(hua)亥果亡。

（选(xuan)自(zi)司马光《家范》）

1．下面加点字解(jie)释错误的(de)一项(xiang)是　（　）

A．苟(gou)非群聚以御外患(huan)，则反为异类(lei)食(shi)矣　苟(gou)：如果

B．是(shi)故(gu)圣人教之(zhi)以(yi)礼，使之(zhi)知(zhi)父子(zi)兄弟(di)之(zhi)亲(qin)　之(zhi)：代词，这里指代“人们”

C．乃实欲更(geng)相依(yi)庇(bi)，以捍外(wai)患(huan)也(ye) 　捍：捍卫

D．犹惧其未也，故又爱(ai)养百姓(xing)以卫之　未：不够

2．下面不属于正(zheng)面论(lun)述中心论(lun)点的一项(xiang)是　（　）

A．苟非群聚以御(yu)外患，则反为异类(lei)食矣。

B．彼戎狄(di)也，犹(you)知宗族(zu)相保(bao)以为强，况华(hua)夏乎？

C．圣(sheng)人知(zhi)一族不足(zu)以独立也，故又为之(zhi)甥舅、婚(hun)媾、姻娅以辅之(zhi)。

D．不(bu)可。公族，公室(shi)之枝(zhi)叶也。

3．下面(mian)对文(wen)章(zhang)内容及方法的分析概括不正确的一(yi)项是　（　）

A．文(wen)章开门(men)见山说人若不抱成(cheng)一团就会被异类吃掉，接着又用树木枝叶(ye)与(yu)根(gen)干的(de)关(guan)系(xi)作比(bi)喻。

B．举吐谷浑阿豺的(de)(de)例(li)子是(shi)要说(shuo)明(ming)，连戎(rong)狄都知道保住自己祖(zu)业的(de)(de)重要性(xing)，何况我们是(shi)中原内地的(de)(de)人(ren)呢(ni)？

C．作者提(ti)到甥(sheng)舅、婚媾、姻(yin)娅等关系，是说仅仅自己本宗族的人力量太单薄，所(suo)以又(you)用这些关系来作为(wei)辅助。

D．本文(wen)说理清(qing)楚，论据充分，言辞恳切，正反阐述，具有很(hen)强的说服力和感染力。

4．用(yong)规范的(de)现代汉语翻译上文中画线的(de)句子(zi)。（10分）

（1）是故圣(sheng)人教(jiao)之以礼，使之知父(fu)子兄(xiong)弟之亲。（3分）

译(yi)文(wen)：                                                               　

（2）故爱亲者，所以(yi)爱其身(shen)也(ye)；爱民者，所以(yi)爱其亲也(ye)。（3分(fen)）

译(yi)文：                                                               　

（3）彼愚者则不然(ran)，弃其九族(zu)，远其兄弟，欲(yu)以专利其身。（4分）

译文：                                                  　

【标准解答及解析】

1．C（捍：抵御）

2．A（这句话是(shi)假设，是(shi)从反(fan)面论述中心论点(dian)）

3．B（举吐谷(gu)浑阿豺的例子是要说明(ming)，阿豺是戎狄之(zhi)人(ren)，尚且(qie)知道(dao)宗族互相保护才能够强大(da)的道(dao)理，何况我们是中(zhong)原内(nei)地的人(ren)呢？）

4．（1）因此有贤德(de)的人(ren)用礼法来(lai)教导人(ren)们(men)，让人(ren)们(men)知道(dao)父子兄(xiong)弟应该相亲相爱。（“以(yi)礼”是状语(yu)后(hou)置，翻译时要调整到前(qian)面(mian)去(qu)（1分）；“之”指代(dai)“人(ren)们(men)”（1分）；“亲”（1分））。

（2）所以(yi)说，爱护(hu)(hu)自(zi)己的(de)亲戚，是(shi)用(yong)来爱护(hu)(hu)自(zi)己的(de)；爱护(hu)(hu)天(tian)下的(de)民众，是(shi)用(yong)来爱护(hu)(hu)自(zi)己的(de)亲戚的(de)。（“故(gu)”（1分(fen)）；两个“所以(yi)”是(shi)表(biao)示“用(yong)来……的(de)”（1分(fen)）；“其身”（1分(fen)））。

（3）那些愚蠢的人就(jiu)不是这(zhei)样（1分，关(guan)键在(zai)(zai)“然”字），他(ta)们抛弃九族(zu)，疏远(yuan)自己(ji)的兄弟（1分，关(guan)键在(zai)(zai)“远(yuan)”字），想用这(zhei)种方法(fa)来使自己(ji)独占利(li)益(yi)（2分，“以”和“专利(li)其身”各1分）。

（二(er)）阅读下面的文(wen)言文(wen)，完成1—4题。

蒋济(ji)(ji)字子通，楚国平阿人(ren)也(ye)。建安十(shi)三(san)年，孙权(quan)(quan)率(lv)众(zhong)围(wei)合肥。时大(da)军(jun)征荆州，遇(yu)疾疫，唯遣(qian)将军(jun)张(zhang)喜单将千骑，过领汝(ru)南兵以解围(wei)。济(ji)(ji)乃密白刺史，伪得喜书，云步(bu)骑四万已到雩娄。权(quan)(quan)信之(zhi)，遽烧围(wei)走(zou)，城用得全。拜济(ji)(ji)丹阳太守。民有(you)诬告济(ji)(ji)为谋(mou)叛主(zhu)率(lv)者，太祖(zu)(zu)闻之(zhi)，曰：“蒋济(ji)(ji)宁有(you)此(ci)事(shi)(shi)!有(you)此(ci)事(shi)(shi)，吾为不(bu)知人(ren)也(ye)。此(ci)必愚(yu)民乐(le)乱，妄引之(zhi)耳(er)。”辟为丞相主(zhu)簿西(xi)(xi)曹属。关羽围(wei)樊(fan)、襄阳。太祖(zu)(zu)以汉帝在许(xu)，近贼(zei)，欲徙都。济(ji)(ji)说太祖(zu)(zu)曰：“刘备、孙权(quan)(quan)，外亲内疏，关羽得志，权(quan)(quan)必不(bu)愿也(ye)。可(ke)遣(qian)人(ren)劝权(quan)(quan)蹑其(qi)后，许(xu)割江(jiang)(jiang)南以封权(quan)(quan)，则樊(fan)围(wei)自解。”太祖(zu)(zu)如其(qi)言。权(quan)(quan)闻之(zhi)，即引兵西(xi)(xi)袭公安、江(jiang)(jiang)陵(ling)。羽遂见禽。

文帝践阼(zuo)，出为东(dong)中(zhong)郎将(jiang)。帝问曰(yue)：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰(yue)：“未有他善，但见亡国(guo)之语耳。”帝忿然作色而(er)问其故，济具以答，于是帝意解。明(ming)帝即(ji)位，迁(qian)为中(zhong)护军。时(shi)中(zhong)书监(jian)、令(ling)号为专任，济上疏曰(yue)：“大臣(chen)太(tai)重者国(guo)危，左右太(tai)亲者身(shen)蔽，古之至戒也(ye)。”诏曰(yue)：“夫(fu)骨鲠之臣(chen)，人主之所仗也(ye)。济才(cai)兼文武，服(fu)勤尽(jin)节，每军国(guo)大事，现有奏议(yi)，忠诚(cheng)奋发(fa)，吾(wu)甚壮(zhuang)之。”景初中(zhong)，外勤征役，内(nei)务宫室(shi)，怨(yuan)旷者多，而(er)年(nian)谷饥俭。济上疏曰(yue)：“陛下方当(dang)恢弘(hong)前绪，光(guang)大遗业，诚(cheng)未得高枕而(er)治也(ye)。凡使民(min)(min)必须农隙(xi)，不夺其时(shi)。夫(fu)欲(yu)大兴(xing)功之君(jun)，先料(liao)其民(min)(min)力而(er)燠(yu)休(xiu)之。”诏曰(yue)：“微护军，吾(wu)弗闻斯言也(ye)。”

齐王(wang)即位，迁太(tai)尉。是时，曹爽专政(zheng)，丁谧(mi)、邓颺等(deng)轻改(gai)法度。以随太(tai)傅(fu)司马宣王(wang)屯洛水浮桥(qiao)，诛(zhu)曹爽等(deng)，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太(tai)傅(fu)奋独(du)断之(zhi)策，陛下明其(qi)忠节，罪人伏(fu)诛(zhu)，社稷(ji)之(zhi)福(fu)也(ye)。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则(ze)臣不(bu)先知，语战则(ze)非臣所(suo)率。”固辞，不(bu)许(xu)。是岁薨，谥曰景(jing)侯。

（选自《三国志》 ）

1、对下列句子(zi)中加点(dian)词的解释，不正确的一项是(shi)　（　）

A．权闻之，即引(yin)兵西袭公安(an)、江(jiang)陵　引(yin)：率领(ling)

B．太祖以(yi)汉(han)帝在许，近(jin)贼，欲徙都　徙：迁移

C．凡使民必须农(nong)隙(xi)，不夺其时　夺：改变

D．微护军，吾弗闻斯言也 　微：如(ru)果没有(you)

2、以下(xia)各组句子中，加点词(ci)的(de)意义的(de)和用法(fa)相同(tong)的(de)一组是　（　）

A．有此事，吾为不知人(ren)也 而(er)蔺相如徒(tu)以口舌(she)为劳

B．帝忿然作(zuo)色而问其故 上(shang)官大(da)夫见(jian)而欲夺(duo)之

C．许割(ge)江南以(yi)封权　非(fei)挟太山以(yi)超北海之类也

D．夫骨(gu)鲠之臣，人主之所仗也 为(wei)国者无使为(wei)积威之所劫哉

3、下(xia)列对原文有关内容的分析和概(gai)括(kuo)，不正确的一项是　（　）　

A．孙权(quan)带兵围攻(gong)合(he)肥，而此时曹操正带兵攻(gong)打荆州，加之军(jun)中发生瘟疫，能派(pai)的救兵很少；蒋(jiang)济(ji)用(yong)计(ji)让孙权(quan)主(zhu)动撤兵，合(he)肥得以保全(quan)。

B．蒋济为人刚(gang)直，敢于直言(yan)。文帝问(wen)天下“风教”，他大胆(dan)进(jin)言(yan)，以“但见亡国之(zhi)语耳”回答；明(ming)帝时，他以“诚未得高枕而治也”告(gao)诫(jie)皇上要爱惜百姓。

C．凭着跟随(sui)太傅司马宣王诛(zhu)杀曹爽(shuang)等人的(de)功劳，皇(huang)帝加封蒋(jiang)济为都(dou)乡侯，邑七百户，他(ta)坚决(jue)推辞(ci)，皇(huang)帝没(mei)有(you)答(da)应。

D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位(wei)人主手下任职，都提出恳切建(jian)议，深受人主的器

重。

4、把文言文阅(yue)读材料中画横线(xian)的句子翻译成现代汉语。（10分(fen) ）

（1）大臣太重者国危，左(zuo)右太亲者身蔽，古之至(zhi)戒(jie)也。（3分）

（2） 陛下方当(dang)恢弘前绪，光大遗业(ye)，诚(cheng)未得高枕而(er)治(zhi)也。（3分）

（3）夫封宠庆(qing)赏，必加有(you)功。今论谋(mou)则臣不先知，语战则非臣所率(lv)。（4分）

【标准解答及解析】

1、C（夺(duo)：耽误，“行年四岁(sui)，舅夺(duo)母志”中“夺(duo)”为“改(gai)变”。 ）（3分）

2、B（B项(xiang)(xiang)均表(biao)(biao)顺承(cheng)。A项(xiang)(xiang)第一个(ge)“为”表(biao)(biao)目(mu)的，可译(yi)为“来”，第二个(ge)“为”是动(dong)词，根(gen)据上下文可译(yi)作(zuo)“建(jian)立”；C项(xiang)(xiang)第一个(ge)“以”表(biao)(biao)修饰，不译(yi)；D项(xiang)(xiang)第一个(ge)“所”与“仗”构成“所”字结构，第二个(ge)“所”与“为”一起表(biao)(biao)被动(dong)）

3、B（“骨鲠”是(shi)刚(gang)直的意思。①说明他(ta)有(you)远见；⑥是(shi)对皇上(shang)的赞颂。 ）（3分）

12．D （“都提出恳切建议”错）（3分(fen)）

4、（1）大(da)臣权力太(tai)大(da)，国家就(jiu)有危(wei)险，左右的(de)人(ren)太(tai)受宠(chong)幸(xing)，皇上就(jiu)会受蒙(meng)蔽，这是(shi)自古以来最(zui)大(da)的(de)警诫啊。（“太(tai)重”、“身蔽”、判断句式为三(san)个得(de)分点。）（3分）

（2）陛下(xia)正当发扬前人(ren)的事业，光大先帝遗留下(xia)来的功业，实在(zai)还未(wei)到高(gao)枕无(wu)忧、垂拱而(er)治(zhi)的时候。（“恢(hui)弘”、“诚”、“高(gao)枕而(er)治(zhi)”为三个得分(fen)点。）（3分(fen)）

（3）分(fen)封、宠(chong)爱、庆(qing)贺、赏赐(ci)，一定要(yao)给予有功(gong)之人(ren)。现在，说到谋划，我(wo)事先并不(bu)(bu)(bu)知道(dao)，说到打(da)仗，并不(bu)(bu)(bu)是我(wo)亲自统(tong)率的。（“封宠(chong)庆(qing)赏”、“不(bu)(bu)(bu)先知”、“非臣所率” 为三(san)个得分(fen)点(dian)。）（3分(fen)）

（三(san)）阅读下面的文(wen)言文(wen)，完成1～4题(ti)。（9分，每小题(ti)3分）

赵(zhao)秦公韬有宠(chong)于赵(zhao)王(wang)虎，欲立(li)之，以(yi)太(tai)子(zi)宣(xuan)长(zhang)，犹(you)豫未决。宣(xuan)尝忤旨，虎怒(nu)曰：“悔不立(li)韬也(ye)！”韬由是益骄，造堂于太(tai)尉(wei)府，号曰宣(xuan)光(guang)殿，梁长(zhang)九(jiu)丈。宣(xuan)见而大怒(nu)，斩匠(jiang)，截(jie)梁而去(qu)；韬怒(nu)，增之至十丈。宣(xuan)闻(wen)之，谓所幸杨柸、牟成、赵(zhao)生曰：“凶竖傲愎乃敢尔！汝能杀(sha)之，吾(wu)入西宫，当尽以(yi)韬之国邑(yi)分封汝等(deng)。韬死，主上必(bi)临丧，吾(wu)因行(xing)大事，蔑不济(ji)矣(yi)。”柸等(deng)许诺。

秋，八月(yue)，韬(tao)夜与僚(liao)属宴于(yu)东明观，因宿于(yu)佛(fo)精舍。宣使杨柸等(deng)缘獼(mi)猴梯而入，杀(sha)韬(tao)，置(zhi)其(qi)(qi)刀箭(jian)而去(qu)。旦日，宣奏之(zhi)，虎(hu)(hu)哀(ai)惊气绝，久之(zhi)方苏。将出临(lin)其(qi)(qi)丧(sang)，司空李农(nong)谏曰：“害秦公者未(wei)知何人，贼在京师(shi)，銮舆不宜轻(qing)出。”虎(hu)(hu)乃止，严兵发哀(ai)于(yu)太(tai)武殿。宣往临(lin)韬(tao)丧(sang)，不哭，直言“呵(he)呵(he)”，使举衾观尸，大(da)笑而去(qu)。收大(da)将军记(ji)室(shi)参军郑靖、尹武等(deng)，将委之(zhi)以罪。

虎(hu)疑(yi)宣(xuan)杀(sha)(sha)韬(tao)，欲召之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，恐其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)不(bu)(bu)入，乃诈言其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)母杜(du)后(hou)哀过危惙；宣(xuan)不(bu)(bu)谓见(jian)疑(yi)，入朝(chao)中(zhong)宫(gong)(gong)(gong)，因(yin)留之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。建(jian)兴(xing)人(ren)(ren)史科知其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)谋，告之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)；虎(hu)使(shi)收杨(yang)柸、牟成，皆(jie)亡去(qu)；获赵(zhao)生，诘(jie)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，具(ju)服。虎(hu)悲怒弥甚，囚(qiu)宣(xuan)于(yu)席库，以(yi)铁环(huan)穿(chuan)其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)颔而(er)鏁之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，取(qu)(qu)杀(sha)(sha)韬(tao)刀箭，舐其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)血，哀号震(zhen)动宫(gong)(gong)(gong)殿。佛图澄(cheng)曰(yue)：“宣(xuan)、起皆(jie)陛(bi)下之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)子，今(jin)为韬(tao)杀(sha)(sha)宣(xuan)，是重祸(huo)也。陛(bi)下若(ruo)加慈恕，福祚犹长。若(ruo)必(bi)诛(zhu)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，宣(xuan)当为彗星下扫鄴宫(gong)(gong)(gong)。”虎(hu)不(bu)(bu)从。积(ji)(ji)柴于(yu)鄴北，树标其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)上，标末置(zhi)鹿卢，穿(chuan)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)以(yi)绳(sheng)，倚梯柴积(ji)(ji)。送宣(xuan)其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)下，使(shi)韬(tao)所幸宦(huan)者郝稚、刘(liu)霸拔其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)发(fa)，抽其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)舌，牵之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)登梯。郝稚以(yi)绳(sheng)贯其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)颔，鹿卢绞上。刘(liu)霸断其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)手足，斫眼溃肠，如韬(tao)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)伤。四面纵火(huo)，烟炎(yan)际(ji)天，虎(hu)从昭仪已下数千人(ren)(ren)登中(zhong)台以(yi)观之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。火(huo)灭，取(qu)(qu)灰分(fen)置(zhi)诸门交道中(zhong)。杀(sha)(sha)其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)妻子九人(ren)(ren)。宣(xuan)小(xiao)子才数岁，虎(hu)素爱之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，抱之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)而(er)泣，欲赦之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)大(da)臣不(bu)(bu)听，就抱中(zhong)取(qu)(qu)而(er)杀(sha)(sha)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。儿挽虎(hu)衣大(da)叫，至(zhi)于(yu)绝带，虎(hu)因(yin)此(ci)发(fa)病。又废(fei)其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)后(hou)杜(du)氏为庶人(ren)(ren)，诛(zhu)其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)四率已下三百人(ren)(ren)，宦(huan)者五十人(ren)(ren)，皆(jie)车裂节解，弃(qi)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)漳水。洿(wu)其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)东(dong)宫(gong)(gong)(gong)以(yi)养(yang)猪牛(niu)。东(dong)官(guan)卫士十馀万人(ren)(ren)皆(jie)谪戍凉(liang)州。先是，散骑常(chang)侍赵(zhao)揽言于(yu)虎(hu)曰(yue)：“宫(gong)(gong)(gong)中(zhong)将有变，宜备之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。”及宣(xuan)杀(sha)(sha)韬(tao)，虎(hu)疑(yi)其(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)知而(er)不(bu)(bu)告，亦(yi)诛(zhu)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。

（选自司马光《资治通鉴》卷第九(jiu)十八）

1．对下列句子(zi)中加点的(de)(de)词语的(de)(de)解释，不(bu)正(zheng)确的(de)(de)一项是（　）

A．宣尝忤(wu)旨         　忤(wu)：违(wei)背

B．韬(tao)由是益骄       　益：更加

C．贼在京师，銮舆不宜(yi)轻出　轻：轻率

D．获(huo)赵生(sheng)，诘(jie)之，具服 　诘(jie)：责备

2．下列(lie)各组句子中(zhong)，加点的词的意义和用法相同的一组是（　）

A．吾(wu)因行大事，蔑不(bu)济矣/因宾客至蔺相(xiang)如门谢(xie)罪

B．虎乃(nai)止，严兵发哀于太武殿/必(bi)以长安君为质，兵乃(nai)出

C．使举衾观尸，大笑而去。/某所，而母立于兹。

D．虎从昭仪已(yi)下数千人登(deng)中台以观之/固国(guo)不(bu)以山溪之险

3．下列各句(ju)中对文(wen)章的(de)阐(chan)述，不正确(que)的(de)一项是(shi)（　）

A．石(shi)(shi)虎想立(li)石(shi)(shi)韬(tao)为太(tai)子的原因有两个，一个是石(shi)(shi)韬(tao)受到后赵王石(shi)(shi)虎宠(chong)爱(ai)，二是太(tai)子石(shi)(shi)宣(xuan)曾(ceng)违背后他的指令(ling)。

B．石(shi)宣前往参加石(shi)韬的(de)丧事活动，不(bu)仅不(bu)哭(ku)，还(hai)“呵呵”窃笑，还(hai)把凶手(shou)郑(zheng)清(qing)、尹(yin)武等人(ren)窝藏起来，准备让他们诬陷别人(ren)。

C．石虎怀疑石宣(xuan)杀害了石韬，想召见他，又(you)怕他不来(lai)，于(yu)是设(she)下一个圈套，谎称他母亲杜后因悲哀过度而病危。

D．佛图澄劝石虎(hu)施以仁(ren)慈(ci)，宽恕石宣(xuan)，理由是石宣(xuan)、石韬(tao)(tao)都是他的(de)儿(er)子，今(jin)天如果为了(le)石韬(tao)(tao)被杀(sha)而再杀(sha)了(le)石宣(xuan)，这便是祸上(shang)加祸了(le)。

4．把第Ⅰ卷文言文阅读材料(liao)中画横线的(de)句子翻译成现代汉语。（10分）

(1) 当尽(jin)以韬之(zhi)国邑分封汝等。（3分）

译文：____________________________________________(2) 宣(xuan)不谓见疑，入朝中宫，因留之。（3分）

译文：____________________________________________

(3) 及宣杀韬，虎(hu)疑其知(zhi)而不告，亦(yi)诛之。（4分）

译文(wen)：____________________________________________

【标准解答及解析】

1．D、诘(jie)：“审(shen)讯，审(shen)问(wen)”的(de)意思。

2．B、都(dou)是(shi)作(zuo)副(fu)词，“才”。（A 、都(dou)是(shi)介词，前者(zhe)(zhe)译作(zuo)“趁机”，后者(zhe)(zhe)译作(zuo)“通过”； C、连(lian)词，表修饰(shi)关(guan)系，后者(zhe)(zhe)代(dai)词，可译作(zuo)“你的”；D、前者(zhe)(zhe)是(shi)连(lian)词，“来(lai)”，后者(zhe)(zhe)是(shi)介词，“凭借”。）

3．B（“还把凶手郑清、尹武等人窝藏起来，准备(bei)让他们(men)诬陷别人”错，应是“把郑清、尹武等人抓了起来，准备(bei)加罪于他们(men)”。）

4．（１）一定把(ba)(ba)他(ta)现在占据(ju)的封(feng)(feng)国郡邑全都(dou)分(fen)封(feng)(feng)给你们(men)。（２）石(shi)(shi)(shi)宣没有(you)察觉已怀(huai)疑(yi)(yi)到(dao)(dao)了(le)(le)自己头(tou)上，入朝来到(dao)(dao)中宫，便被(bei)扣留(liu)了(le)(le)起来。（３）等(deng)到(dao)(dao)石(shi)(shi)(shi)宣谋杀(sha)(sha)石(shi)(shi)(shi)韬以后，石(shi)(shi)(shi)虎怀(huai)疑(yi)(yi)他(ta)早知此事而不禀告，把(ba)(ba)他(ta)也杀(sha)(sha)了(le)(le)。

【附参考译文】

赵秦公石(shi)(shi)韬(tao)(tao)受到(dao)(dao)后(hou)赵王石(shi)(shi)虎(hu)宠爱，石(shi)(shi)虎(hu)想立(li)他为(wei)太(tai)(tai)子(zi)，可是因为(wei)已立(li)太(tai)(tai)子(zi)石(shi)(shi)宣为(wei)长，犹豫不(bu)决。石(shi)(shi)宣曾(ceng)违背(bei)后(hou)赵王的(de)(de)(de)指令，石(shi)(shi)虎(hu)气愤地说(shuo)：“真后(hou)悔当初没立(li)石(shi)(shi)韬(tao)(tao)为(wei)太(tai)(tai)子(zi)！”石(shi)(shi)韬(tao)(tao)因此而更(geng)加傲慢(man)无忌。他在(zai)太(tai)(tai)尉府建造了(le)(le)一座殿(dian)堂，命名为(wei)宣光殿(dian)，横梁(liang)长达九丈。石(shi)(shi)宣看(kan)到(dao)(dao)后(hou)认为(wei)冒犯(fan)了(le)(le)他的(de)(de)(de)姓名，勃然大怒，便(bian)杀掉了(le)(le)工(gong)匠，截断了(le)(le)横梁(liang)，拂袖而去(qu)。石(shi)(shi)韬(tao)(tao)对此也(ye)怒不(bu)可遏，又把(ba)横梁(liang)加长到(dao)(dao)十丈。石(shi)(shi)宣听说(shuo)后(hou)，对他的(de)(de)(de)亲信杨柸(pei)、牟成、赵生(sheng)说(shuo)：“这小子(zi)竟敢如此傲慢(man)刚(gang)愎！你们如果能把(ba)他杀掉，我(wo)即位入主西(xi)宫(gong)后(hou)，一定(ding)把(ba)他现在(zai)占据的(de)(de)(de)封国郡(jun)邑全都分封给你们。石(shi)(shi)韬(tao)(tao)死后(hou)，主上(shang)一定(ding)会亲临哀悼，到(dao)(dao)时我(wo)趁机(ji)把(ba)他也(ye)杀掉，没有不(bu)能成功的(de)(de)(de)。”杨柸(pei)等人同意了(le)(le)。

秋季，八月，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬因(yin)为和(he)他(ta)手下(xia)的(de)同僚在(zai)东明(ming)观夜宴，就(jiu)宿于佛精(jing)舍。石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)乘(cheng)机(ji)派杨柸(pei)等人爬着梯子(zi)溜进佛精(jing)舍，杀(sha)死了石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬，扔下(xia)杀(sha)人刀箭潜逃(tao)而去(qu)。第二天(tian)，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)禀报了石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬被(bei)杀(sha)的(de)消息(xi)，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎闻讯(xun)后悲惊交(jiao)加(jia)，顿时昏(hun)厥过去(qu)，许(xu)久才苏醒过来(lai)。当他(ta)正(zheng)要前往(wang)参加(jia)丧事(shi)活动时，司空李农劝他(ta)说：“杀(sha)害秦(qin)公石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬的(de)人现在(zai)还不(bu)(bu)知(zhi)道是谁，凶手尚在(zai)京师，国王的(de)车乘(cheng)不(bu)(bu)宜轻率出(chu)动。”石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎于是取(qu)消了亲临丧事(shi)的(de)计划，命令士(shi)兵严(yan)加(jia)戒备(bei)，只在(zai)太武殿进行哀悼。石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)前往(wang)参加(jia)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬的(de)丧事(shi)活动，不(bu)(bu)仅(jin)不(bu)(bu)哭，还“呵(he)呵(he)”窃(qie)笑，又(you)(you)让人揭开覆盖(gai)尸体(ti)的(de)被(bei)子(zi)观看尸体(ti)，然后大(da)笑离去(qu)。他(ta)又(you)(you)把(ba)大(da)将军(jun)记室参军(jun)郑清、尹(yin)武等人抓(zhua)了起来(lai)，准备(bei)委罪于他(ta)们(men)。

石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)怀(huai)(huai)(huai)疑石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)杀(sha)(sha)(sha)(sha)害了(le)(le)(le)(le)(le)(le)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)，想召见他(ta)(ta)(ta)(ta)，又(you)怕他(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)来(lai)，于(yu)是(shi)(shi)(shi)便(bian)谎称他(ta)(ta)(ta)(ta)母亲杜(du)后(hou)因悲哀过(guo)度而(er)病危(wei)。石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)没有察觉已怀(huai)(huai)(huai)疑到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自己头上(shang)，入朝来(lai)到中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)宫(gong)，便(bian)被扣留了(le)(le)(le)(le)(le)(le)起来(lai)。建(jian)兴人(ren)史科知道石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)策划杀(sha)(sha)(sha)(sha)害石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)计谋(mou)，告发了(le)(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)们，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)便(bian)派人(ren)去抓杨(yang)柸、牟成，但他(ta)(ta)(ta)(ta)们都(dou)逃跑了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，只(zhi)抓到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)赵生。经过(guo)追问，他(ta)(ta)(ta)(ta)全(quan)部招供。石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)听(ting)完后(hou)更加(jia)悲痛愤怒，于(yu)是(shi)(shi)(shi)便(bian)把(ba)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)囚禁在(zai)贮藏坐具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仓库(ku)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，用铁环穿透(tou)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下巴颏并上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)锁(suo)，拿来(lai)杀(sha)(sha)(sha)(sha)害石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)刀箭让他(ta)(ta)(ta)(ta)舔上(shang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)血，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哀鸣嚎叫声震动宫(gong)殿(dian)。佛图(tu)澄对石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)说(shuo)：“石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)、石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)都(dou)是(shi)(shi)(shi)陛(bi)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儿子(zi)，今天(tian)如果为了(le)(le)(le)(le)(le)(le)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)被杀(sha)(sha)(sha)(sha)而(er)再(zai)杀(sha)(sha)(sha)(sha)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)，这便(bian)是(shi)(shi)(shi)祸(huo)上(shang)加(jia)祸(huo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。陛(bi)下如果能对他(ta)(ta)(ta)(ta)施以仁慈(ci)宽恕，福(fu)祚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)气运尚可延长；如果一(yi)定(ding)要杀(sha)(sha)(sha)(sha)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)当(dang)(dang)(dang)化(hua)为彗星而(er)横扫邺宫(gong)。”石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)没有听(ting)从(cong)劝说(shuo)。他(ta)(ta)(ta)(ta)命令在(zai)邺城之北堆上(shang)柴(chai)草，上(shang)面架设横杆，横杆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)末端安置辘轳，绕(rao)上(shang)绳子(zi)，把(ba)梯子(zi)倚(yi)靠在(zai)柴(chai)堆上(shang)，将(jiang)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)押解(jie)到下边(bian)，又(you)让石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)所宠爱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宦官(guan)郝(hao)稚(zhi)、刘霸揪着(zhe)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)头发，拽(zhuai)着(zhe)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舌头，拉他(ta)(ta)(ta)(ta)登上(shang)梯子(zi)；郝(hao)稚(zhi)把(ba)绳索套在(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)脖子(zi)上(shang)，用辘轳绞上(shang)去。刘霸砍断他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手脚，挖(wa)出他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)，刺(ci)穿他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肠子(zi)，使他(ta)(ta)(ta)(ta)被伤害的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度和(he)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)一(yi)样。然(ran)后(hou)又(you)在(zai)柴(chai)堆四周点(dian)火(huo)，浓烟烈焰冲天(tian)而(er)起。石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)则(ze)跟随(sui)昭仪官(guan)以下数千人(ren)登上(shang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)台观看。火(huo)灭以后(hou)，又(you)取来(lai)灰烬分(fen)别放(fang)在(zai)通向各个城门的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十字大路当(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。还杀(sha)(sha)(sha)(sha)掉了(le)(le)(le)(le)(le)(le)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)妻儿九(jiu)人(ren)。石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小儿子(zi)刚刚几岁(sui)，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)平素非常(chang)喜爱他(ta)(ta)(ta)(ta)，因此(ci)临杀(sha)(sha)(sha)(sha)前(qian)(qian)抱着(zhe)他(ta)(ta)(ta)(ta)哭泣，意欲赦免，但手下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大臣们却(que)不(bu)同(tong)意，从(cong)怀(huai)(huai)(huai)抱中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要过(guo)来(lai)就(jiu)给杀(sha)(sha)(sha)(sha)掉了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。当(dang)(dang)(dang)时小孩拽(zhuai)着(zhe)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣服(fu)大叫大闹，以至于(yu)连(lian)腰带都(dou)拽(zhuai)断了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)也(ye)因此(ci)得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)大病。石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)还黜废了(le)(le)(le)(le)(le)(le)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母后(hou)杜(du)氏，贬其为庶人(ren)。又(you)杀(sha)(sha)(sha)(sha)掉了(le)(le)(le)(le)(le)(le)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)周围的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三百人(ren)，宦官(guan)五(wu)十人(ren)，全(quan)都(dou)是(shi)(shi)(shi)车(che)裂肢解(jie)以后(hou)，抛尸于(yu)漳(zhang)水河中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)居住的(de)(de)(de)(de)(de)(de)太子(zi)东(dong)宫(gong)被改作饲养猪(zhu)牛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。东(dong)宫(gong)卫士十多(duo)万人(ren)全(quan)都(dou)被贬谪(zhe)戍卫凉州。谋(mou)杀(sha)(sha)(sha)(sha)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)事(shi)发之前(qian)(qian)，赵揽曾对石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)说(shuo)：“宫(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)将(jiang)有变(bian)故，宜加(jia)防备。”等到石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)谋(mou)杀(sha)(sha)(sha)(sha)石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)韬(tao)(tao)以后(hou)，石(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)虎(hu)(hu)怀(huai)(huai)(huai)疑他(ta)(ta)(ta)(ta)早知此(ci)事(shi)而(er)不(bu)禀告，把(ba)他(ta)(ta)(ta)(ta)也(ye)杀(sha)(sha)(sha)(sha)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。

（四）阅(yue)读下面的文言文，完(wan)成1-5题。

送徐无党南归序

欧阳修

草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自诗书史记所(suo)传，其(qi)(qi)人岂(qi)必皆能言(yan)之(zhi)士哉(zai)？修于身矣(yi)，而不施(shi)于事，不见(jian)于言(yan)，亦可(ke)也。孔子弟(di)子，有(you)能政(zheng)事者(zhe)矣(yi)，有(you)能言(yan)语者(zhe)矣(yi)。若(ruo)颜回(hui)者(zhe)，在陋(lou)巷(xiang)曲肱饥卧而已(yi)，其(qi)(qi)群(qun)居则(ze)默然终日如愚人。然自(zi)当时群(qun)弟(di)子皆推(tui)尊(zun)之(zhi)，以为不敢望而及。而后(hou)世更(geng)百千岁(sui)，亦未有(you)能及之(zhi)者(zhe)。其(qi)(qi)不朽而存者(zhe)，固不待施(shi)于事，况(kuang)于言(yan)乎？

予读班固艺文志，唐四库书(shu)目，见(jian)其(qi)所列，自三(san)(san)代秦汉以(yi)来，著书(shu)之士，多者(zhe)(zhe)至百余(yu)篇，少(shao)者(zhe)(zhe)犹三(san)(san)四十篇，其(qi)人不(bu)可胜(sheng)数(shu)；而(er)(er)散亡(wang)磨灭，百不(bu)一(yi)、二存(cun)焉。予窃悲其(qi)人，文章丽矣(yi)，言语工矣(yi)，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其(qi)用心(xin)与力(li)之劳(lao)，亦何异众人之汲(ji)汲(ji)营营①，而(er)(er)忽然以(yi)死者(zhe)(zhe)，虽有(you)迟有(you)速，而(er)(er)卒与三(san)(san)者(zhe)(zhe)同归于泯灭，夫言之不(bu)可恃也。盖(gai)如此。今(jin)之学者(zhe)(zhe)，莫不(bu)慕古圣贤之不(bu)朽(xiu)，而(er)(er)勤一(yi)世(shi)以(yi)尽心(xin)于文字间者(zhe)(zhe)，皆(jie)可悲也！

东(dong)阳徐(xu)生，少从(cong)予学为文章，稍稍见(jian)称于人。既去，而与群士(shi)试(shi)于礼(li)部，得高第，由是知名。其(qi)文辞日(ri)进，如水涌而山出。予欲摧其(qi)盛气而勉其(qi)思也(ye)，故于其(qi)归，告以是言。然予固(gu)亦喜为文辞者，亦因以自警焉。                    　（选自《居士(shi)集》）

1．对下列句子中加点词语(yu)的解释，不正确的一项(xiang)是　（　）

A．逾远而弥存(cun)也 　弥：久长

B．不见(jian)于言可也(ye) 　言：著作

C．无异草木荣(rong)(rong)华(hua)之飘风　荣(rong)(rong)华(hua)：茂盛

D．稍稍见称于(yu)人 　稍稍：渐渐

2．下(xia)列各组(zu)句子(zi)中，加点词的(de)意义和(he)用(yong)法相同的(de)一组(zu)是(shi)　（　）

A．一归于(yu)腐坏澌尽泯灭而已　是鸟也(ye)，海运则将徙(xi)于(yu)南(nan)冥

B．是三者(zhe)所(suo)以(yi)能(neng)不(bu)朽(xiu)而存也　师者(zhe)，所(suo)以(yi)传道受(shou)业解惑也

C．而散亡(wang)磨灭(mie)     　赂秦而力亏，破灭(mie)之道(dao)也(ye)

D．亦因以自警焉   　因遗(yi)策，南取(qu)汉中，西举巴蜀

3．对下列(lie)句子(zi)的理解，不正确的一项是　（　）

A．修(xiu)于(yu)身者，无所不获：只要修(xiu)于(yu)身，就能施于(yu)事(shi)，见于(yu)言。

B．施于事(shi)者，有(you)(you)得(de)有(you)(you)不得(de)焉：建立(li)个人功业，往往受社会环境(jing)条(tiao)件(jian)的限制。

C．见(jian)于言者，则又有能(neng)有不能(neng)也：行文传世，往(wang)往(wang)受到个人天(tian)赋能(neng)力的(de)限制。

D．今(jin)之学者，……皆(jie)可悲也：以竭尽文辞技艺求(qiu)不朽，悲哀在(zai)于其舍本逐末(mo)。

4．下列对原(yuan)文有关内(nei)容的赏析(xi)，不正(zheng)确(que)的一项是　（　）A．作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽(xiu)”的世风(feng)，强调了“修身为本，精神不朽(xiu)”　

观(guan)点，具(ju)有振(zhen)聋发聩的警(jing)示作用。

B．颜回无甚功(gong)和言，竟然受(shou)当(dang)世(shi)(shi)和后(hou)世(shi)(shi)如(ru)此(ci)推(tui)崇。文章(zhang)以此(ci)为例，有(you)力地说明了君(jun)子务本，修身(shen)立德(de)，精(jing)神(shen)不朽(xiu)的道(dao)理(li)

C．文(wen)(wen)中用“草木荣华之飘(piao)风，鸟兽好音之过耳(er)”来比工丽文(wen)(wen)辞，意(yi)在说明(ming)立言是(shi)不能传世永存(cun)的，尽心于文(wen)(wen)字是(shi)可(ke)悲(bei)的。

D．文(wen)末(mo)“然予固亦(yi)喜为文(wen)辞者，亦(yi)因(yin)以自(zi)(zi)警焉”一(yi)句(ju)，意味深(shen)长，增添(tian)了劝诫的力量(liang)，更激励人自(zi)(zi)省自(zi)(zi)醒(xing)。

5．完成(cheng)下面两(liang)题(ti)。（8分）

（1）把(ba)文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代(dai)汉语(yu)。（5分）

①其不朽而存者(zhe)，固不待(dai)施(shi)于事(shi)，况于言(yan)乎？

译：                                                          　。

②予欲摧其(qi)(qi)盛气而勉其(qi)(qi)思也，故于(yu)其(qi)(qi)归，告以(yi)是(shi)言。

译：                                                          　。

（2）用斜线(xian)（／）给下面的文言(yan)文断句。（3分）

夫童心(xin)者(zhe)真心(xin)也(ye)若以(yi)童心(xin)为不(bu)可是以(yi)真心(xin)为不(bu)可也(ye)夫童心(xin)者(zhe)绝(jue)假纯真最初(chu)一念之本心(xin)也(ye)若失却童心(xin)便失却真心(xin)失却真心(xin)便失却真人人而非真全不(bu)复(fu)有初(chu)矣(yi)

【标准答案及解析】

1．C　2．A　3．A　4．C

5．（1）①颜渊能够不朽而(er)永存，固然不是凭(ping)借他的功业，更不必(bi)说是著(zhu)作吧？

②我想挫减你(ni)的锐气(qi)，勉励你(ni)树(shu)立(li)求学之道，因此(ci)在你(ni)南(nan)归之时赠送此(ci)文(wen)给你(ni)。

（5分。前句2分，后句3分。意(yi)思符合(he)，有欠缺酌扣。）

（2）夫童心(xin)(xin)者/真心(xin)(xin)也(ye)/若(ruo)以童心(xin)(xin)为不(bu)可/是以真心(xin)(xin)为不(bu)可也(ye)/夫童心(xin)(xin)者/绝假纯(chun)真/最(zui)初(chu)一念(nian)之本心(xin)(xin)也(ye)/若(ruo)失却童心(xin)(xin)/便失却真心(xin)(xin)/夫却真心(xin)(xin)/便失却真人(ren)/人(ren)而非(fei)真/全不(bu)复有初(chu)矣

（3分(fen)。完全(quan)正(zheng)确3分(fen)，有个别(bie)欠缺(que)但不破(po)断2分(fen)，有个别(bie)欠缺(que)且破(po)断1分(fen)，破(po)断严重(zhong)0分(fen)。）

（五）阅(yue)读下(xia)面一段文言文，完成1—4题(ti)。（共(gong)19分）

杨慎，字用修(xiu)(xiu)，新都人，少师廷和(he)子也。年(nian)(nian)二十四，举正德六年(nian)(nian)殿试第一，授翰林修(xiu)(xiu)撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年(nian)(nian)八月(yue)，武宗(zong)微(wei)行，始(shi)出(chu)居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世(shi)宗(zong)嗣位(wei)，起充经(jing)筵讲官。常讲《舜(shun)典》，言：“圣(sheng)人设赎(shu)刑，乃施于小(xiao)过，俾民自新。若元恶大(da)奸，无(wu)可赎(shu)之理。”时(shi)大(da)珰(dang)张锐(rui)、于经(jing)论死，或言进金银(yin)获宥，故及之。

嘉靖三年，帝(di)纳桂萼(e)、张(zhang)璁言(yan)(yan)，召为(wei)翰林(lin)学士。慎(shen)偕同(tong)(tong)列(lie)三十(shi)六人(ren)上(shang)言(yan)(yan)：“臣(chen)(chen)(chen)(chen)等(deng)与萼(e)辈学术不(bu)(bu)同(tong)(tong)，议论(lun)亦异。臣(chen)(chen)(chen)(chen)等(deng)所(suo)执(zhi)者，程颐、朱熹之(zhi)说也。萼(e)等(deng)所(suo)执(zhi)者，冷褒、段犹之(zhi)余(yu)也。今陛下(xia)(xia)既超擢萼(e)辈，不(bu)(bu)以(yi)臣(chen)(chen)(chen)(chen)等(deng)言(yan)(yan)为(wei)是(shi)，臣(chen)(chen)(chen)(chen)等(deng)不(bu)(bu)能与同(tong)(tong)列(lie)，愿赐罢斥。”帝(di)怒(nu)，切责(ze)，停(ting)俸有差。逾(yu)月，又偕学士丰(feng)熙等(deng)疏谏。不(bu)(bu)得命，偕廷(ting)臣(chen)(chen)(chen)(chen)伏(fu)(fu)左(zuo)顺(shun)门力谏。帝(di)震怒(nu)，命执(zhi)首事八人(ren)下(xia)(xia)诏(zhao)狱。于(yu)是(shi)慎(shen)及(ji)检讨王元正(zheng)等(deng)撼门大(da)哭，声彻(che)殿(dian)庭。帝(di)益怒(nu)，悉(xi)下(xia)(xia)诏(zhao)狱，廷(ting)杖之(zhi)。阅(yue)十(shi)日，有言(yan)(yan)前(qian)此朝罢，群臣(chen)(chen)(chen)(chen)已散，慎(shen)、元正(zheng)及(ji)给事中刘济、安磐、张(zhang)汉卿、张(zhang)原，御史(shi)王时柯实纠众伏(fu)(fu)哭。乃再杖七人(ren)于(yu)廷(ting)。慎(shen)、元正(zheng)、济并谪(zhe)戍(shu)，余(yu)削籍。慎(shen)得云南永昌卫。先是(shi)，廷(ting)和(he)当国，尽(jin)斥锦衣冒(mao)滥官。及(ji)是(shi)伺诸途(tu)，将害(hai)慎(shen)，慎(shen)知而谨备之(zhi)，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍(shu)所(suo)，几不(bu)(bu)起(qi)。

五年闻廷(ting)和(he)疾，驰至(zhi)家。廷(ting)和(he)喜，疾愈。还(hai)(hai)永昌(chang)，闻寻甸安铨(quan)、武定凤朝文作乱(luan)，率僮奴及(ji)步卒百余，驰赴木密所与守(shou)臣(chen)击(ji)败(bai)贼。八(ba)年闻廷(ting)和(he)讣，奔(ben)告巡抚欧阳重请于朝，获归(gui)葬，葬讫(qi)复(fu)还(hai)(hai)。自(zi)是(shi)，或归(gui)蜀(shu)，或居(ju)云南(nan)会城，或留戍所，大(da)吏咸善视(shi)之(zhi)。及(ji)年七(qi)十，还(hai)(hai)蜀(shu)，巡抚遣(qian)四(si)指挥逮(dai)之(zhi)还(hai)(hai)。世宗恶其(qi)父子特(te)甚，每问慎作何状，阁臣(chen)以(yi)老(lao)病(bing)对，乃稍解。慎闻之(zhi)，益纵(zong)酒自(zi)放。嘉靖三十八(ba)年七(qi)月卒，年七(qi)十有二。

慎幼(you)警敏(min)，十(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)岁能(neng)诗。入京，赋(fu)《黄叶(ye)诗》，李东(dong)阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇(zhen)江，谒杨一(yi)(yi)(yi)(yi)清，阅(yue)所藏书。叩以(yi)疑(yi)义，一(yi)(yi)(yi)(yi)清皆成诵。慎惊(jing)异，益肆力古学。既投荒多(duo)暇，书无所不览。尝 语 人(ren) 曰 资 性 不 足 恃 日 新(xin) 德(de) 业 当 自(zi) 学 问 中(zhong) 来 故 好 学 穷理 老 而 弥 笃(du)。明世记诵之博，著作之富，推慎为(wei)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)。隆庆初，赠光(guang)禄少卿。天启中(zhong)，追谥文宪。 　(选自(zi)《明史·卷一(yi)(yi)(yi)(yi)百九十(shi)二·列传第(di)八(ba)十(shi)》，有删改)

1.下列加点的字的用(yong)法和(he)意(yi)义(yi)相(xiang)同(tong)的一项是（　）

A. 乃再杖七人于廷(ting)                　阁臣以老病对，乃稍解

B. 不以臣等言(yan)为(wei)是                　叩(kou)以疑义，一清皆(jie)成诵

C. 乃再杖(zhang)七人(ren)于(yu)廷                　奔告巡(xun)抚欧阳重请(qing)于(yu)朝

D. 慎知而谨(jin)备之   ;               　李东阳见而嗟赏

2.下列六句话分别编为四组，全部表现杨慎禀性刚直、坚持(chi)原则(ze)的一组是(shi)（　）

①偕同列三(san)十(shi)六人上言   ;   　②尽斥锦(jin)衣(yi)冒滥官

③撼门大哭，声彻(che)殿庭      　④乃再杖七(qi)人于(yu)廷

⑤臣(chen)等不能与同列，愿赐罢斥　⑥慎闻之，益纵酒自放(fang)

A.①③⑤　B.①②④　C.③⑤⑥ 　D.②④⑥

3．下列(lie)对(dui)文章(zhang)的分析和理(li)解(jie)，不(bu)正(zheng)确的一项(xiang)是（　）

A.杨慎为人忠(zhong)贞，遇事(shi)常上(shang)书(shu)进谏，武(wu)宗(zong)微服(fu)出行至居(ju)庸关，他(ta)上(shang)书(shu)抗谏。世宗(zong)破格提拔桂萼、张璁(cong)等，他(ta)与同列更是多次(ci)冒(mao)死直(zhi)谏。

B.杨慎经(jing)(jing)常讲《舜典(dian)》，希望借其中(zhong)“赎刑只(zhi)适用于犯小错(cuo)误的人”的观点来(lai)劝诫(jie)世宗不要宽(kuan)恕张锐、于经(jing)(jing)等元恶(e)大奸之人的死(si)罪。

C.杨慎讲究孝道，按礼为继母服丧，闻知父亲生病(bing)急忙归(gui)家探病(bing)，去(qu)世后更请(qing)求(qiu)归(gui)葬。但因禀性刚直，晚年深为世宗所(suo)恶，不过却受到(dao)朝(chao)中阁臣等的尊敬和袒(tan)护。

D.杨(yang)慎自幼机敏，谦虚好(hao)学，老年更甚。他(ta)博闻强(qiang)记，著(zhu)作丰富，被誉为(wei)明朝第一。

4．把上面(mian)文(wen)言文(wen)中划(hua)横(heng)线(xian)的句子翻译成现代汉语，并用“/”给第⑶句断(duan)句。（10分）

⑴帝怒，切责(ze)，停(ting)俸有差。逾(yu)月，又偕学士(shi)丰(feng)熙等疏谏(jian)。（4分(fen)）

⑵及(ji)是伺诸途，将(jiang)害(hai)慎。慎知而谨(jin)备之，至临(lin)清(qing)始散(san)去。（3分）

⑶尝 语 人 曰 资 性 不 足(zu) 恃 日 新 德(de) 业 当 自 学 问 中(zhong) 来(lai) 故(gu) 好 学 穷 理 老 而 弥(mi) 笃（3分）

【标准解答】

1.D　2.A　3.B（每(mei)小题(ti)3分(fen)，共9分(fen)）

4.⑴皇帝很愤(fen)怒，严(yan)加(jia)责问，分(fen)轻重（或有差别(bie)地）给予停发俸禄的处罚。过了一(yi)(yi)个月，他又与(yu)学士丰熙等(deng)一(yi)(yi)同上书进(jin)谏。（4分(fen)，关键词：切 差 逾 各1分(fen)，大意1分(fen)）

⑵到这时，他(ta)(ta)们(men)(men)在(zai)杨(yang)(yang)慎(shen)(shen)被谪戍的路(lu)途上寻找机会，准备加害于杨(yang)(yang)慎(shen)(shen)。杨(yang)(yang)慎(shen)(shen)知(zhi)道了(le)谨慎(shen)(shen)防备着(zhe)他(ta)(ta)们(men)(men)。到临清(qing)他(ta)(ta)们(men)(men)才(cai)散去。（3分(fen)，关键词：诸 补充出省(sheng)略成分(fen) 各1分(fen)，大(da)意1分(fen)）

⑶尝语人曰(yue) / 资性不足恃 / 日(ri)新德(de)业 / 当自学(xue)问中来 / 故好(hao)学(xue)穷(qiong)理(li) / 老(lao)而弥笃（3分(fen)(fen)，对(dui)两处(chu)(chu)1分(fen)(fen)，对(dui)4处(chu)(chu)2分(fen)(fen)，对(dui)5处(chu)(chu)3分(fen)(fen)，错误断句酌情扣(kou)分(fen)(fen)。）

【详细解析】

1.D（都是(shi)承接(jie)连词；A 分别为(wei)：于是(shi)/才；B 分别为(wei)：把/用(yong)；C 分别为(wei)：在/向）2.A（②是(shi)其父杨廷和所为(wei)；④为(wei)世宗(zong)之事；⑥表(biao)现他放纵佯狂的(de)一面。） 3.B（“赎刑只(zhi)适(shi)用(yong)于犯小错误的(de)人(ren)”不是(shi)《舜典》的(de)观点。）

4.⑴皇帝很愤怒，严加责问，分(fen)轻重（或有差别地）给予(yu)停(ting)发俸禄(lu)的处罚。过了一个月，他又与学士丰(feng)熙(xi)等一同上书进谏。（4分(fen)，关键词：切 差 逾 各1分(fen)，大意1分(fen)）

⑵到这时(shi)，他们在(zai)杨慎(shen)被谪戍(shu)的路途(tu)上寻找机(ji)会，准备加(jia)害于杨慎(shen)。杨慎(shen)知道了谨慎(shen)防备着他们。到临(lin)清他们才散去。（3分，关键词：诸 补充出省略(lve)成分 各1分，大意1分）

⑶尝语人曰(yue) / 资性(xing)不足恃 / 日新德业 / 当自学(xue)问中来 / 故(gu)好学(xue)穷理 / 老(lao)而(er)弥笃（3分）

【附参考译文】：

杨慎，字用修(xiu)，新都人(ren)(ren)，是(shi)少师杨廷和的(de)(de)儿子。二(er)十四岁那年(nian)考取正(zheng)德六年(nian)殿试(shi)第一名，被(bei)(bei)授予(yu)翰(han)林院修(xiu)撰的(de)(de)官(guan)(guan)职(zhi)。遇继母丧事，服丧完(wan)了以(yi)(yi)后(hou)，仍担(dan)任以(yi)(yi)前(qian)的(de)(de)官(guan)(guan)职(zhi)。十二(er)年(nian)八月(yue)，明(ming)武(wu)宗(zong)秘密出(chu)行(xing)，刚出(chu)居庸关，杨慎上(shang)书直言极谏皇帝。不久(jiu)他(ta)上(shang)书称病(bing)，辞官(guan)(guan)归(gui)里。明(ming)世宗(zong)继位，起(qi)用他(ta)担(dan)任经筵讲(jiang)官(guan)(guan)。他(ta)经常(chang)讲(jiang)授《舜典》，说(shuo)：“圣人(ren)(ren)设置(zhi)赎刑，那是(shi)施用于(yu)一般的(de)(de)小过错，使平民改过自新。如果是(shi)首恶(e)大奸，没有可以(yi)(yi)赎罪的(de)(de)道理。”当时(shi)大宦官(guan)(guan)张锐、于(yu)经被(bei)(bei)判处死刑，有人(ren)(ren)说(shuo)进献金银以(yi)(yi)求赦(she)免其罪，所以(yi)(yi)他(ta)常(chang)提到这句话

嘉靖三年，世宗采(cai)纳桂(gui)(gui)萼、张(zhang)璁的(de)(de)建议，征(zheng)召他(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)为翰林(lin)学士(shi)。杨(yang)(yang)慎与同一(yi)官位级别的(de)(de)三十六个人(ren)共(gong)同上(shang)(shang)书说：“我(wo)们(men)(men)与桂(gui)(gui)萼等(deng)人(ren)学术(shu)不(bu)(bu)(bu)同，主张(zhang)观点也(ye)不(bu)(bu)(bu)一(yi)样。我(wo)们(men)(men)所(suo)(suo)遵从(cong)的(de)(de)是(shi)程(cheng)颐、朱熹的(de)(de)学说主张(zhang)。桂(gui)(gui)萼等(deng)人(ren)所(suo)(suo)崇信的(de)(de)是(shi)冷褒、段犹(you)的(de)(de)遗绪(xu)。现在陛下既然(ran)破格提拔了(le)(le)桂(gui)(gui)萼等(deng)人(ren)，不(bu)(bu)(bu)认为我(wo)们(men)(men)说的(de)(de)正确，我(wo)们(men)(men)不(bu)(bu)(bu)能与他(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)一(yi)同共(gong)事(shi)(shi)，希(xi)望赐书罢(ba)免了(le)(le)我(wo)们(men)(men)吧。”皇帝很愤怒，严(yan)加责(ze)问，分轻重给予停发俸禄的(de)(de)处罚(fa)。过(guo)了(le)(le)一(yi)个月，他(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)与学士(shi)丰熙(xi)等(deng)一(yi)同上(shang)(shang)书进谏(jian)(jian)。没有得(de)到答复，又(you)与廷(ting)臣(chen)跪伏在左顺门力谏(jian)(jian)。皇帝大怒，下令将带头起事(shi)(shi)的(de)(de)八个人(ren)逮捕(bu)入狱。这(zhei)时(shi)(shi)杨(yang)(yang)慎和(he)检讨王元正等(deng)摇门大哭(ku)，哭(ku)声响彻殿庭。皇帝越(yue)发愤怒，把他(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)都(dou)(dou)捉拿下狱，处以廷(ting)杖之刑。过(guo)了(le)(le)十天，有人(ren)说上(shang)(shang)次罢(ba)朝以后(hou)，群(qun)臣(chen)都(dou)(dou)已经散去(qu)，杨(yang)(yang)慎、王元正以及给事(shi)(shi)中刘(liu)济(ji)、安磐、张(zhang)汉卿、张(zhang)原，御史王时(shi)(shi)柯又(you)聚众伏地而哭(ku)。于是(shi)在朝堂上(shang)(shang)把这(zhei)七人(ren)又(you)打了(le)(le)一(yi)顿。杨(yang)(yang)慎、王元正、刘(liu)济(ji)都(dou)(dou)被谪(zhe)戍他(ta)(ta)(ta)(ta)乡(xiang)，其他(ta)(ta)(ta)(ta)人(ren)都(dou)(dou)被削去(qu)籍(ji)贯。杨(yang)(yang)慎到了(le)(le)云(yun)南永昌卫。在此之前，杨(yang)(yang)廷(ting)和(he)掌权，全部辞退了(le)(le)朝中办事(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)力的(de)(de)官员。到这(zhei)时(shi)(shi)，他(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)在杨(yang)(yang)慎被谪(zhe)戍的(de)(de)路途上(shang)(shang)寻找机会(hui)，准备加害于杨(yang)(yang)慎。杨(yang)(yang)慎知道后(hou)谨慎防备着他(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)，到临清他(ta)(ta)(ta)(ta)们(men)(men)才散去(qu)。杨(yang)(yang)慎带病长途颠簸，疲惫不(bu)(bu)(bu)堪。抵(di)达戍所(suo)(suo)后(hou)，几乎(hu)起不(bu)(bu)(bu)来了(le)(le)。

嘉(jia)靖(jing)(jing)五年，杨(yang)慎听(ting)说(shuo)杨(yang)廷和病了(le)，驱(qu)马(ma)很(hen)快(kuai)赶到(dao)(dao)家(jia)(jia)。杨(yang)廷和很(hen)高兴，病便(bian)好了(le)。于是回到(dao)(dao)永昌，听(ting)说(shuo)寻甸(dian)安(an)铨、武定凤朝(chao)文作乱，便(bian)率领(ling)家(jia)(jia)丁步(bu)卒一(yi)百多人，驱(qu)马(ma)快(kuai)速赶到(dao)(dao)木(mu)密所与守卫官员一(yi)起打败了(le)叛军。嘉(jia)靖(jing)(jing)八年，他得知杨(yang)廷和去世，便(bian)跑(pao)去告(gao)诉巡抚(fu)欧阳重向朝(chao)廷请求，获准归葬(zang)(zang)，葬(zang)(zang)礼结束之后他又(you)回来。从此，（有时）或(huo)者归蜀(shu)，（有时）或(huo)者呆在云(yun)南会(hui)城，（有时）或(huo)者留在戍所，主管(guan)官员都以友好的态度(du)对(dui)待他。到(dao)(dao)七(qi)十(shi)岁那年，他回到(dao)(dao)四川，巡抚(fu)派四个指挥把他捉拿回来。嘉(jia)靖(jing)(jing)三十(shi)八年七(qi)月去世，享年七(qi)十(shi)二(er)岁。

杨(yang)(yang)慎从小警(jing)惕机敏，十一(yi)(yi)(yi)岁(sui)就能(neng)作(zuo)诗(shi)。进入京城后(hou)，写了《黄叶(ye)诗(shi)》，李东阳读后(hou)嗟叹不(bu)已，大加赞(zan)赏，让(rang)他(ta)在自己(ji)门下学(xue)习(xi)(xi)。他(ta)曾经奉命出使经过(guo)镇江，拜(bai)见杨(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)清，阅(yue)读他(ta)收藏的书籍(ji)。用不(bu)懂(dong)的地方询问(wen)他(ta)，杨(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)清都(dou)能(neng)背诵。杨(yang)(yang)慎非(fei)常惊异，于(yu)是更(geng)加努力学(xue)习(xi)(xi)古(gu)学(xue)。被(bei)流(liu)放边(bian)境之后(hou)空闲时间(jian)(jian)较多，更(geng)博(bo)览群书。他(ta)曾经告(gao)诉他(ta)人说(shuo)：“个人的天生资质不(bu)值得依(yi)靠，每天新修德业，应该从学(xue)习(xi)(xi)中来，所以他(ta)酷爱(ai)学(xue)习(xi)(xi)，穷(qiong)尽文理，到老而更(geng)加严重。明代背诵之广(guang)博(bo)，著(zhu)作(zuo)之丰富(fu)，当推杨(yang)(yang)慎第(di)一(yi)(yi)(yi)。隆庆初年，被(bei)封(feng)赐为光禄少(shao)卿。大启年间(jian)(jian)，追赠谥号为文宪(xian)。

非 选 择 题

一、诗歌鉴赏

1．阅读下面的两首诗，按要求答题(ti)。（8分(fen)）

秋词　（刘禹锡）        　行(xing)秋　（徐玑）

山明水(shui)净夜来霜，数树深红出浅黄(huang)。　戛戛秋(qiu)蝉(chan)响似筝，听(ting)蝉(chan)闲傍(bang)柳边行。

试上高楼清(qing)(qing)入(ru)骨，岂如春色嗾人(ren)狂(kuang)。　小溪清(qing)(qing)水平如镜，一叶(ye)飞来细(xi)浪生(sheng)。

注释：嗾，“教唆”的意思。

（1）这两首诗都是(shi)(shi)写秋天的(de)，但情感(gan)(gan)基(ji)调却略有不同，刘诗的(de)情感(gan)(gan)基(ji)调是(shi)(shi) 　，徐诗的(de)情感(gan)(gan)基(ji)调是(shi)(shi) 　。（2分）

（2）请简析(xi)刘诗后两句的艺术手法(fa)和徐诗整首诗的艺术手法(fa)。（6分）

答：刘诗：手(shou)法：        　

分(fen)析：                                                     　

徐诗：手法：        　

分析：                                            　

【标准解答及解析】

（1）清雅（或(huo)(huo)者(zhe)答(da)“高(gao)雅”“欣赏”“赞美”“昂扬”也可）/闲(xian)适（或(huo)(huo)者(zhe)答(da)“悠(you)闲(xian)”也可）

（2）刘诗后两句用(yong)了(le)对比反衬(chen)(chen)的手法（1分），用(yong)“春色(se)嗾人(ren)(ren)狂(kuang)”来与秋天作对比，反衬(chen)(chen)出秋天的清雅素净。（2分）徐(xu)诗用(yong)了(le)以动衬(chen)(chen)静（或以声衬(chen)(chen)静）的手法（1分），用(yong)鸣蝉、飞叶(ye)来衬(chen)(chen)托环境的安谧恬静，从而表现人(ren)(ren)的闲(xian)适之情。（2分）

2．阅读(du)下面(mian)这(zhei)首诗，然后(hou)回答问(wen)题。（10分）

桂州腊夜

戎昱

坐到三更(geng)尽(jin)，归仍尤里赊。

雪声偏傍竹，寒梦不离家。

晓(xiao)角分残漏(lou)，孤(gu)灯落碎花。

二年(nian)随骠骑，辛苦(ku)向天涯。

（1）这首诗抒发了诗人怎样的思(si)想感情(qing)？尾联在结(jie)构上有什(shen)么作(zuo)用？（6分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）请(qing)从“景(jing)”和“情”的角度(du)赏析(xi)中间两联。（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【标准解答及解析】

1、离乡(xiang)(xiang)万(wan)里，腊(la)夜怀乡(xiang)(xiang)思归之(zhi)情(qing)。（3分(fen)）尾联与首联呼(hu)应，点出离家万(wan)里，岁暮不归的(de)原因。（3分(fen)）

2、渲染(ran)凄寒孤儿悲(bei)凉的(de)环境气(qi)氛，（2分）衬(chen)托诗(shi)人孤独寂(ji)寥(liao)悲(bei)凉思乡的(de)心境，艺术(shu)效果很强。（2分）

或写：雪落竹林的(de)凄声、回归(gui)故里的(de)寒蝉梦、晓角残(can)漏的(de)悲(bei)音、掉落灯花的(de)孤灯，（2分(fen)）暗示抒情(qing)主人公长夜难眠、孤儿悲(bei)凉、为思乡情(qing)怀所困的(de)情(qing)景。（2分(fen)）

3．阅(yue)读(du)下面陆游两(liang)首(shou)诗，回答(da)后面的问题。（8分）

剑门道中遇微雨

衣(yi)上征尘(chen)杂酒痕，远游无处不消魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

小园四首（其二）

村(cun)南村(cun)北鹁(bo)鸪声，水(shui)刺新秧漫漫平(ping)。

行遍天涯千万(wan)里，却从邻父学春(chun)耕。

⑴两首诗所抒发(fa)的(de)思想感情(qing)有何(he)相似(si)之处？请结(jie)合(he)诗句加以赏析(xi)。（4分）

⑵两诗在抒(shu)情方(fang)式上有何不(bu)同？请略加分(fen)析。（4分(fen)）

【标准解答及解析】

答案示例：两首诗(shi)(shi)都(dou)抒发了诗(shi)(shi)人(ren)(ren)国仇未(wei)报，壮志(zhi)(zhi)难酬(chou)，希望为(wei)国家出力而不(bu)愿居(ju)(ju)闲的(de)愤懑与(yu)无(wu)奈(nai)之情(qing)。（2分）前(qian)一(yi)首，诗(shi)(shi)人(ren)(ren)通过描绘(hui)自己骑驴入(ru)川，饮酒吟(yin)诗(shi)(shi)的(de)远游(you)征(zheng)途(tu)情(qing)境，抒发了诗(shi)(shi)人(ren)(ren)内(nei)心因(yin)受排斥苦闷和不(bu)愿居(ju)(ju)闲成为(wei)诗(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)无(wu)奈(nai)；后一(yi)首通过诗(shi)(shi)人(ren)(ren)一(yi)生前(qian)后不(bu)同情(qing)形的(de)对比(bi)，表达(da)了诗(shi)(shi)人(ren)(ren)晚年隐居(ju)(ju)乡里壮志(zhi)(zhi)难酬(chou)的(de)愁(chou)苦。（2分）

抒(shu)情(qing)方(fang)式上，前(qian)一(yi)首诗(shi)(shi)直接抒(shu)情(qing)与间(jian)接抒(shu)情(qing)结(jie)合。通(tong)过(guo)刻划诗(shi)(shi)人征途中骑驴饮酒(jiu)吟诗(shi)(shi)这一(yi)苦中作(zuo)乐的形象，来表(biao)达自(zi)己(ji)征途远行的孤独、遭受排斥的愤闷和壮志难(nan)酬(chou)的无(wu)奈，并通(tong)过(guo)反问和“远游无(wu)处不销魂”的直抒(shu)胸臆，来加强情(qing)感；（2分）后(hou)一(yi)首则(ze)是通(tong)过(guo)写景、叙事的方(fang)式间(jian)接抒(shu)情(qing)，诗(shi)(shi)歌前(qian)两(liang)句从听觉和视觉方(fang)面(mian)描绘了自(zi)己(ji)隐居乡的田园之景，后(hou)两(liang)句则(ze)叙述(shu)自(zi)己(ji)一(yi)生前(qian)后(hou)的不同(tong)经历(li)，在(zai)对比中表(biao)达自(zi)己(ji)“烈士暮年，壮心不已”的希(xi)望(wang)与无(wu)奈。（2分）

二、名言名句

1．请按照要求在下(xia)面横线上填写(xie)出相应的名句名篇(pian)(两(liang)题任(ren)选一题)(6分(fen))

⑴诗人常借江水东流(liu)来表达青春时光的流(liu)逝。比如李白在《将进酒》中用“                 　，             　”引出自己人生(sheng)易老的感叹；《乐府诗集·长歌(ge)行》中用“              　，

”表达对后(hou)人青春一去不回(hui)的警(jing)诫(jie)。

外无期功(gong)强近(jin)之亲，        　。（李密《陈情表》）

梅须(xu)逊雪三分白，      ; 　。（卢梅坡《雪梅》）

，除(chu)却巫山不是云。（元稹《离(li)思(si)五首（其四）》）

⑵柳永在《雨霖铃》中表达古今不变的离别之愁的一句是“        　，     　”。杜甫在《旅夜(ye)书怀》中使(shi)用(yong)反语表达自己仍希(xi)望出仕的愿(yuan)望的是“     　，  　”。

夫祸患(huan)常积(ji)于忽微，       　。（欧阳(yang)修《伶官传序(xu)》）

，吾将(jiang)上下而求(qiu)索。（屈(qu)原(yuan)《离骚》）

【标准解答及解析】

⑴君不见(jian)黄河(he)之水天上(shang)来，奔流(liu)到海不复(fu)回　百川东(dong)到海，何时复(fu)西归

内无应门五尺之僮　雪却输(shu)梅一(yi)段(duan)香

⑵多情自古伤离(li)别，更那堪冷(leng)落(luo)清秋节　名岂文章著？官应老病休

而智勇多(duo)困于所溺　路曼曼其修(xiu)远兮

（每空1分(fen)，凡(fan)有错别(bie)字(zi)该句不得分(fen)，两题以(yi)学生(sheng)回答最好一题给分(fen)。）

2．请按照(zhao)要求在下面横(heng)线上填写出相应(ying)的名(ming)句名(ming)篇(两题任选一题)(6分)

⑴秦观在《鹊桥仙》中表达自己(ji)独(du)特的(de)爱(ai)情观的(de)是“             　，

”；杜甫在《兵车行》中解释自己重(zhong)女轻男的(de)反传统观念的(de)原因的(de)一句是“           　，        　”。

寄意(yi)寒星荃不(bu)察，        　。（鲁(lu)迅《自题小像》）

，除却巫山不(bu)是云。（元稹《离思五首（其四）》）

⑵夕阳是最能惹起诗人情(qing)绪的(de)(de)意象之一。比如辛(xin)弃疾在《永遇乐·京(jing)口北(bei)固亭怀(huai)古(gu)》中(zhong)“  　”来(lai)(lai)烘托昔日繁华之地今(jin)是的(de)(de)凄凉；王安(an)石在《桂枝香·金陵(ling)怀(huai)古(gu)》中(zhong)用(yong)“            　”来(lai)(lai)渲染(ran)金陵(ling)的(de)(de)壮丽景色(se)；范仲淹(yan)《苏慕遮》用(yong)“         　”来(lai)(lai)寄托自己羁旅(lv)江湖的(de)(de)乡思之情(qing)。

悟已往之(zhi)不谏(jian)，    　。实迷途(tu)其未远，        　。（陶潜《归去来兮(xi)辞》）

我自横刀向天笑，  ;  　。（谭嗣同(tong)《狱中题壁》）

【标准解答及解析】

⑴两情若是(shi)久长时，又岂在朝(chao)朝(chao)暮暮　生女犹得嫁比邻，生男埋没随百(bai)草　我以我血荐轩(xuan)辕　曾经沧海(hai)难为(wei)水

⑵斜阳(yang)(yang)(yang)草树　征帆去棹(zhao)残阳(yang)(yang)(yang)里　山(shan)映斜阳(yang)(yang)(yang)天接水　知来(lai)者之(zhi)可(ke)追　觉今是(shi)而昨(zuo)非　去留(liu)肝(gan)胆两昆仑

（每空1分(fen)，凡(fan)有错别字该(gai)句(ju)不得分(fen)，两题(ti)以学生回答最好(hao)一题(ti)给分(fen)。）

三、语言表达

1．在新闻标(biao)题中运(yun)用对偶可(ke)以使(shi)标(biao)题呈(cheng)现一(yi)种平衡与对称的形(xing)式美，从而(er)给(ji)读(du)者留下深(shen)刻的印象。请给(ji)下面新闻拟一(yi)个标(biao)题，要求用上(shang)对偶手法。（6分）

我国(guo)首颗绕月探测卫(wei)星嫦娥一(yi)号取得圆满成功，这是(shi)我国(guo)科技自主创新取得的标(biao)志性成果(guo)，是(shi)中(zhong)华(hua)民族在攀(pan)登科技高峰(feng)征程上实现的又一(yi)个(ge)重(zhong)大的跨(kua)越。

这是一(yi)(yi)(yi)群(qun)航(hang)天才俊，为达到“精(jing)确(que)变轨(gui)(gui)，绕月(yue)飞行(xing)，首飞成(cheng)功，一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)寿(shou)命”的(de)(de)探(tan)测(ce)工程目(mu)标(biao)，他(ta)们针(zhen)对月(yue)球探(tan)测(ce)卫(wei)星的(de)(de)新特点，集思(si)广益开拓进取，短(duan)短(duan)三(san)年(nian)(nian)多(duo)来先(xian)后攻克了(le)轨(gui)(gui)道设(she)计(ji)(ji)、月(yue)食(shi)问(wen)题、数(shu)(shu)传(chuan)(chuan)定向天线研制(zhi)、卫(wei)星热设(she)计(ji)(ji)、导航(hang)与控(kong)制(zhi)分(fen)(fen)系(xi)统(tong)(tong)设(she)计(ji)(ji)、测(ce)控(kong)数(shu)(shu)传(chuan)(chuan)分(fen)(fen)系(xi)统(tong)(tong)设(she)计(ji)(ji)、紫外月(yue)球敏感器、数(shu)(shu)管(guan)分(fen)(fen)系(xi)统(tong)(tong)设(she)计(ji)(ji)等一(yi)(yi)(yi)系(xi)列技术难题。这是一(yi)(yi)(yi)只高(gao)度(du)团结的(de)(de)队伍(wu)，统(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)决心、统(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)意志、统(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)目(mu)标(biao)和(he)统(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)行(xing)动。这是一(yi)(yi)(yi)支不(bu)负众(zhong)望(wang)的(de)(de)团队，11月(yue)7日，北京航(hang)天飞行(xing)控(kong)制(zhi)中心，当嫦娥一(yi)(yi)(yi)号卫(wei)星以(yi)超出(chu)设(she)计(ji)(ji)预期的(de)(de)精(jing)准(zhun)度(du)进入环月(yue)工作轨(gui)(gui)道的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)刻，举国欢(huan)庆、全民振奋。中国人千年(nian)(nian)奔月(yue)的(de)(de)愿望(wang)终(zhong)于梦想成(cheng)真。

更(geng)难能可(ke)贵的是(shi)(shi)(shi)，在(zai)这(zhei)宏大的系统(tong)工程中(zhong)，所有的一切(qie)都(dou)是(shi)(shi)(shi)利用中(zhong)国(guo)自(zi)己的技术(shu)、自(zi)己的产品、自(zi)己的设计、自(zi)己的条件完成的。“嫦娥一号”，是(shi)(shi)(shi)完全的“中(zhong)国(guo)制造”!

【标准解答】（解法1 ：“嫦娥奔月”实现民族梦想，自主创新攀登科技高峰；解法2 ：“嫦娥奔月”圆满成功，“中国制造” 不负众望。评分标准：内容4分，关键词：“嫦娥奔月”、 实现民族梦想（圆满成功）、自主创新（“中国制造”）、 攀登科技高峰（不负众望）各1分，正确使用对偶修辞2分。）

【详细解析】（首先，要读懂原文，了解新闻主要内容，抓住新闻的导语（第一部分）；其次，提取新闻的关键词：“嫦娥奔月”和自主创新（中国制造）；第三，结合新闻的结果、作用使用对偶的修辞手法组织答案。）

2．2007年11月9日，国(guo)家法定(ding)节假日调(diao)(diao)整方案(草案)公布，调(diao)(diao)整方案中重要一条是：五一假期减为1天(tian)，清(qing)明、端午、中秋放假1天(tian)。此举在全国(guo)引起较大反响。并在11月9日-15日期间征求民意。以(yi)下是调(diao)(diao)查(cha)的数(shu)据统计，请阅(yue)读分析(xi)后回答(da)问题(ti)：（6分）

调查对象

统计结果

调查内容 青少年(nian) 中老年(nian)

城(cheng)镇(zhen)居民(min) 乡(xiang)村居民(min) 城(cheng)镇(zhen)居民(min) 乡(xiang)村居民(min)

支持调整方案(an)　86.5% 68.7% 76.6% 68.1%

反对调整方案 13.5% 31.3% 23.4% 31.9%

根据上(shang)表(biao)的调查结果，你得出什么结论，请分条列(lie)出：       ;  　

。

【标(biao)准解答】答案示(shi)例：①大多数人支持(chi)“调(diao)整(zheng)方(fang)案”。②青少年(nian)比中(zhong)老年(nian)更支持(chi)“调(diao)整(zheng)方(fang)案”。③城镇居(ju)民(min)比乡村居(ju)民(min)更支持(chi)“调(diao)整(zheng)方(fang)案”。（每要点(dian)2分(fen)，意思(si)对即可）

【详细解析】做(zuo)好“图文转换”此类(lei)题目，首先要仔细观察(cha)图示，发掘其中数据(ju)(ju)的(de)变化，根据(ju)(ju)题目背景推测变化的(de)意义，然后用简(jian)(jian)明、准确、得体(ti)的(de)文字表达(da)出来。本题属于(yu)这(zhei)一类(lei)型(xing)题目，它不(bu)仅是学生(sheng)观察(cha)能力的(de)考(kao)察(cha)，还是对学生(sheng)文字表达(da)的(de)简(jian)(jian)明、得体(ti)、连贯能力的(de)考(kao)查(cha)。

3．今(jin)年两会期间，关于在山东新建“中华文化标志城”一事引(yin)起大(da)家(jia)的热议(yi)，有(you)人(ren)认为该建，有(you)人(ren)认为不(bu)该建，根据自己的认识(shi)，你同意那(nei)种(zhong)观点(dian)，并说明理由(you)。（6分(fen)）

。

【标(biao)准(zhun)解答(da)及解析(xi)】答(da)案示例(li)：①同意(yi)建设。因为(wei)建设中(zhong)华(hua)文(wen)化(hua)(hua)标(biao)志(zhi)城，是实现中(zhong)华(hua)民族文(wen)化(hua)(hua)复兴的(de)惊世(shi)创举，是传承和(he)延续中(zhong)华(hua)文(wen)明(ming)的(de)千秋伟(wei)业(ye)。并(bing)且(qie)还可带来很(hen)大经(jing)济效应。②不(bu)同意(yi)建设。一座(zuo)文(wen)化(hua)(hua)标(biao)志(zhi)城，是要经(jing)过千百年的(de)文(wen)化(hua)(hua)积淀的(de)，不(bu)是谁想造就能造出来的(de)。文(wen)化(hua)(hua)是积累的(de)，文(wen)化(hua)(hua)城不(bu)是人(ren)为(wei)打造的(de)。（观(guan)点1分，具体原因5分，只(zhi)要言之有理即(ji)可）

4．下(xia)面是2008年北(bei)京奥运会火炬接(jie)力途中发生的(de)一(yi)个场(chang)景，请你以电视节(jie)目主持(chi)人或现(xian)场(chang)记者的(de)身份，为(wei)下(xia)面的(de)一(yi)段(duan)描(miao)述性(xing)文字配上(shang)一(yi)段(duan)评论性(xing)解说词。要(yao)求：注意感(gan)情(qing)色(se)彩，语言简明(ming)生动，有感(gan)染(ran)力，80字左右。（6分）

4月7日(ri)奥运(yun)圣(sheng)火(huo)巴(ba)黎站的传(chuan)递，金(jin)晶负(fu)责的是第(di)(di)三(san)棒。在(zai)本站传(chuan)递中(zhong)，作为第(di)(di)三(san)棒火(huo)炬手(shou)(shou)的中(zhong)国残疾人(ren)击(ji)剑运(yun)动员金(jin)晶在(zai)下车等待交接时，一(yi)个(ge)身材魁梧的“藏独(du)”分子伺机扑到金(jin)晶身上(shang)，试图抢(qiang)走她手(shou)(shou)中(zhong)的火(huo)炬。但任凭干扰者拉扯她的胳膊，她依旧牢(lao)牢(lao)地抱住火(huo)炬。完成了圣(sheng)火(huo)传(chuan)递任务(wu)。轮椅上(shang)，她右手(shou)(shou)高举着(zhe)火(huo)炬，左手(shou)(shou)握拳对着(zhe)街道旁围观的人(ren)群高喊了“中(zhong)国，加(jia)油！”

答：                                 ;                            　

【标准解(jie)答及解(jie)析】答案示例：塞纳河畔(pan)，金晶以残(can)弱之躯(qu)毫不畏惧护(hu)卫奥运火炬(ju)的(de)那(nei)一(yi)幕，让所(suo)有人都为之动容。这位美丽、勇敢的(de)残(can)疾姑娘(niang)成了无数人心目中最美丽的(de)女孩。她是(shi)“火炬(ju)维纳斯”“轮椅(yi)上的(de)微(wei)笑天(tian)使”。

语言简(jian)明(ming)(ming)连(lian)贯得体得2分，准(zhun)确鲜明(ming)(ming)生动(dong)得2分，语言有(you)感情(qing)、富有(you)感染力2分。

5．阅读下面(mian)材(cai)料，从中提(ti)取关键词(ci)。(6分(fen))

改(gai)革开(kai)放30年来，通过(guo)财政体制安排和(he)(he)政策实(shi)施(shi)，集中了调剂一(yi)部分(fen)社(she)(she)会资(zi)源(yuan)，提供了公共物品与(yu)服务，通过(guo)促进(jin)国(guo)民经济发展环境的改(gai)善，也对全社(she)(she)会资(zi)源(yuan)进(jin)行(xing)了更好的优化配置。以近(jin)5年为例，中央财政用(yong)于农村基(ji)(ji)础设(she)施(shi)建(jian)设(she)近(jin)3000亿元(yuan)，用(yong)重(zhong)点建(jian)设(she)投资(zi)2800多亿元(yuan)，包括青藏铁路、三峡工程、西电东(dong)送、南(nan)水北调、京沪(hu)高速等在内的一(yi)批重(zhong)大工程相继建(jian)成或(huo)顺利(li)推进(jin)；投资(zi)支持重(zhong)点流域水污染(ran)防(fang)治项目691个，支持基(ji)(ji)础设(she)施(shi)和(he)(he)生态环境建(jian)设(she)取得明显进(jin)展。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【标(biao)准(zhun)解答及解析】答案示例：调剂　　资源　　优化(hua)　　配置

每词1.5分

6．概括出(chu)下面对(dui)“青歌赛”新闻报道的主要信(xin)息(xi)点。（6分）

第13届CCTV青年歌手电视大奖(jiang)赛(sai)(sai)正(zheng)在(zai)如火(huo)如荼进行，舆论和(he)民(min)间有(you)关“青歌赛(sai)(sai)”的

讨论和争(zheng)执也随着比赛渐入(ru)高潮(chao)。

4月9日，网(wang)络媒体报(bao)道了(le)余(yu)秋雨作客新浪(lang)网(wang)的(de)消息和(he)主要内容；其次是关注点也落在评(ping)委(wei)、主持人(ren)等(deng)名人(ren)身上(shang)(shang)，诸如(ru)《青(qing)(qing)歌(ge)赛(sai)(sai)(sai)评(ping)委(wei)赵(zhao)易山：青(qing)(qing)歌(ge)赛(sai)(sai)(sai)让我学(xue)习到不少(shao)》等(deng)，第(di)三是发生(sheng)在“青(qing)(qing)歌(ge)赛(sai)(sai)(sai)”上(shang)(shang)的(de)新鲜事(shi)，比如(ru)《扬子晚报(bao)》的(de)《“青(qing)(qing)歌(ge)赛(sai)(sai)(sai)”二炮文工团首开先河 自带心理医生(sheng)》；第(di)四是对青(qing)(qing)歌(ge)赛(sai)(sai)(sai)进行反思的(de)，比如(ru)《法制晚报(bao)》的(de)《青(qing)(qing)歌(ge)赛(sai)(sai)(sai)上(shang)(shang)为(wei)何没好歌(ge)》等(deng)。　

4月10日，《余(yu)秋(qiu)雨否认退出(chu)央(yang)视青歌(ge)赛(sai) 称这完全(quan)是谣言(图)》、《关注(zhu)青歌(ge)赛(sai)——余(yu)秋(qiu)雨对接班(ban)人提仨要(yao)求》等(deng)消息(xi)铺天盖地。围绕余(yu)秋(qiu)雨今后还做不做青歌(ge)赛(sai)评委(wei)等(deng)话(hua)题，媒体(ti)进行了各自的解读。

4月11日，新(xin)闻报(bao)道说(shuo)美(mei)声(sheng)唱法(fa)刚刚结束之后，媒体对(dui)美(mei)声(sheng)唱法(fa)选手(shou)集中(zhong)选唱外国歌的(de)(de)现象进行了分析，反(fan)思报(bao)道中(zhong)比较有(you)代表性(xing)的(de)(de)有(you)《青歌赛美(mei)声(sheng)选手(shou)崇“洋”折射中(zhong)国美(mei)声(sheng)现状》。

关于“青歌赛”的报道可以得出(chu)以下三点信息：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【标准(zhun)解答及解析(xi)】答案(an)示例：媒(mei)体(ti)对(dui)(dui)青歌(ge)赛的(de)(de)(de)报(bao)道基调基本上(shang)(shang)是(shi)庄(zhuang)重的(de)(de)(de)，比较(jiao)符合(he)青歌(ge)赛的(de)(de)(de)特(te)点；二是(shi)媒(mei)体(ti)对(dui)(dui)青歌(ge)赛评(ping)委、主(zhu)持人的(de)(de)(de)关注还(hai)是(shi)高于(yu)本属(shu)于(yu)比赛主(zhu)体(ti)—歌(ge)手的(de)(de)(de)关注，尤以(yi)对(dui)(dui)余秋雨的(de)(de)(de)关注为甚；三是(shi)媒(mei)体(ti)对(dui)(dui)青歌(ge)赛的(de)(de)(de)反(fan)思主(zhu)要集中在青歌(ge)赛好歌(ge)少、选(xuan)手唱外国歌(ge)过(guo)多这两个问题上(shang)(shang)。

7．阅读下(xia)列材料，请写出自己的看法(fa)和充分(fen)理由，不超过100字。（5分(fen)）

2007年11月9日(ri)(ri)，国家法(fa)定节(jie)(jie)假(jia)(jia)(jia)日(ri)(ri)调整方案(草案)公布(bu)，春(chun)节(jie)(jie)放假(jia)(jia)(jia)3天(tian)不(bu)变，但放假(jia)(jia)(jia)起始时间由农(nong)历(li)年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节(jie)(jie)由3天(tian)调整为1天(tian)，减少2天(tian)；清明、端午、中秋增设为国家法(fa)定节(jie)(jie)假(jia)(jia)(jia)日(ri)(ri)，各放假(jia)(jia)(jia)1天(tian)（农(nong)历(li)节(jie)(jie)日(ri)(ri)如遇闰(run)月，以第一个(ge)月为休(xiu)假(jia)(jia)(jia)日(ri)(ri)）；“十一”国庆节(jie)(jie)放假(jia)(jia)(jia)3天(tian)不(bu)变；元旦放假(jia)(jia)(jia)1天(tian)不(bu)变。对此，你的看法(fa)呢？

（1）有(you)人认为: 集中(zhong)长假使(shi)得旅(lv)游景点人满为患，所有(you)的消(xiao)费都疯狂涨价，所有(you)的既定秩序都被(bei)打乱，现在的假日(ri)调整，既可以缓解这些(xie)矛盾，也有(you)利于弘扬我们的优良民族传(chuan)统。

（2）有人认为(wei)：现(xian)代社会里生活节(jie)奏加快，人们更应该要休息放松，现(xian)在的问题不是不需(xu)要长假，而(er)是需(xu)要更多的长假，五(wu)一黄金周的取消无疑损害了广大劳动者休息放松的权(quan)利。

你认为如何？

答(da)：   ;                                                         　

【标准解答及解析】

注意观点鲜明（1分(fen)(fen)），理由充(chong)分(fen)(fen)（2分(fen)(fen)），表达(da)流畅（2分(fen)(fen)）。

答案示例：⑴我(wo)赞成。因为原来的(de)(de)休假一是缺(que)乏传统文化特色(se)，二是节假日(ri)(ri)安排过于集中，造成有(you)些部门无(wu)人值班，影响了正常(chang)的(de)(de)工作，三是休假制度不够落实(shi)，变成了变相(xiang)的(de)(de)加班。而现(xian)在(zai)既能(neng)缓解各地景区的(de)(de)压力(li)，又可以休息放松好，还(hai)能(neng)让我(wo)们有(you)充裕的(de)(de)时(shi)间(jian)感受(shou)传统节日(ri)(ri)的(de)(de)魅力(li)。

⑵我反对，一是(shi)新(xin)假(jia)日安排(pai)少了回家的(de)机会。取消长假(jia)，只有周末的(de)较短时(shi)间是(shi)难以远距离探亲(qin)访友。现在表面上是(shi)增(zeng)加(jia)(jia)了假(jia)日，实际上是(shi)少了与家人团聚的(de)机会。二(er)是(shi)传(chuan)统节(jie)日增(zeng)加(jia)(jia)假(jia)日，会使原来富有特色的(de)文(wen)化纪(ji)念(nian)意(yi)义慢(man)慢(man)淡化。因(yin)为原来的(de)民族节(jie)日是(shi)具有特定内涵的(de)。

8．绿色(se)奥运(yun)(yun)是北京奥运(yun)(yun)会(hui)提出(chu)的(de)重(zhong)要(yao)理念(nian)之一，可持续性发展是奥林(lin)匹克(ke)运(yun)(yun)动不懈的(de)追求。下图(tu)(tu)是北京2008年(nian)奥运(yun)(yun)会(hui)志愿者标志，根据(ju)图(tu)(tu)示，请揭示标志图(tu)(tu)设计的(de)寓意，至少(shao)答出(chu)两点。（6分）

__________________________　____________________________ 　__。

【标准(zhun)解(jie)答及(ji)解(jie)析(xi)】答案(an)示例(li)：①心心相扣的(de)心形，象征志愿者(zhe)与运动员、奥(ao)林(lin)匹(pi)克大家庭和所有宾(bin)客心连着心、用心服务、奉(feng)献爱心，为奥(ao)林(lin)匹(pi)克运动增添光(guang)彩(cai)。②欢快舞动的(de)人形，展(zhan)现(xian)了志愿者(zhe)，奉(feng)献为乐的(de)志愿精神。（每要(yao)点3分(fen)，准(zhun)确鲜(xian)明生动得(de)2分(fen)，语(yu)言简明连贯得(de)体得(de)1分(fen)。另外答案(an)只要(yao)符合(he)要(yao)求(qiu)，即可得(de)分(fen)）

四、现代文阅读

（一）阅读下面的文字，完成1－4题。（共22分）

南方落雨北方落雪

黑　白

①南方落(luo)雨(yu)，北方落(luo)雪。

②雨总是(shi)落在(zai)(zai)秧青(qing)色的(de)(de)南(nan)方，落在(zai)(zai)姑(gu)苏寒(han)山(shan)寺、徽州西(xi)递村(cun)，落在(zai)(zai)秦(qin)淮河(he)的(de)(de)灯影里、富春江的(de)(de)柔(rou)波上。打湿(shi)(shi)了(le)(le)鱼鳞瓦风火墙草(cao)顶屋吊脚楼，打湿(shi)(shi)了(le)(le)衡山(shan)庐山(shan)峨眉山(shan)雁荡山(shan)，打湿(shi)(shi)了(le)(le)太湖洪湖洞庭湖鄱(po)阳湖，打湿(shi)(shi)了(le)(le)白(bai)娘子的(de)(de)断桥、李煜的(de)(de)雕栏、唐伯虎的(de)(de)桃花、湿(shi)(shi)庭筠(yun)的(de)(de)青(qing)衫。梅子黄时雨，黄梅时节家家雨，寒(han)雨连江夜(ye)入吴，巴山(shan)夜(ye)雨涨秋池—这是(shi)南(nan)方的(de)(de)雨啊(a)。在(zai)(zai)江南(nan)三月杏花村(cun)一蓑纷飞的(de)(de)细(xi)雨中，我们看见严凤英(ying)赤脚在(zai)(zai)青(qing)草(cao)池塘畔“打猪草(cao)”，那清甜婉转的(de)(de)黄梅调(diao)让人想起南(nan)方的(de)(de)故乡的(de)(de)炊烟(yan)牧歌与(yu)青(qing)梅竹马。

③雪(xue)总是(shi)(shi)落(luo)在(zai)(zai)赭(zhe)黄(huang)(huang)(huang)色的北(bei)方，落(luo)在(zai)(zai)长(zhang)安马嵬坡、黄(huang)(huang)(huang)河(he)风(feng)(feng)陵(ling)渡，落(luo)在(zai)(zai)乾陵(ling)黄(huang)(huang)(huang)土塬下、边(bian)关熢火台(tai)上(shang)。覆盖(gai)(gai)(gai)着(zhe)平遥老宅草原敖(ao)包黄(huang)(huang)(huang)土窑洞(dong)四合(he)大(da)院，覆盖(gai)(gai)(gai)着(zhe)天(tian)(tian)山(shan)(shan)(shan)(shan)阴山(shan)(shan)(shan)(shan)昆仑(lun)山(shan)(shan)(shan)(shan)祁连山(shan)(shan)(shan)(shan)，覆盖(gai)(gai)(gai)着(zhe)渭河(he)黄(huang)(huang)(huang)河(he)塔(ta)里(li)木河(he)绥芬(fen)河(he)，覆盖(gai)(gai)(gai)着(zhe)蔡文姬的斗(dou)篷(peng)、穆桂英的战(zhan)袍、苏武的额发、成吉思汗的墓草。大(da)雪(xue)满弓(gong)刀(dao)，燕山(shan)(shan)(shan)(shan)雪(xue)花(hua)大(da)如席，雪(xue)落(luo)黄(huang)(huang)(huang)河(he)静(jing)无声(sheng)，飞雪(xue)连天(tian)(tian)射(she)白(bai)鹿(lu)——这(zhei)是(shi)(shi)北(bei)方的雪(xue)啊。在(zai)(zai)胡天(tian)(tian)八月即飞雪(xue)的天(tian)(tian)空(kong)下，秦腔总是(shi)(shi)如狼烟般(ban)冲天(tian)(tian)而(er)起(qi)，那是(shi)(shi)苦难生(sheng)命的呐喊，如暴(bao)风(feng)(feng)雪(xue)般(ban)抽打(da)得我的脸与心像刀(dao)割一般(ban)痛(tong)。

④温暖湿润风调(diao)雨顺的(de)(de)气候让(rang)南方人(ren)民种稻(dao)植桑，酿酒水(shui)纺丝绸，富足的(de)(de)生活又(you)让(rang)南方的(de)(de)才子佳人(ren)多如(ru)鸳鸯蝴蝶。南方文人(ren)显得轻薄小气无病(bing)呻吟(yin)，总是和(he)秦淮八(ba)艳红楼裙钗之(zhi)类的(de)(de)红粉佳人(ren)藕(ou)断丝连(lian)。那(nei)李煜做了一国(guo)之(zhi)君，把所有的(de)(de)心(xin)思(si)全花(hua)在吟(yin)风弄(nong)月捏弄(nong)三寸金莲上(shang)，这样的(de)(de)国(guo)岂有不亡不破之(zhi)理(li)？

⑤寒冷干旱让北方多风光，常(chang)(chang)常(chang)(chang)是荒沙千里(li)寸草不生。风不调雨不顺(shun)的(de)(de)(de)气(qi)候给人(ren)类的(de)(de)(de)生存(cun)雪上加(jia)霜，恶(e)劣(lie)的(de)(de)(de)生存(cun)条件(jian)造成了强(qiang)硬的(de)(de)(de)民(min)(min)魂。只有狂风才(cai)(cai)吹得起猎猎大(da)纛(dao)，只有苦(ku)难才(cai)(cai)塑(su)得出(chu)坚毅筋骨。北方的(de)(de)(de)男(nan)人(ren)站起来顶天(tian)立地更多的(de)(de)(de)是硬汉，那(nei)些(xie)在血(xue)河里(li)沉浮在沙场上的(de)(de)(de)拼(pin)杀(sha)的(de)(de)(de)男(nan)儿出(chu)人(ren)头地成了杀(sha)人(ren)如麻的(de)(de)(de)一代枭雄，发生在北方冰天(tian)雪里(li)的(de)(de)(de)故事哪(na)一个不令(ling)人(ren)荡气(qi)回(hui)肠，南(nan)(nan)方的(de)(de)(de)才(cai)(cai)子(zi)北方的(de)(de)(de)将(jiang)，一部(bu)中华民(min)(min)族(zu)史(shi)就是北方游牧民(min)(min)族(zu)与(yu)(yu)南(nan)(nan)方农耕(geng)民(min)(min)族(zu)纷争与(yu)(yu)融(rong)合的(de)(de)(de)历史(shi)。

⑥在(zai)北方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)餐(can)桌上(shang)(shang)，北方(fang)男(nan)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)好胃口又一(yi)(yi)次(ci)让我目瞪口呆(dai)，手抓肉扯羊(yang)腿地饕(tao)餮之后(hou)(hou)，一(yi)(yi)个(ge)个(ge)还(hai)端起比脑袋(dai)还(hai)大的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)伙(huo)再吞(tun)两碗羊(yang)肉泡馍，然(ran)后(hou)(hou)拍拍手走向(xiang)风雪迷漫的(de)(de)(de)(de)(de)大漠，去对抗风沙一(yi)(yi)样粗粝的(de)(de)(de)(de)(de)生存。而男(nan)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)子(zi)吃(chi)什么呢？米饭，豆浆、牛奶——我身边那(nei)些离(li)开空调(diao)、私家(jia)车、银行卡就没活的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)海小男(nan)人(ren)更(geng)是吃(chi)巧克力(li)甜点，品法(fa)国干(gan)红(hong)，然(ran)后(hou)(hou)用(yong)纸巾(jin)拭净嘴(zui)角，挽着衣香鬓(bin)影的(de)(de)(de)(de)(de)漂亮美(mei)眉去看《花样年华》。

⑦南(nan)(nan)方(fang)(fang)落雨北(bei)方(fang)(fang)落雪(xue)是(shi)(shi)地(di)理不(bu)(bu)同的(de)(de)结果，西(xi)高东低的(de)(de)地(di)势(shi)造成南(nan)(nan)北(bei)温差(cha)。当(dang)西(xi)伯利亚冷空气(qi)横雪(xue)中国大陆便(bian)是(shi)(shi)北(bei)国千里(li)(li)冰封(feng)万(wan)里(li)(li)雪(xue)飘，南(nan)(nan)方(fang)(fang)落红(hong)殆尽(jin)黄(huang)叶萧萧，这便(bian)是(shi)(shi)冬天(tian)。立春以后南(nan)(nan)方(fang)(fang)沿海(hai)湿润(run)季(ji)风(feng)以持(chi)久(jiu)的(de)(de)恒(heng)心一点一滴(di)地(di)向(xiang)北(bei)方(fang)(fang)反(fan)攻(gong)，进(jin)入(ru)盛夏。但紧接着(zhe)北(bei)方(fang)(fang)寒(han)流开始频繁活动，一阵阵清凉(liang)秋(qiu)风(feng)是(shi)(shi)它们打入(ru)南(nan)(nan)方(fang)(fang)的(de)(de)“先遣部(bu)队(dui)”，紧跟着(zhe)的(de)(de)是(shi)(shi)一股又一股无情冷漠的(de)(de)“百万(wan)大兵(bing)”，不(bu)(bu)久(jiu)又将占领南(nan)(nan)方(fang)(fang)。

⑧北方(fang)(fang)的(de)(de)雪融进黄(huang)河(he)里，黄(huang)河(he)岸边走着(zhe)骆驼(tuo)与(yu)牦牛(niu)；南(nan)方(fang)(fang)的(de)(de)雨流(liu)进长(zhang)江(jiang)里，长(zhang)江(jiang)岸边腾飞起孔(kong)雀与(yu)凤凰。北方(fang)(fang)黄(huang)河(he)像男人，是龙(long)的(de)(de)子孙；南(nan)方(fang)(fang)的(de)(de)长(zhang)江(jiang)像女(nv)儿，是凤的(de)(de)传(chuan)人。黄(huang)河(he)长(zhang)江(jiang)最(zui)终(zhong)在(zai)茫茫的(de)(de)大海上(shang)热烈拥(yong)抱，那一片(pian)(pian)无垠的(de)(de)蔚(yu)蓝色是北方(fang)(fang)和南(nan)方(fang)(fang)所共同向往的(de)(de)——因(yin)为(wei)，南(nan)方(fang)(fang)北方(fang)(fang)都(dou)在(zai)同一片(pian)(pian)国土之(zhi)上(shang)。

（选自《散文·海外版》，有改动）

第②、③段分(fen)别描述了落(luo)雨的南(nan)(nan)方(fang)(fang)和落(luo)雪的北方(fang)(fang)，请(qing)简要归纳这两段从哪(na)几个方(fang)(fang)面对(dui)南(nan)(nan)北方(fang)(fang)进行(xing)比较，并(bing)请(qing)据(ju)此用(yong)最简洁的语言概括南(nan)(nan)方(fang)(fang)和北方(fang)(fang)的特点。(5分(fen))

2、第五段中，作者说“南方(fang)的才子北方(fang)的将(jiang)”，请根据文章分析为什么(me)会出现(xian)这种现(xian)象(xiang)？(6分)

3、文章最后一段划线句(ju)“黄(huang)河(he)长江最终在茫茫的大海上热烈拥抱，那一片无垠的蔚(yu)蓝(lan)色是北(bei)方(fang)和南方(fang)所(suo)共同向往的” 含(han)义是什么(me)？运用了什么(me)表现(xian)手法？这(zhei)样表达有(you)什么(me)好(hao)处?(6分(fen))

4、本文作(zuo)(zuo)者在谈及“江南才子”和“北(bei)方男人”时，有明(ming)显的(de)褒贬，你是否同意作(zuo)(zuo)者的(de)态度？请作(zuo)(zuo)简(jian)要阐述。（5分）

【标准解答及解析】

1、(5分(fen))　第②、③段分(fen)别从南北方的名胜、民居(ju)、山岳湖河(he)、人物(wu)典故传(chuan)说(shuo)、诗(shi)词(ci)名句、戏剧等(deng)方面进行(xing)比较(3分(fen))；突出了南方秀丽(或：柔美)、北方雄(xiong)健的特(te)点(2分(fen)，意思对即可(ke))。

2、南(nan)北地理(li)位置不同，气候不同，产生了经济的差异(yi)，造成了南(nan)北人民物质生活(huo)的差异(yi),（2分(fen)）以(yi)及(ji)生理(li)特点、心理(li)追求等(deng)方(fang)面的差异(yi)。（2分(fen)）困(kun)苦的生活(huo)激发(fa)北方(fang)人投身(shen)于抗(kang)争(zheng)，富足的生活(huo)引(yin)发(fa)南(nan)方(fang)人舞文弄墨(mo)。（2分(fen)）（意思对即可(ke)）

3、中(zhong)华(hua)民族最终大融合,或祖国(guo)大地南北儿女团结一(yi)致，（1分）让(rang)祖国(guo)屹立于(yu)世(shi)界强国(guo)之(zhi)林是华(hua)夏(xia)儿女共同的愿望,或共同的追求(qiu)(答“渴望祖国(guo)实现和平统一(yi)”也算(suan)对(dui))。（2分）拟人手法或象征(zheng)手法，(1分)形象而富(fu)有韵味。（2分）

4、同意。江(jiang)南才子(zi)总是沉溺(ni)于“秦(qin)淮八(ba)艳红楼(lou)裙钗”的温柔(rou)之(zhi)乡(xiang)，才子(zi)皇帝李煜(yu)荒淫亡国，作者(zhe)(zhe)对(dui)他们的轻薄庸俗尽情(qing)讽刺； 北方男人粗犷(guang)豪迈，有与生活抗争的阳(yang)刚之(zhi)气(qi)，作者(zhe)(zhe)对(dui)此(ci)纵情(qing)赞美。

不同意。言之(zhi)成(cheng)理即可。

（二）阅读下面的文字，完成1—4题。（18分）

寻梅

郝卫宁

我(wo)爱(ai)死梅花了，但长这么大，竟没(mei)见(jian)过梅花。

我(wo)之(zhi)爱梅大概是(shi)在十岁左右的(de)时候(hou)。其实，我(wo)生长在一个没(mei)有(you)(you)梅树(shu)的(de)城(cheng)市，根本(ben)没(mei)见(jian)过梅花，而且，确切(qie)地(di)说(shuo)，除了(le)喇叭(ba)花和月季花，其他(ta)的(de)花我(wo)都见(jian)得少。忽(hu)然有(you)(you)一天，听到老师声情并茂地(di)朗(lang)读(du)了(le)毛主(zhu)席的(de)一首词(ci)《卜算子(zi)·咏梅》。呀！我(wo)所敬爱的(de)毛主(zhu)席原来(lai)如此地(di)喜爱梅花啊！梅花真(zhen)是(shi)高洁之(zhi)品、人间奇绝呢(ni)。于是(shi)，梅花，走进了(le)我(wo)的(de)心里。

我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)位同学的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父亲(qin)是个画(hua)(hua)家。曾(ceng)有(you)一(yi)(yi)阵子(zi)，我(wo)(wo)(wo)天天缠(chan)着(zhe)她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父亲(qin)要学画(hua)(hua)梅(mei)(mei)(mei)花。人家说(shuo)(shuo)这里没(mei)有(you)梅(mei)(mei)(mei)花，你没(mei)见过(guo)(guo)，不(bu)好(hao)(hao)画(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)说(shuo)(shuo)，龙(long)你见过(guo)(guo)吗(ma)，不(bu)照样(yang)画(hua)(hua)！屈原你见过(guo)(guo)吗(ma)，不(bu)照样(yang)画(hua)(hua)！于是，人家就(jiu)(jiu)不(bu)好(hao)(hao)再说(shuo)(shuo)什(shen)么(me)(me)，只(zhi)好(hao)(hao)捺着(zhe)性子(zi)，抽着(zhe)空教我(wo)(wo)(wo)画(hua)(hua)梅(mei)(mei)(mei)。他教我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是宋朝杨无(wu)咎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墨梅(mei)(mei)(mei)画(hua)(hua)法，他说(shuo)(shuo)杨无(wu)咎一(yi)(yi)生坎坷，终(zhong)身寻梅(mei)(mei)(mei)、观梅(mei)(mei)(mei)、画(hua)(hua)梅(mei)(mei)(mei)，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墨梅(mei)(mei)(mei)在线条(tiao)上更(geng)有(you)书法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笔意和梅(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)风骨。画(hua)(hua)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话(hua)我(wo)(wo)(wo)似懂非懂，我(wo)(wo)(wo)画(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)梅(mei)(mei)(mei)也多是“有(you)墨无(wu)梅(mei)(mei)(mei)”。画(hua)(hua)家说(shuo)(shuo)梅(mei)(mei)(mei)花傲霜斗(dou)雪，高洁雅淡(dan)，你心中要有(you)梅(mei)(mei)(mei)，才能画(hua)(hua)好(hao)(hao)。我(wo)(wo)(wo)说(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)们(men)这个城市没(mei)有(you)梅(mei)(mei)(mei)，观察不(bu)到，心中怎么(me)(me)能有(you)梅(mei)(mei)(mei)！他就(jiu)(jiu)沉默了。有(you)时候，他会在他画(hua)(hua)得比较满意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)(hua)儿上写一(yi)(yi)两句古代赞梅(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)诗，比如(ru)“一(yi)(yi)树寒梅(mei)(mei)(mei)白玉条(tiao)” “尚余孤(gu)瘦雪霜姿”……

那(nei)是(shi)一些淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的(de)(de)、清(qing)幽的(de)(de)日子。画家潇洒泼(po)墨，笔下的(de)(de)梅花从蓓蕾、小(xiao)蕊(rui)、大蕊(rui)到欲开(kai)、大开(kai)、烂漫、欲谢、就实(shi)，各种形态鲜鲜活活，冲淡(dan)(dan)了外面世事的(de)(de)喧(xuan)闹(nao)。后(hou)来，我(wo)的(de)(de)“墨梅”一直没画好，这(zhei)个同学(xue)已(yi)经举家南迁(qian)了。

丈夫的(de)(de)(de)表姐梅(mei)(mei)英(ying)作(zuo)为访问学者在(zai)美国一(yi)(yi)所大学教授中文。一(yi)(yi)天打电话(hua)来(lai)说她(ta)(ta)的(de)(de)(de)美国学生在(zai)上课时问到了她(ta)(ta)名字的(de)(de)(de)中文含义(yi)，她(ta)(ta)说是梅(mei)(mei)的(de)(de)(de)婴(ying)儿——她(ta)(ta)在(zai)闪念之(zhi)间把“梅(mei)(mei)英(ying)”改作(zuo)了“梅(mei)(mei)婴(ying)”。她(ta)(ta)让我帮她(ta)(ta)找些有关梅(mei)(mei)花的(de)(de)(de)中国古诗词之(zhi)类(lei)，她(ta)(ta)说她(ta)(ta)忽然意识到也许(xu)这(zhei)是一(yi)(yi)个特别好的(de)(de)(de)介绍中国文化(hua)的(de)(de)(de)突破口。我答应(ying)了她(ta)(ta)。我很想再(zai)走近(jin)梅(mei)(mei)。

我(wo)狂(kuang)翻了(le)所有有关梅(mei)花(hua)的(de)书藉。我(wo)告诉梅(mei)英(ying)，“梅(mei)文化”中的(de)人文色彩和“仙”风“道”骨，深深震撼了(le)我(wo)，一句话说完：“人间奇绝，只有梅(mei)花(hua)枝上雪”！

书海“寻(xun)梅”，又让我很长一段时间遗憾没见(jian)到真(zhen)正的(de)梅花(hua)。寻(xun)梅不见(jian)梅，心里(li)非(fei)常(chang)难(nan)过(guo)。

真梅(mei)到(dao)底在(zai)哪儿(er)？我问自己。古(gu)往今来，骚人墨客以梅(mei)言志，咏(yong)梅(mei)、画(hua)梅(mei)、唱(chang)梅(mei)、赞梅(mei)，梅(mei)的(de)(de)风骨、气节和韵味远远超出了(le)(le)(le)她的(de)(de)本身。我想，或许见梅(mei)者未必识梅(mei)，或许识梅(mei)者未必见梅(mei)。画(hua)家的(de)(de)梅(mei)花(hua)，“梅(mei)婴”的(de)(de)梅(mei)花(hua)，带(dai)给我许许多(duo)多(duo)有“梅(mei)”陪伴的(de)(de)日子，使(shi)我孤(gu)寂(ji)中(zhong)有了(le)(le)(le)希(xi)望(wang)；身本洁来还洁去，叫我浮躁中(zhong)有了(le)(le)(le)恬淡。难(nan)道这就是“心中(zhong)有梅(mei)”的(de)(de)含义？梅(mei)花(hua)本无形(xing)，寻梅(mei)之于我，恐怕是今生一世的(de)(de)精神之旅了(le)(le)(le)。（《散文选(xuan)刊》2007年第5期有删改）

文章开头以 “我爱死梅(mei)花了(le)，但长这么大，竟(jing)没见过梅(mei)花。”独立成段，这样写有什么好处(chu)？（4分）

答：_________________________________________________________________________

2．本文标(biao)题是(shi)“寻梅(mei)”，阅读(du)全文，请你(ni)用(yong)自己(ji)的话概括一下作(zuo)者(zhe)“寻梅(mei)”的历程。（4分）

答(da)：_________________________________________________________________________

3．作(zuo)者(zhe)(zhe)在文中说(shuo)“见梅(mei)者(zhe)(zhe)未(wei)必(bi)识梅(mei)，识梅(mei)者(zhe)(zhe)未(wei)必(bi)见梅(mei)”， 这句话(hua)说(shuo)明了(le)一(yi)种现象，包(bao)含了(le)一(yi)种哲理(li)。请你谈谈你的理(li)解，说(shuo)说(shuo)你身(shen)边属(shu)于这种情(qing)况的现象。（4分）

答：_________________________________________________________________________

4．作(zuo)着寻(xun)梅最(zui)终(zhong)也没有见(jian)到梅花，但是作(zuo)者(zhe)表示要寻(xun)找(zhao)(zhao)一辈(bei)子，你认为(wei)(wei)作(zuo)者(zhe)寻(xun)找(zhao)(zhao)的“真(zhen)梅”是什么(me)？在我们国(guo)(guo)家(jia)第二届国(guo)(guo)花评比中，梅花名列第一，许(xu)多人(ren)呼(hu)吁要把梅花定为(wei)(wei)国(guo)(guo)花，你认为(wei)(wei)可(ke)以(yi)吗？请谈(tan)谈(tan)你的理由。（6分）

答：_________________________________________________________________________

【标准解答及解析】

1．答案：①开(kai)头点(dian)题，开(kai)门见山。（1分(fen)）②用对(dui)(dui)比来说(shuo)明(ming)作(zuo)者对(dui)(dui)梅(mei)花(hua)特殊的(de)感情，爱死了梅(mei)花(hua)，却没(mei)(mei)见过梅(mei)花(hua)，吸引读者注意，引起(qi)读者思考。（1分(fen)）③引起(qi)下文，为(wei)下文写(xie)自己(ji)寻(xun)梅(mei)经(jing)历作(zuo)铺垫。（1分(fen)）④首尾(wei)照应(ying)，开(kai)头写(xie)没(mei)(mei)见过梅(mei)花(hua)同结尾(wei)写(xie)寻(xun)找“真梅(mei)”形成(cheng)照应(ying)，深化(hua)了文章中心。（1分(fen)）

2．答：①跟画家学画梅(mei)(mei)花(hua)(hua)，但终(zhong)无所成；（1分） ②“书海(hai)寻(xun)梅(mei)(mei)”，感受到梅(mei)(mei)花(hua)(hua)孤(gu)傲、高(gao)雅(ya)；（1分）③寻(xun)得干枝梅(mei)(mei)，但井非“真梅(mei)(mei)”； （1分）④感悟到寻(xun)梅(mei)(mei)是“今生一世的精神之旅”。 （1分）（大意对即可）

3．答(da)案：这(zhei)句话说(shuo)明了生活中的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)种现(xian)(xian)象：生活在梅(mei)花(hua)之(zhi)下(xia)，天(tian)天(tian)看见梅(mei)花(hua)，不(bu)一(yi)(yi)(yi)定喜爱梅(mei)花(hua)，成为(wei)梅(mei)花(hua)的(de)(de)知音；了解梅(mei)花(hua)傲雪凌霜(shuang)的(de)(de)特(te)点(dian)，喜爱梅(mei)花(hua)，心中有(you)梅(mei)花(hua)，没见过(guo)梅(mei)花(hua)也无(wu)妨。就是我们(men)平常说(shuo)的(de)(de)神(shen)交、心仪(yi)等等现(xian)(xian)象。这(zhei)句话包含了一(yi)(yi)(yi)种哲理：心有(you)灵犀一(yi)(yi)(yi)点(dian)通，无(wu)缘对面(mian)不(bu)相识。（2分）我们(men)身边(bian)那些(xie)天(tian)天(tian)见面(mian)、非常熟悉的(de)(de)人(ren)，如果没有(you)共(gong)同语(yu)言往(wang)往(wang)和不(bu)相识的(de)(de)没有(you)什么不(bu)同，而没见过(guo)面(mian)的(de)(de)网友、笔友，却可以成为(wei)很知心的(de)(de)朋友，可以无(wu)话不(bu)谈(tan)，互相支持帮(bang)助(zhu)的(de)(de)情况都属于这(zhei)种现(xian)(xian)象。（2分）（言之(zhi)成理即可）

4．答(da)案：①“真梅(mei)(mei)”是指风(feng)骨、气节和(he)(he)韵味。在本文，梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)已经(jing)成(cheng)(cheng)了(le)气节和(he)(he)品质的(de)(de)象(xiang)征(zheng)，作者表达了(le)自(zi)(zi)己(ji)对(dui)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)的(de)(de)痴爱，实际上(shang)表达了(le)自(zi)(zi)己(ji)对(dui)真善美(mei)的(de)(de)追求，文章(zhang)昭示我们在生活中(zhong)要追求高洁，决不低俗。（3分）②我认(ren)为(wei)可以。梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)，君子的(de)(de)象(xiang)征(zheng)，每当朔风(feng)凛(lin)冽(lie)、冰雪皑皑之际，唯独梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)昂然枝头，不畏严寒，对(dui)生命永远(yuan)(yuan)充(chong)满希望(wang)，让人(ren)精神一振(zhen)。梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)珍惜早春的(de)(de)消息(xi)、保持晚春的(de)(de)气节，永远(yuan)(yuan)俏丽，永远(yuan)(yuan)欢笑，正是这种冷绝群芳的(de)(de)特性，使她成(cheng)(cheng)为(wei)审(shen)美(mei)的(de)(de)极(ji)致(zhi)、人(ren)格的(de)(de)象(xiang)征(zheng)；梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)开放(fang)在严寒中(zhong)，同中(zhong)华民族历经(jing)磨难而不屈服一样，用梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)做国花(hua)(hua)(hua)，有警醒国人(ren)的(de)(de)作用。（3分）

（三）阅读下面的文字，完(wan)成1—4题。（18分）

①我(wo)叫(jiao)旺财，快一岁(sui)了。

②我(wo)(wo)(wo)一(yi)直以为(wei)，他(ta)是我(wo)(wo)(wo)爸(ba)爸(ba)。人家都叫(jiao)他(ta)叶(ye)局长。从我(wo)(wo)(wo)记(ji)事起，我(wo)(wo)(wo)就在这(zhei)个(ge)家里了，我(wo)(wo)(wo)也一(yi)直坚信，我(wo)(wo)(wo)是那个(ge)被(bei)称作叶(ye)太太的(de)人生的(de)。因为(wei)，他(ta)们对我(wo)(wo)(wo)很好(hao)，每天早上(shang)吩咐保姆给(ji)我(wo)(wo)(wo)喂面(mian)包和牛奶(nai)。

③叶太太总“哈尼”哈尼“地叫我(wo)，我(wo)不(bu)知道她为什么这么叫我(wo)，可是(shi)，看她脸上那腻(ni)劲(jing)儿(er)，我(wo)想(xiang)这个名字也是(shi)很时髦的。不(bu)过，我(wo)还(hai)是(shi)喜欢人(ren)家管我(wo)叫旺财。

④我(wo)(wo)的(de)(de)家很(hen)大，光是(shi)沿着(zhe)客厅(ting)踢(ti)脚线跑两(liang)圈，我(wo)(wo)就得吐着(zhe)舌头喘(chuan)上半(ban)天。地很(hen)滑(hua)(hua)，刚洗完还会(hui)反照出(chu)我(wo)(wo)的(de)(de)倒影，我(wo)(wo)看(kan)到自(zi)己的(de)(de)样子(zi)发现自(zi)己挺漂亮(liang)，全身是(shi)又白又长的(de)(de)毛，跑起来飘飘的(de)(de)，有时看(kan)到我(wo)(wo)会(hui)滑(hua)(hua)倒，他(ta)们(men)哄(hong)堂(tang)大笑(xiao)，还夸我(wo)(wo)可爱(ai)。我(wo)(wo)搞(gao)不(bu)(bu)明白，为什么(me)(me)我(wo)(wo)这么(me)(me)笨还被他(ta)们(men)称(cheng)赞。我(wo)(wo)觉得这些人有些不(bu)(bu)可思议。

⑤来往我(wo)(wo)家里的(de)(de)人很(hen)(hen)多(duo)(duo)。多(duo)(duo)数情况下，叶局长总会(hui)正(zheng)襟危坐(zuo)在那枣红(hong)色的(de)(de)真皮沙发上，他们(men)都给他递烟，我(wo)(wo)很(hen)(hen)喜欢(huan)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)些客人。我(wo)(wo)不(bu)会(hui)大叫(jiao)，这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)样的(de)(de)话我(wo)(wo)会(hui)遭(zao)到喝(he)斥(chi)，他们(men)要把(ba)(ba)我(wo)(wo)养(yang)成一(yi)条很(hen)(hen)有(you)教养(yang)的(de)(de)狗，我(wo)(wo)想也是应该的(de)(de)，要不(bu)我(wo)(wo)就不(bu)适(shi)合这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)么(me)漂亮、高雅的(de)(de)家了。所以(yi)，我(wo)(wo)养(yang)成了一(yi)个好习惯。不(bu)管见谁我(wo)(wo)都亲呢地(di)上前用身体蹭他或(huo)她(ta)，他们(men)就会(hui)很(hen)(hen)开(kai)心(xin)地(di)夸我(wo)(wo)妈妈，说她(ta)好会(hui)教，把(ba)(ba)我(wo)(wo)教得这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)么(me)乖。她(ta)就开(kai)心(xin)地(di)喊一(yi)声(sheng)“哈尼”，我(wo)(wo)又例(li)行公事地(di)屁颠屁颠过去了，然后她(ta)再抱(bao)起我(wo)(wo)，夸我(wo)(wo)几句。每一(yi)次都是这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)套程序，我(wo)(wo)已可以(yi)不(bu)假思索(suo)地(di)奔跑、撒娇，站着被(bei)(bei)夸(同时(shi)要很(hen)(hen)快地(di)摇动尾巴(ba))、被(bei)(bei)抱(bao)起时(shi)伸出舌头(tou)舔妈妈的(de)(de)手，这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)套动作被(bei)(bei)我(wo)(wo)练(lian)得炉火纯(chun)青。

⑥家(jia)里来(lai)的(de)(de)(de)(de)客(ke)人有(you)很多种(zhong)，我(wo)学会(hui)从爸妈脸上(shang)的(de)(de)(de)(de)表情来(lai)判断他(ta)们的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同。有(you)的(de)(de)(de)(de)是让爸爸妈妈看(kan)了就(jiu)(jiu)(jiu)眉开(kai)眼笑的(de)(de)(de)(de)，遇上(shang)那样的(de)(de)(de)(de)客(ke)人，我(wo)得(de)跑得(de)欢(huan)，他(ta)们夸我(wo)也欢(huan)，大家(jia)都(dou)很乐；有(you)种(zhong)是爸妈一(yi)看(kan)就(jiu)(jiu)(jiu)坐到沙(sha)发上(shang)，沉(chen)默不(bu)(bu)(bu)语或不(bu)(bu)(bu)时(shi)应付两声的(de)(de)(de)(de)，这种(zhong)客(ke)人面前我(wo)可(ke)以放肆(si)地睡觉，因为我(wo)玩得(de)再欢(huan)，也没(mei)有(you)人为我(wo)喝彩，他(ta)们总有(you)谈不(bu)(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)事；还有(you)一(yi)种(zhong)客(ke)人，他(ta)们来(lai)会(hui)拎着一(yi)袋(dai)袋(dai)的(de)(de)(de)(de)东西(xi)(xi)，花花绿绿，很是好看(kan)，爸爸妈妈总会(hui)推托一(yi)番(fan)，等他(ta)们走后(hou)，爸妈就(jiu)(jiu)(jiu)迫不(bu)(bu)(bu)及待地打开(kai)那些东西(xi)(xi)，有(you)时(shi)很开(kai)心，有(you)时(shi)很失(shi)望(wang)。我(wo)喜(xi)欢(huan)他(ta)们失(shi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)时(shi)候，因为，只要他(ta)们失(shi)望(wang)，那花花绿绿的(de)(de)(de)(de)盒子里就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)许多东西(xi)(xi)全被他(ta)们送到我(wo)的(de)(de)(de)(de)嘴里。还有(you)一(yi)种(zhong)，他(ta)们来(lai)的(de)(de)(de)(de)时(shi)候显得(de)神神秘(mi)秘(mi)，带(dai)的(de)(de)(de)(de)东西(xi)(xi)很少，只是一(yi)小包红(hong)色的(de)(de)(de)(de)纸包，我(wo)不(bu)(bu)(bu)知道那有(you)什么用，主人脸上(shang)洋(yang)溢着阳光的(de)(de)(de)(de)笑容(rong)在我(wo)看(kan)有(you)点弱(ruo)智。

⑦今天晚(wan)上的(de)客(ke)人很奇怪，大伙都睡(shui)着(zhe)(zhe)了(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)才来。不过，他(ta)(ta)(ta)很有(you)(you)(you)礼貌，怕吵着(zhe)(zhe)家里人睡(shui)觉，开(kai)门关门都自己动(dong)手(shou)，而且轻(qing)手(shou)轻(qing)脚(jiao)，怕吵着(zhe)(zhe)谁似的(de)．他(ta)(ta)(ta)一(yi)进门，灯都不敢开(kai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)觉得这是(shi)(shi)个很有(you)(you)(you)教(jiao)养的(de)客(ke)人，于是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)跑(pao)过去(qu)(qu)亲热地(di)安静地(di)蹭他(ta)(ta)(ta)的(de)脚(jiao)。他(ta)(ta)(ta)好(hao)(hao)像吓了(le)(le)(le)一(yi)跳(tiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)猜那就(jiu)叫作受宠若惊(jing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)对客(ke)人的(de)亲热举动(dong)总令爸爸妈(ma)妈(ma)和客(ke)人十分开(kai)心。接着(zhe)(zhe)，他(ta)(ta)(ta)悄悄地(di)走(zou)到(dao)(dao)(dao)餐桌旁，拿起了(le)(le)(le)一(yi)块没吃完(wan)的(de)面包给我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可开(kai)心啦，果然是(shi)(shi)个好(hao)(hao)人。于是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)安静地(di)趴在地(di)上一(yi)声不吭地(di)吃起了(le)(le)(le)面包。他(ta)(ta)(ta)就(jiu)开(kai)始(shi)从这个房间(jian)走(zou)到(dao)(dao)(dao)那个房间(jian)，好(hao)(hao)像在整(zheng)理什么似的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)觉得现在社(she)会风气很好(hao)(hao)，这么晚(wan)了(le)(le)(le)不睡(shui)觉还到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)家来整(zheng)理房间(jian)。他(ta)(ta)(ta)走(zou)时，手(shou)里拿了(le)(le)(le)许多红(hong)色纸包，还有(you)(you)(you)一(yi)些(xie)金属，在我(wo)(wo)(wo)(wo)看来那些(xie)东西都是(shi)(shi)没有(you)(you)(you)用处的(de)。他(ta)(ta)(ta)真勤快，我(wo)(wo)(wo)(wo)想，也许是(shi)(shi)把没用的(de)垃圾拿到(dao)(dao)(dao)楼下扔去(qu)(qu)了(le)(le)(le)吧。

⑧早起晚来后，我看到爸和妈坐(zuo)在沙发上(shang)，好(hao)像在为什么事争(zheng)吵似的。

⑨我好(hao)像听到妈妈嚷(rang)着要报警，被爸(ba)爸(ba)阻止(zhi)了。

⑩他们都很(hen)生气。说了很(hen)多莫名其(qi)妙的话。

（11）然(ran)而后来居然(ran)骂起我(wo)(wo)(wo)(wo)来了，说我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)会叫(jiao)，真(zhen)没用(yong)。其(qi)实，我(wo)(wo)(wo)(wo)会叫(jiao)的(de)(de)，而且(qie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)肯定能叫(jiao)得比(bi)她嘹亮动听，只是(shi)(shi)，他们(men)以(yi)前老教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)，要我(wo)(wo)(wo)(wo)成为一只有(you)教(jiao)养的(de)(de)狗，不(bu)许叫(jiao)唤(huan)。现在他们(men)的(de)(de)咆哮真(zhen)让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)不(bu)可(ke)思(si)议。然(ran)后我(wo)(wo)(wo)(wo)被他们(men)赶出(chu)了家(jia)门，我(wo)(wo)(wo)(wo)碰到(dao)一群野狗，我(wo)(wo)(wo)(wo)说我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)只吃面包和牛(niu)奶而且(qie)不(bu)乱(luan)叫(jiao)唤(huan)的(de)(de)有(you)教(jiao)养的(de)(de)狗。它们(men)冷笑看(kan)着我(wo)(wo)(wo)(wo)，冲我(wo)(wo)(wo)(wo)疯狂(kuang)地咆哮，我(wo)(wo)(wo)(wo)吓得瘫在地上(shang)了。哎，他们(men)说我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)狗生(sheng)的(de)(de)，真(zhen)让(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)无(wu)法接受。

（12）我还是坚(jian)信我爸妈(ma)是叶局长(zhang)和叶太太。

1．第段(duan)中(zhong)的(de)“迫不(bu)及待”一(yi)词(ci)(ci)与第⑤段(duan)一(yi)词(ci)(ci)相呼(hu)应(ying)，形成鲜明(ming)对比，这个(ge)词(ci)(ci)是__________。

2．“主人脸上洋溢着阳(yang)光的笑容在我(wo)看有点弱(ruo)智(zhi)。”如何理解(jie)句中(zhong)的“弱(ruo)智(zhi)”?

答：                                         ;                      　

3.从文(wen)章第七段中可(ke)以看(kan)出，这个家庭失(shi)盗了，但是为什么第九段说“妈妈嚷着(zhe)要报(bao)警，被爸爸阻止了”？

答：               ;                                                 　

4．小说反映(ying)了什么社(she)会现实(shi)？（探究题）

答(da)：________________________________________________________________________

【标准解答及解析】

1．正襟危坐

2．巧妙(miao)运(yun)用讽刺(ci)手法，智(zhi)商有(you)限的(de)狗尚且能认(ren)为(wei)是不明智(zhi)的(de)，可见主(zhu)人贪得无厌的(de)丑态和(he)灵魂的(de)卑贱。

3．因为失盗的东西大多(duo)都是别人(ren)送的红包和(he)首饰，如果报(bao)警(jing)就会引来(lai)警(jing)察的调查，就有可能查出贪污(wu)受贿的事实，男主人(ren)公心里有鬼，所(suo)以不敢让女主人(ren)公报(bao)警(jing)。

4.小说通(tong)过小狗的眼睛，反(fan)映了(le)一部(bu)分巴(ba)结贪官(guan)谋取利益的人丑恶嘴脸，而(er)一部(bu)分利欲(yu)熏(xun)心的贪官(guan)收受(shou)贿赂，贪人钱财(cai)的丑恶灵(ling)魂，鞭(bian)挞了(le)丑陋的社会现象。（可以从(cong)三个方面考虑评分：①有(you)没(mei)有(you)探究(jiu)味(wei)道；②是(shi)否(fou)言之有(you)理；③语言是(shi)否(fou)通(tong)顺流(liu)畅。）

（四）阅读下面的(de)文字，完成1—4题。（18分）

县长卖字

作者：葛洪兵

县政(zheng)府(fu)班子年初换届选举，春(chun)节(jie)刚过，竞(jing)选就呈白热(re)化(hua)状态(tai)，在位的(de)要保乌纱帽，想争位子的(de)忙着暗地(di)拉选票。

主管文(wen)教(jiao)的(de)莫县长也陷入了惶恐(kong)，上回换(huan)届选(xuan)举，莫还是一名乡镇党委书记。一眨眼，又要换(huan)届了，莫县长深知(zhi)要保住乌纱帽(mao)，难(nan)！

这(zhei)几年莫县(xian)长(zhang)(zhang)分(fen)管文教(jiao)，虽然风平浪静，但政(zheng)(zheng)绩却不(bu)显著。去年该县(xian)某(mou)小学(xue)因教(jiao)室陈旧，遇(yu)雨，一夜(ye)(ye)之间坍塌，幸好是半夜(ye)(ye)时(shi)分(fen)，教(jiao)室无人，未造成(cheng)人员伤亡(wang)，但被媒体披露后，一时(shi)全县(xian)舆论大哗。上级(ji)责令拆除(chu)危(wei)房(fang)，重新修建(jian)，可是“吃饭”财(cai)政(zheng)(zheng)一时(shi)拿不(bu)出多少钱，县(xian)长(zhang)(zhang)责令莫县(xian)长(zhang)(zhang)想方设法(fa)把学(xue)校尽快建(jian)成(cheng)，秋季入学(xue)投入使用。

为此，莫副县(xian)长(zhang)在去(qu)年(nian)人大(da)代表评(ping)议上，得(de)了基(ji)本合(he)格(ge)，如果扣(kou)上“不(bu)(bu)合(he)格(ge)”，乌(wu)纱帽(mao)肯定靠不(bu)(bu)住。

莫县(xian)长心急火燎，口舌生疮(chuang)。

可(ke)建学校(xiao)绝非(fei)易事(shi)，县(xian)财(cai)政虽然同意拨点款，莫县(xian)长好不(bu)容易又从上级部门争(zheng)取了(le)一部分(fen)，可(ke)还是有(you)30万(wan)元(yuan)左右缺(que)额。

莫县长(zhang)曾想过群(qun)众(zhong)集资，可在县长(zhang)办(ban)公会议(yi)上(shang)(shang)予以(yi)否(fou)决，的确，现在一(yi)谈到集资，谁(shei)也(ye)不(bu)敢开口，群(qun)众(zhong)一(yi)上(shang)(shang)访，问(wen)题就麻烦了。

可这(zhei)30万(wan)元到(dao)哪(na)里去(qu)弄(nong)呢？

莫(mo)(mo)县长(zhang)曾(ceng)经私下(xia)找了(le)几位私营企业主，希望(wang)他(ta)们(men)主动(dong)捐资弥补这个缺口，可是(shi)老(lao)板(ban)们(men)精(jing)明得很，没有回报的(de)事，傻(sha)瓜(gua)才去做。莫(mo)(mo)县长(zhang)与几个老(lao)板(ban)电话联系(xi)，都被他(ta)们(men)很巧妙地以流动(dong)资金周转不(bu)过来为借口拒绝了(le)，让莫(mo)(mo)县长(zhang)大(da)为恼火。

莫县(xian)长(zhang)(zhang)平(ping)时爱好不多，除了练练毛(mao)(mao)笔字(zi)，便是(shi)钓鱼(yu)、读书。说(shuo)起莫县(xian)长(zhang)(zhang)的毛(mao)(mao)笔字(zi)还不赖，年轻时，莫县(xian)长(zhang)(zhang)就是(shi)省书法(fa)协会(hui)会(hui)员，还在(zai)全国书法(fa)大赛得过(guo)大奖哩。后来沉醉于官场(chang)后，毛(mao)(mao)笔字(zi)成(cheng)了莫县(xian)长(zhang)(zhang)的休闲爱好。

莫县长(zhang)竞选成功(gong)后(hou)，曾有(you)不少下属或老板登(deng)门求字的，但莫县长(zhang)很注意，轻易(yi)不为(wei)他人写字，一是自己是副职，动不动为(wei)他人润笔，难免(mian)有(you)喧宾夺主之(zhi)嫌(xian)。二来呢，怕人家议论(lun)他以写字为(wei)由，收取(qu)润笔费(fei)，扣(kou)上一顶受贿的帽子实在(zai)担当不起。邻(lin)县就有(you)一位(wei)退(tui)居(ju)二线(xian)的老县长(zhang)晚节不保，锒铛(dang)入狱，其受贿就是收受人家润笔费(fei)。

莫(mo)县(xian)长已有好些时日未能(neng)提笔了，脑子想的(de)多是建校(xiao)一(yi)事，想着(zhe)，想着(zhe)，一(yi)个计谋竟(jing)然忽现在莫(mo)县(xian)长的(de)脑海。

不久，传出该县拟建教学大楼2栋(dong)，建设金额多在(zai)千万元以上。一时莫副县长门(men)庭若雀，但(dan)均被莫县长拒绝接纳。

正在不少(shao)老板绞尽心思寻(xun)找机会之(zhi)时(shi)，莫县(xian)(xian)长举办个(ge)人(ren)书法展(zhan)览(lan)，并现场拍卖，一时(shi)人(ren)头攒动。据传莫县(xian)(xian)长的书法拍卖收入达40万元之(zhi)多。

莫县长的(de)书法(fa)拍(pai)卖，一时在县里舆论(lun)大哗，议论(lun)纷(fen)纷(fen)。有(you)人说，公开拍(pai)卖，正当(dang)收益，有(you)人说，借拍(pai)卖为由，搞个人利(li)益。上访信(xin)如落(luo)叶飘(piao)进(jin)市纪委。

就(jiu)在市纪委派人调查(cha)莫(mo)县长卖字一(yi)事之时。某小学(xue)(xue)的(de)教学(xue)(xue)楼全线竣(jun)工(gong)，500多个学(xue)(xue)生娃娃喜迁(qian)新校舍(she)。而(er)建校的(de)资金缺口，正是莫(mo)县长卖字所得。而(er)莫(mo)县长的(de)收入全由学(xue)(xue)校财(cai)务现场(chang)收取，有学(xue)(xue)校收据为凭。

很快，市晚报(bao)以大篇幅报(bao)道此事(shi)，尤其是对(dui)莫县长(zhang)筹资一事(shi)，进(jin)行了浓(nong)墨(mo)重彩的(de)渲(xuan)染。莫副县长(zhang)声(sheng)名(ming)大振。

年(nian)底，县政(zheng)府换届(jie)选(xuan)举如期进行，莫(mo)县长不但(dan)未被人大代表否(fou)决(jue)，还以高票当选(xuan)，听说比县长的得票还多了两票。

至于该(gai)县投(tou)资千万建校一(yi)事，纯(chun)属(shu)传言。并未列(lie)入县政府建设议(yi)程。

文章里写道(dao)“说起莫(mo)县(xian)长(zhang)的毛笔(bi)字还不赖，年轻时，莫(mo)县(xian)长(zhang)就是省(sheng)书(shu)法(fa)协(xie)会会员，还在全(quan)国书(shu)法(fa)大赛得过大奖哩。”请你谈谈小(xiao)说写这个(ge)有什么作用？

答：                                               ;               　

刚开始，莫县长(zhang)三十(shi)万元(yuan)都(dou)凑(cou)不齐(qi)，私营业主不帮忙，后(hou)来为什(shen)么莫县长(zhang)卖字能得到四十(shi)多万元(yuan)？

答(da)：                                                                　

莫县长筹资建(jian)校的(de)方法你同意(yi)吗?谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)你的(de)理解。

答：                                                                　

请(qing)你根据全文概括一(yi)下(xia)莫县长(zhang)的人物形象。

答(da)：                ;                                               　

【标准解答及解析】

1.①小说写莫(mo)县(xian)长(zhang)书法好(hao)，是为(wei)下文(wen)(wen)作铺垫，莫(mo)县(xian)长(zhang)是文(wen)(wen)章赞(zan)颂的(de)(de)(de)对(dui)象，莫(mo)县(xian)长(zhang)的(de)(de)(de)字(zi)是真好(hao)，即使莫(mo)县(xian)长(zhang)使用(yong)了一(yi)些手段(duan)，但是莫(mo)县(xian)长(zhang)的(de)(de)(de)字(zi)也是物有(you)所值的(de)(de)(de)，不(bu)会(hui)降低(di)莫(mo)县(xian)长(zhang)的(de)(de)(de)形象。②推动力情节发展。正因为(wei)字(zi)好(hao)，才出(chu)现了下文(wen)(wen)的(de)(de)(de)卖字(zi)事件(jian)。

2.关键是老(lao)板们(men)听(ting)到了要建(jian)(jian)两座(zuo)大楼的(de)消(xiao)息，他们(men)有利可图，所以纷纷出钱买字，这是墨副县长(zhang)的(de)计策，既惩罚(fa)了那(nei)些不(bu)法老(lao)板，又完成了建(jian)(jian)校任(ren)务(wu)，一举两得。

3.答案示例：

同意。莫县长是(shi)(shi)为了(le)解决建校问题，迫不得(de)已出(chu)此下策，他(ta)不是(shi)(shi)为了(le)个人私利(li)，而是(shi)(shi)为了(le)学生(sheng)，莫县长卖字的(de)(de)对象是(shi)(shi)那些不法的(de)(de)老板(ban)，他(ta)们不愿为建校出(chu)力(li)，让他(ta)们掏点钱也是(shi)(shi)应(ying)该的(de)(de)。同时莫县长的(de)(de)字还是(shi)(shi)可以的(de)(de)，有一定的(de)(de)价值(zhi)，因为是(shi)(shi)拍卖所(suo)得(de)，所(suo)以不是(shi)(shi)完全骗人的(de)(de)。

不同意。莫县(xian)长这(zhei)种(zhong)做(zuo)法还(hai)使用了(le)欺骗手法，是(shi)不对的(de)(de)。首先，莫县(xian)长建校(xiao)是(shi)为了(le)完成自己的(de)(de)任(ren)务，他分管教(jiao)育，建校(xiao)是(shi)他的(de)(de)责任(ren)，他应(ying)该完成的(de)(de)。其次，换(huan)届选举到了(le)，莫县(xian)长为了(le)自己的(de)(de)乌纱帽，所以，采(cai)用了(le)非正常(chang)手段，这(zhei)还(hai)是(shi)不对的(de)(de)。

4.莫(mo)县(xian)长是(shi)一个正(zheng)直的(de)干(gan)部，他不(bu)贪不(bu)占，不(bu)徇(xun)私(si)情(qing)，他为了(le)建校的(de)事(shi)绞尽脑汁(zhi)，是(shi)一个想干(gan)事(shi)的(de)领导。他头(tou)脑灵活，做事(shi)有(you)技巧，是(shi)一个开(kai)拓型县(xian)长。是(shi)小说赞扬(yang)的(de)人物(wu)。（社会(hui)风(feng)气不(bu)正(zheng)，莫(mo)县(xian)长为了(le)筹集建校资金，采用了(le)一些手段是(shi)情(qing)有(you)可原的(de)，这(zhei)不(bu)会(hui)影(ying)响人物(wu)的(de)形象）

五、作文

（一）阅读下面一则材料(liao)，按照(zhao)要求(qiu)作文。

做最醒目的那一棵树

师(shi)大(da)(da)毕业，我被分(fen)(fen)到(dao)一(yi)个(ge)林区小(xiao)镇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中学当老(lao)师(shi)。语(yu)文(wen)组共有(you)八个(ge)老(lao)师(shi)，我是(shi)(shi)(shi)(shi)其中惟一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名牌院校毕业生。刚参加(jia)工作时，我颇有(you)激情地(di)搞了(le)(le)(le)一(yi)点儿教(jiao)学改革，校长(zhang)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)工大(da)(da)会上表扬(yang)了(le)(le)(le)几句，加(jia)上我平素喜欢舞文(wen)弄(nong)墨(mo)，偶尔在(zai)(zai)(zai)报刊上发表一(yi)两篇“豆腐(fu)块”，很自(zi)然(ran)便成(cheng)了(le)(le)(le)办公室(shi)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“出头椽子(zi)”，惹来别(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嫉(ji)(ji)妒。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)当面阴阳怪气地(di)冷嘲(chao)热(re)讽，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)私下里(li)散布我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)种种子(zi)虚(xu)(xu)乌有(you)，让我烦恼而又无奈。　以前只(zhi)在(zai)(zai)(zai)文(wen)学作品(pin)中看到(dao)过小(xiao)知(zhi)识分(fen)(fen)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穷(qiong)酸气和小(xiao)肚鸡肠，这(zhei)回我算是(shi)(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)领教(jiao)了(le)(le)(le)。尽(jin)管我在(zai)(zai)(zai)同事们(men)面前十分(fen)(fen)谦虚(xu)(xu)，从不显(xian)示自(zi)己(ji)(ji)(ji)那一(yi)点点的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“与众不同”，努(nu)力用言(yan)行表白(bai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)与大(da)(da)家一(yi)样平凡，可我还是(shi)(shi)(shi)(shi)受到(dao)了(le)(le)(le)同事们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孤立，他们(men)对我猜(cai)忌、躲避、挑剔……，很少有(you)人(ren)跟我谈知(zhi)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话。　一(yi)天，我把(ba)心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦恼向谢老(lao)师(shi)倾诉。谢老(lao)师(shi)给我看一(yi)幅风景画，那上面画了(le)(le)(le)许许多多几乎(hu)一(yi)般高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)杨树，在(zai)(zai)(zai)画面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)左(zuo)上角，有(you)一(yi)棵参天挺(ting)拔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)杨树特(te)别(bie)醒目(mu)，虽然(ran)只(zhi)画了(le)(le)(le)不足(zu)一(yi)半，但(dan)(dan)它那超凡脱俗(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壮美却(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)显(xian)而易(yi)见(jian)。“小(xiao)伙子(zi)，这(zhei)回你该明白(bai)，‘出类拔萃’这(zhei)个(ge)成(cheng)语(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含意了(le)(le)(le)吧？嫉(ji)(ji)妒，是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)之常情，但(dan)(dan)我们(men)嫉(ji)(ji)妒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)略微比(bi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)强的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，你见(jian)到(dao)谁嫉(ji)(ji)妒那些(xie)成(cheng)就非凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伟人(ren)？人(ren)们(men)对远(yuan)远(yuan)超出自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)只(zhi)有(you)敬(jing)佩。就像这(zhei)株醒目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)树，别(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)树对它只(zhi)有(you)仰慕，只(zhi)有(you)学习和努(nu)力地(di)追赶……　哦(e)，我懂了(le)(le)(le)——面对嫉(ji)(ji)妒和误解，没(mei)必要抱怨、消沉、妥协，没(mei)必要为适(shi)应别(bie)人(ren)而改变自(zi)己(ji)(ji)(ji)。最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)选择，就是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)长(zhang)处发挥(hui)得更加(jia)淋漓尽(jin)致(zhi)，努(nu)力争取出类拔萃。

【猜题理(li)由】马斯(si)洛曾将(jiang)人(ren)的(de)需求(qiu)按(an)照(zhao)低(di)级(ji)到高(gao)级(ji)分为(wei)“生(sheng)理(li)需求(qiu)、安全需求(qiu)、社(she)会需求(qiu)（归属与爱(ai)的(de)情感需求(qiu)）、尊重(zhong)需求(qiu)、自(zi)我实现(xian)(xian)(xian)需求(qiu)”五个层次。马斯(si)洛将(jiang)“杰(jie)出(chu)人(ren)物”称为(wei)“自(zi)我实现(xian)(xian)(xian)”的(de)人(ren)。这种“自(zi)我实现(xian)(xian)(xian)”，这种“积(ji)极完美人(ren)生(sheng)”“对(dui)现(xian)(xian)(xian)实有更有效的(de)洞察(cha)力和更适(shi)意的(de)关系”，强调(diao)“对(dui)自(zi)我他人(ren)和自(zi)然的(de)接(jie)受”“对(dui)文化与环境(jing)的(de)超然独立”等(deng)等(deng)，马斯(si)洛将(jiang)“自(zi)我实现(xian)(xian)(xian)”当作人(ren)生(sheng)的(de)高(gao)峰体验。生(sheng)逢盛世(shi)，青(qing)年(nian)学(xue)子自(zi)然不能甘于(yu)终老于(yu)林下(xia)，应朝气蓬勃，昂扬向上(shang)。“阳光”“青(qing)春”“功业”“诗意”“追求(qiu)”永远是(shi)奋进(jin)途中基准号。

【写作指津】材料中(zhong)的(de)(de)故事(shi)，倒使我(wo)想起(qi)了《笑傲江(jiang)湖》，就像看(kan)到了“风(feng)清扬”，一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)笑傲江(jiang)湖的(de)(de)“独(du)孤(gu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)败(bai)(bai)”，一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)神龙见首(shou)不(bu)(bu)见尾的(de)(de)“剑(jian)(jian)客”，一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)孤(gu)傲但是(shi)(shi)却没有对手的(de)(de)寂寞(mo)“剑(jian)(jian)客”。一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)无人(ren)交流，无人(ren)挑战的(de)(de)悲凉“剑(jian)(jian)客”。但“独(du)孤(gu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)败(bai)(bai)”毕竟是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)种豪(hao)气，一(yi)(yi)(yi)种令(ling)人(ren)怦然(ran)心动的(de)(de)人(ren)生(sheng)境界(jie)。“独(du)孤(gu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)败(bai)(bai)”是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)种理想与追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)象征，一(yi)(yi)(yi)种敢于向别人(ren)也敢于向自己“亮剑(jian)(jian)”的(de)(de)斗志(zhi)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)伟大的(de)(de)追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)者(zhe)。　“独(du)孤(gu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)败(bai)(bai)”，其实不(bu)(bu)单(dan)单(dan)在职场上。人(ren)人(ren)都想看(kan)天高云淡，那(nei)彩霞满天是(shi)(shi)为谁(shei)绽开。都说平淡才是(shi)(shi)真(zhen)，可是(shi)(shi)如(ru)果没有理想与追(zhui)(zhui)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，没有一(yi)(yi)(yi)种改变世俗(su)与现状的(de)(de)勇气，生(sheng)活的(de)(de)意义(yi)何在？对自己有要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，生(sheng)命才会惊喜不(bu)(bu)断。一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)人(ren)如(ru)此(ci)，一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)国家一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)民族又何尝(chang)不(bu)(bu)是(shi)(shi)如(ru)此(ci)呢？由此(ci)生(sheng)发开去，思路何愁(chou)不(bu)(bu)通达。

就要(yao)做“独孤求败”　

“风(feng)清扬”，《笑傲江(jiang)湖》中(zhong)“剑客”，一个伟大(da)的(de)追求(qiu)者，一个独孤(gu)求(qiu)败式(shi)的(de)人物！。

爱默生曾经说过：向着(zhe)(zhe)特定目标前(qian)进的(de)人，全世界都给他(ta)让路(lu)！是的(de)，朝着(zhe)(zhe)自己伟(wei)大的(de)方向勇敢地(di)前(qian)行，你定能到达光辉(hui)的(de)顶峰！风清(qing)扬做(zuo)到了，虽然有点孤独与苍凉，但他(ta)站在了“剑学”的(de)顶峰。

“独(du)孤(gu)(gu)求(qiu)败(bai)”精神(shen)是(shi)(shi)通向成功(gong)的(de)法宝，它因伟大(da)(da)(da)的(de)目(mu)(mu)标而生。世界田(tian)径(jing)项目(mu)(mu)向来被欧美选手垄(long)断(duan)，可为什么(me)中(zhong)国(guo)的(de)刘(liu)翔却能(neng)改变历史，创造(zao)辉煌？因为刘(liu)翔有伟大(da)(da)(da)的(de)精神(shen)和伟大(da)(da)(da)的(de)追(zhui)(zhui)求(qiu)。试想，如果刘(liu)翔仅仅满(man)足于(yu)进入奥运会前八，他会如此惊人(ren)吗(ma)？不(bu)会！正是(shi)(shi)因为刘(liu)翔有“为祖国(guo)争气，让(rang)世界震惊”的(de)伟大(da)(da)(da)追(zhui)(zhui)求(qiu)，他才(cai)产生了巨(ju)大(da)(da)(da)的(de)动力(li)，凭借着顽强拼搏的(de)精神(shen)，他终(zhong)于(yu)如愿以偿。不(bu)仅刘(liu)翔，哪一(yi)个成功(gong)人(ren)士不(bu)是(shi)(shi)如此呢？邓(deng)小平抱着“强国(guo)梦”让(rang)中(zhong)国(guo)人(ren)民富了起来；马丁·路(lu)德(de)·金追(zhui)(zhui)求(qiu)“人(ren)人(ren)平等”，终(zhong)于(yu)靠着自己解放了黑人(ren)奴隶……他们(men)都有伟大(da)(da)(da)的(de)目(mu)(mu)标，都有一(yi)种独(du)孤(gu)(gu)求(qiu)败(bai)的(de)精神(shen)，因而促使(shi)他们(men)一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)通向成功(gong)。

正(zheng)是追(zhui)求(qiu)卓越(yue)的“独孤求(qiu)败(bai)”精神成就了上述的辉煌(huang)！

“独孤(gu)求败(bai)”精(jing)神(shen)(shen)是(shi)通(tong)向成功(gong)的(de)(de)(de)通(tong)行(xing)证(zheng)，这(zhei)种伟大精(jing)神(shen)(shen)本身(shen)就是(shi)人(ren)的(de)(de)(de)支(zhi)撑。其实，每(mei)个(ge)人(ren)都有伟大的(de)(de)(de)追(zhui)求，有的(de)(de)(de)人(ren)怀(huai)着(zhe)它(ta)却不付诸行(xing)动(dong)，到头来两手空(kong)空(kong)；有的(de)(de)(de)人(ren)凭(ping)着(zhe)伟大的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)终于(yu)实现了理想。著名的(de)(de)(de)美(mei)籍华人(ren)张(zhang)(zhang)(zhang)士(shi)(shi)柏，在小时(shi)(shi)侯练习跳水时(shi)(shi)摔成了高位截瘫，但是(shi)它(ta)没有因此而悲观绝望，它(ta)用顽(wan)强的(de)(de)(de)毅力(li)同一个(ge)企图自(zi)暴(bao)自(zi)弃的(de)(de)(de)自(zi)我做斗争。23岁时(shi)(shi)，它(ta)考入了斯坦福，随后又获得(de)了经济学(xue)博(bo)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)学(xue)位，凭(ping)借着(zhe)对(dui)知识的(de)(de)(de)渴望，对(dui)未来的(de)(de)(de)美(mei)好追(zhui)求，张(zhang)(zhang)(zhang)士(shi)(shi)柏用奋斗诠(quan)释生(sheng)命的(de)(de)(de)价(jia)值，令世界(jie)震惊。所以说，伟大的(de)(de)(de)追(zhui)求需要伟大的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)支(zhi)撑。从这(zhei)个(ge)意(yi)义上讲，张(zhang)(zhang)(zhang)士(shi)(shi)柏就是(shi)“独孤(gu)求败(bai)”！

“独孤求(qiu)败”精(jing)神(shen)(shen)要与伟(wei)大目标(biao)融合(he)，才能生辉。否则有(you)可(ke)能走(zou)向(xiang)发面。如(ru)电(dian)脑“黑(hei)客”的技艺可(ke)谓精(jing)湛，却被人们(men)唾弃，因(yin)为他(ta)们(men)没有(you)伟(wei)大的追(zhui)求(qiu)；勇敢(gan)的小鱼翻山越岭却终究免不了(le)走(zou)向(xiang)死亡，因(yin)为它没有(you)正确的目标(biao)，狂想者两手空(kong)空(kong)，因(yin)为它缺(que)少伟(wei)大的精(jing)神(shen)(shen)……

所以(yi)，独孤求败是(shi)有条件的，那就是(shi)必(bi)须与人类的前进方向相一(yi)致。只有这样，我(wo)们(men)的人生才会(hui)美丽！

让“独孤求败”精神成为支撑我们前进的动力，成为我们的座右铭！

【点(dian)评】本(ben)(ben)文(wen)(wen)是一(yi)篇优秀的(de)(de)(de)考(kao)场作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)。具体(ti)优点(dian)：一(yi)、条分缕析的(de)(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)结构。小作(zuo)(zuo)者采用设置分论点(dian)的(de)(de)(de)方法，将“独孤求(qiu)败(bai)”的(de)(de)(de)精神内涵诠释得(de)淋漓尽致；二、事例丰厚。考(kao)场议论文(wen)(wen)最常见(jian)的(de)(de)(de)毛病是语言(yan)干瘪，言(yan)之无(wu)物。本(ben)(ben)文(wen)(wen)小作(zuo)(zuo)者则分别举了“刘翔”“邓小平”“马丁·路德·金”“张士(shi)柏”等(deng)例子，使得(de)文(wen)(wen)章(zhang)有(you)厚度有(you)质感；三、主(zhu)旨句(ju)及关键句(ju)的(de)(de)(de)独立设置，使得(de)文(wen)(wen)章(zhang)思维展示清(qing)晰有(you)致。整个文(wen)(wen)章(zhang)回环呼应，浑然一(yi)体(ti)，表现了极(ji)好的(de)(de)(de)“文(wen)(wen)体(ti)意识”，这一(yi)点(dian)，在考(kao)场上更是难(nan)能(neng)可贵(gui)。

【素材整合】

①如果让水发出(chu)饱(bao)和蒸气的(de)(de)(de)(de)力，必(bi)先把(ba)水烧到摄氏二(er)(er)百十二(er)(er)度(du)的(de)(de)(de)(de)温(wen)度(du)。二(er)(er)百度(du)不成，二(er)(er)百十度(du)也(ye)不能办到。水在压力下一(yi)定要沸腾，才能发出(chu)蒸气，才能转动机器，才能推动水车。“温(wen)热”的(de)(de)(de)(de)水是(shi)(shi)不能推动任何(he)东(dong)西(xi)的(de)(de)(de)(de)，九(jiu)十九(jiu)度(du)加一(yi)度(du)才会(hui)沸腾。凡(fan)是(shi)(shi)有(you)着(zhe)(zhe)强有(you)力的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)意志(zhi)，一(yi)定是(shi)(shi)个(ge)积极的(de)(de)(de)(de)、有(you)建(jian)设与创造(zao)本领的(de)(de)(de)(de)人(ren)。每个(ge)人(ren)都会(hui)向往一(yi)件事，希冀一(yi)件事，但(dan)真能做(zuo)事、成事的(de)(de)(de)(de)，却(que)只有(you)那些怀(huai)着(zhe)(zhe)中(zhong)心(xin)意志(zhi)或意志(zhi)坚(jian)强的(de)(de)(de)(de)人(ren)。成功(gong)，它就像故事中(zhong)那位美丽的(de)(de)(de)(de)姑娘，并不是(shi)(shi)那么轻而易举就能追(zhui)到的(de)(de)(de)(de)。它需要漫(man)长时(shi)间的(de)(de)(de)(de)考验，它还会(hui)设置很多的(de)(de)(de)(de)障碍来考验你。这个(ge)道理，就好(hao)比弹钢琴，你只有(you)通过千千万万次(ci)的(de)(de)(de)(de)练习，技(ji)艺(yi)才能达到炉(lu)火纯(chun)青的(de)(de)(de)(de)境界。这个(ge)道理又(you)好(hao)比烧开(kai)水，99℃离100℃虽然只差1℃，但(dan)是(shi)(shi)不到100℃，水是(shi)(shi)不会(hui)沸腾的(de)(de)(de)(de)。

②一(yi)个朋(peng)(peng)友(you)(you)与另(ling)(ling)外几个优秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)士(shi)竞(jing)争一(yi)家跨国(guo)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)助(zhu)理(li)总裁。朋(peng)(peng)友(you)(you)和另(ling)(ling)外四个对(dui)(dui)(dui)手进入了(le)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)决(jue)赛(sai)。决(jue)赛(sai)分两步骤(zhou)，第(di)一(yi)步是(shi)做上任第(di)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)安排。我(wo)的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)(you)在国(guo)内曾在某行政单位做地(di)(di)(di)管理(li)工(gong)作(zuo)，朋(peng)(peng)友(you)(you)以他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)完美的(de)(de)(de)(de)思维和东(dong)方(fang)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)谦虚赢(ying)得(de)了(le)赞(zan)美，结(jie)(jie)果(guo)(guo)他(ta)(ta)和另(ling)(ling)一(yi)年(nian)轻的(de)(de)(de)(de)选手胜(sheng)出。第(di)二步考查他(ta)(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)内容竟是(shi)赛(sai)车(che)，在接到(dao)(dao)那(nei)把车(che)钥匙(chi)之前我(wo)的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)(you)无论如(ru)何也想(xiang)不到(dao)(dao)第(di)二步考查的(de)(de)(de)(de)内容会是(shi)这样。朋(peng)(peng)友(you)(you)的(de)(de)(de)(de)车(che)技(ji)不错，速度(du)很(hen)(hen)快(kuai)(kuai)超(chao)过那(nei)位对(dui)(dui)(dui)手，但不幸的(de)(de)(de)(de)是(shi)他(ta)(ta)们(men)(men)路线出现了(le)堵(du)车(che)，朋(peng)(peng)友(you)(you)等了(le)一(yi)会儿(er)，看(kan)(kan)到(dao)(dao)后面对(dui)(dui)(dui)手的(de)(de)(de)(de)车(che)也跟了(le)上来(lai)，为(wei)了(le)能尽(jin)快(kuai)(kuai)甩下对(dui)(dui)(dui)手，他(ta)(ta)看(kan)(kan)了(le)目的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)地(di)(di)(di)图，把车(che)调回头去走(zou)另(ling)(ling)外一(yi)条路，结(jie)(jie)果(guo)(guo)是(shi)那(nei)位对(dui)(dui)(dui)手耐心等到(dao)(dao)赛(sai)车(che)结(jie)(jie)束。而我(wo)的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)(you)因为(wei)走(zou)得(de)太远了(le)，当他(ta)(ta)到(dao)(dao)达目的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)时对(dui)(dui)(dui)手早已(yi)经(jing)到(dao)(dao)达。他(ta)(ta)被(bei)(bei)公(gong)司淘(tao)汰(tai)(tai)。那(nei)位总裁对(dui)(dui)(dui)他(ta)(ta)说：“你的(de)(de)(de)(de)性格(ge)在驾(jia)车(che)时已(yi)经(jing)流露(lu)出来(lai)，一(yi)个人(ren)(ren)(ren)耐心地(di)(di)(di)等塞(sai)车(che)通(tong)了(le)，那(nei)么(me)他(ta)(ta)在工(gong)作(zuo)中即使遇到(dao)(dao)危机(ji)，也能理(li)性地(di)(di)(di)去解决(jue)，自(zi)我(wo)控制和有原(yuan)(yuan)则对(dui)(dui)(dui)于(yu)总裁助(zhu)理(li)这个职业很(hen)(hen)重要。希望(wang)他(ta)(ta)能明白你失败的(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因。”我(wo)对(dui)(dui)(dui)他(ta)(ta)说原(yuan)(yuan)来(lai)你被(bei)(bei)赛(sai)车(che)公(gong)司淘(tao)汰(tai)(tai)了(le)，朋(peng)(peng)友(you)(you)严肃(su)地(di)(di)(di)对(dui)(dui)(dui)我(wo)说：“其(qi)实不是(shi)被(bei)(bei)赛(sai)车(che)公(gong)司淘(tao)汰(tai)(tai)了(le)，而是(shi)被(bei)(bei)自(zi)己淘(tao)汰(tai)(tai)。“我(wo)仔细地(di)(di)(di)想(xiang)了(le)一(yi)下，是(shi)这样。

③海港工(gong)作时(shi)，我随团参(can)观(guan)(guan)了许多(duo)(duo)先进国家船(chuan)(chuan)坞。在(zai)参(can)观(guan)(guan)一(yi)(yi)个船(chuan)(chuan)坞时(shi)，有(you)(you)(you)位荷兰(lan)(lan)(lan)工(gong)程师对(dui)我说(shuo)：“造(zao)(zao)大(da)(da)(da)(da)船(chuan)(chuan)取决于技术，更取决于环境(jing)。没有(you)(you)(you)深水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方是造(zao)(zao)不(bu)出大(da)(da)(da)(da)船(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)确，在(zai)我参(can)观(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)著名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)莱茵河(he)(he)(he)、多(duo)(duo)瑙河(he)(he)(he)流域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中欧(ou)国家，尽管波兰(lan)(lan)(lan)、斯洛伐克(ke)、匈牙利等国都(dou)(dou)掌握了先进的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)(zao)船(chuan)(chuan)技术，然而却难以(yi)造(zao)(zao)出傲视全(quan)球的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨轮(lun)。即(ji)使(shi)是德(de)国这般堪称一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)经济(ji)大(da)(da)(da)(da)国，除了入海口汉堡市建(jian)有(you)(you)(you)较为(wei)发(fa)达(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)(zao)船(chuan)(chuan)工(gong)业(ye)基地(di)外(wai)，其境(jing)内莱茵河(he)(he)(he)、威(wei)悉(xi)河(he)(he)(he)、易北(bei)河(he)(he)(he)与多(duo)(duo)瑙河(he)(he)(he)两岸，都(dou)(dou)鲜有(you)(you)(you)大(da)(da)(da)(da)型船(chuan)(chuan)坞。相(xiang)反，濒临深海大(da)(da)(da)(da)洋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)(xi)欧(ou)诸国，如(ru)英国、爱尔(er)兰(lan)(lan)(lan)、法国、荷兰(lan)(lan)(lan)、西(xi)(xi)班牙等，它们都(dou)(dou)是引领世界造(zao)(zao)船(chuan)(chuan)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楚翘。 　　由此(ci)可(ke)见，一(yi)(yi)个人一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)成(cheng)就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)小，不(bu)仅依(yi)靠自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，也有(you)(you)(you)赖于让能(neng)力得以(yi)充分施展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)环境(jing)。许多(duo)(duo)时(shi)候，我们把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活目(mu)标(biao)锁定在(zai)风平浪(lang)静的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“莱茵河(he)(he)(he)畔”或“多(duo)(duo)瑙河(he)(he)(he)畔”，然而，那里却建(jian)不(bu)成(cheng)能(neng)将自(zi)己营造(zao)(zao)为(wei)“万吨巨轮(lun)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“船(chuan)(chuan)坞”。安逸让人脆软，不(bu)经风浪(lang)便难以(yi)练就强劲(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筋骨(gu)。在(zai)深水(shui)(shui)，才(cai)能(neng)将我们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力发(fa)挥到极限，才(cai)能(neng)将我们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命打(da)造(zao)(zao)成(cheng)劈风斩浪(lang)、跨海越洋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“超(chao)级巨轮(lun)”。否则，总在(zai)波澜不(bu)惊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)浅水(shui)(shui)区徘徊，我们人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“载重量”就永(yong)远不(bu)会(hui)提升(sheng)！

④大(da)森(sen)林中(zhong)，一(yi)(yi)只蜘蛛出生了(le)(le)。它(ta)高(gao)兴地(di)(di)(di)(di)这儿走(zou)走(zou)，那(nei)(nei)儿瞧(qiao)(qiao)瞧(qiao)(qiao)，认识(shi)了(le)(le)许多新朋友。但没两天，它(ta)就(jiu)坐(zuo)在树下嚎啕大(da)哭(ku)。见它(ta)哭(ku)得(de)如此(ci)伤心(xin)(xin)，上(shang)帝(di)过来(lai)问它(ta)哭(ku)什么？ 　　蜘蛛一(yi)(yi)边擦着眼泪，一(yi)(yi)边抽咽着：“我太不(bu)幸了(le)(le)。我是(shi)整个森(sen)林中(zhong)最(zui)可(ke)怜的(de)(de)(de)动物。不(bu)是(shi)吗(ma)？野兔、黄羊(yang)可(ke)以(yi)自(zi)(zi)(zi)在地(di)(di)(di)(di)以(yi)青草为(wei)食(shi)，狼、狮子(zi)有(you)着天生的(de)(de)(de)追(zhui)捕本领，小鸟、老鹰能(neng)在天空(kong)自(zi)(zi)(zi)由地(di)(di)(di)(di)飞翔(xiang)，老虎、大(da)象(xiang)足以(yi)称(cheng)(cheng)王称(cheng)(cheng)霸……我呢？飞不(bu)能(neng)飞，跑不(bu)能(neng)跑，跳(tiao)不(bu)能(neng)跳(tiao)，一(yi)(yi)辈子(zi)只能(neng)慢腾(teng)腾(teng)地(di)(di)(di)(di)爬来(lai)爬去，连(lian)蚂蚁的(de)(de)(de)力(li)气(qi)都比我大(da)，我天生就(jiu)注(zhu)定是(shi)弱小的(de)(de)(de)。怎么生存啊(a)？世道多不(bu)公平啊(a)！” 　　上(shang)帝(di)听了(le)(le)，语(yu)重心(xin)(xin)长(zhang)(zhang)地(di)(di)(di)(di)对蜘蛛说：“孩子(zi)，你错了(le)(le)。每个人(ren)都会(hui)有(you)着别(bie)人(ren)无(wu)法(fa)比拟的(de)(de)(de)优势，关键是(shi)自(zi)(zi)(zi)己要(yao)去努(nu)力(li)发(fa)掘。” 　　蜘蛛听了(le)(le)，半(ban)(ban)信半(ban)(ban)疑，开始(shi)寻找自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)长(zhang)(zhang)处。后来(lai)，它(ta)学会(hui)了(le)(le)织网(wang)。只要(yao)随便找到几个支点，它(ta)就(jiu)可(ke)以(yi)巧(qiao)妙地(di)(di)(di)(di)织成一(yi)(yi)张(zhang)网(wang)。这网(wang)不(bu)怕风吹，不(bu)怕雨(yu)淋。蚊子(zi)、苍蝇等飞虫(chong)只要(yao)撞(zhuang)上(shang)网(wang)，就(jiu)无(wu)法(fa)脱身(shen)。它(ta)守在网(wang)边，天天都可(ke)以(yi)饱食(shi)一(yi)(yi)顿。还有(you)，由于(yu)它(ta)样子(zi)长(zhang)(zhang)得(de)古怪而丑陋，身(shen)上(shang)又有(you)毒腺，也(ye)不(bu)用担心(xin)(xin)像其他动物那(nei)(nei)样时时面临危险(xian)。现在，它(ta)活得(de)非常开心(xin)(xin)。 　　完美的(de)(de)(de)人(ren)生在于(yu)自(zi)(zi)(zi)我的(de)(de)(de)努(nu)力(li)。“临川羡(xian)鱼(yu)，不(bu)如退而结网(wang)”。挖掘自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)潜力(li)，每个人(ren)都有(you)着别(bie)人(ren)无(wu)法(fa)比拟的(de)(de)(de)长(zhang)(zhang)处。

⑤耶(ye)鲁大(da)学(xue)建校300周年校庆(qing)。耶(ye)鲁校友、全(quan)球第二(er)大(da)软件公司“甲骨(gu)文”的(de)(de)(de)(de)(de)行政总裁埃里(li)森(sen)应邀参加典(dian)礼(li)。在(zai)(zai)典(dian)礼(li)上(shang)(shang)，埃里(li)森(sen)当着校长、师(shi)生(sheng)和贵宾的(de)(de)(de)(de)(de)面，说出了一段让人(ren)想不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)话(hua)：“所有(you)(you)哈(ha)(ha)佛(fo)(fo)、耶(ye)鲁等(deng)名(ming)校的(de)(de)(de)(de)(de)师(shi)生(sheng)，都(dou)自认(ren)为(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)成功者(zhe)。其(qi)实，你(ni)(ni)们全(quan)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)失败者(zhe)！你(ni)(ni)们以(yi)有(you)(you)过(guo)(guo)(guo)(guo)比(bi)(bi)尔•盖(gai)(gai)茨(ci)(ci)这(zhei)(zhei)种优等(deng)学(xue)生(sheng)为(wei)(wei)荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)，但(dan)比(bi)(bi)尔•盖(gai)(gai)茨(ci)(ci)却(que)并不(bu)以(yi)在(zai)(zai)哈(ha)(ha)佛(fo)(fo)读过(guo)(guo)(guo)(guo)书为(wei)(wei)荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)。”“许多(duo)最为(wei)(wei)出色的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)物(wu)非但(dan)不(bu)以(yi)哈(ha)(ha)佛(fo)(fo)、耶(ye)鲁为(wei)(wei)荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)，而且还非常果断地(di)舍弃(qi)那(nei)份无上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)耀(yao)。大(da)名(ming)鼎(ding)鼎(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界首(shou)富(fu)比(bi)(bi)尔•盖(gai)(gai)茨(ci)(ci)，中途(tu)从哈(ha)(ha)佛(fo)(fo)退(tui)学(xue)；世(shi)界第二(er)富(fu)豪保罗•艾伦(lun)，从未受过(guo)(guo)(guo)(guo)高等(deng)教(jiao)育；世(shi)界第四(si)富(fu)豪，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)本人(ren)，被耶(ye)鲁大(da)学(xue)开除；微软总裁斯(si)蒂夫•鲍尔默(mo)，在(zai)(zai)富(fu)豪榜上(shang)(shang)排名(ming)在(zai)(zai)十多(duo)位(wei)，他和盖(gai)(gai)茨(ci)(ci)先生(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)学(xue)同学(xue)，为(wei)(wei)什么(me)成就(jiu)(jiu)稍逊一些呢？因(yin)为(wei)(wei)他是(shi)(shi)(shi)(shi)读了一年研究(jiu)生(sheng)后，才恋(lian)恋(lian)不(bu)舍地(di)退(tui)学(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)……”埃里(li)森(sen)开始安慰那(nei)些自尊心(xin)受到动摇的(de)(de)(de)(de)(de)耶(ye)鲁毕业生(sheng)：“不(bu)过(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)各位(wei)也(ye)不(bu)必太难过(guo)(guo)(guo)(guo)，你(ni)(ni)们的(de)(de)(de)(de)(de)前途(tu)还是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)有(you)(you)希(xi)望(wang)。这(zhei)(zhei)希(xi)望(wang)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)：经过(guo)(guo)(guo)(guo)这(zhei)(zhei)么(me)多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力学(xue)习，终于赢(ying)得(de)(de)了为(wei)(wei)我(wo)们这(zhei)(zhei)些人(ren)打(da)工的(de)(de)(de)(de)(de)机(ji)会(hui)……”。莎士比(bi)(bi)亚说过(guo)(guo)(guo)(guo)：“虚荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)是(shi)(shi)(shi)(shi)一种无聊的(de)(de)(de)(de)(de)骗人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)东西(xi)。得(de)(de)到它的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，未必有(you)(you)什么(me)好处，失去它的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)未必有(you)(you)什么(me)过(guo)(guo)(guo)(guo)失。”舍弃(qi)那(nei)份荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)耀(yao)，其(qi)实就(jiu)(jiu)等(deng)于抛(pao)弃(qi)了虚荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)，舍弃(qi)荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)耀(yao)，往往是(shi)(shi)(shi)(shi)功成名(ming)就(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)前奏曲；舍弃(qi)荣(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)耀(yao)，就(jiu)(jiu)会(hui)得(de)(de)到一片豁然(ran)开朗。

（二）阅读下面材(cai)料(liao)，按要求完成作(zuo)文。

随着(zhe)社会的发展，密(mi)码(ma)无处不在。存款取钱，电脑(nao)电邮，箱包门锁，刷卡消费(fei)，处处有密(mi)码(ma)，时时有密(mi)码(ma)，人人背密(mi)码(ma)，行(xing)行(xing)讲密(mi)码(ma)，密(mi)码(ma)成了人与人之间的一道心(xin)底防线……

请(qing)以“密码”为话题(ti)，写一篇不(bu)少于800字(zi)的文(wen)章。题(ti)目自拟(ni)，文(wen)题(ti)不(bu)限。

【试题立意】高考作文从内容(rong)上，注重(zhong)引导考生从社会现象(xiang)中(zhong)体察人生，在(zai)(zai)思(si)(si)考过程中(zhong)澄清(qing)自己的(de)灵魂。更加贴近生活(huo)(huo)，紧(jin)跟时代的(de)步伐(fa)。题(ti)目设(she)(she)计也将更开放，要求宽(kuan)泛，少设(she)(she)限制，让学生有更多(duo)的(de)选(xuan)择(ze)余地，有发挥才能(neng)(neng)和(he)创新思(si)(si)维的(de)广阔天地。新课标(biao)对书(shu)面表(biao)达(da)要求特(te)别突出了以(yi)下几点(dian)：培育科学理(li)性精神；思(si)(si)路清(qing)晰(xi)连贯，能(neng)(neng)围绕(rao)中(zhong)心(xin)选(xuan)取材(cai)料，合理(li)安排(pai)结构；在(zai)(zai)表(biao)达(da)实践中(zhong)发展(zhan)形(xing)象(xiang)思(si)(si)维和(he)逻辑思(si)(si)维，发展(zhan)创造性思(si)(si)维；在(zai)(zai)生活(huo)(huo)和(he)学习中(zhong)多(duo)方面地积累素材(cai)，多(duo)想多(duo)写，做到有感而发。

【构思点拨】

密(mi)(mi)码(ma)在我(wo)(wo)们(men)(men)现(xian)代生活中随(sui)处(chu)可(ke)见(jian)，我(wo)(wo)们(men)(men)可(ke)以谈论(lun)的(de)(de)(de)话题(ti)也(ye)很多(duo)。“密(mi)(mi)码(ma)成了人(ren)与(yu)人(ren)之间的(de)(de)(de)一道心底防(fang)线”，这句话是审题(ti)的(de)(de)(de)关键，也(ye)是对我(wo)(wo)们(men)(men)选题(ti)的(de)(de)(de)一个限制。在这里，我(wo)(wo)们(men)(men)要注(zhu)意到密(mi)(mi)码(ma)虽然给(ji)我(wo)(wo)们(men)(men)带来了安全感，但是也(ye)给(ji)我(wo)(wo)们(men)(men)增添了困惑，诚心受到猜(cai)疑(yi)，良心受到排(pai)挤。所以这里的(de)(de)(de)“密(mi)(mi)码(ma)”就(jiu)是对“信任”“真诚”回(hui)归的(de)(de)(de)呼唤。这是我(wo)(wo)们(men)(men)审题(ti)的(de)(de)(de)关键。在文(wen)体的(de)(de)(de)选择上(shang)，议论(lun)文(wen)比较容易(yi)入题(ti)，应为我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)首选。

【名人言论】

①做一(yi)个好听(ting)众(zhong)，鼓励(li)别人说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)他们(men)自己。——戴尔(er)·卡耐基②在交谈中(zhong)，判断比雄辩更(geng)重要。——格拉西(xi)安

③与人(ren)(ren)交(jiao)谈(tan)一次，往往比多年闭门劳作更能启(qi)发心智(zhi)。思(si)想必(bi)定是在与人(ren)(ren)交(jiao)往中(zhong)产生，而在孤独中(zhong)进(jin)行加工和(he)表达。——列(lie)夫·托尔斯泰

④有许多隐(yin)藏(zang)在心(xin)中的秘密都是(shi)通过眼(yan)睛被泄露(lu)出来(lai)的，而不是(shi)通过嘴(zui)巴.——爱默(mo)生

⑤一(yi)场争论可(ke)能是两个心灵之间的捷径。——哈·纪(ji)伯伦⑥防(fang)民之口(kou)，甚于(yu)防(fang)川。——《国(guo)语》

⑦海(hai)内存知己,天涯(ya)若(ruo)比(bi)邻(lin)。——王勃

⑧己所不欲,勿施于(yu)人。——《论语》

⑨以实(shi)待人，非(fei)唯益(yi)人，益(yi)己尤大。 ——杨简(jian)，宋朝学者

⑩对己能(neng)(neng)真，对人就能(neng)(neng)去(qu)伪，就像黑(hei)夜(ye)接着白天，影子(zi)随着身形。——莎士比(bi)亚(ya)

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①一(yi)个永远(yuan)不欣赏(shang)别(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)(ren)，也(ye)就是一(yi)个永远(yuan)也(ye)不被别(bie)人(ren)(ren)(ren)欣赏(shang)的(de)人(ren)(ren)(ren)。不要害怕(pa)拒绝他人(ren)(ren)(ren)，如果自己的(de)理由(you)出(chu)于(yu)正当(dang)。　为(wei)别(bie)人(ren)(ren)(ren)尽最大(da)的(de)力(li)(li)量，最后(hou)就是为(wei)自己尽最大(da)的(de)力(li)(li)量。　人(ren)(ren)(ren)好(hao)刚，我(wo)以(yi)柔(rou)胜(sheng)之；人(ren)(ren)(ren)用(yong)术(shu)，我(wo)以(yi)诚感之；人(ren)(ren)(ren)使气，我(wo)以(yi)理屈之。美(mei)好(hao)的(de)东西时常是由(you)于(yu)它(ta)是真诚 。

②同样是(shi)亲(qin)情的(de)(de)凝结，我想起另一(yi)(yi)(yi)个(ge)温馨的(de)(de)场(chang)面。那是(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)寒冷的(de)(de)冬天(tian)。屋(wu)外(wai)，大雪(xue)纷飞，屋(wu)内(nei)，我和(he)母亲(qin)坐在炉旁，母亲(qin)赶制我的(de)(de)棉鞋，我看着书，旁边(bian)(bian)小(xiao)桌上有一(yi)(yi)(yi)盘地瓜。我边(bian)(bian)看边(bian)(bian)吃，忽然母亲(qin)的(de)(de)手伸过来(lai)，亲(qin)昵(ni)的(de)(de)慢慢擦着我的(de)(de)脸颊(jia)。我一(yi)(yi)(yi)愣，却没有说话，我和(he)母亲(qin)相视一(yi)(yi)(yi)笑，心灵(ling)已默契，又(you)何须语言呢？

③“此时无声胜(sheng)有(you)声”白居易的(de)千(qian)古(gu)绝句原以为懂，然(ran)而直到(dao)今天我才(cai)发(fa)现自己(ji)远远不懂，亲(qin)情有(you)时是母亲(qin)的(de)嘘寒问暖(nuan)，有(you)时是父亲(qin)的(de)千(qian)叮万嘱(zhu)，然(ran)而更多的(de)却是无声的(de)呵护和默默的(de)关怀。

④一个真正的(de)(de)(de)战(zhan)士，在(zai)和平年代也能找到自己的(de)(de)(de)方向， 一个忠(zhong)诚的(de)(de)(de)战(zhan)士，在(zai)垂(chui)危(wei)的(de)(de)(de)时候，不会忘记自己的(de)(de)(de)使命，他是一位(wei)满怀激(ji)情(qing)的(de)(de)(de)理(li)论家 ，更是敢于(yu)奉献(xian)生命的(de)(de)(de)实践者。在(zai)信仰(yang)的(de)(de)(de)战(zhan)场上，他把生命保持在(zai)冲锋的(de)(de)(de)姿态。他，就是2007年感动中国(guo)人物——方永刚

⑤当命运的(de)(de)暴风雨袭来时，他横竖不(bu)说一(yi)(yi)(yi)句话，生活(huo)的(de)(de)重担压在(zai)肩膀上，他的(de)(de)头却从(cong)没有(you)(you)低(di)下！用(yong)33年辛劳(lao)，延(yan)展爱心，信守承诺。他就像(xiang)是一(yi)(yi)(yi)匹老马(ma)，没有(you)(you)驰骋千里，却一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步地到(dao)达了善良(liang)的(de)(de)峰顶。感(gan)动中国推(tui)(tui)选委员杜(du)玉(yu)波，对(dui)谢延(yan)信这样(yang)(yang)评(ping)价：这个人(ren)(ren)(ren)对(dui)爱情忠(zhong)(zhong)贞，对(dui)老人(ren)(ren)(ren)孝顺。谢延(yan)信，人(ren)(ren)(ren)如其(qi)名，信守一(yi)(yi)(yi)生。感(gan)动中国推(tui)(tui)选委员陈(chen)淮，在(zai)推(tui)(tui)荐(jian)谢延(yan)信的(de)(de)时候这样(yang)(yang)写到(dao)：家庭是什么，是人(ren)(ren)(ren)世间最可信赖的(de)(de)社会细胞。谢延(yan)信作到(dao)的(de)(de)不(bu)仅仅是孝，这是对(dui)家庭亲(qin)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)忠(zhong)(zhong)诚(cheng)(cheng)，我们这个社会需要的(de)(de)就是这种忠(zhong)(zhong)诚(cheng)(cheng)。只有(you)(you)无(wu)数这样(yang)(yang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)存在(zai)，才(cai)能破解人(ren)(ren)(ren)与(yu)人(ren)(ren)(ren)之间的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)道又一(yi)(yi)(yi)道密码。

【下水作文】

走出孤独

山东郓城一中　王萌

没少偷哭,没少向(xiang)上(shang)帝下跪,更没少受无眠夜的(de)(de)折(zhe)磨……，是无数个希望袭击了我(wo)(wo)?是未圆的(de)(de)梦萦绕着我(wo)(wo),?还(hai)是新的(de)(de)小(xiao)屋阻止了我(wo)(wo)?回答不(bu)出这无数个扪心(xin)(xin)自(zi)(zi)问(wen),情(qing)不(bu)自(zi)(zi)禁的(de)(de)让我(wo)(wo)感(gan)到孤独(du),比被鞭打过后还(hai)痛的(de)(de)孤独(du),我(wo)(wo)讨厌(yan)(yan)这种孤独(du)，讨厌(yan)(yan)这种人与人之间心(xin)(xin)灵上(shang)的(de)(de)“密(mi)码”……。

悠悠星(xing)空,悄怆深邃,我竟可以呆(dai)呆(dai)地(di)看月亮(liang)升起再徐徐落下(xia),在最后一(yi)颗行星(xing)消失在天(tian)幕,直到(dao)天(tian)底下(xia)剩下(xia)一(yi)个漆(qi)黑的(de)寒冷的(de)孤独的(de)我,.一(yi)夜之间(jian),孤独竟长满了整个心域,我悄然，不知什(shen)么时候,竞(jing)学会(hui)用苦笑去打法难熬的(de)日子,学会(hui)了机(ji)械地(di)掰(bai)着手指去数时间(jian),去驱夜,直至(zhi)黎明。

黎明,一切都心(xin)欣然(ran)(ran)的神秘的活了过(guo)来,朝霞带着面纱,以最美的微笑(xiao)出现了,太(tai)阳抹了好多胭脂,跨出了地(di)平线的门槛,山峦揉着惺忪的睡(shui)(shui)(shui)(shui)眼回忆(yi)着昨(zuo)夜(ye)的美梦(meng),攻击用甜美的嗓子(zi)唱醒(xing)(xing)了熟睡(shui)(shui)(shui)(shui)的人(ren)们……然(ran)(ran)而,这一切都太(tai)歪路(lu)了.黎明带给我的不是振奋,是不尽(jin)的茫然(ran)(ran).是睡(shui)(shui)(shui)(shui)?是醒(xing)(xing)?似睡(shui)(shui)(shui)(shui),似醒(xing)(xing),昏昏然(ran)(ran)又(you)溶进了半睡(shui)(shui)(shui)(shui)半醒(xing)(xing)之(zhi)间……。

恍(huang)(huang)恍(huang)(huang)惚惚的(de)(de)(de)时间捉弄着(zhe)恍(huang)(huang)恍(huang)(huang)惚惚的(de)(de)(de)我,让我不知道(dao)地球再(zai)(zai)怎么旋转,不知道(dao)太阳(yang)再(zai)(zai)怎么赶路,睁(zheng)眼闭(bi)眼之间,竞跨越了东(dong)西长长的(de)(de)(de)天河,我失意……。

阴晦的(de)(de)(de)日子里,盼着(zhe)(zhe)心能够出太阳,盼着(zhe)(zhe)回到无忧无虑的(de)(de)(de)童(tong)年,盼着(zhe)(zhe)母亲用甜甜的(de)(de)(de)笑(xiao)温暖我,盼着(zhe)(zhe)……既在意料(liao)之中,又在意料(liao)之外(wai),信鸽衔着(zhe)(zhe)薄薄薄的(de)(de)(de)信笺飞向我,将远(yuan)方朋友(you)的(de)(de)(de)声音(yin)变得不在遥远(yuan)"不是说(shuo)这(zhei)个世界上(shang)有太多(duo)的(de)(de)(de)诱惑吗?因(yin)此(ci)有太多(duo)的(de)(de)(de)欲望(wang)啊,就有太多(duo)的(de)(de)(de)欲望(wang)满足(zu)不了的(de)(de)(de)痛苦,所(suo)以地老(lao)天荒又何妨?只要不埋葬向往,哪怕用一生去实现。既然相信春天会来(lai)到,为(wei)什么(me)不相信命运(yun)也有黎明(ming)?抬(tai)起你迷惘的(de)(de)(de)头,看(kan)见了吗'?满天都是朝你笑(xiao)的(de)(de)(de)星(xing)(xing)星(xing)(xing)……"朝我笑(xiao)的(de)(de)(de)星(xing)(xing)星(xing)(xing),竟有朝我笑(xiao)的(de)(de)(de)星(xing)(xing)星(xing)(xing)?哦.我看(kan)见了,打点好(hao)行装,去寻觅(mi)她(ta)吧！第一步,就是毫不吝惜的(de)(de)(de)离开(kai)我这(zhei)片孤(gu)独。

信鸽,别慌飞走,我还要(yao)托你捎信给我那远方的朋(peng)友(you),你对朋(peng)友(you)说：我要(yao)去(qu)寻觅(mi)星(xing)星(xing)。

【简评】本文观点(dian)鲜明，作者(zhe)画龙点(dian)睛，题目(mu)就是文章的观点(dian)。针对材(cai)料所(suo)给的材(cai)料，抨击了社(she)会上存在的这种(zhong)“隔(ge)膜”的现象。语(yu)言优美，行如流水(shui)，水(shui)到(dao)渠成。是一篇难得的佳作。

轻轻告诉你

山东省郓城县第一中学　刘淼

一切的(de)一切都是那(nei)么静，仿佛整个宇宙停止了一切运动，一股无以(yi)名状的(de)害(hai)怕在心中(zhong)微(wei)微(wei)荡漾着(zhe)，像(xiang)一道道“密码(ma)”紧锁着(zhe)我的(de)心房。惟有(you)倾听像(xiang)一束束柔和的(de)阳光在慢(man)慢(man)融化着(zhe)那(nei)颗冰冷的(de)心。

面对考试(shi)一次一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失败(bai)，我无(wu)言，以为(wei)没(mei)有语言能够(gou)表达(da)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受。可是(shi)又(you)曾(ceng)有谁知道(dao)在我心里仿佛有千军万马在黄沙满地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)战场(chang)上拼(pin)命地(di)厮杀(sha)，士(shi)兵们一个(ge)个(ge)地(di)倒下了(le)(le)(le)，鲜血弥漫了(le)(le)(le)天地(di)间，冲刺出一个(ge)一个(ge)鲜红鲜红的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界，这个(ge)世(shi)界就是(shi)一切(qie)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有。在静静地(di)宇宙中倾听着(zhe)一切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)声(sheng)音，有音乐颤都(dou)抖(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音符，有鸟儿撕破(po)嗓子挣(zheng)扎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歌声(sheng)，有狂风呼啸着(zhe)吞并自然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吼声(sheng)，也有汹(xiong)涌(yong)澎(peng)湃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潮汐拍打(da)冲击碎石的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呼声(sheng)，同时，也一次次地(di)刺伤了(le)(le)(le)我那颗脆(cui)弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心。

我茫然(ran)，抬头望见的(de)(de)都是(shi)一(yi)双双陌生的(de)(de)有(you)点恐怖(bu)的(de)(de)眼(yan)睛，于是(shi)我那(nei)双血色的(de)(de)双瞳中(zhong)又多了(le)一(yi)份失落；我依旧无(wu)(wu)语，心灵却(que)还在(zai)拼命的(de)(de)挣扎，打算就在(zai)这种寂寞中(zhong)虚度此(ci)生。然(ran)而(er)，好友轻轻地对我说：“把心里(li)的(de)(de)痛苦全都说出(chu)来吧；如果没(mei)人听，我听，别(bie)在(zai)心里(li)憋着(zhe)。”我鼻子一(yi)酸，“哇(wa)”地一(yi)声哭了(le)出(chu)来，几天的(de)(de)烦恼，忧愁挤(ji)着(zhe)从心里(li)向上涌，就像漏了(le)洞(dong)的(de)(de)船(chuan)舱，越发越难控制，不到两句话，已经泣(qi)不成(cheng)声了(le)。好友安慰着(zhe)我平静下来，听着(zhe)我那(nei)似乎豪无(wu)(wu)尽头的(de)(de)倾诉。

一(yi)切的(de)(de)(de)(de)一(yi)切依(yi)然那么静，不(bu)(bu)过静的(de)(de)(de)(de)可爱(ai)，一(yi)束束的(de)(de)(de)(de)阳光轻(qing)轻(qing)地(di)扶摸(mo)着(zhe)(zhe)我(wo)们，也溶在了(le)我(wo)们每(mei)(mei)一(yi)个受(shou)伤(shang)的(de)(de)(de)(de)心灵(ling)，我(wo)们沐浴在幸福中，听着(zhe)(zhe)每(mei)(mei)个人(ren)绵绵的(de)(de)(de)(de)倾(qing)诉，我(wo)陶醉了(le)，身体不(bu)(bu)由(you)地(di)飘呀(ya)飘呀(ya)，飘出了(le)那个漫(man)天黄(huang)沙(sha)血(xue)染的(de)(de)(de)(de)世界。不(bu)(bu)知不(bu)(bu)觉感到(dao)到(dao)达了(le)理想的(de)(de)(de)(de)边缘，看见了(le)光辉的(de)(de)(de)(de)前程，成功的(de)(de)(de)(de)事业。回到(dao)现实(shi)，窗外，鸟儿也欢快地(di)唱(chang)出清(qing)脆(cui)的(de)(de)(de)(de)歌喉(hou)，微风轻(qing)轻(qing)扶摸(mo)着(zhe)(zhe)春(chun)天，叶子发出哗哗的(de)(de)(de)(de)响声，一(yi)切天籁，微妙微肖，似乎与我(wo)同行。

把你的(de)(de)(de)(de)烦恼，你的(de)(de)(de)(de)快乐，你的(de)(de)(de)(de)忧愁，你的(de)(de)(de)(de)喜悦(yue)，你的(de)(de)(de)(de)一切，倾诉给每一个(ge)人，走出密码的(de)(de)(de)(de)误(wu)区，让“理解”常在。

【简(jian)评】这(zhei)是(shi)一则(ze)以(yi)“密(mi)码”为话题的优秀作文(wen)。本文(wen)主要有(you)以(yi)下(xia)特点(dian)：1、文(wen)题醒(xing)目，“轻(qing)轻(qing)告诉你”就(jiu)是(shi)一场(chang)向“心灵密(mi)码”的表白。2、开(kai)篇点(dian)题，文(wen)末(mo)巧(qiao)妙收场(chang)，全文(wen)结构俨然(ran)一体。3、语言华而且实。作者选取生活(huo)中(zhong)极其普遍的一件小事(shi)——考场(chang)失利。以(yi)富(fu)有(you)文(wen)采的文(wen)字倾诉自(zi)己的喜怒哀乐(le)，走(zou)出密(mi)码的误区(qu)，紧扣话题。

（三）阅读(du)下面材料，按要求完成作(zuo)文。

成都一个十二岁的(de)小姑娘(niang)，因为(wei)身为(wei)环(huan)卫工(gong)人的(de)母亲生病，只能替母亲去扫大街，结果小女孩(hai)被(bei)誉为(wei)“成都最(zui)美环(huan)卫工(gong)人”！这一现象最(zui)近在网上引(yin)起热议。

你对这一现象有什么看法？写一篇(pian)议论文，加以评论。字数不少于(yu)800字。

【试(shi)题(ti)立意(yi)】这道作文题(ti)目源于社会生活的(de)(de)真(zhen)实材料(liao)，曾经在社会上引(yin)起的(de)(de)很大的(de)(de)争议(yi)。

让(rang)同学(xue)们针对(dui)这(zhei)一现象提(ti)出自己的(de)(de)观(guan)点和认(ren)识，是对(dui)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)创新能力(li)的(de)(de)进一步考查，也(ye)(ye)是对(dui)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人生(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)、价(jia)值观(guan)的(de)(de)考查。并(bing)且在审题上(shang)也(ye)(ye)有一定的(de)(de)难度，但从内容上(shang)又(you)很(hen)贴近(jin)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活。

【构思点拨】

这是一(yi)道“时事(shi)评(ping)(ping)论(lun)”类作文题(ti)目。顾名思(si)义，评(ping)(ping)就是评(ping)(ping)判(pan)是非、真(zhen)伪、美(mei)丑(chou)；论(lun)就是议(yi)论(lun)、说理(li)；评(ping)(ping)论(lun)就是以议(yi)论(lun)、说理(li)为手段，对社(she)(she)(she)会(hui)(hui)生活中的现象、问(wen)题(ti)进行评(ping)(ping)判(pan)和议(yi)论(lun)。社(she)(she)(she)会(hui)(hui)生活丰(feng)富多彩(cai)，社(she)(she)(she)会(hui)(hui)现象纷纭(yun)复杂，同学们在接触社(she)(she)(she)会(hui)(hui)过(guo)程中，难免会(hui)(hui)有所(suo)触动，会(hui)(hui)就某些社(she)(she)(she)会(hui)(hui)问(wen)题(ti)或现时事(shi)提(ti)出看法，把这些看法写成(cheng)文章，就是社(she)(she)(she)会(hui)(hui)生活评(ping)(ping)论(lun)。

时(shi)事(shi)评论(lun)(lun)(lun)属于议(yi)论(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)，所(suo)以议(yi)论(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)写作的(de)(de)常规方法仍适用。比如(ru)，提出问题(ti)—分析问题(ti)—解决问题(ti)的(de)(de)结构方式；摆事(shi)实、讲道理，正反对比，比喻说理，辩(bian)证论(lun)(lun)(lun)理等论(lun)(lun)(lun)证方法都可以灵活运用。

这则(ze)材料我们可以概括(kuo)为(wei)：小(xiao)女(nv)孩替(ti)母(mu)亲扫大街被誉为(wei)“最美的(de)环卫工(gong)人”。据此可以谈(tan)对待“苦难与不幸”的(de)内(nei)容。可以谈(tan)教(jiao)育方面的(de)问题(ti)。也可以谈(tan)论道德方面的(de)问题(ti)：一(yi)方面是对小(xiao)女(nv)孩“孝”“有责(ze)任感”的(de)赞扬，另一(yi)方面可以是对社会“缺乏(fa)责(ze)任与爱心“的(de)批判。

【名人言论】

①没有(you)谁比从未(wei)遇到过不幸的人更(geng)加不幸，因为他从未(wei)有(you)机会检验自己的能力。 --------塞(sai)涅卡(ka) ②极度(du)的痛苦(ku)才是(shi)精(jing)神(shen)的最后(hou)解放者，惟有(you)此种(zhong)痛苦(ku)，才强迫我们(men)大彻大悟。 --------尼采

③薄柳(liu)之(zhi)姿，望秋而落；松(song)柏(bo)之(zhi)质(zhi)，经霜犹茂。 -------顾(gu)贞观

④假(jia)如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候(hou)暂且容忍：相信吧(ba)！快乐的日子(zi)就会到来。 --------俄·普(pu)希(xi)金

⑤让珊瑚远离(li)惊(jing)涛骇浪的侵蚀吗(ma)？那无疑是将它们的美(mei)丽葬送(song)。一张小(xiao)红脸体味辛苦(ku)所留下来的东西！苦(ku)难地过去就是甘(gan)美(mei)的到来。 --------歌德 ⑥不幸，是一所最好的大学。 ----------别林斯基

⑦痛(tong)苦能够毁(hui)灭(mie)人，受苦的(de)人也能把(ba)痛(tong)苦毁(hui)灭(mie)。创(chuang)造就需苦难(nan)(nan)，苦难(nan)(nan)是上帝的(de)礼(li)物。卓越的(de)人一大优点是：在不利与艰(jian)难(nan)(nan)的(de)遭(zao)遇里百折不挠。

⑧要使一个人(ren)显示他的本质,叫他承担一种责任是最有(you)效的办法。 ——毛(mao)姆

⑨世(shi)界上有许多事情必须做，但你不一定喜(xi)欢做，这就(jiu)是责任的涵义。——马克思

⑩救救孩子——鲁迅

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①一个乡村女(nv)教(jiao)师三(san)十年如如一日(ri)，省吃(chi)俭用，自(zi)费买砖，手(shou)(shou)提(ti)(ti)肩背，将一座学(xue)校背上了山。结果背媒体高度赞扬，却(que)丝毫(hao)没有(you)提(ti)(ti)到(dao)政(zheng)府和教(jiao)育部门的(de)责任；感动中国的(de)苗家(jia)赤脚(jiao)医生李春(chun)燕为方圆百里的(de)乡亲看病，被高度赞扬，却(que)丁点(dian)不(bu)提(ti)(ti)乡村医疗问题。我认为这(zhei)种对待苦难(nan)的(de)观点(dian)是(shi)一种畸形(xing)文化的(de)滋(zi)生，是(shi)逃避(bi)现实的(de)一种美化手(shou)(shou)段，是(shi)对苦难(nan)的(de)一种扭曲的(de)理解。

②更有甚者，对贫穷大(da)学生捐了几(ji)个钱，就要被人(ren)(ren)在电视机上痛哭(ku)流涕感恩戴德，来扬名(ming)自己。这种对待苦难(nan)的(de)行为是应该被唾(tuo)弃的(de)。毫不客气地说这是一种对待受(shou)苦人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)格的(de)蹂躏与糟蹋(ta)。

③如(ru)今的(de)(de)一些孩子，别说让他(ta)们帮父(fu)母(mu)去扫大街，恐怕在(zai)家中帮爸妈做点(dian)力(li)所能(neng)及的(de)(de)家务活(huo)都会(hui)满腹(fu)牢(lao)骚(sao)吧！孩子们经常会(hui)想(xiang)(xiang)着某(mou)天自己的(de)(de)生日时，猛(meng)玩一阵，开个大大地生日派对(dui)。可谁又(you)想(xiang)(xiang)过(guo)父(fu)母(mu)的(de)(de)生日呢？谁又(you)想(xiang)(xiang)过(guo)为父(fu)母(mu)的(de)(de)生日好(hao)好(hao)地祝贺一番呢？不至一次地看到报纸(zhi)报道孩子不堪父(fu)母(mu)没有能(neng)耐，赌气离(li)家出(chu)走……

④如今(jin)(jin)的(de)大人们，看待自己的(de)孩(hai)子(zi)可谓“含在嘴里怕(pa)化了，放在手心怕(pa)打了”。没(mei)有(you)(you)如此的(de)“溺(ni)爱”，会有(you)(you)今(jin)(jin)天孩(hai)子(zi)“软、硬、差”的(de)体质吗(ma)？没(mei)有(you)(you)如此的(de)“溺(ni)爱”，会有(you)(you)今(jin)(jin)天孩(hai)子(zi)攀(pan)比(bi)吃穿的(de)行(xing)为吗(ma)？

⑤ “如果我们没有(you)把事(shi)情(qing)做(zuo)好，会让(rang)很多(duo)新(xin)(xin)(xin)加坡(po)人遭殃。”40岁的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)加坡(po)国家发(fa)展部(bu)(bu)部(bu)(bu)长林勋强说(shuo)。就如同其他(ta)新(xin)(xin)(xin)加坡(po)政(zheng)治家及高级(ji)文官(guan)一样，林勋强出身清寒，极珍(zhen)惜(xi)新(xin)(xin)(xin)加坡(po)今(jin)天的(de)(de)成就，也(ye)对新(xin)(xin)(xin)加坡(po)有(you)着极高的(de)(de)休戚与共感。整个新(xin)(xin)(xin)加坡(po)政(zheng)府有(you)6万(wan)多(duo)名文官(guan)，主要分成4个等级(ji)，其中有(you)200多(duo)个管理职文官(guan)属第一等级(ji)，站在金字塔的(de)(de)最(zui)顶端。对于新(xin)(xin)(xin)加坡(po)的(de)(de)未来，他(ta)们负有(you)最(zui)高的(de)(de)责任。新(xin)(xin)(xin)加坡(po)财政(zheng)部(bu)(bu)公共服务署(shu)副秘书长陈文发(fa)相信，新(xin)(xin)(xin)加坡(po)政(zheng)府是(shi)全世(shi)界最(zui)诚实的(de)(de)政(zheng)府。新(xin)(xin)(xin)加坡(po)人民(min)也(ye)相信，他(ta)们有(you)一个最(zui)干净的(de)(de)政(zheng)府，绝(jue)对没有(you)桌下交易。 【下水作文】

正确(que)对待苦难是(shi)一种美德

山东(dong)郓城(cheng)一中　李(li)淑(shu)芳

中国人喜欢赞美苦难(nan)，美化(hua)(hua)苦难(nan)，这(zhei)种观点把一(yi)切(qie)需(xu)要解决(jue)和(he)改良(liang)的问(wen)题都转化(hua)(hua)为(wei)一(yi)个无私奉献的道(dao)德自律问(wen)题，这(zhei)是一(yi)种毫无血(xue)性的评论(lun)。它(ta)把一(yi)个人无法选择的行为(wei)，把别人的痛苦变(bian)成(cheng)饭后谈论(lun)的资(zi)本。鲁迅先生(sheng)曾称这(zhei)种文化(hua)(hua)培养出的道(dao)德为(wei)“瞒和(he)骗”。所(suo)以(yi)，我(wo)们认(ren)为(wei)这(zhei)种“苦难(nan)美学”不(bu)值得(de)追(zhui)捧(peng)。

然而当(dang)今社会(hui)的(de)许(xu)多现象(xiang)令我们不(bu)理(li)解。一(yi)(yi)个(ge)十(shi)二岁的(de)小女孩因当(dang)环卫工人的(de)妈妈生(sheng)病，只(zhi)能(neng)替母(mu)亲(qin)清扫大街，结果(guo)却(que)被评为(wei)“最美(mei)的(de)环卫工人”，丝(si)毫没有联系到(dao)社会(hui)和(he)(he)环保(bao)部门(men)的(de)责任；一(yi)(yi)个(ge)乡(xiang)村(cun)女教师三(san)十(shi)年如(ru)如(ru)一(yi)(yi)日(ri)，省吃俭用，自费买(mai)砖，手提(ti)肩背，将(jiang)一(yi)(yi)座(zuo)学校背上了(le)山。结果(guo)背媒体高度赞(zan)扬，却(que)丝(si)毫没有提(ti)到(dao)政(zheng)府和(he)(he)教育(yu)部门(men)的(de)责任；感动中国的(de)苗家(jia)赤脚医生(sheng)李春燕为(wei)方圆百里的(de)乡(xiang)亲(qin)看病，被高度赞(zan)扬，却(que)丁点不(bu)提(ti)乡(xiang)村(cun)医疗问题(ti)。我认为(wei)这种对待(dai)苦难(nan)(nan)的(de)观(guan)点是一(yi)(yi)种畸形(xing)文化的(de)滋生(sheng)，是逃避现实的(de)一(yi)(yi)种美(mei)化手段(duan)，是对苦难(nan)(nan)的(de)一(yi)(yi)种扭(niu)曲的(de)理(li)解。千(qian)年古训已被当(dang)今社会(hui)浪潮冲刷得变了(le)形(xing)状，退了(le)颜色。而滴在我们身上的(de)血和(he)(he)泪却(que)成了(le)我们美(mei)好苦难(nan)(nan)的(de)牺牲品。我们需要正确的(de)理(li)解苦难(nan)(nan)，对待(dai)苦难(nan)(nan)。

那么，怎样正(zheng)(zheng)确对(dui)(dui)(dui)待(dai)(dai)苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)呢？周(zhou)国平曾(ceng)说(shuo)(shuo)：“没有(you)浪(lang)漫气(qi)(qi)息(xi)的(de)悲(bei)剧(ju)是(shi)(shi)(shi)(shi)我们(men)最(zui)本质(zhi)(zhi)的(de)悲(bei)剧(ju)，不具英(ying)雄色(se)彩(cai)的(de)勇气(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)我们(men)最(zui)真实的(de)勇气(qi)(qi)。”我认为(wei)这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)理解苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)与对(dui)(dui)(dui)待(dai)(dai)苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)最(zui)好(hao)的(de)诠(quan)释(shi)。就像(xiang)那句话(hua)说(shuo)(shuo)得(de)那样：受苦(ku)的(de)人(ren)(ren)没有(you)悲(bei)观(guan)的(de)权利。那么观(guan)看(kan)受苦(ku)的(de)人(ren)(ren)也没有(you)评论的(de)权利。一个人(ren)(ren)只有(you)真正(zheng)(zheng)领略平常苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)的(de)绝望，他才会明白(bai)，一切(qie)美(mei)化苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)的(de)言(yan)辞是(shi)(shi)(shi)(shi)多么虚伪，一切(qie)炫耀苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)的(de)姿(zi)态(tai)是(shi)(shi)(shi)(shi)多么做作。更(geng)有(you)甚者，对(dui)(dui)(dui)贫穷大学生捐了几个钱，就要(yao)被人(ren)(ren)在电视机上痛哭流涕感恩戴德，来扬名自己。这(zhei)种(zhong)对(dui)(dui)(dui)待(dai)(dai)苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)的(de)行(xing)为(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)应该被唾弃的(de)。毫不客气(qi)(qi)地说(shuo)(shuo)这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)一种(zhong)对(dui)(dui)(dui)待(dai)(dai)受苦(ku)人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)格的(de)蹂躏与糟蹋。正(zheng)(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)这(zhei)种(zhong)对(dui)(dui)(dui)待(dai)(dai)苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)的(de)行(xing)为(wei)造成了更(geng)多的(de)苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)。所(suo)以说(shuo)(shuo)正(zheng)(zheng)确对(dui)(dui)(dui)待(dai)(dai)苦(ku)难(nan)(nan)(nan)(nan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一种(zhong)美(mei)德，也是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)性种(zhong)最(zui)本质(zhi)(zhi)的(de)要(yao)求。

正像罗(luo)曼·罗(luo)兰说的：“只(zhi)要有一(yi)(yi)双诚(cheng)实的眼(yan)睛一(yi)(yi)同为我哭泣，就值得(de)我为生命(ming)而受苦。”对待(dai)苦难，我们只(zhi)需要一(yi)(yi)双诚(cheng)实的眼(yan)睛，一(yi)(yi)种最(zui)基本(ben)的美德。然而，为什么这种美德已慢(man)慢(man)地在人群中(zhong)消(xiao)隐？

【简(jian)评】本文观点鲜(xian)明，作者(zhe)(zhe)画龙点睛，题(ti)(ti)目就是(shi)文章(zhang)的(de)观点。针对材(cai)料(liao)(liao)所给(ji)的(de)材(cai)料(liao)(liao)，猛烈的(de)抨击了社会上(shang)存在的(de)这种“美化苦难”的(de)现象(xiang)。在论证(zheng)过程中，巧妙地运(yun)用了例证(zheng)、对比论证(zheng)、引证(zheng)等论证(zheng)方法，从(cong)提(ti)出问(wen)题(ti)(ti)到分析(xi)问(wen)题(ti)(ti)再到解决问(wen)题(ti)(ti)，作者(zhe)(zhe)行如(ru)流(liu)水，水到渠(qu)成。

谁病了？

山东郓(yun)城一中　仝(tong)令坤(kun)

因为身为环(huan)卫(wei)工(gong)人的(de)母(mu)亲(qin)生病，十二岁(sui)的(de)女儿只好替母(mu)亲(qin)去扫大街，这(zhei)本没有(you)什(shen)么。但是(shi)随后呢，铺天盖地舆(yu)论网(wang)评(ping)蜂蛹而至，并(bing)且称(cheng)小女孩(hai)为“成都最美(mei)的(de)环(huan)卫(wei)工(gong)人”。我不(bu)禁有(you)些惊诧了(le)，问：这(zhei)个世界(jie)谁病了(le)？

孩子病了。

看(kan)着(zhe)身为(wei)(wei)环卫(wei)工人(ren)的(de)(de)(de)母(mu)(mu)(mu)亲为(wei)(wei)着(zhe)全家(jia)的(de)(de)(de)生(sheng)计奔(ben)波、劳(lao)累，结(jie)(jie)果生(sheng)病了。每一(yi)(yi)个有(you)(you)良(liang)知的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)(dou)会(hui)(hui)(hui)看(kan)在(zai)(zai)眼里，疼在(zai)(zai)心(xin)里。为(wei)(wei)母(mu)(mu)(mu)亲承担一(yi)(yi)分(fen)(fen)责(ze)任，为(wei)(wei)家(jia)庭分(fen)(fen)担一(yi)(yi)丝(si)忧(you)愁。我想(xiang)每一(yi)(yi)个有(you)(you)良(liang)知的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)也都(dou)(dou)会(hui)(hui)(hui)这样(yang)做的(de)(de)(de)。结(jie)(jie)果这样(yang)一(yi)(yi)件连(lian)小(xiao)女孩也未经过(guo)思考(kao)的(de)(de)(de)事，被大(da)人(ren)们(men)(men)(men)搞(gao)得纷纷扬(yang)扬(yang)。还被评为(wei)(wei)什么“最美的(de)(de)(de)环卫(wei)工人(ren)”。小(xiao)女孩的(de)(de)(de)一(yi)(yi)丝(si)孝心(xin)引起如此大(da)风(feng)大(da)浪，那么对于其他的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)定然会(hui)(hui)(hui)有(you)(you)许多不(bu)会(hui)(hui)(hui)这样(yang)做的(de)(de)(de)。如此一(yi)(yi)个“最美”，道(dao)出了社会(hui)(hui)(hui)上(shang)一(yi)(yi)种“孝心(xin)”的(de)(de)(de)缺失(shi)。如今(jin)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，别(bie)说(shuo)让他们(men)(men)(men)帮父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)去扫(sao)大(da)街，恐怕在(zai)(zai)家(jia)中帮爸妈做点力所能及的(de)(de)(de)家(jia)务活都(dou)(dou)会(hui)(hui)(hui)满腹牢骚吧！孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)们(men)(men)(men)经常会(hui)(hui)(hui)想(xiang)着(zhe)某天自(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)日(ri)时，猛(meng)玩一(yi)(yi)阵，开个大(da)大(da)地生(sheng)日(ri)派(pai)对。可谁又(you)想(xiang)过(guo)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)生(sheng)日(ri)呢？谁又(you)想(xiang)过(guo)为(wei)(wei)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)生(sheng)日(ri)好好地祝贺一(yi)(yi)番呢？不(bu)至一(yi)(yi)次(ci)地看(kan)到报纸报道(dao)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)堪父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)没(mei)有(you)(you)能耐，赌气离家(jia)出走……很多孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)认为(wei)(wei)自(zi)己没(mei)有(you)(you)别(bie)的(de)(de)(de)伙伴幸福，他们(men)(men)(men)有(you)(you)好吃(chi)的(de)(de)(de)、好玩的(de)(de)(de)，有(you)(you)漂亮的(de)(de)(de)衣(yi)服穿，又(you)有(you)(you)豪华的(de)(de)(de)房子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)住，于是他们(men)(men)(men)便埋(mai)怨自(zi)己的(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)了。哪里还想(xiang)道(dao)为(wei)(wei)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)分(fen)(fen)忧(you)呢？事情虽小(xiao)，但这些小(xiao)事却(que)让我认识道(dao)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)病了！

孩子病(bing)了，大人也病(bing)了。

为什么孩(hai)(hai)子(zi)会生(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)(bing)，这个问题恐怕不(bu)是那么容易(yi)就可以(yi)答出(chu)来(lai)的(de)(de)(de)(de)。但是我认为，大(da)(da)人病(bing)(bing)了(le)，之后孩(hai)(hai)子(zi)才会生(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)(bing)。想想吧，如(ru)果成都小女(nv)孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)母(mu)亲不(bu)把(ba)病(bing)(bing)情告诉自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，甚至不(bu)顾自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)死活(huo)而给自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)营造“衣来(lai)伸手，饭(fan)来(lai)张口”的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，让这位小女(nv)孩(hai)(hai)一出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)就处在(zai)家(jia)人“溺爱”的(de)(de)(de)(de)包围之中。小女(nv)孩(hai)(hai)能做(zuo)出(chu)为母(mu)亲扫大(da)(da)街的(de)(de)(de)(de)举动吗？如(ru)今的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)人们，看待自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)可谓“含在(zai)嘴(zui)里(li)怕化了(le)，放在(zai)手心怕打了(le)”。没有(you)如(ru)此(ci)的(de)(de)(de)(de)“溺爱”，会有(you)今天孩(hai)(hai)子(zi)“软(ruan)、硬、差”的(de)(de)(de)(de)体质吗？没有(you)如(ru)此(ci)的(de)(de)(de)(de)“溺爱”，会有(you)今天孩(hai)(hai)子(zi)攀比(bi)吃(chi)穿的(de)(de)(de)(de)行为吗？当然，这样的(de)(de)(de)(de)说(shuo)法显得有(you)点绝对，但是我清楚地知道如(ru)今大(da)(da)人们病(bing)(bing)了(le)。

鲁迅先(xian)生曾说：“救救孩子们吧！”是(shi)啊，孩子是(shi)祖国(guo)的未来(lai)民族的希望，那(nei)么，我们为(wei)什么就不(bu)能尽力改变这病态的习惯，救救生病的人(ren)们呢？

【简评】本文语(yu)言幽默风趣(qu)，一(yi)(yi)句“谁(shei)病(bing)了(le)(le)？”引(yin)(yin)起读(du)者的(de)(de)兴趣(qu)，也引(yin)(yin)发了(le)(le)人(ren)(ren)们的(de)(de)思考。结合材(cai)料(liao)内容(rong)，作者揭示了(le)(le)社会上的(de)(de)一(yi)(yi)种“溺爱”的(de)(de)病(bing)态现象(xiang)。“孩子(zi)病(bing)了(le)(le)”“孩子(zi)病(bing)了(le)(le)，大人(ren)(ren)也病(bing)了(le)(le)”两段平行的(de)(de)结构构筑(zhu)了(le)(le)文章的(de)(de)主(zhu)体(ti)，观点(dian)鲜明。结尾更是巧(qiao)妙(miao)，引(yin)(yin)用鲁迅(xun)先(xian)生(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)句话，引(yin)(yin)起人(ren)(ren)们疗救的(de)(de)注(zhu)意，呼吁解(jie)决这(zhei)种病(bing)态的(de)(de)问题(ti)。

（四）阅(yue)读下(xia)面的材料，根据要求(qiu)写一(yi)篇文章。

一(yi)(yi)棵(ke)在深山(shan)里长了(le)好多年的(de)(de)大树，被修(xiu)(xiu)剪了(le)枝叶后移植到(dao)城(cheng)市新建的(de)(de)公(gong)园里。人(ren)们围着它(ta)，议(yi)论着。一(yi)(yi)个(ge)说(shuo)(shuo)：“没(mei)有这(zhei)次修(xiu)(xiu)剪，它(ta)不会被人(ren)赏识(shi)的(de)(de)。要(yao)被人(ren)赏识(shi)，就要(yao)改变(bian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)生存环境！”一(yi)(yi)个(ge)说(shuo)(shuo)：“修(xiu)(xiu)枝剪叶，伤(shang)根破皮，到(dao)这(zhei)里还(hai)要(yao)重新扎根生叶，还(hai)要(yao)适应环境，一(yi)(yi)定是要(yao)付出代价的(de)(de)啊！”一(yi)(yi)个(ge)说(shuo)(shuo)“是金(jin)子在哪里都(dou)会发光(guang)，何必要(yao)离(li)开自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)故(gu)乡(xiang)呢？……

读了(le)这段文(wen)(wen)字，你(ni)有何感悟？请自选(xuan)角度(du)，自定(ding)立意(yi)，自选(xuan)文(wen)(wen)体(ti)，自拟题目，写一篇不少(shao)于800字的文(wen)(wen)章。

要求：①文体特征鲜明。②不的抄袭和(he)套作(zuo)。

【解题指导】

材料(liao)作文(wen)的审(shen)题技(ji)巧：什(shen)(shen)么人（或物(wu)）？做(zuo)了什(shen)(shen)么事？为什(shen)(shen)么？

材(cai)(cai)料(liao)(liao)作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)审(shen)(shen)题时最难(nan)的(de)(de)(de)，因(yin)为材(cai)(cai)料(liao)(liao)作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)材(cai)(cai)料(liao)(liao)比(bi)较难(nan)于(yu)理解，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)人，理解的(de)(de)(de)角(jiao)度(du)(du)不(bu)同(tong)(tong)，理解能力(li)(li)不(bu)同(tong)(tong)，理解就不(bu)同(tong)(tong)，虽然材(cai)(cai)料(liao)(liao)的(de)(de)(de)写作(zuo)(zuo)角(jiao)度(du)(du)不(bu)唯(wei)一(yi)，但是写作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)角(jiao)度(du)(du)总是有(you)数的(de)(de)(de)，不(bu)能随(sui)便去写，因(yin)此材(cai)(cai)料(liao)(liao)作(zuo)(zuo)文(wen)跑题的(de)(de)(de)情况比(bi)较多，在多年的(de)(de)(de)教学经验(yan)和个人努力(li)(li)的(de)(de)(de)基础(chu)上，我整理了一(yi)套材(cai)(cai)料(liao)(liao)作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)审(shen)(shen)题方法(fa)，贡献给大家：

大家在审题的时候，注意抓住材(cai)(cai)料(liao)的主要事件，研究是(shi)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)人(ren)（或什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)物）？做了什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)事？为什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)这样做？把这个“为什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)”找到了，抓住了，这个“为什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)”就(jiu)是(shi)你写(xie)作(zuo)的中心。以(yi)上面这片新材(cai)(cai)料(liao)作(zuo)文为例，我们(men)通过阅读材(cai)(cai)料(liao)，运用以(yi)上的审题技巧可以(yi)找到如下角度：一、从第一个人(ren)的说法可以(yi)得到这样一些观点

1、什么人（物）？

树。

做了什么事？

深山里的(de)一棵大树，被移栽到城市新建公(gong)园里，受到人们的(de)赏(shang)识。

为什么？

因为改变环境可(ke)以带来成功

2、什么人（物）？

树。

做了什么事？

深山里(li)的一棵大(da)树(shu)，被移栽到(dao)城(cheng)市新建公园里(li)，受到(dao)人们的赏识(shi)。

为什么？

改变(bian)环境可以改变(bian)生存状态

利(li)用这个方法，还(hai)可以得到(dao)如下写作角度：

3、要灵活变通(tong)——穷(qiong)则变，变则通(tong)，通(tong)则久(jiu)。

4、给自己一个舞台

5、要会表现自己。

6、酒(jiu)香也(ye)怕巷子(zi)深。

7、学会推销自己。

二(er)、从第二(er)个人的说法可以得到如下观点：

1、什(shen)么(me)人（物）？

树。

做了什么事？

离开原来的环境，付出了代价(jia)。

为什么？

改变(bian)环境(jing)需要付出(chu)代价

2、什么人（物(wu)）？

树。

做了什么事？

离(li)开原(yuan)来(lai)的环境，付出(chu)了(le)代(dai)价。

为什么？

没有付出就没有收获

利(li)用这个方法还可以得到如下观点：

3、生活(huo)中(zhong)，总有些必要的丧失

4、谈代价(jia)、谈付(fu)出等等

三(san)、从(cong)第三(san)个人的(de)说法可以得到如下观点：

1、什(shen)么(me)人（物）？

树。

做了什么事？

不离(li)开(kai)自己的(de)家乡，是金子在哪(na)里(li)都能发光。

为什么？

适应环境，表现自己

从第三个(ge)人(ren)的说法(fa)可以(yi)得到如下(xia)观(guan)点：

2、坚守我心。

3、修(xiu)养自身，练好内(nei)功(gong)。

4、给自(zi)己(ji)一个舞台。

5、酒香不怕巷(xiang)子深。

四、综合立意：

1、不(bu)同(tong)的人对同(tong)一个问题(ti)有(you)不(bu)同(tong)的看法。

2、横看成岭侧成峰。

【学生例文】

天地一“放”间

参天矗(chu)立的大树(shu)，是(shi)守住自己的故土亦或移植他乡?

一心为国的忠(zhong)臣，是坚守自己的高洁亦或同流合(he)污(wu)？

满腹经纶(lun)的(de)才子，是坚持自己的(de)淡泊(bo)亦或官场的(de)纷争？

有所舍弃才会有所坚(jian)(jian)守，智慧的(de)人(ren)懂得舍弃，坚(jian)(jian)贞的(de)人(ren)懂得坚(jian)(jian)守，舍弃尘(chen)世(shi)浮华的(de)重浊(zhuo)，坚(jian)(jian)守自己(ji)澄澈的(de)心灵(ling)。

放赏(shang)识，守故土，得到的是一首千古绝唱。

一(yi)棵在深山中长了好多(duo)年(nian)的(de)(de)大(da)树，被修剪了枝叶(ye)后移(yi)栽到(dao)城市新建的(de)(de)公园里(li)，没有这次(ci)移(yi)栽，它(ta)也许(xu)一(yi)生不(bu)被赏(shang)识(shi)，但(dan)是移(yi)栽却(que)使它(ta)付(fu)出了伤根(gen)破(po)皮(pi)的(de)(de)代价。是金(jin)子在哪里(li)都会发光，放弃(qi)被人赏(shang)识(shi)的(de)(de)虚荣(rong)，就能(neng)一(yi)生守住自己(ji)的(de)(de)故土，守住心中的(de)(de)闲适安详。

岂只有公园中(zhong)(zhong)的(de)大树(shu)才茂然生长？山谷中(zhong)(zhong)的(de)大树(shu)更加雄壮的(de)撑起自己的(de)天地。

放污浊，守坚贞，得到的是一份恬然洒(sa)脱。

他(ta)是汨罗江畔(pan)永不散(san)去(qu)的(de)(de)(de)清魂，屈原本(ben)可以与(yu)他(ta)人(ren)一(yi)样虚(xu)假地(di)隐藏在浑浊的(de)(de)(de)世(shi)俗之中(zhong)，假意得（地(di)）博得国君的(de)(de)(de)喜爱(ai)，可是他(ta)却放弃(qi)了(le)(le)这种同流(liu)合污(wu)(wu)的(de)(de)(de)生活，为了(le)(le)自己(ji)(ji)心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)圣洁(jie)，投身滚(gun)滚(gun)江水(shui)，让(rang)天地(di)共同鉴(jian)证他(ta)的(de)(de)(de)忠(zhong)心(xin)，让(rang)后世(shi)永远明晓(xiao)他(ta)的(de)(de)(de)高洁(jie)！放弃(qi)污(wu)(wu)浊地(di)生，选择傲岸(an)地(di)死，生与(yu)死，叛与(yu)忠(zhong)的(de)(de)(de)取舍间，他(ta)守(shou)住(zhu)了(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)情操(cao)，守(shou)住(zhu)了(le)(le)自己(ji)(ji)决不妥协求(qiu)荣的(de)(de)(de)气节！

岂只有活着才是(shi)游刃有余的智者？壮(zhuang)阔的死也是(shi)一(yi)个民族的英雄！

放(fang)仕途，守淡雅，得到的是(shi)一册千古流(liu)芳。

陶渊明(ming)的(de)仕途坎坷多磨(mo)，于是，在厌倦(juan)了尔虞我诈的(de)纷(fen)争后，他归隐(yin)山林，几(ji)(ji)朵清(qing)菊，一杯浊(zhuo)酒(jiu)，几(ji)(ji)亩薄田(tian)，一声清(qing)叹！他在菊中(zhong)(zhong)嗅到(dao)了淡泊的(de)香(xiang)气，在酒(jiu)中(zhong)(zhong)品到(dao)了悠闲的(de)恬静(jing)，在薄田(tian)中(zhong)(zhong)耕(geng)耘着自己的(de)人(ren)生，一声清(qing)叹道出人(ren)间真(zhen)情(qing)！

岂只有官场中才(cai)有贤臣(chen)？山林中也有闲适(shi)傲岸的(de)才(cai)子(zi)！

也许，情缘太弄人，让我独羡(xian)天下义。

也许，繁(fan)花太(tai)绚丽，让我独嗅清(qing)菊幽(you)。

也(ye)许，世(shi)事太纷繁，让我独系故(gu)园(yuan)情。

天地一“放(fang)”间，千(qian)载共(gong)悠(you)悠(you)……

【点评】

文(wen)章(zhang)切合题意，中(zhong)心(xin)突出，文(wen)体特征鲜明(ming)。“放(fang)”即舍(she)弃，文(wen)章(zhang)紧(jin)紧(jin)围绕(rao)着“放(fang)”展(zhan)开论述，层次分明(ming)：大树“放(fang)赏识，守故土(tu)，得(de)到的(de)是(shi)一(yi)(yi)首(shou)千古绝唱”；屈(qu)原(yuan)“放(fang)污浊，守坚贞，得(de)到的(de)是(shi)一(yi)(yi)份(fen)恬然洒脱(tuo)”；陶渊明(ming)“放(fang)仕(shi)途(tu)，守淡雅，得(de)到的(de)是(shi)一(yi)(yi)册(ce)千古流芳”。作(zuo)者在布局谋篇上可谓匠心(xin)独运。同时，文(wen)笔流畅(chang)，语言(yan)优美，叙(xu)议结合紧(jin)密，展(zhan)现了(le)作(zuo)者的(de)才情与(yu)底蕴。尤其(qi)是(shi)文(wen)章(zhang)的(de)结尾“天地(di)一(yi)(yi)‘放(fang)’间，千载共悠(you)悠(you)……”，使(shi)得(de)本(ben)文(wen)的(de)主旨(zhi)得(de)以(yi)无限延展(zhan)，更昭示着作(zuo)者的(de)广阔(kuo)胸(xiong)襟(jin)。

（五）话题作文。

北京(jing)某大学的(de)(de)(de)两个小师妹，为了(le)(le)完(wan)成作(zuo)业做了(le)(le)一(yi)个调(diao)查“你认(ren)为世上最(zui)珍贵(gui)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)什么？”被采访者(zhe)毫无思想准备，回答(da)的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)最(zui)原(yuan)始(shi)的(de)(de)(de)，一(yi)个抱着(zhe)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)女人(ren)回答(da)：“最(zui)珍贵(gui)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)结婚后的(de)(de)(de)自由。”一(yi)个在天(tian)桥边吹箫乞讨的(de)(de)(de)残疾人(ren)指着(zhe)自己的(de)(de)(de)箫说：“最(zui)珍贵(gui)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我的(de)(de)(de)箫，还(hai)有(you)(you)能(neng)在没(mei)有(you)(you)风的(de)(de)(de)太(tai)阳下唱歌。”天(tian)安门广场(chang)上站岗的(de)(de)(de)士兵说：“我最(zui)珍贵(gui)的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)军帽上的(de)(de)(de)徽章，戴上它就有(you)(you)了(le)(le)责任。”一(yi)个小孩(hai)子(zi)说：“今天(tian)我入队(dui)了(le)(le)，红领巾就是(shi)(shi)(shi)我最(zui)珍贵(gui)的(de)(de)(de)。”一(yi)个同(tong)家(jia)(jia)人(ren)会(hui)面的(de)(de)(de)囚犯目(mu)光躲闪(shan)的(de)(de)(de)回答(da)“最(zui)珍贵(gui)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)出事之前和家(jia)(jia)人(ren)一(yi)起团聚的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)。”一(yi)对牵手的(de)(de)(de)老人(ren)，他们(men)的(de)(de)(de)答(da)案竟然一(yi)样，就是(shi)(shi)(shi)最(zui)珍贵(gui)的(de)(de)(de)还(hai)有(you)(you)时(shi)间能(neng)够牵着(zhe)对方的(de)(de)(de)手。

什么才是你最(zui)珍贵(gui)(gui)的？请你以“最(zui)珍贵(gui)(gui)的”为(wei)话(hua)题，写一篇不(bu)少于80字(zi)的文章。

【解题指导】

最(zui)(zui)珍贵的(de)，应该写自己心(xin)目(mu)(mu)中(zhong)最(zui)(zui)突出(chu)的(de)，并且只能写一个。最(zui)(zui)珍贵的(de)是什么？是亲情、友(you)情、爱(ai)情，是时间，是生命，是爱(ai)心(xin)，是自己心(xin)目(mu)(mu)中(zhong)的(de)唯(wei)一。同学们可以选(xuan)出(chu)自己心(xin)目(mu)(mu)中(zhong)的(de)唯(wei)一来(lai)写。

注意话(hua)题的唯一性，情节的完整性。

（六）平(ping)衡，现(xian)代汉语注释，（1）对立(li)的各(ge)方面在数量上或(huo)质量上相(xiang)等(deng)或(huo)相(xiang)抵；（2）几个力(li)同时(shi)作用(yong)在一个物(wu)体上，各(ge)个力(li)互相(xiang)抵消，物(wu)体保(bao)持(chi)相(xiang)对静止状态、匀速直线(xian)状态运动状态或(huo)绕轴转动状态。

以“平衡”为题写一篇不(bu)少(shao)于(yu)800字的文(wen)章。立意(yi)自定，文(wen)体自选，不(bu)得套(tao)作和宿(su)构。

【解题指导】

“平衡”的意思主要有：①对立的两个方面、相关的几个方面在数量或质量上均等或大致均等；②几股互相抵销的力作用于一个物体上，使物体保持相对的静止状态；③平稳安适：心理平衡。　平衡是一种美妙的状态，可以从自然、社会、自我等方面来表现，也可以另辟蹊径，反弹琵琶，言之有理都行。