一、１－３：ABC

二、４－６：BCC

７.（１０分）

（１）老(lao)人知道了(le)我(wo)们的心思，说：“我(wo)不需要（它们）了(le)。”（于(yu)是我(wo)们）各自揣(chuai)着(zhe)书出来了(le)。

（２）立恭折断竹子(zi)，凿出孔吹起来(lai)，发出洞箫一样的声音(yin)。

（３）一(yi)会(hui)儿(er)道士(shi)又向立恭拱手(shou)行礼说：“为什么不给我诗(shi)呢？”

８.（４分）

空惆怅：慨叹世人忙于节(jie)日的(de)喜庆，而不(bu)理解或淡忘(wang)了端午节(jie)厚重的(de)历史内涵；表(biao)达对爱国诗人屈(qu)原的(de)怀念(nian)之情。

无人(ren)解(jie)：抒发了(le)作(zuo)者(zhe)为(wei)为(wei)世俗理解(jie)的(de)孤寂落寞情怀(huai)，也表达了(le)对屈原忠(zhong)义气节的(de)崇敬。

９.（４分）

手法：对比。

简析：上阕(que)中众人的(de)繁忙喜(xi)庆和(he)作者的(de)独自惆(chou)怅形成对比；下阕(que)中世(shi)俗对屈原的(de)不(bu)理解和(he)作者读(du)《离骚》的(de)深切(qie)感伤形成对比。

（答“反衬”，且解析合理也可。）

１０.（５分）

（１）驽马(ma)十(shi)驾　（２）天(tian)下归心　（３）丛菊两开他(ta)日(ri)泪　（４）非吾所谓(wei)传其(qi)道解(jie)其(qi)惑者也（５）谈(tan)笑(xiao)有鸿儒(ru)　（６）只是当时已(yi)惘(wang)然　（７）回(hui)首(shou)向(xiang)来(lai)萧瑟(se)处　（８）薄雾浓(nong)云愁永昼

三、（２５分）

１１.（４分）

董虾(xia)师(shi)傅(fu)领(ling)小翠游湖。

１２.（７分）董师傅(fu)是一位普(pu)通木工。他(ta)技(ji)艺精湛，质朴善良，乐(le)于助人，有平常(chang)心，有生(sheng)活情趣。

１３.（６分）

（１）反映了董师(shi)傅淡定平(ping)物情感(gan)世界。为情节(jie)发展作了铺垫(或“为情节(jie)发展埋下伏笔”）。

（２）运用比拟（或“拟人”），形容海(hai)棠盛开(kai)时争奇斗艳的勃勃生机。

１４.（８分）

（１）①因关心、帮助别(bie)人(ren)而快乐。如：董师傅领小翠游湖；送(song)小翠回家。

②因生(sheng)活知足、心态平和而快乐。如：家里平安；日子(zi)平静；钱足够用(yong)；小翠对雕(diao)花窗户不(bu)(bu)作(zuo)评价，董师傅也不(bu)(bu)在(zai)意(yi)。

③因(yin)有生活情趣，善(shan)于发现美而快乐。如：董师(shi)傅看夕阳(yang)西下，看月上树梢；向小翠介绍如何看塔影。

④因工作上得(de)心(xin)应(ying)手(shou)，有成就感而快乐。如董师傅(fu)在校园许(xu)多地方都(dou)有业绩；特地向小(xiao)翠介绍自己(ji)的创作——雕(diao)花窗户(hu)。

（答出其中两点即可(ke)。）

（２）示例(li)一：在不断变化的现实(shi)生(sheng)活中，做人(ren)要像(xiang)董师傅那(nei)样，脚踏实(shi)地(di)，厚道(dao)本分(fen)，心态平和，有立(li)足于(yu)世的本领，有适合(he)自己的人(ren)生(sheng)定位。

示(shi)例二：在不(bu)断变(bian)化的现实生活中，从小(xiao)翠身(shen)上，我们意识到(dao)，面(mian)对新环(huan)境要学会适应、学会生存。

示(shi)例三(san)：校园(yuan)渐向(xiang)公园(yuan)靠拢，说明生(sheng)活环境(jing)总在不停地变(bian)化。这启示(shi)我(wo)们：无论(lun)生(sheng)存环境(jing)怎样改变(bian)，不变(bian)的(de)应该是(shi)人的(de)自然与本真；我(wo)们应在喧闹的(de)环境(jing)中寻找一(yi)块心(xin)灵的(de)绿洲(zhou)，避免浮躁。

示例四：在熙攘的校园中，董师傅热心帮助小(xiao)翠的情(qing)景启示我们：和谐的氛围需要我们大(da)家一起去(qu)营造(zao)、去(qu)呵护。

（答(da)案(an)不止一种。要(yao)求依据(ju)作品(pin)，谈出真情实感(gan)和正(zheng)确的价值取向；言(yan)(yan)之(zhi)有(you)理(li)，语(yu)言(yan)(yan)流畅。）

四、（２４分）

１５－１７：DAD

１８.（７分）

整体概(gai)括(kuo)：我(wo)省多方面加强维护农(nong)民工(gong)(gong)权益(yi)工(gong)(gong)作。

分别概括(kuo)：①清查农民工(gong)工(gong)资支付问题。

②扩大农民工保险范(fan)围

③关心农民(min)工子(zi)女教(jiao)育(yu)。

１９.（４分）

新春对(dui)联：翠(cui)柳迎春千里绿　黄牛耕地(di)万(wan)山金

教师(shi)办公室对(dui)联(lian)：桃李满(man)园(yuan)春绣(xiu)锦　芝兰绕(rao)阶座凝香

２０.（４分）

示(shi)例：学(xue)(xue)习(xi)者主观(guan)上(shang)有学(xue)(xue)习(xi)的动机，并且愿意付诸行动

学习者(zhe)具备一定(ding)的学习方法，并(bing)且会不断总结(jie)学习经(jing)验(yan)

学习者(zhe)有(you)较强的学习意志，并且能够持(chi)之以恒。

五、６０分。

２１.略