江西省上高二中(zhong)(zhong)、新钢(gang)中(zhong)(zhong)学2010届高三上学期联考(kao)
语文
本(ben)试卷(juan)分(fen)(fen)第Ⅰ卷(juan)(选(xuan)择题)和第Ⅱ卷(juan)两(liang)部分(fen)(fen)，共150分(fen)(fen)，考(kao)试时间150分(fen)(fen)钟。请将答案填在(zai)答题卡(ka)上。
第Ⅰ卷（选择题 共36分(fen)）
一、（15分，每小题3分）
1 ．下列各加点读音全部正确的(de)一组是（<）
A．蒲(pǔ)苇 奄(yan)奄(yan)()一(yi)息 沏(qī)茶 卓(zhuó)越
B．惩(chěng)戒 伉(kang)(kàng)俪 期期艾艾(ài) 踮(diǎn)脚
C．睥(pì)睨(ni) 踯(zhí)躅 安谧(mì) 挑剔(ti)(tì)
D．溘(kè)然(ran)长逝(shi) 口角(jiǎo)流涎 虫豸(zhi)(zhì) 胼(pian)(pián)手胝足
2. 下列各组(zu)(zu)词语中,书(shu)写全(quan)都正确的一组(zu)(zu)是(shi)( )
A. 精(jing)典 下马威 屈指可数(shu) 尾(wei)大不(bu)吊
B. 喝彩(cai) 压轴戏 出类(lei)拔萃 再接再厉
C. 曼延(yan) 绿荫场 尔(er)虞我诈(zha) 拌手拌脚
D. 发崛 度假(jia)村 浮想(xiang)联篇(pian) 仗义执言
3 ．下列句中词语使(shi)用正确的一项是(shi)（ ）
①雪(xue)花落在积得厚厚的雪(xue)褥上面，听(ting)去似乎瑟(se)瑟(se)有声，使人更加感得 ____。
②外(wai)来有害物种造成生(sheng)态(tai)环(huan)境的(de)严重(zhong)破坏(huai)，导致生(sheng)态(tai)______ 和生(sheng)物多样性丧失(shi)。
③每(mei)年赛季开始(shi)之前，足球队有(you)关人员(yuan)都要______ 欧(ou)洲各国，耗费大量的(de)精力(li)和财力(li)去请外援(yuan)。
A．寂(ji)静 退(tui)化 漫游 B．沉寂(ji) 退(tui)化 周游
C．寂(ji)静(jing) 蜕化 周游(you) D．沉寂(ji) 蜕化 漫游(you)
4、下(xia)列各句中加点熟(shu)语的使(shi)用，恰当(dang)的一句是（ ）
A．《蜗居》这部连(lian)续剧(ju)就像一首(shou)城市(shi)的悲歌，着实冷酷(ku)，让我们看见了人生鲜血(xue)淋漓的真面(mian)目。我们的人性中的灰色远(yuan)比书本(ben)和道德标准上那些(xie)黑白来得多。无论是(shi)(shi)指(zhi)责哪一种生活(huo)方式，其实都(dou)是(shi)(shi)没(mei)有真正经历(li)者的隔岸观火(huo)，说得轻巧而已。
B．原教育部新(xin)闻发(fa)言人王旭明，昨天作(zuo)客浙江人文(wen)大讲堂。这(zhei)位被媒体称为(wei)最具个性的(de)(de)新(xin)闻发(fa)言人在杭(hang)(hang)的(de)(de)行(xing)程被排(pai)得很满，记者的(de)(de)采(cai)访只能(neng)见缝插(cha)针地(di)安(an)排(pai)在从(cong)宾馆前(qian)往这(zhei)次(ci)大讲堂的(de)(de)举办地(di)杭(hang)(hang)州师范大学的(de)(de)路上。
C． 1992年(nian)11月(yue)17日 这个(ge)冬天的(de)早晨，路(lu)遥那(nei)双一生(sheng)紧握着陕北的(de)大(da)手(shou)松开了，一个(ge)想要(yao)诉说的(de)声音(yin)归于缄(jian)默，一个(ge)苍劲的(de)手(shou)势(shi)在(zai)半空中戛然而止。
D．《秦腔》人物众多，世相缤纷(fen)。各色人物活(huo)动(dong)于同一空(kong)间，大小事(shi)(shi)件纵(zong)横(heng)捭(bai)阖(he)，许多看(kan)似无关的小事(shi)(shi)，又彼此与主要事(shi)(shi)件相连，环(huan)环(huan)相扣，互(hu)相渗透。
5 ．下列各句中，没有语病(bing)的一句是（ ）
A．透(tou)过每年(nian)(nian)一度的CCTV中(zhong)(zhong)国(guo)经济年(nian)(nian)度人物(wu)评选活动以及被评选出的风云(yun)人物(wu)，我们(men)不仅可以预见(jian)中(zhong)(zhong)国(guo)经济的发展脉络和走向，而且(qie)能解读出本年(nian)(nian)度中(zhong)(zhong)国(guo)经济的热点(dian)问题。
B．上(shang)海“钓(diao)鱼执法”事件再起(qi)波(bo)澜，当事人孙中界已于19日用特快专递(di)向(xiang)上(shang)海市浦东新区城市管理行(xing)政执法局递(di)交了赔(pei)偿申请，要求执法局限期赔(pei)偿他的损失，并通(tong)过(guo)央视等媒(mei)体向(xiang)他公(gong)开赔(pei)礼(li)道歉。
C．这(zhei)一协(xie)议的(de)最终签署意味着美(mei)国军事力量将借哥(ge)伦比(bi)亚“扎根”拉美(mei)，对整个拉美(mei)地(di)区构(gou)成潜在的(de)军事威(wei)胁和干预。
D．钱学森生前住所的三层楼门前，两边全都(dou)摆(bai)放着花(hua)圈(quan)。
二、（9分，每小题(ti)3分）
阅读下面文字，完(wan)成(cheng)6-8题(ti)。
边塞与边塞诗
①边(bian)塞诗(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)兴(xing)盛在(zai)唐(tang)(tang)代，那时(shi)候(hou)，边(bian)塞的(de)(de)(de)(de)(de)概念是具体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)——基(ji)本(ben)上是陇(long)右(you)(you)。陇(long)右(you)(you)自古(gu)为(wei)羌戎(rong)之地、华夏边(bian)陲(chui)，是历史上民(min)族(zu)大(da)(da)(da)(da)迁徙、大(da)(da)(da)(da)融合的(de)(de)(de)(de)(de)舞台，历经(jing)汉(han)唐(tang)(tang)王朝的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)力开发和“丝(si)绸之路”的(de)(de)(de)(de)(de)畅通，这(zhei)里(li)便成(cheng)了(le)农耕文(wen)明与游牧(mu)文(wen)明乃至西(xi)方文(wen)明交(jiao)流、融合最活跃(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)地区(qu)。广义(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)陇(long)右(you)(you)，东起陕(shan)西(xi)甘肃的(de)(de)(de)(de)(de)界(jie)山(shan)陇(long)山(shan)，西(xi)达沙(sha)州(今甘肃敦煌)；狭(xia)义(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)陇(long)右(you)(you)则具体(ti)为(wei)甘肃黄(huang)河(he)以(yi)东、青(qing)海青(qing)海湖以(yi)东至陇(long)山(shan)。在(zai)古(gu)代，军事(shi)家们有一(yi)个共识：欲(yu)保关中(zhong)，先固陇(long)右(you)(you)；欲(yu)保陇(long)右(you)(you)，先固河(he)西(xi)；欲(yu)固河(he)西(xi)，必(bi)斥(chi)西(xi)域。陇(long)右(you)(you)，一(yi)直(zhi)是历代中(zhong)原王朝军事(shi)防御的(de)(de)(de)(de)(de)核心区(qu)域，在(zai)唐(tang)(tang)初，突厥(jue)军队曾(ceng)经(jing)逼近大(da)(da)(da)(da)唐(tang)(tang)帝国(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)首(shou)都长安城，甚至差点(dian)迫使(shi)大(da)(da)(da)(da)唐(tang)(tang)帝国(guo)迁都。此时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)突厥(jue)汗(han)国(guo)，已控(kong)制(zhi)了(le)东至辽河(he)上游、西(xi)至里(li)海沿岸、南至大(da)(da)(da)(da)漠以(yi)北(bei)、北(bei)至贝(bei)加尔(er)湖的(de)(de)(de)(de)(de)广大(da)(da)(da)(da)地区(qu)。中(zhong)原内地自然早成(cheng)了(le)他们觊觎的(de)(de)(de)(de)(de)对象。因(yin)而(er)那时(shi)边(bian)塞逐(zhu)步收缩于陇(long)右(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)狭(xia)义(yi)概念上。边(bian)塞的(de)(de)(de)(de)(de)战事(shi)，使(shi)众多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)诗(shi)(shi)人们豪情满(man)怀或(huo)者(zhe)悲苦(ku)结肠，尤(you)其(qi)是河(he)西(xi)走(zou)廊，在(zai)石羊河(he)流域、黑(hei)河(he)流域、疏勒河(he)流域，留下了(le)不朽的(de)(de)(de)(de)(de)边(bian)塞诗(shi)(shi)篇章。
②追溯历(li)史，西(xi)汉与(yu)匈(xiong)奴南北(bei)对(dui)峙，互(hu)相抗衡，汉朝(chao)为防御(yu)匈(xiong)奴南犯，不惜(xi)倾尽国力(li)，修筑(zhu)了扼守边(bian)防的(de)(de)(de)(de)(de)长城(cheng)，当时称(cheng)为边(bian)塞(sai)(sai)(sai)，简称(cheng)塞(sai)(sai)(sai)，或称(cheng)障塞(sai)(sai)(sai)。沿边(bian)塞(sai)(sai)(sai)修筑(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)障、城(cheng)、亭、燧，是驻军防戍(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)军事(shi)建筑(zhu)。一(yi)段(duan)时期，这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)区成为典型的(de)(de)(de)(de)(de)边(bian)塞(sai)(sai)(sai)。随着(zhe)时间的(de)(de)(de)(de)(de)推移，唐朝(chao)的(de)(de)(de)(de)(de)国力(li)逐渐殷(yin)实。突(tu)厥的(de)(de)(de)(de)(de)骚扰逐渐平(ping)息(xi)，就(jiu)在高昌设立了驻守西(xi)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)最高统治(zhi)机构(gou)——安西(xi)都护府，管辖(xia)天山(shan)直(zhi)至(zhi)碎(sui)叶(ye)河以南地(di)区。在那个鼎盛的(de)(de)(de)(de)(de)时期，边(bian)塞(sai)(sai)(sai)又指向了敦煌郡的(de)(de)(de)(de)(de)阳关和玉门关以西(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，不少的(de)(de)(de)(de)(de)优(you)秀诗作已经涉及到(dao)了新疆的(de)(de)(de)(de)(de)广(guang)大地(di)区。《汉书》、《后汉书》、《魏书》、《北(bei)史》、《隋(sui)书》直(zhi)到(dao)《明史》都为边(bian)塞(sai)(sai)(sai)立传。唐代边(bian)战频(pin)繁的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)区，主要(yao)在三边(bian)——西(xi)北(bei)、朔方、东北(bei)。一(yi)部《全(quan)唐诗》中，边(bian)塞(sai)(sai)(sai)诗约2000首，而其中1500首与(yu)西(xi)北(bei)边(bian)塞(sai)(sai)(sai)有关。
③到唐代，由于(yu)中(zhong)国(guo)历史舞台上活跃着唐、吐蕃、突厥以及(ji)后(hou)起的(de)(de)回(hui)鹘(gu)、南诏等几大(da)政(zheng)(zheng)权(quan)，他们相(xiang)(xiang)互角(jiao)逐、相(xiang)(xiang)互兼并，相(xiang)(xiang)互扩充各自的(de)(de)势力范围，这(zhei)(zhei)就促(cu)使唐朝政(zheng)(zheng)府大(da)力在边(bian)地(di)修筑城堡，以增强边(bian)地(di)的(de)(de)防御能力。因为边(bian)防的(de)(de)战事，一(yi)(yi)座(zuo)座(zuo)城堡拔地(di)而起，这(zhei)(zhei)是军事防卫的(de)(de)需要。另一(yi)(yi)方面。地(di)方的(de)(de)行政(zheng)(zheng)核(he)心区(qu)逐渐发(fa)(fa)展为城市，城市的(de)(de)经(jing)济文化(hua)辐(fu)射力又影响和促(cu)进了(le)整(zheng)个(ge)边(bian)防线上的(de)(de)生(sheng)产发(fa)(fa)展和商贸往来(lai)。这(zhei)(zhei)些，在边(bian)塞(sai)(sai)诗的(de)(de)歌吟(yin)中(zhong)，是不可回(hui)避的(de)(de)。然而，随(sui)着战争(zheng)的(de)(de)发(fa)(fa)生(sheng)，城堡遭遇(yu)了(le)强大(da)的(de)(de)破(po)坏力，民(min)不聊生(sheng)，生(sheng)灵涂炭。格(ge)调高挑的(de)(de)边(bian)塞(sai)(sai)诗也开始(shi)黯然神(shen)伤。
④边(bian)塞(sai)毕竟是边(bian)塞(sai)，其地理上的(de)(de)偏远(yuan)，文(wen)化上的(de)(de)边(bian)缘，物(wu)质上的(de)(de)单(dan)调，环境上的(de)(de)严(yan)酷(ku)，也是锤炼边(bian)塞(sai)诗不可或缺(que)的(de)(de)元素(su)。如果没(mei)有边(bian)塞(sai)的(de)(de)艰苦和(he)遥远(yuan)，就没(mei)有边(bian)塞(sai)诗的(de)(de)磅礴气势(shi)和(he)苦难锋刃。在边(bian)塞(sai)诗中旅行(xing)，边(bian)塞(sai)的(de)(de)风，边(bian)塞(sai)的(de)(de)沙尘(chen)，边(bian)塞(sai)的(de)(de)壮丽与辽阔，边(bian)塞(sai)的(de)(de)风俗与美味，会(hui)磨砺我们的(de)(de)风骨，会(hui)滋(zi)生我们的(de)(de)豪情。放达的(de)(de)人生，尽(jin)在边(bian)塞(sai)诗中。
（ 节(jie)选自《中(zhong)国(guo)(guo)国(guo)(guo)家地理》2009年第2期 ）
6、下列选项(xiang)(xiang)不(bu)属于唐代边塞诗内(nei)容涉及范围的一项(xiang)(xiang)是（ ）
A．为(wei)了增强边地(di)的防御能(neng)力，政(zheng)府(fu)大力在边地(di)修筑城堡(bao)，一(yi)座座城堡(bao)拔地(di)而(er)起。
B．地方的行政(zheng)核心区(qu)逐渐发展(zhan)为城市，城市的经济(ji)文化(hua)辐射力又(you)影响和促进了整个(ge)边防线上的生产发展(zhan)和商贸往(wang)来(lai)。
C．战(zhan)争(zheng)的(de)发(fa)生，使城堡遭遇了(le)强大的(de)破坏力，民不聊生，生灵涂炭(tan)。
D．为防(fang)(fang)御外敌南犯而不(bu)惜倾尽全力修筑(zhu)扼(e)守边防(fang)(fang)的(de)(de)长城(cheng)和(he)沿(yan)之(zhi)修筑(zhu)的(de)(de)障、城(cheng)、亭、燧等驻军防(fang)(fang)戍的(de)(de)军事建筑(zhu)。
7、下列理(li)解和分(fen)析，符合原文意思的一项是（ ）
A．边塞就是(shi)陇右。广(guang)义(yi)的陇右，东起陕西甘肃的界山陇山，西达沙州。
B．盛唐时期不少的优秀边塞诗(shi)作涉及到了新疆的广大地区，是由于这一时期唐朝(chao)国力(li)逐渐殷实，边塞的范(fan)围指向阳关和玉门关以西。
C．唐(tang)朝政(zheng)府大力(li)在(zai)边地(di)(di)修筑(zhu)城堡，增强边地(di)(di)的(de)(de)防御能力(li)的(de)(de)原因是(shi)吐蕃、突厥、回鹘、南诏等几大政(zheng)权加大了对唐(tang)朝的(de)(de)侵扰力(li)度。
D．唐初，突厥汗国觊(ji)觎(yu)中原内地(di)，那时的(de)边(bian)塞一(yi)直(zhi)是(shi)指甘肃黄河以东、青海青海湖以东至陇山一(yi)带地(di)区(qu)。
8、根据原文内容，下列推断(duan)不正确(que)的(de)一项是（ ）
A．原文中(zhong)引用古(gu)代军事家们(men)的共识，意在(zai)强调只要排斥(chi)、打击甚至消灭西域的各少数民族就(jiu)可以保全关中(zhong)地区(qu)。
B．一部《全唐诗》中，边(bian)(bian)塞(sai)诗约2000首(shou)，而其中1500首(shou)与(yu)西北边(bian)(bian)塞(sai)有(you)关，这说明唐代边(bian)(bian)战(zhan)主要发(fa)生在包括西北在内的三边(bian)(bian)地区(qu)。
C．边(bian)(bian)塞(sai)诗(shi)形成的(de)原因之(zhi)一是边(bian)(bian)塞(sai)特有的(de)地理、文(wen)化(hua)、物质(zhi)、环境(jing)特点。文(wen)化(hua)上(shang)的(de)边(bian)(bian)缘，物质(zhi)上(shang)的(de)单(dan)调，环境(jing)上(shang)的(de)严(yan)酷(ku)，造(zao)就了边(bian)(bian)塞(sai)诗(shi)，锤炼了边(bian)(bian)塞(sai)诗(shi)。
D．边塞(sai)诗(shi)记录着边塞(sai)，表现(xian)着边塞(sai)。阅读边塞(sai)诗(shi)，可以让我们(men)的风骨、豪情得到(dao)磨砺、滋(zi)生，边塞(sai)诗(shi)包含了人生的放达。
三、（12分(fen)(fen)，每(mei)小(xiao)题(ti)3分(fen)(fen)）
阅读下(xia)面(mian)的(de)文言文，完(wan)成9—12题。
先生王斗(dou)(dou)，造门而欲见(jian)(jian)齐宣(xuan)王。宣(xuan)王使谒者延入。王斗(dou)(dou)曰(yue)：“斗(dou)(dou)趋(qu)见(jian)(jian)王为好势，王趋(qu)见(jian)(jian)斗(dou)(dou)为好士(shi)，于王何(he)如(ru)？”使者复还报。王曰(yue)：“先生徐之，寡人请从。”宣(xuan)王因趋(qu)而迎之于门。
与入，曰：“寡人奉(feng)先君之宗庙，守社稷(ji)， 闻 先生直言(yan)正(zheng)谏不讳(hui)。”王(wang)斗(dou)对曰：“王(wang)闻之过(guo)，斗(dou)生于(yu)乱世，事(shi)乱君，焉敢直言(yan)正(zheng)谏。”宣王(wang)忿然作色，不说(shuo)。
有(you)间，王(wang)(wang)斗曰：“昔先(xian)(xian)君(jun)桓公所好(hao)(hao)(hao)(hao)者(zhe)五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大(da)伯。今(jin)(jin)王(wang)(wang)有(you)四焉。”宣王(wang)(wang)说,曰：“寡(gua)人(ren)(ren)愚陋，守齐国(guo),唯恐(kong)失之(zhi)(zhi)，焉能(neng)有(you)四焉？”王(wang)(wang)斗曰：“否，先(xian)(xian)君(jun)好(hao)(hao)(hao)(hao)马，王(wang)(wang)亦(yi)好(hao)(hao)(hao)(hao)马；先(xian)(xian)君(jun)好(hao)(hao)(hao)(hao)狗(gou)，王(wang)(wang)亦(yi)好(hao)(hao)(hao)(hao)狗(gou)；先(xian)(xian)君(jun)好(hao)(hao)(hao)(hao)酒，王(wang)(wang)亦(yi)好(hao)(hao)(hao)(hao)酒；先(xian)(xian)君(jun)好(hao)(hao)(hao)(hao)色，王(wang)(wang)亦(yi)好(hao)(hao)(hao)(hao)色。先(xian)(xian)君(jun)好(hao)(hao)(hao)(hao)士，是王(wang)(wang)不好(hao)(hao)(hao)(hao)士。”宣王(wang)(wang)曰：“当(dang)今(jin)(jin)之(zhi)(zhi)世(shi)无(wu)(wu)士，寡(gua)人(ren)(ren)何好(hao)(hao)(hao)(hao)？”王(wang)(wang)斗曰：“世(shi)无(wu)(wu)骐麟騄(lu) 耳，王(wang)(wang)驷已(yi)备矣；世(shi)无(wu)(wu)东郭(guo)俊(jun)、卢氏之(zhi)(zhi)狗(gou)，王(wang)(wang)之(zhi)(zhi)走狗(gou)已(yi)具矣；世(shi)无(wu)(wu)毛嫱(qiang)、西施(shi)，王(wang)(wang)宫已(yi)充矣。王(wang)(wang)亦(yi)不好(hao)(hao)(hao)(hao)士也(ye)，何患无(wu)(wu)士？”王(wang)(wang)曰：“寡(gua)人(ren)(ren)忧国(guo)爱民，固愿得(de)士以治之(zhi)(zhi)。”王(wang)(wang)斗曰：“王(wang)(wang)之(zhi)(zhi)忧国(guo)
爱(ai)民，不(bu)若王(wang)(wang)(wang)爱(ai)尺縠 也(ye)。”王(wang)(wang)(wang)曰：“何(he)谓也(ye)？”王(wang)(wang)(wang)斗曰：“王(wang)(wang)(wang)使(shi)人(ren)为冠，不(bu)使(shi)左右便辟(pi)，而(er)使(shi)工者(zhe)，何(he)也(ye)？为能之也(ye)。今王(wang)(wang)(wang)治(zhi)齐，非左右便辟(pi)无使(shi)也(ye)，臣故曰不(bu)如爱(ai)尺縠 也(ye)。 ”
宣王谢曰：“寡(gua)人(ren)有罪国(guo)家。”于是举士五人(ren)任官，齐国(guo)大(da)治。
9 ．对下列句子中加(jia)点(dian)词语(yu)的解释，不正确的一项是(shi)（ ）
A．造门而欲见(jian)齐宣王 造：到-----去
B ．王亦不好士(shi)也(ye)，何患无士(shi)？ 患：担心
C．何也(ye)？为能之也(ye) 为：为了
D ．宣(xuan)王谢(xie)曰 谢(xie)：道歉
10 ．下列各组句子(zi)，加点的词的意义和用法不相(xiang)同的一(yi)项是（ ）
A ．宣王因趋而迎之于门 ／相如因持璧却立
B．王闻之过 ／王见之，曰：＂牛何(he)之？＂
C ．固愿得士以(yi)治之 ／请立太(tai)子为王(wang)，以(yi)绝秦望．
D ．焉(yan)能有四焉(yan) ／ 焉(yan)有仁人在位(wei)，罔民(min)而可(ke)为者也？
11. 下(xia)列句子(zi)编为(wei)四组，全(quan)都(dou)能驳倒宣王的狡(jiao)辩是(shi)（ ）
① 斗生于(yu)乱世(shi)，事乱君(jun)，焉敢(gan)直(zhi)言正谏(jian)
② 先君好士，是王(wang)不好士
③ 世无骐麟騄耳(er)，王驷已备矣
④ 世无东郭俊、卢氏之狗，王之走(zou)狗已具(ju)矣<
⑤ 世无(wu)毛嫱、西(xi)施，王(wang)宫已充(chong)矣(yi)
A< ①②④D ③④⑤
12. 下列对原文(wen)内容的分析(xi)和概(gai)括，不正确(que)的是（<）
A<宣王忧国(guo)忧民，心底里本来盼(pan)望聘得贤士(shi)共(gong)治齐国(guo)，但(dan)是因为周围(wei)有(you)佞臣做祟(sui)，致使贤臣不(bu)被(bei)重用。
B 对(dui)于“不好(hao)士(shi)”的问(wen)题，宣王(wang)辞以当(dang)今世上没有优秀的人才，王(wang)斗当(dang)即用犬马、美(mei)女来(lai)反驳，指出宣王(wang)只是不喜欢(huan)贤士(shi)而(er)已(yi)，不是因(yin)为当(dang)今无贤士(shi)。
C ．从文中可(ke)以(yi)看出，古代君臣之(zhi)间(jian)的(de)关系虽(sui)然不像(xiang)后世那样森严，大臣对君王可(ke)以(yi)直言(yan)无忌，但说(shuo)话(hua)也是需要(yao)技巧的(de)。
D ．对于齐宣王(wang)而言，九(jiu)合诸侯的先主齐桓公是他不(bu)(bu)能不(bu)(bu)折服的，王(wang)斗用(yong)先主与宣王(wang)类比。找(zhao)到(dao)了两(liang)者不(bu)(bu)同之处。
第Ⅱ卷(juan)（非(fei)选(xuan)择题 共114分）
四、（24分）
13 ．把文言文阅(yue)读材(cai)料中画横线的句子翻译成现(xian)代汉语(yu)。（10分）
(1)< 斗趋见王为好(hao)势，王趋见斗为好(hao)士，于(yu)王何(he)如？
(2) 王曰(yue)：“寡人忧国爱民，固愿得士(shi)以治之
(3) 今王治齐，非左右便辟无使也，臣故(gu)曰不如爱尺縠也
14.阅读下面一(yi)首宋词(ci)，然后回答问题。（6分）
霜天晓角 梅
萧泰来
千霜(shuang)万雪。受尽寒折磨。赖是生来(lai)硬瘦，浑不怕、角吹(chui)彻。
清(qing)绝。影(ying)也别。知心唯有月。原没春风情性，如何共、海棠(tang)说。
[注] 赖是：好(hao)在，幸是，得亏是。
（1）结合(he)全词，分析这首词用了怎样的艺术(shu)手(shou)法？
（2）你从词中看到了一个怎样的形象？
15 、（8分）文学常识与名篇填空(kong)
（1）《项(xiang)(xiang)链(lian)》是法(fa)国十(shi)九世纪现实主义短篇小说家 ____________的(de)(de)作品，小说写的(de)(de)是一个公务员 _____________的(de)(de)妻子以十(shi)年(nian)的(de)(de)含辛茹苦(ku)赔(pei)偿一条(tiao)假项(xiang)(xiang)链(lian)的(de)(de)故事。
（2）外无期功强近之亲， _________________ ， _______________，形影相(xiang)吊。（《陈情表》）
（3）杜甫的诗沉郁顿挫(cuo)，常(chang)常(chang)抒发(fa)一些孤(gu)独、老病(bing)、漂泊之情，如“ _________________ ，老病(bing)有孤(gu)舟”（《登岳阳楼》），“ _________________，百年多(duo)病(bing)独登台”（《登高》），唐代诗人元稹《闻乐天(tian)左降江州司(si)马》中(zhong)的“垂死病(bing)中(zhong)惊坐起， _________________ ”也有类似的感慨。
（4） _________________ ，羡长江之无穷。（《赤壁(bi)赋》）
五、（21分）
阅读(du)下面(mian)的文(wen)字，完成16-19题
黄河意识流
①青海(hai)的花儿，内(nei)蒙古的长调，陕北的信天(tian)游，山西(xi)的《走(zou)西(xi)口》一类谣曲(qu)……越(yue)是(shi)接近黄(huang)河的分源头和上游，歌声(sheng)越(yue)是(shi)苍凉浑朴。莫非(fei)民歌也跟(gen)黄(huang)河一样，越(yue)流越(yue)浑浊了(le)，逐渐(jian)由纯粹的自(zi)然进入世俗烟(yan)火之中？
②若(ruo)把(ba)黄(huang)河流域不(bu)同省份的(de)民歌(ge)逐(zhu)一收集(ji)起来(西部(bu)歌(ge)王王洛宾就(jiu)做过类似(si)的(de)事)，本身(shen)就(jiu)是一部(bu)编年史般厚重而又有(you)层次感的(de)书!记载黄(huang)河的(de)风(feng)声、雨(yu)声、涛声、桨声，也记载黄(huang)河之子(zi)情不(bu)自禁(jin)的(de)感叹(tan)与倾诉。民歌(ge)，是音乐中最有(you)人情味的(de)。
③虽然《诗经》与汉(han)乐府的时(shi)代已过去了，黄河，仍需要新的采诗官，手持木铎，在纵(zong)横阡陌间且走且歌……
④ 一(yi)(yi)条(tiao)河流，或大或小，可以(yi)(yi)为(wei)一(yi)(yi)座村庄命(ming)名(ming)(ming)，可以(yi)(yi)为(wei)一(yi)(yi)个县(xian)、一(yi)(yi)个市、一(yi)(yi)个省命(ming)名(ming)(ming)。还可以(yi)(yi)为(wei)一(yi)(yi)个国(guo)家命(ming)名(ming)(ming)。从甘肃到(dao)陕西(xi)，从河南到(dao)河北，从山西(xi)到(dao)山东，诸如此类(lei)的一(yi)(yi)些(xie)地方，河流的影(ying)子无(wu)所不在。饮水思(si)源(yuan)，它使沿岸的居民多(duo)多(duo)少少拥有某种虚拟而固执的血缘(yuan)关系。黄河流域的古(gu)老文明，是有代表性(xing)的。一(yi)(yi)条(tiao)河流，甚至可以(yi)(yi)为(wei)一(yi)(yi)个民族的性(xing)格(ge)命(ming)名(ming)(ming)。
⑤当然，它(ta)也可以为一(yi)(yi)个(ge)人命名(ming)。提(ti)起那(nei)位叫冼(xian)星海的(de)(de)(de)(de)作(zuo)曲(qu)家，我(wo)首先想到黄(huang)(huang)(huang)河(he)，想到风吼马(ma)嘶的(de)(de)(de)(de)《黄(huang)(huang)(huang)河(he)大(da)合(he)唱》。他谱写这首曲(qu)子，无形中成为黄(huang)(huang)(huang)河(he)的(de)(de)(de)(de)代言人。山河(he)破碎的(de)(de)(de)(de)危急时(shi)刻，他于现实的(de)(de)(de)(de)黄(huang)(huang)(huang)河(he)之外，创造出一(yi)(yi)条听(ting)觉中的(de)(de)(de)(de)黄(huang)(huang)(huang)河(he)，铁流(liu)(liu)滚滚；正如他那(nei)个(ge)时(shi)代的(de)(de)(de)(de)兄(xiong)弟姐妹，在秦砖汉瓦的(de)(de)(de)(de)万里(li)长城(cheng)之外，又携手打造一(yi)(yi)道(dao)“血肉筑(zhu)成的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)长城(cheng)”(《义勇军进行曲(qu)》)。听(ting)觉中的(de)(de)(de)(de)黄(huang)(huang)(huang)河(he)，算得上是这个(ge)民族最伟大(da)的(de)(de)(de)(de)“护(hu)城(cheng)河(he)”——护(hu)卫长城(cheng)的(de)(de)(de)(de)河(he)。一(yi)(yi)条史诗般的(de)(de)(de)(de)河(he)哟。流(liu)(liu)血、流(liu)(liu)汗(han)、流(liu)(liu)泪、流(liu)(liu)火，同(tong)时(shi)也流(liu)(liu)着(zhe)融化的(de)(de)(de)(de)铁水般的(de)(de)(de)(de)旋律，流(liu)(liu)着(zhe)钢花四溅的(de)(de)(de)(de)音(yin)符。哦，每一(yi)(yi)个(ge)音(yin)符都(dou)烫手!
⑥冼星海的(de)(de)黄河(he)(he)(he)，可(ke)比斯(si)特劳斯(si)的(de)(de)蓝色多(duo)瑙河(he)(he)(he)之流凝重得多(duo)、悲(bei)壮得多(duo)。河(he)(he)(he)流的(de)(de)心(xin)情通(tong)过音乐得以表现，得以宣(xuan)泄。听觉中的(de)(de)黄河(he)(he)(he)，永远(yuan)是愤怒的(de)(de)。
⑦李(li)(li)白(bai)说(shuo)“黄(huang)河(he)之(zhi)水天(tian)上来”，此言(yan)不算(suan)彻(che)底的(de)(de)(de)夸张(zhang)。黄(huang)河(he)上游(you)海(hai)拔(ba)(ba)高达2000— 4000米 ，下游(you)海(hai)拔(ba)(ba)却(que)不足 100米 ，回(hui)头(tou)仰望，确实(shi)是滔(tao)滔(tao)洪流从天(tian)而降(jiang)。黄(huang)河(he)入海(hai)，会回(hui)头(tou)望一望吗(ma)?这(zhei)是一次隆(long)重的(de)(de)(de)告别，为之(zhi)付出了(le)无数的(de)(de)(de)日日夜(ye)夜(ye)。黄(huang)河(he)的(de)(de)(de)起源(yuan)，大抵是冰山上融化的(de)(de)(de)雪水；李(li)(li)白(bai)说(shuo)得没(mei)错。甘肃(su)有个(ge)地(di)方(fang)叫天(tian)水，每听见这(zhei)地(di)名，我下意识地(di)联(lian)想(xiang)到黄(huang)河(he)。
⑧冬天的(de)黄河(he)(he)，有时会(hui)被层冰覆盖(gai)，即所谓“欲渡黄河(he)(he)冰塞川(chuan)”；一把(ba)透明(ming)的(de)锁，把(ba)黄河(he)(he)锁住了。等着吧，春风会(hui)来的(de)，那是(shi)另一把(ba)透明(ming)的(de)钥匙(chi)。
⑨黄(huang)河解(jie)冻，一(yi)个病人在苏(su)醒，岸边新(xin)滋(zi)长出的(de)柳条或其(qi)他树叶，是它惺松的(de)睡眼所眨动(dong)的(de)睫毛(mao)。黄(huang)河苏(su)醒，对于守望在岸边的(de)我来说，仍像是梦境(jing)，梦境(jing)里的(de)梦境(jing)……冰块坼(che)裂并且相互(hu)碰撞的(de)声音，如同(tong)忙乱(luan)的(de)手指滑过琴弦，无秩序(xu)地发出梦的(de)画(hua)外音。冰，是水的(de)骨头。黄(huang)河水，也会(hui)长出硬骨头。
⑩ 一(yi)(yi)(yi)群(qun)刚(gang)出(chu)生不(bu)久的(de)(de)(de)鸭(ya)子(zi)，摇摇摆摆冲下堤坝，去黄河里试水(shui)。脚蹼(pu)的(de)(de)(de)划动中，故(gu)乡(xiang)一(yi)(yi)(yi)点(dian)点(dian)远了(le)。但它(ta)们还是体会到某种阻力。这是它(ta)们第一(yi)(yi)(yi)次看见黄河。黄河，甚至记得这一(yi)(yi)(yi)群(qun)家禽的(de)(de)(de)祖先。同(tong)样的(de)(de)(de)画面，每年都会上演无数(shu)遍。鸭(ya)子(zi)当然不(bu)了(le)解(jie)黄河意味(wei)着(zhe)什么，只知道河里的(de)(de)(de)水(shui)，有点(dian)儿(er)冷。赶鸭(ya)子(zi)下河的(de)(de)(de)诗人，才会尾随(sui)着(zhe)，发一(yi)(yi)(yi)些多(duo)余的(de)(de)(de)感(gan)慨……
山东(dong)的黄河和山西的黄河，有(you)什(shen)么区别?白天的黄河和夜晚的黄河，有(you)什(shen)么区别?早
春(chun)二月(yue)(yue)的(de)黄河，和(he)寒(han)冬腊月(yue)(yue)的(de)黄河，有什么区别?
即(ji)使同样作为守望者，我眼(yan)中(zhong)(zhong)的黄河，和你(ni)眼(yan)中(zhong)(zhong)的，有什么区别?黄河在变，变得太快了——每当(dang)眨一下眼(yan)……
蜜(mi)蜂分辨出两朵花的(de)(de)区别，我(wo)发现了黄河的(de)(de)每一点细微的(de)(de)变化(hua)。它的(de)(de)永(yong)恒(heng)，来(lai)自于无数(shu)的(de)(de)瞬间。我(wo)的(de)(de)凝视(shi)，不过使某个瞬间变得具(ju)体了。
16. 作者(zhe)在第③段说“黄(huang)河，仍需要新的采诗(shi)官”，这样说的原因是什么？
17. 解释下(xia)列两句话在文中的含意。
（1）听觉中(zhong)的黄(huang)河(he)，算得上是这个民族最(zui)伟(wei)大的“护城(cheng)河(he)”——护卫长城(cheng)的河(he)。
（2）冰，是水(shui)的骨(gu)头。黄河水(shui)，也会长出硬骨(gu)头。
18. 文章第⑩段刻画的(de)“鸭(ya)子”形(xing)象具有怎样的(de)特点？作(zuo)者(zhe)刻画这一形(xing)象的(de)用意是什(shen)么？
19. 下(xia)列对文章的赏析，正确的两项是(shi)（<）
A 。文章以(yi)谈民歌(ge)为开头，强调了黄河(he)与民歌(ge)的相关性，自然(ran)地(di)引出下文，能(neng)激发读者(zhe)的阅读兴趣。
B ．作者描绘冼星海的《黄河大合唱》的艺术效果，运用了比喻、引用、对偶、夸张等修辞手法。
C ．文(wen)章(zhang)将(jiang)现代诗(shi)(shi)歌(ge)(ge)《义勇军进(jin)行曲(qu)》同古代的(de)《诗(shi)(shi)经》、汉乐府进(jin)行对比，突出现代诗(shi)(shi)歌(ge)(ge)更(geng)具(ju)有(you)鼓动人(ren)心的(de)作用。
D ．本文多处语言(yan)富有诗意(yi)。耐人寻(xun)味，如“一把(ba)(ba)透明(ming)的(de)锁(suo)，把(ba)(ba)黄河锁(suo)住(zhu)了”，“一把(ba)(ba)透明(ming)的(de)锁(suo)”喻黄河之冰，一个“锁(suo)”字突出冰封程度之重(zhong)，全句(ju)让人联想到我们的(de)民族面临巨(ju)
大的困难的时候。
E ．本文(wen)注重(zhong)叙事抒(shu)情，通(tong)过记叙黄河岸边的所见所闻，表现了黄河千姿百态(tai)额景(jing)象(xiang)，抒(shu)发了热(re)爱祖国的情感。
六、（9分）
20. 阅(yue)读下面一则(ze)材料，写出(chu)寓意 （5分）
“9· 11” 事件后不(bu)久，我们公(gong)司(si)腾出一些(xie)地方让给原来在纽约世贸(mao)中(zhong)心大楼(lou)办公(gong)的(de)(de)几个(ge)公(gong)司(si)做(zuo)临时办公(gong)地点。我们因此认识了这些(xie)公(gong)司(si)能够活着(zhe)继续(xu)上(shang)班的(de)(de)员工，知道了他(ta)们躲过此劫的(de)(de)真正(zheng)原因。
公司的(de)老(lao)板能(neng)够活(huo)着(zhe)，是因为那(nei)天(tian)他参(can)加了(le)他儿(er)子幼(you)儿(er)园的(de)开学典礼。
一个员(yuan)工能(neng)够活下来，是因为(wei)那天轮到他(ta)为(wei)公司(si)员(yuan)工采购(gou)工间休息的食品。
一(yi)个(ge)女人因为闹钟坏了，所(suo)以迟到了。
一个员工因为牛奶弄脏了衣服(fu)，换衣服(fu)时耽搁了时间。
一个员工的汽(qi)车启动不了了。
一(yi)个员(yuan)工刚出家门听到电话铃响了，返回去(qu)接听电话。
一个(ge)员工(gong)家的(de)孩(hai)子生了急(ji)病。
有(you)一个(ge)员工那天穿了(le)一双新(xin)鞋子，鞋子不(bu)合脚，走到半路上，脚上磨出了(le)水泡，他(ta)(ta)只好去药(yao)店买了(le)创(chuang)可贴，这样他(ta)(ta)就(jiu)拣了(le)一条命。
21 、2009年是己(ji)丑年，2010年是______年，请写出与(yu)本年生肖有关的(de)三个(ge)成(cheng)语。
22 ．阅读下面(mian)的材料，按要(yao)求作文(wen)。
“东家长，西家短”，“家人(ren)”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……
家给人(ren)的(de)(de)感觉是(shi)多么(me)温暖(nuan)，可有时家给人(ren)的(de)(de)感觉却又是(shi)那么(me)复杂。身为(wei)家庭成员(yuan)的(de)(de)你，对(dui)家一(yi)(yi)定有一(yi)(yi)番特(te)殊(shu)的(de)(de)感受吧，对(dui)家庭中的(de)(de)其他成员(yuan)更是(shi)有一(yi)(yi)种特(te)殊(shu)的(de)(de)情感。还记得那双茧(jian)手吗(ma)？还记得父亲的(de)(de)背影吗(ma)？还记得……
请以“家”为话题，写(xie)一篇不少(shao)于(yu)800字的文(wen)章，立意(yi)自(zi)定，文(wen)体自(zi)选，标题自(zi)拟，所写(xie)内(nei)容必(bi)须在(zai)话题范围(wei)之(zhi)内(nei)。
参考答案
1、答案：D A.蒲（pú） B.惩(cheng)(chéng)戒 C. 挑剔(tī)
2、答案： 2. B<(A 经典 尾大不(bu)掉C<绿茵场绊手绊脚(jiao)D 发掘 浮想联翩)
3、答案：B
4、答案：B A隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度，不合语境。B见缝插针：指比喻尽量利用(yong)一(yi)切可(ke)以利用(yong)的空间(jian)、时间(jian)或机会(hui)，符合语境。C戛然而止：形容声音突然中断，不能用(yong)于形容手势(shi)。D、纵横捭阖：指在政治、外交上运用(yong)手段进行联(lian)合或分化。可(ke)用(yong)“纵横交错”。
5、答(da)案(an)：B A递进失(shi)当(dang)(dang)，“不仅”与“而且(qie)”之后的分句内(nei)容(rong)互(hu)换。C.搭配不当(dang)(dang) D.语序不当(dang)(dang)
二、（9分）
6、答案：D D项是(shi)汉朝（西汉）采取的措施，“边塞诗内容涉及范围”的主要信息(xi)搜索空间(jian)应(ying)该在第(di)③段，A B C项可(ke)以找到对应(ying)原文。
7、答案：B A项概(gai)(gai)念范(fan)围扩(kuo)大(da)(da)，原(yuan)文(wen)①段(duan)中“边塞(sai)的(de)概(gai)(gai)念是(shi)(shi)具体的(de)——基本上(shang)是(shi)(shi)陇右”。C根(gen)据原(yuan)文(wen)，“唐(tang)、吐蕃(fan)、突厥以及后起的(de)回鹘、南(nan)诏等几(ji)大(da)(da)政权(quan)，他们(men)相(xiang)互角逐(zhu)(zhu)、相(xiang)互兼并，相(xiang)互扩(kuo)充各自的(de)势力范(fan)围”“ 促(cu)使唐(tang)朝政府大(da)(da)力在边地修(xiu)筑城堡”。D项对应(ying)的(de)原(yuan)文(wen)是(shi)(shi)“在唐(tang)初(chu)……中原(yuan)内地自然早成(cheng)了他们(men)觊觎的(de)对象。因(yin)而(er)那时边塞(sai)逐(zhu)(zhu)步收(shou)缩于(yu)陇右的(de)狭义概(gai)(gai)念上(shang)”，强调(diao)是(shi)(shi)“逐(zhu)(zhu)步收(shou)缩”，而(er)不是(shi)(shi)“一(yi)直”。
8、答(da)案： A项，只要……就，判(pan)断绝(jue)对(dui)，且引用的(de)目的(de)在于强调陇右的(de)军(jun)事战(zhan)略(lve)意义(yi)。
9 C （因为）10 Ｂ （这情况(kuang)／到）11. D<(①②不属于驳宣(xuan)王的(de)狡辩)<
12. A<( 原(yuan)因不对)
13 （1）我见到君(jun)王快(kuai)步向(xiang)前(qian)施礼是对君(jun)王的(de)礼貌。君(jun)王也快(kuai)步向(xiang)前(qian)迎接我是因为尊重(zhong)有才能的(de)人，在(zai)君(jun)王看来(lai)觉(jue)得怎么样？（4分）
（2）宣王(wang)说：“寡人忧国(guo)爱民，当然愿意得到(dao)有(you)才能的人来治理国(guo)家(jia)。”（2分）
（3）现在您治(zhi)理齐国，除了(le)善于奉迎谄媚、受(shou)君(jun)主宠爱的人便没有人可以委任了(le)，所以说：“您忧国爱民不如爱短的绉纱。”（4分(fen)）
14答(da)案 （1）本(ben)词托物言(yan)志，借写梅(mei)(mei)(mei)花(hua)的傲骨(gu)(gu)傲气表达了(le)自己的追求。另外本(ben)词还赋比兼用，先是极写降雪次数之(zhi)(zhi)多，范围之(zhi)(zhi)广，份量之(zhi)(zhi)重，来势之(zhi)(zhi)猛；“赖是”之(zhi)(zhi)后极写梅(mei)(mei)(mei) 花(hua)不为恶势力所屈(qu)的高尚(shang)品格；以梅(mei)(mei)(mei)喻人(ren)(ren)，梅(mei)(mei)(mei)的瘦硬清(qing)高，实象征人(ren)(ren)的骨(gu)(gu)气贞刚(gang)，品质(zhi)高洁，梅(mei)(mei)(mei)格与人(ren)(ren)格溶成一片(pian)。（另答(da)“象征”“烘托”也给分）
（2)全词写梅的傲骨(gu)傲气，实(shi)际上是写人(ren)，写出了一个不为恶势(shi)力(li)所(suo)屈，铮(zheng)铮(zheng)铁骨(gu)，多历忧(you)患的硬(ying)汉形象。
15.（略）
16. 这样说(shuo)的(de)(de)原因(yin)：（1）黄(huang)(huang)河(he)流域的(de)(de)民歌记(ji)载着(zhe)黄(huang)(huang)河(he)儿女的(de)(de)生存状态(tai)；（2）黄(huang)(huang)河(he)流域的(de)(de)民歌记(ji)载着(zhe)黄(huang)(huang)河(he)儿女的(de)(de)感叹与(yu)倾诉。（4分）
17.（1）“长城”喻指中(zhong)华民族，“护(hu)城河”喻指关(guan)于(yu)黄河的歌(ge)。这(zhei)句(ju)话的意思是(shi)，关(guan)于(yu)黄河的歌(ge)，特(te)别是(shi)冼(xian)星(xing)海(hai)的《黄河大合唱》振奋了(le)中(zhong)华民族同侵(qin)略者(zhe)进(jin)行殊杀的精(jing)神(shen)。（3分）
（2）苦(ku)难(nan)，是(shi)中(zhong)华(hua)民(min)族(zu)的磨砺，在(zai)苦(ku)难(nan)中(zhong)锻炼了中(zhong)华(hua)民(min)族(zu)坚强不(bu)屈的精(jing)神。（3分(fen)）
18. （1）“鸭子”的形象特点：新生，勇(yong)于探求，不畏困难。（3分(fen)）
（2）作(zuo)者(zhe)刻画(hua)这一形(xing)象，是为了艺术地表达写作(zuo)意图(tu)：赞美新时代的中华民族坚强不屈，努力追求新生活的精神。（2分）
19.
20. 当我们遭(zao)遇挫(cuo)折或(huo)磨(mo)烦，不(bu)要(yao)抱(bao)怨，不(bu)要(yao)沮丧，也不(bu)要(yao)怒气冲冲，说不(bu)定这是老天在关照我们呢。（4分）
21 ：略
22. 略
译文：策士王(wang)斗来(lai)到宫(gong)门外想见(jian)齐宣(xuan)王(wang)。齐宣(xuan)王(wang)派使者(zhe)(zhe)请他进来(lai)。王(wang)斗对(dui)使者(zhe)(zhe)说(shuo)：“我见(jian)到君王(wang)快步(bu)向(xiang)前(qian)施礼(li)是对(dui)君王(wang)的(de)礼(li)貌。君王(wang)也(ye)快步(bu)向(xiang)前(qian)迎(ying)接(jie)我是因(yin)为尊重(zhong)有才能的(de)人(ren)，在君王(wang)看来(lai)觉得怎(zen)么样？”使者(zhe)(zhe)回去报告给齐宣(xuan)王(wang)。宣(xuan)王(wang)说(shuo)：“先(xian)生(sheng)等一等，寡人(ren)听(ting)从(cong)你的(de)看法。”宣(xuan)王(wang)于是快步(bu)出来(lai)在宫(gong)门口迎(ying)接(jie)王(wang)斗。
宣王跟王斗一(yi)起进来，说：“寡人继(ji)承了王位(wei)，守(shou)护(hu)国家，听(ting) 闻(wen) 先生(sheng)的直言(yan)正谏不(bu)以此为忌讳。”王斗应对道：“您听(ting)说的情(qing)况不(bu)对。我出生(sheng)在(zai)乱世，侍奉着昏乱的君主。怎么敢直言(yan)正谏呢。”宣王脸上表现(xian)出生(sheng)气的样子，不(bu)高兴。
隔(ge)了(le)一会儿(er)，王(wang)(wang)(wang)(wang)斗(dou)说(shuo)：“过(guo)去(qu)先(xian)(xian)主桓(huan)公所(suo)喜(xi)(xi)(xi)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)东西有(you)(you)五样(yang)(yang)，他(ta)纠合诸侯，匡(kuang)正天下(xia)，天子授位，立(li)为霸(ba)主。。现(xian)在您(nin)有(you)(you)其(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四样(yang)(yang)。”宣(xuan)王(wang)(wang)(wang)(wang)说(shuo)：“寡(gua)(gua)人(ren)(ren)(ren)性格愚蠢(chun)、知识浅陋，守护齐国(guo)(guo)总(zong)害怕会失(shi)去(qu)它(ta)。怎么能(neng)(neng)有(you)(you)其(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四样(yang)(yang)呢(ni)？”王(wang)(wang)(wang)(wang)斗(dou)说(shuo)：“不(bu)是这(zhei)样(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先(xian)(xian)主桓(huan)公喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)马(ma)，您(nin)也(ye)喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)马(ma)；先(xian)(xian)主喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)狗(gou)，您(nin)也(ye)喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)狗(gou)；先(xian)(xian)主喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)喝酒，您(nin)也(ye)喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)喝酒；先(xian)(xian)主喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)女色，您(nin)也(ye)喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)女色。先(xian)(xian)主喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)才(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，只(zhi)是您(nin)不(bu)喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)才(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。”宣(xuan)王(wang)(wang)(wang)(wang)说(shuo)：“当今(jin)世(shi)上(shang)(shang)没(mei)(mei)(mei)有(you)(you)有(you)(you)才(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，让寡(gua)(gua)人(ren)(ren)(ren)喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)什么？”王(wang)(wang)(wang)(wang)斗(dou)说(shuo)：“世(shi)上(shang)(shang)没(mei)(mei)(mei)有(you)(you)千里马(ma)，您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四匹马(ma)拉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)车已(yi)经(jing)(jing)(jing)准备好了(le)；世(shi)上(shang)(shang)没(mei)(mei)(mei)有(you)(you)兔(tu)子、黑色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)猎狗(gou)，您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)猎狗(gou)已(yi)经(jing)(jing)(jing)准备好了(le)；世(shi)上(shang)(shang)没(mei)(mei)(mei)有(you)(you)美女，您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)王(wang)(wang)(wang)(wang)宫里已(yi)经(jing)(jing)(jing)住满了(le)。您(nin)只(zhi)不(bu)过(guo)是不(bu)喜(xi)(xi)(xi)欢(huan)(huan)(huan)(huan)有(you)(you)才(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，怎么会忧(you)虑没(mei)(mei)(mei)有(you)(you)有(you)(you)才(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)呢(ni)？”宣(xuan)王(wang)(wang)(wang)(wang)说(shuo)：“寡(gua)(gua)人(ren)(ren)(ren)忧(you)国(guo)(guo)爱(ai)(ai)(ai)民，当然愿意得(de)到(dao)(dao)有(you)(you)才(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)来治(zhi)(zhi)理(li)(li)国(guo)(guo)家(jia)(jia)。”王(wang)(wang)(wang)(wang)斗(dou)说(shuo)：“您(nin)忧(you)国(guo)(guo)爱(ai)(ai)(ai)民，还不(bu)如(ru)说(shuo)您(nin)爱(ai)(ai)(ai)短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)绉(zhou)纱(sha)呢(ni)。”宣(xuan)王(wang)(wang)(wang)(wang)问(wen)：“为什么这(zhei)么说(shuo)？”王(wang)(wang)(wang)(wang)斗(dou)说(shuo)：“您(nin)派人(ren)(ren)(ren)做帽子，不(bu)派那些善于(yu)奉(feng)迎(ying)谄媚、受(shou)君主宠爱(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，而派使专门制作衣帽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工人(ren)(ren)(ren)。为什么呢(ni)？是因为工匠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本领(ling)啊。现(xian)在您(nin)治(zhi)(zhi)理(li)(li)齐国(guo)(guo)，除了(le)善于(yu)奉(feng)迎(ying)谄媚、受(shou)君主宠爱(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)便没(mei)(mei)(mei)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)可以(yi)(yi)委任了(le)，所(suo)以(yi)(yi)说(shuo)：“您(nin)忧(you)国(guo)(guo)爱(ai)(ai)(ai)民不(bu)如(ru)爱(ai)(ai)(ai)短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)绉(zhou)纱(sha)。”齐宣(xuan)王(wang)(wang)(wang)(wang)向王(wang)(wang)(wang)(wang)斗(dou)道歉，承认了(le)过(guo)错(cuo)。他(ta)说(shuo)：“寡(gua)(gua)人(ren)(ren)(ren)对国(guo)(guo)家(jia)(jia)有(you)(you)罪过(guo)。”于(yu)是推举(ju)五名有(you)(you)才(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)就任官职，齐国(guo)(guo)得(de)到(dao)(dao)了(le)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)(zhi)理(li)(li)。
广东省汕头市潮南区2010届高三上学期期末质检(jian)
语文试卷
本试卷共六(liu)大题，共24小题，满分(fen)150分(fen)，考试用时150分(fen)钟。
注意事项：
1．答卷前，考生(sheng)务(wu)必(bi)用(yong)黑(hei)色字迹的(de)钢笔或(huo)签(qian)字笔将自(zi)己(ji)所(suo)在的(de)学校以(yi)及自(zi)己(ji)的(de)班级、试室号、姓(xing)名和座(zuo)位号填写在答题卡上。
2．选(xuan)择题每小题选(xuan)出答(da)案(an)(an)后，用(yong)2B铅笔(bi)把答(da)题卡上对应题目选(xuan)项的(de)答(da)案(an)(an)信(xin)息点涂黑，如需改(gai)动，用(yong)橡皮(pi)擦干净后，再选(xuan)涂其(qi)他答(da)案(an)(an)，答(da)案(an)(an)不能答(da)在试卷上。
3．非选择题(ti)必须(xu)用黑色字迹钢笔或签字笔作答(da)(da)，答(da)(da)案必须(xu)写(xie)在答(da)(da)题(ti)卡各题(ti)目指(zhi)定(ding)区(qu)域内(nei)相应位置上(shang)；如需改(gai)动，先划(hua)掉原(yuan)来(lai)的答(da)(da)案，然后再写(xie)上(shang)新的答(da)(da)案；不(bu)准使用铅笔和(he)涂改(gai)液。不(bu)按以上(shang)要求作答(da)(da)的答(da)(da)案无效。
4．作(zuo)答(da)选(xuan)做(zuo)题时，请先用2B铅笔(bi)填涂选(xuan)做(zuo)题的题组号(hao)对(dui)应的信息点，再作(zuo)答(da)。漏(lou)涂、错涂、多涂的，答(da)案无效。
5．考(kao)生(sheng)必须(xu)保(bao)持答题卡(ka)的整(zheng)洁。考(kao)试(shi)结束后(hou)，将试(shi)卷和答题卡(ka)一(yi)并(bing)交回。
一、本(ben)大题4小题，每小题3分(fen)，共12分(fen)
1．下列词语中(zhong)加点的字，每(mei)对(dui)读音都(dou)不相同的一组是（3分）
A．殷红／湮没 强劲／劲敌 瞠目／螳臂当(dang)车
B．箴(zhen)言／斟酌 思量(liang)／胆量(liang) 船舷／扣人心弦
C．潜伏(fu)／缱绻 请(qing)帖／字帖 复辟／刚愎自用<
D．戏谑／琐(suo)屑 连累／累赘 朔(shuo)风／追(zhui)本溯源
2.下(xia)面语段(duan)中画线(xian)的(de)成语，使(shi)用恰当的(de)一(yi)项是(shi)（3分）
从我(wo)走进(jin)中学大(da)门至今有十(shi)年了(le)吧，说这(zhei)话的(de)时候我(wo)才恍然：自己已经这(zhei)样轻描(miao)淡(dan)写地(di)度过了(le)“十(shi)年”。我(wo)不敢(gan)妄言我(wo)在这(zhei)十(shi)年间获得了(le)怎样显(xian)著的(de)进(jin)步(bu)，不可磨灭的(de)唯有成长(zhang)的(de)记忆。我(wo)想大(da)多数(shu)时候，成长(zhang)不是以轰(hong)轰(hong)烈烈的(de)姿态出现，而(er)是细水长(zhang)流、潜移默化的(de)。中学这(zhei)条澄澈而(er)饱满(man)的(de)河流已经汇入了(le)更(geng)加丰厚深(shen)广的(de)大(da)海(hai)，而(er)这(zhei)细流仍(reng)将在大(da)海(hai)的(de)怀抱中孜孜不倦地(di)流淌。
A．轻描淡写(xie) B．不可磨(mo)灭 C．细水(shui)长流 D．孜(zi)孜(zi)不倦
3．下列各句中，没(mei)有语病的(de)一项是（3分(fen)）<
A．在广大群众(zhong)的支(zhi)持、理(li)解(jie)(jie)和配(pei)合(he)下(xia)，庆祝祖国六十华诞的四次演练均(jun)收到(dao)了预(yu)期的效果，及时发现和解(jie)(jie)决了筹(chou)备工作中的有关问题。
B．为期两周的联合(he)国环(huan)境大会(hui)将于 2009年11月6日 在(zai)肯尼亚首(shou)都内罗(luo)毕(bi)开始举行。6000名与(yu)会(hui)代(dai)表主(zhu)要是气象学(xue)家(jia)、环(huan)境学(xue)家(jia)、非政府组织成员以及(ji)与(yu)环(huan)保有关的各(ge)国政治家(jia)组成。
C．“五年归国(guo)路，十年两(liang)弹成。”作(zuo)为祖(zu)国(guo)航空事业的(de)(de)开拓(tuo)者(zhe)，钱(qian)学(xue)森是中(zhong)华民族知识分子的(de)(de)典(dian)范(fan)。他的(de)(de)悄然(ran)辞世，带给国(guo)人无尽(jin)的(de)(de)哀恸。
D．澳洲(zhou)会(hui)计师公会(hui)北京委(wei)员会(hui)委(wei)员黄振(zhen)胜先(xian)生认为，中国股市目前存(cun)在的最大问题就(jiu)是解决机构投资(zi)者(zhe)与中小投资(zi)者(zhe)之问的信息不(bu)对(dui)称。
4．依次填入下(xia)面一(yi)段文(wen)字(zi)中划线(xian)处(chu)的(de)语句，与(yu)上下(xia)文(wen)衔接最恰当的(de)一(yi)组是（3分）
黄(huang)昏来临，我(wo)清晰(xi)地听到了芦苇拔节的(de)噼啪声，听到啾(jiu)(jiu)啾(jiu)(jiu)的(de)鸟(niao)鸣，阵阵的(de)蛙叫。一(yi)阵微风穿过(guo)，芦花漫舞着，苇叶(ye)(ye) 。这一(yi)切，都(dou)像(xiang)在(zai)对我(wo)窃(qie)窃(qie)私语，令我(wo) 。再看映(ying)红西天的(de)晚霞，透过(guo)密密的(de)苇叶(ye)(ye)，洒下(xia)点点金辉，就像(xiang) 。于是(shi)，我(wo)便在(zai)这梦境中(zhong)恍(huang)恍(huang)惚惚……恍(huang)惚中(zhong)，我(wo)忽(hu)而感到，我(wo)原本(ben)是(shi)大(da)自然中(zhong)的(de)一(yi)株芦苇，是(shi) ——我(wo)的(de)心灵便在(zai)这里(li)栖息(xi)了。
①随风(feng)轻扬 ②沙(sha)沙(sha)低吟
③久(jiu)久(jiu)驻(zhu)足(zu)，侧(ce)耳(er)静(jing)听(ting)，独(du)自(zi)激动不(bu)已(yi)<④激动不(bu)已(yi)，侧(ce)耳(er)静(jing)听(ting)，独(du)自(zi)久(jiu)久(jiu)驻(zhu)足(zu)。
⑤美妙的(de)仙境 ⑥神秘的(de)梦境
⑦携芦花轻舞的(de)那一丝微风 ⑧随风儿(er)飘舞的(de)那一片芦花
A．①③⑤⑧ B．②④⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．②③⑥⑧
二、本大(da)题7小(xiao)题，共35分(fen)。
阅读下面的文言(yan)文，完(wan)成(cheng)5—9题(ti)。（22分(fen)）
魏(wei)(wei)(wei)(wei)豹者，故魏(wei)(wei)(wei)(wei)诸公子也(ye)。其兄魏(wei)(wei)(wei)(wei)咎，故魏(wei)(wei)(wei)(wei)时封为(wei) 宁陵 君。秦灭魏(wei)(wei)(wei)(wei)，迁咎为(wei)家(jia)人。陈(chen)(chen)胜之起王(wang)(wang)也(ye)，咎往从之。陈(chen)(chen)王(wang)(wang)使魏(wei)(wei)(wei)(wei)人周(zhou)(zhou)市徇魏(wei)(wei)(wei)(wei)地(di)，魏(wei)(wei)(wei)(wei)地(di)已下，欲相(xiang)与立(li)周(zhou)(zhou)市为(wei)魏(wei)(wei)(wei)(wei)王(wang)(wang)。周(zhou)(zhou)市曰：“天下昏乱(luan)，忠臣乃(nai)见(jian)。今(jin)天下共畔(pan)秦，其义必立(li)魏(wei)(wei)(wei)(wei)王(wang)(wang)后乃(nai)可。”齐(qi)、赵使车各五(wu)十乘，立(li)周(zhou)(zhou)市为(wei)魏(wei)(wei)(wei)(wei)王(wang)(wang)。市辞不受，迎(ying)魏(wei)(wei)(wei)(wei)咎于陈(chen)(chen)。五(wu)反，陈(chen)(chen)王(wang)(wang)乃(nai)遣立(li)咎为(wei)魏(wei)(wei)(wei)(wei)王(wang)(wang)。
章(zhang)邯(han)已破陈王(wang)(wang)，乃进兵击魏王(wang)(wang)于(yu)临济(ji)。魏王(wang)(wang)乃使(shi)周市出请救于(yu)齐(qi)、楚。齐(qi)、楚遣项它、田(tian)巴(ba)将兵随市救魏。章(zhang)邯(han)遂击破杀(sha)周市等军，围临济(ji)。咎(jiu)为其民约降。约定，咎(jiu)自烧杀(sha)。
魏豹(bao)亡走楚(chu)。楚(chu)怀王予魏豹(bao)数(shu)千(qian)人，复徇魏地。项羽已破秦，降(jiang)章邯。豹(bao)下(xia)魏二十余(yu)城。立豹(bao)为(wei)魏王。豹(bao)引(yin)精兵从项羽入关。汉元(yuan)年，项羽封诸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹(bao)于河东，都(dou)平阳，为(wei)西魏王。
汉(han)(han)王(wang)还(hai)定三秦(qin)，渡临晋，魏(wei)(wei)王(wang)豹(bao)(bao)(bao)以国属焉(yan)，遂(sui)从(cong)击楚(chu)于彭(peng)城。汉(han)(han) 败 还(hai) 至 荥 阳(yang) 豹(bao)(bao)(bao)请 归 视 亲(qin) 病 至 国 即 绝 河 津 畔 汉(han)(han) 汉(han)(han) 王(wang) 闻 魏(wei)(wei) 豹(bao)(bao)(bao) 反 方 东(dong) 忧 楚(chu) 未 及 击谓(wei) 郦 生(sheng) 曰 缓 颊 往 说 魏(wei)(wei) 豹(bao)(bao)(bao) 能(neng) 下 之 吾 以万(wan) 户 封 若 郦 生(sheng) 说 豹(bao)(bao)(bao)。豹(bao)(bao)(bao)谢曰：“人生(sheng)一世(shi)间，如(ru)白(bai)驹(ju)过隙耳。今汉(han)(han)王(wang)慢(man)而侮(wu)人，骂詈(li)诸(zhu)侯群(qun)臣如(ru)骂奴(nu)耳，非有上下礼节也，吾不(bu)忍(ren)复见(jian)也。”于是汉(han)(han)王(wang)遣(qian)韩(han)信击虏豹(bao)(bao)(bao)于河东(dong)，传(chuan)诣荥阳(yang)，以豹(bao)(bao)(bao)国为(wei)郡。汉(han)(han)王(wang)令(ling)豹(bao)(bao)(bao)守荥阳(yang)。楚(chu)围之急(ji)，周苛遂(sui)杀魏(wei)(wei)豹(bao)(bao)(bao)。
（选自《史记 . 魏豹彭越列传》）
5．下(xia)列句(ju)子中加点的(de)字解释(shi)不正确(que)的(de)一(yi)项(xiang)是
A ．秦灭魏(wei)，迁(qian)咎为家人(ren)(ren) 迁(qian)：放逐，流放 B．陈(chen)王使(shi)魏(wei)人(ren)(ren)周市徇魏(wei)地 徇：巡行
C．项羽已破秦，降(jiang)章邯 降(jiang)：使……投降(jiang) D．传诣荥阳，以(yi)豹(bao)国为郡 传：乘驿车
6．下(xia)列句(ju)中(zhong)加点的(de)词意(yi)义(yi)和用法相(xiang)同的(de)一项是(shi)
A ．陈(chen)胜之起(qi)王也(ye)，咎往从之 B． 陈(chen)王乃遣立咎为魏王
蚓无爪(zhua)牙之利(li)，筋骨之强 <良乃入，具告沛(pei)公
C ．乃进兵击魏王于(yu)临济(ji) D． 魏王豹以国(guo)属焉
唐(tang)浮屠慧褒(bao)始舍于其(qi)址 但以刘(liu)日薄西山，气息奄(yan)奄(yan)
7．下列各句括号中是补(bu)出的(de)文字，补(bu)出后句子意思不符合原文的(de)一项是
A ．（陈王(wang)(wang)）欲相与立周市(shi)为魏王(wang)(wang) B． （项羽）立豹为魏王(wang)(wang)
C ．方东(dong)忧(you)楚(chu)(chu)，未(wei)及击(ji)（魏豹） D．遂从（汉王(wang)）击(ji)楚(chu)(chu)于彭城
8．下(xia)列对(dui)原(yuan)文(wen)有关内容的(de)概(gai)括分析，不正(zheng)确的(de)一项是(shi)
A ．作者(zhe)写魏(wei)豹(bao)(bao)(bao)侧重(zhong)于反复(fu)无常(chang)，时反时从。郦生说(shuo)魏(wei)豹(bao)(bao)(bao)一节(jie)，则通过魏(wei)豹(bao)(bao)(bao)之口(kou)，道出汉(han)王(wang)“慢而侮人”、“非有上下礼节(jie)”的待(dai)人态度，正与豹(bao)(bao)(bao)之反复(fu)叛汉(han)为因(yin)果。
B ．《史记》中的(de)许多故(gu)事写得悲(bei)壮惨烈，从而(er)(er)带有浓(nong)重的(de)悲(bei)壮色彩和(he)悲(bei)壮的(de)气(qi)(qi)氛。魏咎，在(zai)兵临城下的(de)紧迫关头(tou)，他为(wei)百姓身家(jia)性命的(de)安全着想，提出降服(fu)条(tiao)件，谈判成功后自焚(fen)而(er)(er)死(si)，给人以气(qi)(qi)概豪迈、悲(bei)壮慷(kang)慨的(de)感受(shou)。
C ．因周(zhou)(zhou)市(shi)攻(gong)打魏(wei)地(di)有功，准备立(li)周(zhou)(zhou)市(shi)为魏(wei)王，使者前后往返(fan)了五(wu)次，周(zhou)(zhou)市(shi)都(dou)拒绝不接受，没办法陈王立(li)了魏(wei)咎为魏(wei)王。
D ．汉(han)王从临晋率兵横渡(du)黄(huang)河，魏(wei)豹(bao)跟随着汉(han)王攻打彭城。汉(han)王战(zhan)败，回师荥阳，魏(wei)豹(bao)请假回家探望老人(ren)病(bing)情，回国(guo)后，就马上断绝了黄(huang)河渡(du)口，背叛(pan)了汉(han)王。
9 ．断句及翻译（10分）
（1）用“/”给下(xia)列一段(duan)文字断(duan)句（4分）
汉(han)败 还 至 荥(ying) 阳 豹 请 归 视 亲(qin) 病(bing) 至 国 即 绝 河 津(jin) 畔 汉(han) 汉(han) 王 闻 魏 豹 反 方(fang) 东(dong) 忧(you) 楚 未(wei) 及 击 谓 郦 生 曰(yue) 缓 颊 往 说(shuo)魏 豹 能(neng) 下 之(zhi) 吾 以 万 户 封 若(ruo) 郦 生 说(shuo) 豹。
（2）翻译下列句子（6分）
①天下昏乱，忠臣乃(nai)见(jian)。今天下共畔秦，其(qi)义(yi)必立魏(wei)王后乃(nai)可。（3分）
②乃徙(xi)魏(wei)王豹于河东，都平阳，为西魏(wei)王。（3分）
10．阅读下列(lie)宋词，回答后边(bian)问(wen)题（7分）
阮郎归•耒(lei)阳道中(zhong)为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲(yu)黄昏，山头来(lai)去云(yun)。鹧鸪(gu)声里数家村，潇(xiao)湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年(nian)鞍马尘。如今憔悴赋(fu)招魂(hun)②，儒冠多误身。
【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。
②招魂，《楚辞》的名篇。 ③借用杜甫诗句“纨袴(ku)不饿死，儒冠(guan)多误(wu)身”。
（1）词(ci)的(de)上片营造了怎(zen)样(yang)的(de)意(yi)境？请(qing)简要分(fen)析(xi)。(3分(fen))
（2）下片通(tong)过(guo)什么样(yang)(yang)(yang)的手法描绘了(le)怎样(yang)(yang)(yang)的形象？最(zui)后两句表达了(le)作者怎样(yang)(yang)(yang)的情感？（4分）
11．补(bu)写出(chu)下列名句名篇中的空缺部分(fen)。（任(ren)选3小题，多选按前(qian)3题计分(fen)，6分(fen)）
（1）子(zi)贡问曰：“有一言而可以(yi)终(zhong)身行(xing)之者(zhe)乎？ ”子(zi)曰：“其恕乎! ， 。”（《论(lun)语》）
（2）寄蜉蝣于(yu)天地， <。 ，羡(xian)长江之无穷。(《赤壁赋》)
（3） ，谈笑间， 。(《念奴娇·赤(chi)壁怀古(gu)》)
（4）醉翁之意不在酒， <。山水之乐， <。(《醉翁亭记》)
三、本(ben)大(da)题(ti)4小题(ti)，共16分
阅读下(xia)面的文字，完成12—15题(ti)。
诗(shi)歌的(de)大(da)众(zhong)(zhong)与小众(zhong)(zhong) 吕进
诗是(shi)大(da)众(zhong)化(hua)(hua)还是(shi)小众(zhong)化(hua)(hua)，从新诗诞生起，就一直在争论(lun)中。其(qi)中，争论(lun)的(de)一个焦点(dian)是(shi)平(ping)民化(hua)(hua)还是(shi)贵族化(hua)(hua)。
对同(tong)一(yi)位(wei)诗人来说，大众(zhong)(zhong)化(hua)倾向和小(xiao)(xiao)众(zhong)(zhong)化(hua)倾向也常(chang)常(chang)是“并存”的(de)(de)(de)(de)(de)。李白有(you)《静(jing)夜思》，也有(you)《蜀道(dao)难》；老杜有(you)三吏(li)三别(bie)，也有(you)《北(bei)征》。推出(chu)大众(zhong)(zhong)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)《死水(shui)》的(de)(de)(de)(de)(de)闻一(yi)多，也出(chu)版过(guo)小(xiao)(xiao)众(zhong)(zhong)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)《红(hong)烛(zhu)》；写过(guo)小(xiao)(xiao)众(zhong)(zhong)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)《雨巷》的(de)(de)(de)(de)(de)戴望(wang)舒，也写过(guo)大众(zhong)(zhong)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)《元日祝福》。朦(meng)胧诗似乎是小(xiao)(xiao)众(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)，但是诸如(ru)“卑鄙是卑鄙者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)通行(xing)证/高尚(shang)是高尚(shang)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)墓志(zhi)铭”、“黑(hei)夜给了我(wo)黑(hei)色的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛/我(wo)却(que)用它寻(xun)找(zhao)光(guang)明”之类的(de)(de)(de)(de)(de)名句(ju)却(que)得(de)到(dao)广泛(fan)流传(chuan)。当然，一(yi)位(wei)诗人总有(you)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)主要审美(mei)倾向。另外(wai)，在一(yi)些(xie)诗人那里，主要审美(mei)倾向还会发生变化(hua)。
诗(shi)终究(jiu)是一种(zhong)社会现象(xiang)。因此大众化和小众化倾向还与(yu)诗(shi)的(de)(de)外在环(huan)境密切(qie)相关(guan)。当(dang)生存关(guan)怀(huai)(huai)成(cheng)为诗(shi)的(de)(de)基本关(guan)怀(huai)(huai)的(de)(de)时候，例(li)(li)如发生战(zhan)争、革命(ming)、灾难(nan)的(de)(de)年代，大众化的(de)(de)诗(shi)就(jiu)会多一些。当(dang)生命(ming)关(guan)怀(huai)(huai)成(cheng)为诗(shi)的(de)(de)基本关(guan)怀(huai)(huai)的(de)(de)时候，例(li)(li)如和平、和谐、安定的(de)(de)年代，小众化的(de)(de)诗(shi)就(jiu)会多一些。
大(da)众(zhong)(zhong)化和小众(zhong)(zhong)化的(de)(de)诗(shi)都各有其美学价值(zhi)，不(bu)(bu)必(bi)也不(bu)(bu)可能取消它们(men)中的(de)(de)任(ren)何一个。但是，艺术总是有媒介化倾向，诗(shi)终究(jiu)以(yi)广泛传播为(wei)旨(zhi)归。大(da)众(zhong)(zhong)传播有两个向度(du)：空间(jian)与(yu)时间(jian)。不(bu)(bu)仅“传之四海”的(de)(de)空间(jian)普(pu)及，“流芳千(qian)古(gu)”的(de)(de)时间(jian)普(pu)及也是大(da)众(zhong)(zhong)化的(de)(de)表现。李贺、李商(shang)隐生(sheng)前(qian)少(shao)知音(yin)，但他们(men)的(de)(de)诗(shi)歌几千(qian)年持续流传，成(cheng)为(wei)文化传统(tong)的(de)(de)一部分。诗(shi)歌的(de)(de)这种(zhong)隔世效应(ying)也是一种(zhong)常见的(de)(de)大(da)众(zhong)(zhong)化现象。唐诗(shi)宋词(ci)是中国古(gu)典诗(shi)歌的(de)(de)高峰(feng)，也是大(da)众(zhong)(zhong)化程度(du)最高的(de)(de)诗(shi)歌时代，只要是中国人，大(da)多能背(bei)出几首(shou)佳作。唐诗(shi)宋词(ci)成(cheng)了中国人文化身份之一。白(bai)居(ju)易和柳(liu)永是很值(zhi)得后世研究(jiu)的(de)(de)代表。
胡适倡导新诗时，就很推崇白居易和他领军的新乐府。“但伤民病痛”的白居易推进了杜甫开辟的(de)(de)现(xian)实主(zhu)义(yi)，“始得名(ming)于文章(zhang)，终(zhong)得罪(zui)于文章(zhang)”。从《赋(fu)得古原草送别》到(dao)(dao)《长(zhang)恨歌(ge)(ge)》，再到(dao)(dao)贬居(ju)(ju)江(jiang)州的(de)(de)《琵琶行》，白(bai)(bai)居(ju)(ju)易有(you)明确的(de)(de)大众化艺(yi)术追求，他(ta)的(de)(de)不少诗篇(pian)也最大限度地产(chan)生(sheng)了大众化效应。白(bai)(bai)居(ju)(ju)易的(de)(de)诗广(guang)布民间，传(chuan)入深宫，当(dang)时凡乡校、佛寺、通旅、行舟(zhou)之中，到(dao)(dao)处题有(you)白(bai)(bai)诗，有(you)些歌(ge)(ge)妓因能(neng)诵《长(zhang)恨歌(ge)(ge)》而“增(zeng)价”。元稹为《白(bai)(bai)氏长(zhang)庆集》写(xie)的(de)(de)序言里有(you)这样(yang)的(de)(de)叙述：“禁省、观寺、邮候墙壁之上无不书；王公、妾妇、牛童马走之口无不道。”新乐(le)府(fu)用口语(yu),但徒有(you)乐(le)府(fu)之名(ming)，实际和(he)(he)音(yin)(yin)乐(le)没(mei)有(you)多(duo)少干系，而柳永的(de)(de)词却充分运(yun)用音(yin)(yin)乐(le)作(zuo)为传(chuan)播手段。他(ta)熟悉坊曲，和(he)(he)歌(ge)(ge)伶乐(le)伎合作(zuo)，使词插上音(yin)(yin)乐(le)的(de)(de)翅膀(bang)。叶梦得说(shuo)：“凡有(you)井水(shui)饮处，即能(neng)歌(ge)(ge)柳词。”
新诗(shi)拥有(you)唐诗(shi)宋词时代没有(you)的(de)(de)现代传(chuan)播(bo)手段，像诗(shi)的(de)(de)网络生(sheng)存，就是(shi)古人远远不(bu)具备的(de)(de)条件。但是(shi)，新诗(shi)实际上很小(xiao)众。和唐诗(shi)宋词相比，新诗(shi)的(de)(de)大(da)众化(hua)存在(zai)诸多困(kun)难(nan)(nan)(nan)。一、年轻的(de)(de)新诗(shi)不(bu)成熟，甚(shen)至迄今(jin)没有(you)形成公认的(de)(de)审(shen)美(mei)标准，诗(shi)人难(nan)(nan)(nan)写，读(du)者(zhe)难(nan)(nan)(nan)记，没有(you)像唐诗(shi)宋词那(nei)样化(hua)为(wei)民族文化(hua)传(chuan)统，至今(jin)游(you)离于(yu)家庭(ting)教(jiao)育、学校教(jiao)育及社会(hui)文化(hua)生(sheng)活(huo)之外(wai)；二、新诗(shi)的(de)(de)发(fa)生(sheng)更多地取法外(wai)国，不(bu)来自(zi)民间，不(bu)来自(zi)传(chuan)统，也不(bu)来自(zi)音乐，主要借助默读(du)，与朗(lang)诵尤其(qi)与音乐的(de)(de)脱节成为(wei)传(chuan)播(bo)的(de)(de)大(da)难(nan)(nan)(nan)题(ti)，把(ba)声(sheng)音还给(ji)诗(shi)歌乃当务之急；三、和白居易(yi)的(de)(de)“为(wei)时而著”，“为(wei)事而作”不(bu)一样，当下(xia)有(you)些诗(shi)人信服(fu)“私(si)语化(hua)”倾向，使得(de)公众远离诗(shi)歌。高尔基有(you)句话还是(shi)有(you)道理(li)的(de)(de)：“诗(shi)人是(shi)世(shi)界的(de)(de)回声(sheng)，而不(bu)仅仅是(shi)自(zi)己灵魂的(de)(de)保(bao)姆(mu)”。
无(wu)论是小众还(hai)是大(da)众，新(xin)诗都需不(bu)断继承创新(xin)，在多(duo)样(yang)化格局(ju)中努力争取传播(bo)的大(da)众化效应。
（《人民日(ri)报》 2009年(nian)5月(yue)21日(ri) 16版，有(you)改动(dong)）
12—13题为(wei)选(xuan)(xuan)择(ze)题，请在答题卡“选(xuan)(xuan)择(ze)题答题区(qu)”作答。
12．根据(ju)文意(yi)，下面的说法错误的两项是(shi)（5分）
A．对同一位(wei)(wei)诗人(ren)来说，大众(zhong)化(hua)(hua)倾向和小(xiao)众(zhong)化(hua)(hua)倾向“并存”于一人(ren)是不足(zu)为奇的，但一位(wei)(wei)诗人(ren)总(zong)有他的主要审美(mei)倾向。
B．当(dang)生命关怀(huai)(huai)(huai)成为(wei)诗的(de)(de)基(ji)本关怀(huai)(huai)(huai)的(de)(de)时候，大众化(hua)的(de)(de)诗就会多一些。当(dang)生存关怀(huai)(huai)(huai)成为(wei)诗的(de)(de)基(ji)本关怀(huai)(huai)(huai)的(de)(de)时候，小(xiao)众化(hua)的(de)(de)诗就会多一些。
C．有的(de)诗人生前知音少，如李贺(he)、李商隐等，但不影(ying)响其(qi)诗作(zuo)因(yin)隔世效(xiao)应(ying)成为(wei)文化传统(tong)的(de)一部(bu)分，即大众化。
D．大(da)众化和小众化的(de)(de)诗都各(ge)有(you)其美(mei)学价值，但诗终(zhong)究以广泛传播为旨归，因此(ci)大(da)众化的(de)(de)诗作美(mei)学价值更高。
E．只要是(shi)中(zhong)国(guo)人(ren)，大多能背出(chu)几首唐(tang)诗(shi)宋(song)词(ci)(ci)，因为唐(tang)诗(shi)宋(song)词(ci)(ci)是(shi)中(zhong)国(guo)古典诗(shi)歌的高峰，也是(shi)大众化程度最高的诗(shi)歌时(shi)代。
13．根据(ju)文(wen)章(zhang)观点，下面的(de)诗句(ju)不属(shu)于大众(zhong)化的(de)一项是（3分）
A．无边落(luo)木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
B．沧海(hai)月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（《锦瑟》李商隐）
C．同(tong)是天涯沦落人，相(xiang)逢何必曾相(xiang)识！（《琵琶(pa)行(xing)》白居易）
D．蜀(shu)道之(zhi)难(nan)，难(nan)于(yu)上青天，侧身西(xi)望长咨嗟！（《蜀(shu)道难(nan)》李白）
14．文章第5段例举白居易诗歌创作(zuo)的实践(jian)有(you)什么作(zuo)用？（4分）
15．现代(dai)传播(bo)手段远比古代(dai)先(xian)进快(kuai)捷得(de)多，为(wei)什么作者却说“新诗实(shi)际上很小众(zhong)”？（4分）
四、本大题(ti)为选考(kao)内容的两(liang)组试题(ti)。每(mei)组试题(ti)3小题(ti)，共(gong)15分。
本大题(ti)(ti)的两组试(shi)(shi)题(ti)(ti)分别为“文学类文本阅读”试(shi)(shi)题(ti)(ti)组和“实用类文本阅读”试(shi)(shi)题(ti)(ti)组。考生(sheng)任选(xuan)一组作(zuo)答(da)。作(zuo)答(da)前，请把选(xuan)做题(ti)(ti)题(ti)(ti)号后的□涂(tu)黑。注意：错涂(tu)、多涂(tu)的，答(da)案无(wu)效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文(wen)章，按要求完(wan)成16—18题。
深情的祝福 弥尔德(de)莱德(de)•莫丽丝
很(hen)多年以前，那是(shi)在二(er)十世纪初，我(wo)还很(hen)小(xiao)的(de)时(shi)候，我(wo)父亲是(shi)小(xiao)城艾特(te)顿的(de)一(yi)个(ge)小(xiao)教(jiao)堂里(li)(li)的(de)一(yi)个(ge)授洗牧(mu)师(shi)。我(wo)们热爱艾特(te)顿和那里(li)(li)的(de)人们，但是(shi)爸爸每月(yue)100美(mei)(mei)元的(de)薪水很(hen)难(nan)维持家用，要(yao)不是(shi)爸爸的(de)弟弟罗(luo)伯特(te)每年12月(yue)1日总会寄来500美(mei)(mei)元的(de)支票，我(wo)们的(de)日子会更难(nan)混的(de)。而实际上(shang)，我(wo)们整年都在期待着那笔额外的(de)收入。
家里(li)(li)的每个人在圣诞节那天都能从(cong)这笔(bi)钱(qian)(qian)里(li)(li)分(fen)到(dao)(dao)一小(xiao)部(bu)分(fen)，我们会花(hua)上好几个星期(qi)来(lai)计划如何用分(fen)到(dao)(dao)的这笔(bi)钱(qian)(qian)去买自(zi)己最(zui)想要的东(dong)西。
我(wo)(wo)7岁那(nei)年的(de)(de)圣诞节(jie)是(shi)我(wo)(wo)最难以忘怀(huai)的(de)(de)。罗(luo)伯(bo)(bo)特叔叔的(de)(de)信准时(shi)到(dao)了。跟(gen)往常一样，爸爸拆信时(shi)，妈妈和我(wo)(wo)们这些孩(hai)子们围在厨房里爸爸的(de)(de)椅(yi)子周围。可是(shi)这一次(ci)，一切(qie)都(dou)不是(shi)我(wo)(wo)们所期待的(de)(de)那(nei)样。爸爸急促地喘着气，然后用微微发颤的(de)(de)声音念道：“亲爱的(de)(de)乔治：对我(wo)(wo)来说(shuo)，圣诞节(jie)只给你(ni)们寄支(zhi)票似乎显得(de)太冷漠一点(dian)了。因此，今年我(wo)(wo)准备给你(ni)们寄礼物(wu)，希望你(ni)们会(hui)喜欢(huan)（它们）。爱你(ni)们的(de)(de)罗(luo)伯(bo)(bo)特。”
爸(ba)爸(ba)没有表露出他的(de)(de)失望，而妈妈却哭出声来(lai)。爸(ba)爸(ba)对上(shang)帝(di)给(ji)他的(de)(de)赐予怀(huai)有一(yi)个孩子气(qi)的(de)(de)信念；而从来(lai)，上(shang)帝(di)的(de)(de)赐物就是(shi)妈妈。正(zheng)是(shi)她(ta)前思后虑却又(you)心灵手巧的(de)(de)操持使得他的(de)(de)祈祷得以实现(xian)。现(xian)在，甚至她(ta)都(dou)帮不上(shang)忙(mang)了。
装着罗伯特叔叔的(de)礼物(wu)(wu)的(de)盒子到了。我(wo)(wo)们(men)没有启封就(jiu)把它带进了起居间。好几天来，我(wo)(wo)们(men)都在谈论(lun)着我(wo)(wo)们(men)的(de)礼物(wu)(wu)会是(shi)什么(me)，大(da)家都有自己的(de)希望。我(wo)(wo)们(men)决定在圣诞节的(de)早晨(chen)打(da)开礼盒。
圣(sheng)诞节的早晨(chen)，爸爸当(dang)着全家人打开了礼(li)盒。呵，天，我(wo)们的希望全部破灭(mie)了！那些(xie)昂(ang)贵、漂亮的礼(li)物(wu)没有一件(jian)是我(wo)们想(xiang)要的。
我是(shi)个有(you)点男孩(hai)子(zi)气的(de)(de)小(xiao)姑娘(niang)，我希望(wang)我能够(gou)得到(dao)一(yi)(yi)双运动(dong)鞋，但(dan)是(shi)给(ji)我的(de)(de)礼(li)物却是(shi)一(yi)(yi)个洋娃娃；我哥哥罗伯得到(dao)了一(yi)(yi)副望(wang)远(yuan)镜(jing)，而他(ta)(ta)想要的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)盒精制的(de)(de)玻璃弹子(zi)。爸爸一(yi)(yi)心想要一(yi)(yi)双洗礼(li)时(shi)穿的(de)(de)靴子(zi)，可是(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)礼(li)物却是(shi)一(yi)(yi)件闲暇(xia)时(shi)穿的(de)(de)夹克衫(shan)——那是(shi)令人(ren)难过的(de)(de)，因为他(ta)(ta)虽(sui)然缺(que)(que)钱(qian)，但(dan)更缺(que)(que)少闲暇(xia)。
妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)憧憬的(de)东(dong)西令我(wo)们大(da)家吃惊。她想要一个缝(feng)纫机的(de)新式电(dian)动马达(da)，那(nei)样她就不必用脚去踩缝(feng)纫机了。她的(de)礼物是一只漂亮的(de)，闪闪发(fa)光(guang)的(de)大(da)手提包。这种手提包由银(yin)行家的(de)妻子(zi)提着(zhe)才(cai)合适(shi)，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)如果(guo)提着(zhe)它(ta)去教堂(tang)，就连(lian)我(wo)看着(zhe)都觉得古(gu)怪。
当(dang)最后(hou)的(de)一个礼(li)物被打(da)开后(hou)，我们坐(zuo)了下来，礼(li)物放在我们的(de)膝盖上(shang)，周围是漂(piao)漂(piao)亮(liang)亮(liang)的(de)包(bao)装纸。大家鸦雀无声，谁也不知该说些什么，最后(hou)，爸(ba)爸(ba)站了起来。
“芳(fang)妮娅，孩子们(men)(men)(men)(men)，”他(ta)(ta)(ta)(ta)温和地说道(dao)，“我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)大家(jia)都觉得今年罗伯特叔叔没有(you)理(li)(li)解(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)的需求和希(xi)望(wang)，他(ta)(ta)(ta)(ta)使我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)失望(wang)了(le)(le)。但恐怕是(shi)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)没能理(li)(li)解(jie)(jie)他(ta)(ta)(ta)(ta)。大家(jia)都知道(dao)，我(wo)(wo)(wo)弟(di)弟(di)是(shi)个没有(you)结过(guo)婚的人。每年圣诞节(jie)，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)跟妈妈祝(zhu)福(fu)，互相祝(zhu)福(fu)，而他(ta)(ta)(ta)(ta)没有(you)能像我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)那样被祝(zhu)福(fu)。我(wo)(wo)(wo)肯定(ding)他(ta)(ta)(ta)(ta)在这种时候一定(ding)很孤独，可他(ta)(ta)(ta)(ta)今年为我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)买了(le)(le)礼物。想一想如果(guo)他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)一个像格雷斯那样无(wu)忧无(wu)虑的10岁小孩或者(zhe)像我(wo)(wo)(wo)这样的中年父亲会要什么，他(ta)(ta)(ta)(ta)给(ji)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)一片心意(yi)呵!”
“假如(ru)我(wo)们(men)发现收(shou)到的(de)礼物与我(wo)们(men)通常(chang)喜欢的(de)有些距离的(de)话，我(wo)们(men)也能发现它们(men)为我(wo)们(men)开辟了新的(de)天地，”说着，他把夹克衫披在他那褪(tun)了色的(de)毛衣外面，“我(wo)的(de)这件夹克会(hui)激励我(wo)从繁忙的(de)工作中多抽一些时(shi)间(jian)出来(lai)。”
他(ta)向我们(men)一(yi)个一(yi)个地(di)提示这些礼(li)物(wu)将给(ji)我们(men)的(de)(de)生(sheng)活带来怎样的(de)(de)变化。“我们(men)希望弥尔德(de)莱(lai)德(de)的(de)(de)洋娃娃会在(zai)她结束(shu)孩(hai)提时(shi)代时(shi)，引(yin)起她对家务的(de)(de)兴趣；罗伯的(de)(de)望远镜则(ze)会使他(ta)不时(shi)地(di)把视线从(cong)操(cao)场转向天上的(de)(de)星星。”
然(ran)后，他转向妈妈，“芳妮(ni)娅，亲爱的(de)。我相信你(ni)(ni)会(hui)发现你(ni)(ni)的(de)这只漂(piao)亮的(de)手提包会(hui)给(ji)我们(men)沉(chen)闷呆板的(de)服(fu)装带来优雅的(de)变化。”
我们(men)大家都开(kai)始带着新的眼光来(lai)看我们(men)的礼物和送礼的人。爱充盈了整(zheng)个房间，似乎摸得(de)到，看得(de)见(jian)。
妈(ma)妈(ma)开始翻(fan)看手提包，描述它(ta)的(de)奇妙之处。
“里面(mian)是绿颜色的山羊皮里子，和一(yi)把琥珀色的小梳子。还有(you)一(yi)个带按(an)钮(niu)的小暗袋哩!”
她将手(shou)指(zhi)伸进去抽出一(yi)张(zhang)绿颜色的(de)折起来的(de)纸，纸已经皱巴(ba)巴(ba)的(de)了。这(zhei)是一(yi)张(zhang)500美元(yuan)的(de)支票 !
这时，爸爸的声(sheng)音在房(fang)间里响了起来，好(hao)像他早就想到会有这样的奇(qi)迹似的。
“感谢上帝赐福予我们。”我们大家都(dou)跟着(zhe)他祷告起来(lai)。
这是最美(mei)好的圣诞节。
16．文章的(de)结尾(wei)说：“这是最美(mei)好的(de)圣(sheng)诞(dan)节。”联系(xi)全文，这个(ge)圣(sheng)诞(dan)节“美(mei)好”在哪里？（4分）
17．纵观全文，找出与结尾(wei)划横线的(de)(de)句(ju)子相照应的(de)(de)句(ju)子，并举例(li)分析本文在情节的(de)(de)设计方(fang)面有什么特色。（5分）
18．作(zuo)品回忆(yi)的(de)是许多年前(qian)的(de)一件往事，它究(jiu)竟给故事的(de)主人(ren)公留下了(le)什么(me)值得回忆(yi)的(de)东西？故事又(you)给你带(dai)来(lai)了(le)什么(me)启示？（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下(xia)面的一篇文章，完成19—21题(ti)。
访(fang)三轮 车夫 博士蔡伟
蔡伟，男(nan)，生(sheng)于1971年(nian)，高中(zhong)学历，去年(nian)还在锦州蹬三轮养家糊口，今年(nian)6月5日，复旦大学对外宣布，蔡伟被录(lu)取为中(zhong)国(guo)古典文(wen)献学专业2009级博(bo)士研究生(sheng)。他是我国(guo)恢复学位制度后(hou)，第一个以高中(zhong)学历报考复旦大学博(bo)士的学生(sheng)。
郑州晚报：听说你在古(gu)文字(zi)研究方(fang)面有着20年(nian)的造诣(yi)，为什么(me)会喜(xi)欢上古(gu)文字(zi)？
蔡伟：这个(ge)说起来话长(zhang)，兴趣有时候很奇(qi)妙(miao)。记得小时候我(wo)(wo)很喜欢(huan)古(gu)(gu)代(dai)文学，特别是古(gu)(gu)典诗词，还喜欢(huan)练书法，没想到，在(zai)临摹书帖时，开始(shi)对中国古(gu)(gu)代(dai)文字(zi)产生了(le)浓厚兴趣，上了(le)高中，我(wo)(wo)的语(yu)文成(cheng)(cheng)绩非常好，有 时语(yu)文 老师(shi)遇到生僻字(zi)也会问我(wo)(wo)，但是，我(wo)(wo)的数学、英语(yu)成(cheng)(cheng)绩糟糕，偏科(ke)情(qing)况严重。
郑州晚报：是(shi)不是(shi)因为偏科才(cai)没有上大(da)学(xue)？
蔡伟：是的(de)。我的(de)数学(xue)、英语成绩很(hen)差，到了高三，我甚至都不(bu)想学(xue)数学(xue)、英语了，感(gan)觉学(xue)了也没希望，根本就不(bu)可能(neng)考(kao)上大学(xue)。高中毕(bi)业后，我就参加了工作。
郑州晚报：参加了工作，你还有(you)时(shi)间学习研究古文字吗？
蔡(cai)伟：只(zhi)要兴趣不减，时(shi)间总能挤出来。当(dang)时(shi)我在(zai)(zai)一家胶(jiao)管厂当(dang)工(gong)人，工(gong)作之余，我就(jiu)到(dao)图(tu)(tu)书(shu)馆(guan)找书(shu)看，那时(shi)的图(tu)(tu)书(shu)馆(guan)不比现(xian)在(zai)(zai)，很多古籍都找不到(dao)，即便找到(dao)了，书(shu)也不让外(wai)借，除非有特殊情(qing)况(kuang)，没(mei)办法，只(zhi)好在(zai)(zai)图(tu)(tu)书(shu)馆(guan)里整本(ben)整本(ben)地把书(shu)抄下(xia)来。
郑州晚报(bao)：后来你又(you)下岗了，在这种情况下依然坚持(chi)自学吗？有(you)过放弃(qi)的念(nian)头吗？
蔡(cai)伟：1991年高中毕业(ye)后参加(jia)工作，1994年下(xia)岗。下(xia)岗后，我(wo)在一家商场门口摆起(qi)了(le)(le)小(xiao)摊，所得仅够维持(chi)温饱，不(bu)过，我(wo)仍然很快乐，因为(wei)(wei)摆摊的(de)时候有(you)许多(duo)空余(yu)时间，我(wo)可以边看摊边读(du)书。在生活最困难的(de)时候，为(wei)(wei)了(le)(le)养家糊口，我(wo)不(bu)得不(bu)暂时放弃(qi)了(le)(le)自(zi)学。但(dan)是，都(dou)是暂时的(de)，我(wo)从来没有(you)打算要真正放弃(qi)自(zi)学。
郑州晚报：是什么在支撑着你(ni)？
蔡伟(wei)：对(dui)古文字(zi)的浓(nong)厚(hou)兴趣和(he)不甘心平庸。
郑州晚(wan)报：能说说你的家庭情(qing)况吗？
蔡伟：家(jia)庭方面的压力也不小，我妻子从(cong)事送报工作，每(mei)月收(shou)入只有500元左(zuo)右，11岁的儿子正(zheng)在上小学，他不是很喜欢读书。
郑州晚报：在你长(zhang)时(shi)间的自(zi)学过程中，有没有遭到过周围人的不理解？家人理解、支持你吗？
蔡伟：刚开始有(you)。在(zai)一(yi)些人看(kan)来，我有(you)点傻。在(zai)摆(bai)地摊(tan)、蹬三轮时，还(hai)要(yao)抽时间看(kan)书，别人会认为(wei)我这个人很(hen)酸，饭都吃不饱了，还(hai)有(you)闲(xian)工夫看(kan)“闲(xian)书”，有(you)点不务(wu)正业。在(zai)父母(mu)眼(yan)中，我是很(hen)叛逆的(de)。父母(mu)希望我的(de)生活轨(gui)迹能朝(chao)着为(wei)家庭(ting)致(zhi)富的(de)方向不断延(yan)伸(shen)。妻(qi)子还(hai)是比较支持我的(de)。但我感觉到，要(yao)得到家人的(de)认同，还(hai)需要(yao)时间。
郑(zheng)州晚报：在正式成为(wei)(wei)复(fu)旦大学(xue)博士生(sheng)之前，你就已经(jing)是(shi)复(fu)旦大学(xue)出土文(wen)献与古文(wen)字研(yan)究中(zhong)心(xin)的研(yan)究人员了，这难(nan)得的机会是(shi)不(bu)是(shi)为(wei)(wei)你日 后成为(wei)(wei) 博士生(sheng)起了重(zhong)要作用？
蔡伟(wei)：说实话，那次能(neng)够(gou)去(qu)复旦(dan)工作(zuo)完(wan)全出乎我(wo)的(de)(de)意料。由(you)于平时(shi)研究古文字(zi)(zi)，我(wo)结识了(le)一些(xie)古文字(zi)(zi)方面的(de)(de)专(zhuan)家，万般(ban)无奈(nai)之下，我(wo)写信给专(zhuan)家，恰好，复旦(dan)大学和中华书局、湖南省(sheng)博物馆(guan)联(lian)合编纂(zuan)《马王堆汉墓简帛集成(cheng)》，经由(you) 裘锡圭(gui) 先(xian)生引荐，中心(xin)决定让我(wo)去(qu)做一些(xie)临(lin)时(shi)工作(zuo)。这份工作(zuo)虽然是临(lin)时(shi)的(de)(de)，但(dan)还是让我(wo)十分兴(xing)奋(fen)，更让我(wo)想不到的(de)(de)是，竟然有(you)机会成(cheng)为复旦(dan)大学的(de)(de)博士生。
郑州晚报：你(ni)觉得复旦大(da)学是因(yin)为什(shen)么看上(shang)你(ni)的？
蔡伟：呵(he)呵(he)，我也说不(bu)好。可(ke)能(neng)是我20年(nian)来坚持(chi)不(bu)懈(xie)的努力打动了他(ta)们，还(hai)有(you)就是，学(xue)(xue)校可(ke)能(neng)认为(wei)我搞古文字研(yan)究的能(neng)力也不(bu)错。主要还(hai)是复旦大学(xue)(xue)有(you)博大的胸怀，能(neng)接纳我这样的学(xue)(xue)生(sheng)。
郑州晚(wan)报：从一个(ge)靠蹬三轮来养家糊口(kou)的人变 成了(le) 博士生，这种(zhong)转变反差很大(da)，你(ni)都准备好了(le)吗(ma)？
蔡伟：我(wo)(wo)毕竟不是(shi)(shi)正规(gui)体制内(nei)培养出的(de)学生，在学校里难(nan)(nan)免(mian)会有(you)压力。我(wo)(wo)知道自(zi)己面临很(hen)大(da)的(de)补课(ke)任务，我(wo)(wo)没有(you)读过大(da)学，没有(you)接受过系统(tong)的(de)教育，在很(hen)多方面都(dou)(dou)很(hen)欠缺，比如(ru)语言(yan)学、历史学、考古学的(de)知识(shi)，都(dou)(dou)需(xu)恶补，我(wo)(wo)有(you)信(xin)心(xin)学好。我(wo)(wo)觉(jue)得自(zi)己很(hen)幸运，真的(de)很(hen)幸运，人(ren)在很(hen)多时候是(shi)(shi)需(xu)要坚(jian)持梦想的(de)，在遇到(dao)困(kun)难(nan)(nan)的(de)时候不能轻言(yan)放弃。
郑州晚报：时(shi)下，你是一(yi)个名人，被媒(mei)体(ti)的光环包围，你喜欢现在这(zhei)种(zhong)生(sheng)活方式吗？
蔡伟(wei)：很不喜(xi)欢(huan)，我(wo)是(shi)(shi)一个喜(xi)欢(huan)安(an)静的(de)(de)人，静下来认真看(kan)书、学(xue)(xue)(xue)习。我(wo)不愿意以这样的(de)(de)方式来出名(ming)，这不叫什么名(ming)人。在(zai)我(wo)眼里(li)，只有(you)对学(xue)(xue)(xue)术(shu)产生影响，在(zai)古文字学(xue)(xue)(xue)界能有(you)深入(ru)的(de)(de)研究并发(fa)表独立客观观点(dian)的(de)(de)人，才是(shi)(shi)最神圣的(de)(de)。在(zai)学(xue)(xue)(xue)术(shu)上，名(ming)利是(shi)(shi)致(zhi)命伤。
郑州晚(wan)报：将来有何打算？
蔡伟(wei)：打算(suan)只(zhi)有一个，尽我(wo)最大的努力，去感恩(en)，去报(bao)答那些曾经帮过我(wo)的人。一定不辜负学校 和(he) 老师的关怀，全身心投(tou)入学术研究(jiu)，一定要在古(gu)文(wen)字方面作(zuo)出贡(gong)献。除(chu)此之(zhi)外，别无他求(qiu)。
（摘自5.1《郑州晚(wan)报》有删节）
19．蔡伟从一名高考落榜生到复旦博士经历了哪些困难(nan)?请(qing)结合全(quan)文概(gai)括回答。（4分）
20．从全文(wen)看，蔡伟自身的哪(na)些优秀品质帮(bang)助他(ta)成就(jiu)了自己的梦想(xiang)？请简要分(fen)析。（5分(fen)）
21．对(dui) 于蔡伟读 博士有人说(shuo)是(shi)“草(cao)根精(jing)神的(de)胜利”，也有人说(shuo)这是(shi)“复旦大学思(si)想解放”“高招体制改革的(de)成果(guo)”，还有人说(shuo)他(ta)是(shi)个“苦命的(de)幸运儿”，请你结合文本阐述你对(dui)以上某一种看法的(de)认识。（6分）
五(wu)、本大题2小(xiao)题，共(gong)12分(fen)。
22．在沈(shen)阳站有一(yi)位(wei)第一(yi)次到沈(shen)阳的叔叔，向你打听去外文书(shu)店的路(lu)，请(qing)根据下图提示，用(yong)简明的语言表述(shu)出来。（6分）
23．根据下(xia)列提供的(de)(de)信息，以(yi)理(li)想(xiang)中(zhong)学高三（1）班班委会的(de)(de)名(ming)义，向学校(xiao)的(de)(de)林(lin)校(xiao)长写(xie)一(yi)封(feng)邀请(qing)(qing)(qing)函。邀请(qing)(qing)(qing)函的(de)(de)格式已(yi)拟好，请(qing)(qing)(qing)你拟写(xie)邀请(qing)(qing)(qing)函的(de)(de)正文，填写(xie)在下(xia)面(mian)的(de)(de)方格内。要(yao)求：语言(yan)表达准确(que)、简(jian)明(ming)、连贯、得(de)体，不要(yao)超过90字。(6分)
①高中(zhong)三(san)年以来，理(li)想中(zhong)学(xue)高三(san)（1）班(ban)学(xue)生发展(zhan)势头很好，不仅学(xue)习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺(yi)。②该班(ban)学(xue)生要举行(xing)(xing)“放(fang)飞梦想”的(de)文(wen)艺(yi)晚(wan)(wan)会(hui)。③文(wen)艺(yi)晚(wan)(wan)会(hui)于(yu) 2010年1月28日晚(wan)(wan)7点 开(kai)始。④文(wen)艺(yi)晚(wan)(wan)会(hui)在学(xue)校(xiao)(xiao)大礼(li)堂举行(xing)(xing)。⑤再(zai)过130天(tian)，同学(xue)们就要走上高考考场，开(kai)始放(fang)飞人生理(li)想、书写(xie)壮(zhuang)美(mei)华章的(de)行(xing)(xing)程，希望校(xiao)(xiao)长晚(wan)(wan)会(hui)开(kai)始时(shi)给他们加油鼓劲，说些(xie)祝福(fu)的(de)话(hua)。
邀请函
尊敬的林校长：
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高三（1）班班委会
2010年1月21日
六、本大题1小题，60分。
24．阅读下(xia)面的材料，根据(ju)要求写一篇(pian)不少(shao)于800字文章(zhang)。
储(chu)蓄是人(ren)们理(li)财的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)种手段(duan)。将(jiang)积攒的(de)(de)(de)钱(qian)储(chu)蓄起(qi)来以备不时(shi)之需，已(yi)成为许(xu)多(duo)人(ren)生(sheng)活中必做的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)件事。其实，需要(yao)储(chu)蓄的(de)(de)(de)何止是金钱(qian)呢？人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)都在储(chu)蓄。储(chu)蓄情感和经历，储(chu)蓄失败的(de)(de)(de)教训和成功的(de)(de)(de)经验等(deng)。人(ren)生(sheng)需要(yao)储(chu)蓄的(de)(de)(de)东西很多(duo)。应该储(chu)蓄什么？为什么要(yao)储(chu)蓄？这些问题都需要(yao)我(wo)们认真回答。
请写(xie)一篇文(wen)章(zhang)，谈(tan)谈(tan)你对“储蓄”的看法或体会，自(zi)拟标题，自(zi)定(ding)文(wen)体，不少(shao)于800字(zi)。
语文试题参考答案
9．（1）本题(ti)考查考生对浅易文言文的(de)断句能力，能力层(ceng)级为B。
汉败/还至(zhi)荥阳/豹(bao)(bao)(bao)(bao)请归视亲病/至(zhi)国/即绝河(he)津(jin)畔汉/汉王闻魏(wei)豹(bao)(bao)(bao)(bao)反/方(fang)东忧(you)楚/未及击/谓(wei)郦生曰/缓颊往说魏(wei)豹(bao)(bao)(bao)(bao)/能下之/吾(wu)以万(wan)户封若(ruo)/郦生说豹(bao)(bao)(bao)(bao)【4分，每(mei)错断、少断、多断3处扣1分】
（2）本题考(kao)查考(kao)生理解(jie)并翻(fan)译文中句子的能力，能力层级为B。
①天下混(hun)乱，忠(zhong)臣才能显现出来。现在天下都背叛秦(qin)国，从(cong)道义上讲，一定(ding)要(yao)拥(yong)立魏王(wang)的后代才可以(yi)。【“乃”“畔”各(ge)1分(fen)，文意1分(fen)】
②（项羽(yu)）就把魏王(wang)豹迁往(wang)河东，在(zai)平阳建(jian)都，封(feng)为西魏王(wang)。【“徙”“都”各1分，文意1分】
【参考译文】
魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)豹，原(yuan)是六国(guo)(guo)(guo)(guo)时(shi)魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)公子。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)哥哥叫魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)咎(jiu)，原(yuan)来魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)国(guo)(guo)(guo)(guo)时(shi)被封为 宁(ning)陵(ling) 君。秦国(guo)(guo)(guo)(guo)灭(mie)亡魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)国(guo)(guo)(guo)(guo)，就把他(ta)(ta)放(fang)逐外(wai)地(di)废(fei)作平民百姓。陈(chen)胜起义称王(wang)(wang)，魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)咎(jiu)前往(wang)追随(sui)他(ta)(ta)。陈(chen)王(wang)(wang)派魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)国(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)周(zhou)(zhou)市(shi)带兵夺取魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)土地(di)，魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)地(di)被攻(gong)占后(hou)，大家互(hu)相(xiang)商量(liang)，想要(yao)拥(yong)立(li)周(zhou)(zhou)市(shi)为魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)王(wang)(wang)，周(zhou)(zhou)市(shi)说：“天(tian)下混乱，忠臣才能(neng)显现出来。现在天(tian)下都背叛秦国(guo)(guo)(guo)(guo)，从道义上讲，一(yi)定要(yao)拥(yong)立(li)魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)王(wang)(wang)的(de)(de)(de)后(hou)代才可以。”齐国(guo)(guo)(guo)(guo)、赵国(guo)(guo)(guo)(guo)各(ge)派战车五(wu)十辆(liang)，协(xie)助(zhu)周(zhou)(zhou)市(shi)做魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)王(wang)(wang)。周(zhou)(zhou)市(shi)辞(ci)谢不肯(ken)接受，却到陈(chen)国(guo)(guo)(guo)(guo)迎接魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)咎(jiu)。往(wang)返五(wu)次(ci)，陈(chen)王(wang)(wang)才答(da)应把魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)咎(jiu)放(fang)回(hui)去立(li)为魏(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)王(wang)(wang)。
章(zhang)邯(han)打(da)败陈王(wang)不(bu)久(jiu)，于是(shi)进兵(bing)临济攻击魏王(wang)，魏王(wang)派(pai)周(zhou)市到齐(qi)国、楚国请求救兵(bing)。齐(qi)、楚派(pai)遣项它、田巴带领(ling)着军(jun)队跟随周(zhou)市援(yuan)救魏国。章(zhang)邯(han)竟然(ran)击败了援(yuan)军(jun)，杀死了周(zhou)市，包围了临济。魏咎(jiu)为(wei)了他的百姓身家性(xing)命的安全，提出降服的条(tiao)件。谈(tan)判(pan)成(cheng)功(gong)，魏咎(jiu)就(jiu)自(zi)焚而死。
魏(wei)豹(bao)(bao)逃往(wang)楚国，楚怀(huai)王给了(le)(le)魏(wei)豹(bao)(bao)几千(qian)人马，回去夺取魏(wei)地。这时项(xiang)羽已经打败(bai)了(le)(le)秦(qin)军，降服了(le)(le)章邯。魏(wei)豹(bao)(bao)接连攻克了(le)(le)二十多座(zuo)城(cheng)池。项(xiang)羽就封(feng)魏(wei)豹(bao)(bao)做了(le)(le)魏(wei)王。魏(wei)豹(bao)(bao)率领着(zhe)精锐部(bu)队跟着(zhe)项(xiang)羽入关了(le)(le)。汉元(yuan)年，项(xiang)羽分封(feng)诸(zhu)侯，自己打算占有梁地，就把魏(wei)王豹(bao)(bao)迁往(wang)河东，建都(dou)平阳，封(feng)为西魏(wei)王。
汉(han)(han)王(wang)(wang)回师平定了三秦，从(cong)临(lin)晋率兵横渡黄河(he)，魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)就(jiu)把(ba)整个国家(jia)归(gui)属(shu)汉(han)(han)王(wang)(wang)，于是(shi)(shi)跟随着汉(han)(han)王(wang)(wang)攻打(da)彭城。汉(han)(han)王(wang)(wang)战败(bai)，回师荥阳，魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)请(qing)假(jia)回家(jia)探望老人病情，回国后，就(jiu)马上(shang)断(duan)绝了黄河(he)渡口，背叛了汉(han)(han)王(wang)(wang)。汉(han)(han)王(wang)(wang)虽然听到魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)反(fan)叛的消息(xi)，可(ke)是(shi)(shi)正在忧虑东(dong)边的楚国，来不及攻打(da)他，就(jiu)对郦生(sheng)说：“你去替我婉言(yan)劝说魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)，如果能(neng)说服他，我就(jiu)封你为万户侯(hou)。”郦生(sheng)就(jiu)前去游说魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)。魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)婉转(zhuan)地拒(ju)绝说：“人生(sheng)一世是(shi)(shi)非(fei)常短促(cu)的，就(jiu)象(xiang)日影透过墙壁的空隙那(nei)样(yang)迅速。如今汉(han)(han)王(wang)(wang)对人傲慢(man)而侮辱，责(ze)骂诸侯(hou)群(qun)臣(chen)如同责(ze)骂奴仆一样(yang)，一点(dian)也(ye)没有上(shang)下的礼节，我没法忍耐着去见他。”于是(shi)(shi)汉(han)(han)王(wang)(wang)派韩(han)信(xin)去攻打(da)魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)，在河(he)东(dong)俘虏了魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)，让他坐(zuo)着驿站的车子押送到荥阳，把(ba)魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)原有的国土改制为郡。汉(han)(han)王(wang)(wang)命令魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)驻守荥阳。当(dang)楚军围攻紧(jin)的时(shi)候，周苛(ke)就(jiu)把(ba)魏(wei)(wei)(wei)豹(bao)杀了。
10．本题考(kao)查考(kao)生鉴赏(shang)评价(jia)文学作品的表达技巧以及(ji)作者(zhe)思想感(gan)情的能力(li)。能力(li)层(ceng)级为(wei)D。
（1）上阕营造了昏暗、萧瑟(se)、凄(qi)冷的(de)意境。【1分】“山前灯(deng)火欲黄昏”写(xie)出了夜幕似(si)降非降的(de)昏暗，“山头来去(qu)云”写(xie)出了作者(zhe)的(de)飘然不(bu)定的(de)凄(qi)苦(ku)，“鹧鸪声(sheng)里(li)数家(jia)村”以(yi)“鹧鸪”表明作者(zhe)对前途的(de)忧虑，意境凄(qi)冷。（而(er)“潇湘逢故(gu)人”传达了作者(zhe)内心(xin)淡淡的(de)欣(xin)喜，答出这(zhei)一点也可给分）【2分，说对两处(chu)就得2分】
（2）①手法(fa)：对比、用典，【1分(fen)】形象：写出了(le)一个(ge)少(shao)年时期风流(liu)潇洒、意气(qi)风发而现在漂沦憔悴、落魄(po)江(jiang)湖的诗(shi)人形象。【1分(fen)】②情(qing)感：表达了(le)作(zuo)者壮志(zhi)难(nan)酬、报国无门的痛苦(ku)与郁愤。【2分(fen)】
11．本(ben)题考(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)生的语言积累和(he)文学素养。
（1）己所(suo)不欲；勿施于人 <（2）渺沧海之(zhi)一粟(su)；哀(ai)吾生之(zhi)须臾
（3）羽扇纶(lun)巾；樯(qiang)橹灰飞(fei)烟(yan)灭<（4）在乎山水之间也(ye)；得之心而(er)寓之酒也(ye)
【6分，每空1分，有缺字(zi)(zi)、错(cuo)字(zi)(zi)、多字(zi)(zi)的，该空不得(de)分】
14．本(ben)题考(kao)查(cha)考(kao)生归纳内容要点(dian)，概括中心意思的能力(li)。能力(li)层级为(wei)C。
【答案】（1）通过白居(ju)易(yi)诗(shi)歌创(chuang)作说(shuo)明(ming)(ming)诗(shi)歌大众化的前提是“但伤(shang)民病痛”。【2分】（2）说(shuo)明(ming)(ming)白居(ju)易(yi)有明(ming)(ming)确的大众化追求，因而他的不(bu)少诗(shi)篇也最大限度的产生(sheng)了大众化效应(ying)。【2分】
【不要拘泥于(yu)答案(an)，意思接近即可给分】
15．本题考查考生分析概(gai)括作者在文中的观(guan)点态度的能力(li)。能力(li)层级C。
【答(da)案】因(yin)为(wei)和唐诗(shi)(shi)宋词相比，新诗(shi)(shi)的(de)大(da)众化(hua)存在(zai)诸多(duo)(duo)困(kun)难(nan)：（1）新诗(shi)(shi)不成熟，迄(qi)今没(mei)有形(xing)成公(gong)认的(de)审(shen)美标准；（2）新诗(shi)(shi)没(mei)有化(hua)为(wei)民(min)族文化(hua)传(chuan)统，至今游离于(yu)家庭教育、学校(xiao)教育及社会(hui)文化(hua)生活之(zhi)外；（3）新诗(shi)(shi)的(de)发生更多(duo)(duo)地取法(fa)外国(guo)，不来自民(min)间，不来自传(chuan)统；（4）新诗(shi)(shi)与(yu)朗诵与(yu)音乐的(de)脱(tuo)节难(nan)以传(chuan)播(bo)；（5）有些诗(shi)(shi)人信服“私语化(hua)”倾向，使得公(gong)众远离诗(shi)(shi)歌。【答(da)对3点给2分，答(da)对5点给4分；如果照抄原文内容酌情扣分。不要拘(ju)泥于(yu)答(da)案，意思接近即(ji)可给分】
16.（4分）本题考(kao)查考(kao)生(sheng)体会重要语句的(de)丰富含意(yi)，赏析作品的(de)内涵的(de)能力。能力层级为D。
【答案】（1）我(wo)们(men)不但得(de)到(dao)了礼物(wu)，而且得(de)到(dao)了支(zhi)票，可(ke)以缓解(jie)家中(zhong)的拮(jie)据(ju)状态，过了一(yi)个快乐的圣诞(dan)节；（2）我(wo)们(men)从(cong)爸(ba)爸(ba)的一(yi)番话中(zhong)悟出(chu)了一(yi)番道理，得(de)到(dao)了新的启示。【每点2分，大意对即可(ke)】
17.（5分(fen)）本题(ti)考查考生分(fen)析作品体裁(cai)的(de)基本特(te)征和主要(yao)表现手法，品味精彩(cai)的(de)语言表达(da)艺术(shu)的(de)能力(li)。能力(li)层级为(wei)D。
【答案】（1）照应的句子是“对我来说(shuo)，圣诞节只给(ji)你们寄支票似乎显得太(tai)冷(leng)漠一点了”。【1分(fen)】
（2）本文情(qing)节设计方面最(zui)大的(de)特色是巧设悬念【1分(fen)】：①和往常一样准时收(shou)到罗伯特叔(shu)叔(shu)的(de)信，却(que)没见支票？【1分(fen)】②收(shou)到罗伯特叔(shu)叔(shu)的(de)礼物(wu)(wu)，却(que)没有(you)及(ji)时打开礼物(wu)(wu)盒！【1分(fen)】③全家人打开礼物(wu)(wu)盒，却(que)没有(you)一件礼物(wu)(wu)是他们称(cheng)心如(ru)意的(de)？【1分(fen)】【能(neng)够把大意概(gai)括出(chu)来即(ji)可】
18.（6分）本题(ti)考(kao)(kao)查考(kao)(kao)生对作(zuo)品进行个性化阅读和(he)有创意的解读，从不同(tong)的角(jiao)度(du)和(he)层面发掘作(zuo)品的意蕴和(he)人文精神的能(neng)力。能(neng)力层级(ji)为F。
【答(da)案】（1）故事给“我”留(liu)下了许(xu)多值(zhi)得回忆的(de)(de)(de)(de)东西：困苦(ku)但甜(tian)美平静(jing)的(de)(de)(de)(de)生活，对一笔额(e)外收入的(de)(de)(de)(de)期待，希望(wang)失望(wang)而又富有意外惊喜(xi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受，爸(ba)爸(ba)平静(jing)而又有启(qi)发性(xing)的(de)(de)(de)(de)话语，更重要的(de)(de)(de)(de)是人与人之间那(nei)种浓浓的(de)(de)(de)(de)爱(ai)意。【每点1分，答(da)对3点即可(ke)】
（2）学会(hui)调(diao)剂自(zi)己的(de)心情，用新的(de)眼光，从另一个(ge)角度重新审(shen)视身边的(de)事，你就会(hui)有新的(de)收(shou)获(huo)。【3分，不要(yao)苛求与答案相同(tong)，能从文本出发进行解读(du)，有一定(ding)道理又能自(zi)圆(yuan)其说即可】
19．（4分）本题考(kao)查考(kao)生筛选(xuan)并整合文中(zhong)的(de)信(xin)息的(de)能力(li)，能力(li)层级为C。
【答案(an)】①偏科严重(zhong)没(mei)考上大学②在图书馆查(cha)找资料不方便③下岗，生计(ji)难以维持(chi)暂时放弃自(zi)学④家(jia)庭方面的压力很大，周围人不理解(jie)。【答对(dui)(dui)1点给1分，意思答对(dui)(dui)即可(ke)】
20．（5分）本题考查考生概括文章中心(xin)意思(si)的(de)能力(li)，能力(li)层级(ji)为C。
【答案】①有明确的(de)理想(xiang)目标(biao)，不甘心平庸。一(yi)(yi)定要在古文(wen)字方面作出贡(gong)献。②执著(zhu)地追求自(zi)己的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)目标(biao)，不懈(xie)的(de)努力。边(bian)看摊边(bian)读(du)书，利(li)用(yong)一(yi)(yi)切空(kong)余时(shi)间学习(xi)，即(ji)使生(sheng)(sheng)(sheng)活所迫(po)暂(zan)时(shi)放弃(qi)自(zi)学但从来没有打算要真正放弃(qi)自(zi)学；在图书馆(guan)里整本整本地抄书。③淡泊(bo)名利(li)。不去追求家庭致富(fu)；认(ren)为只有对(dui)学术产生(sheng)(sheng)(sheng)影响，在古文(wen)字学界能(neng)有深入的(de)研(yan)究并(bing)发表独(du)立(li)客(ke)观观点(dian)的(de)人(ren)，才是最神(shen)圣的(de)。【每(mei)答对(dui)一(yi)(yi)点(dian)给2分(fen)，三点(dian)全对(dui)给5分(fen)，意思答对(dui)即(ji)可。】
21．（6分）本(ben)题考查考生探究文本(ben)中(zhong)的(de)某(mou)些问(wen)题，提出自(zi)己的(de)见解的(de)能(neng)力，能(neng)力层级(ji)为(wei)F。
【答案示例(li)】<
观点一(yi)(yi)：“草(cao)(cao)根精神(shen)的(de)(de)(de)胜(sheng)利(li)(li)” 蔡(cai)伟出身卑微，一(yi)(yi)介平民，不像是蒋方(fang)舟(zhou)、奥运冠(guan)军等(deng)那样成(cheng)名(ming)之后的(de)(de)(de)一(yi)(yi)种(zhong)优待,他是草(cao)(cao)根代表(biao)。蔡(cai)伟到泸读(du)博(bo)的(de)(de)(de)身家只有(you)他多年积攒的(de)(de)(de)书，可见(jian)并非带着功利(li)(li)心态上(shang)路。难(nan)能可贵的(de)(de)(de)是，他敢于挑(tiao)战权威的(de)(de)(de)那种(zhong)胆识，譬如(ru)写信告知古文字学(xue)泰(tai)斗 裘锡圭 先生，“佐子(zi)”应(ying)读(du)为“嗟子(zi)”。一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)“出格(ge)”表(biao)现，让导师深感佩服，为他走上(shang)读(du)博(bo)之路作了(le)有(you)益(yi)的(de)(de)(de)铺垫。一(yi)(yi)个只有(you)高中学(xue)历的(de)(de)(de)三(san)轮车夫读(du)博(bo)，这是草(cao)(cao)根精神(shen)的(de)(de)(de)胜(sheng)利(li)(li)，这是平民精神(shen)的(de)(de)(de)胜(sheng)利(li)(li)，草(cao)(cao)根代表(biao)蔡(cai)伟用(yong)自己的(de)(de)(de)“偏方(fang)”缔造了(le)一(yi)(yi)个读(du)博(bo)的(de)(de)(de)草(cao)(cao)根神(shen)话，这种(zhong)励(li)志效(xiao)应(ying)理应(ying)值得推崇。
观点二：“复(fu)(fu)(fu)旦(dan)(dan)大(da)(da)学思(si)想解放”此次(ci)复(fu)(fu)(fu)旦(dan)(dan)大(da)(da)学破格录取三(san)轮车夫读博，体现(xian)了“复(fu)(fu)(fu)旦(dan)(dan)大(da)(da)学有(you)博大(da)(da)的(de)(de)(de)胸怀”能接纳(na)蔡伟这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)学生(sheng)，又再一次(ci)将“不拘一格降人才(cai)”的(de)(de)(de)气度和精神推向了极致，为“有(you)容乃大(da)(da)”的(de)(de)(de)学术领域注入了活力(li)。有(you)道是英雄不论出身，只要你(ni)身怀绝(jue)技，便可一展风采，这(zhei)就(jiu)是复(fu)(fu)(fu)旦(dan)(dan)录三(san)轮车夫读博的(de)(de)(de)缘由所(suo)在。复(fu)(fu)(fu)旦(dan)(dan)将招(zhao)收博士(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)权(quan)力(li)交给(ji)教授，将监督(du)的(de)(de)(de)责任留给(ji)自己(ji)，就(jiu)是一次(ci)很(hen)有(you)质(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)“素质(zhi)(zhi)教育”尝试，它让(rang)我(wo)(wo)们看到了这(zhei)样(yang)一种可能：教育可以脱离冰冷的(de)(de)(de)分数，而以人为起点和指归。复(fu)(fu)(fu)旦(dan)(dan)的(de)(de)(de)破格之举告诉了我(wo)(wo)们教育改革(ge)的(de)(de)(de)方向，教育回归素质(zhi)(zhi)才(cai)有(you)希(xi)望。
观点(dian)三：“苦命的(de)(de)幸运儿”蔡伟也许是(shi)幸运的(de)(de)，但幸运的(de)(de)结(jie)果没(mei)有(you)让他终结(jie)艰难的(de)(de)路。他还(hai)(hai)(hai)要一(yi)点(dian)一(yi)点(dian)的(de)(de)把“失去”的(de)(de)外(wai)语补(bu)回来(lai)。为了给他开一(yi)次绿灯，复(fu)旦专门(men)去找教育部沟通，归根结(jie)底这(zhei)只是(shi)一(yi)次特(te)例，虽然(ran)沾着一(yi)点(dian)点(dian)曙光。蔡伟在自身(shen)的(de)(de)知识(shi)结(jie)构上还(hai)(hai)(hai)有(you)很多(duo)欠缺，他还(hai)(hai)(hai)有(you)相当(dang)多(duo)的(de)(de)课要补(bu)，再加上岁数已大，还(hai)(hai)(hai)要负(fu)担(dan)家庭(ting)的(de)(de)重任，他的(de)(de)今后(hou)的(de)(de)路一(yi)定(ding)会非常艰苦。
【不要求面(mian)面(mian)俱到，只要就(jiu)以上任(ren)一观点进(jin)行探(tan)究，即可根据论述是否合(he)理(li)、理(li)由是否充分酌情给分。】
22．本题考查考生语言(yan)表达(da)简(jian)明、连(lian)贯、准(zhun)确的能力及图文转换(huan)能力。能力层(ceng)级(ji)为(wei)E。
【答案示例(li)】（叔叔）你（您(nin)）顺着(zhe)中(zhong)(zhong)华路(lu)向(xiang)(xiang)东走，到太原北(bei)(bei)(bei)街向(xiang)(xiang)北(bei)(bei)(bei)（左）转弯，在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)山(shan)路(lu)和(he)太原北(bei)(bei)(bei)街的交汇处就(jiu)(jiu)是外(wai)文书店了。或：（叔叔）你（您(nin)）沿着(zhe)胜利大街向(xiang)(xiang)北(bei)(bei)(bei)（前）走，到中(zhong)(zhong)山(shan)路(lu)向(xiang)(xiang)东北(bei)(bei)(bei)（右）转弯，在(zai)(zai)太原北(bei)(bei)(bei)街和(he)中(zhong)(zhong)山(shan)路(lu)的交汇处就(jiu)(jiu)是外(wai)文书店了。【6分，每个(ge)要(yao)点2分。提(ti)(ti)示：首先(xian)看清(qing)起始(shi)点和(he)目的地，其次(ci)分清(qing)方向(xiang)(xiang)提(ti)(ti)示，最后要(yao)注(zhu)意(yi)简明连贯。】
23．本题考查考生语(yu)言表达准确、简明、连(lian)贯、得(de)体的能(neng)力。能(neng)力层(ceng)级(ji)为E。
【答案示例】
我班拟定于 2010年(nian)1月28日(ri)晚(wan)7点(dian) 【1分】在学校大礼堂【1分】举行“放飞梦想”文艺晚(wan)会(hui)【1分】。诚请您莅临(lin)（或光(guang)临(lin)）晚(wan)会(hui)【1分】，并恳请您在晚(wan)会(hui)开始(shi)时给我们这些即将走上(shang)高考(kao)(kao)考(kao)(kao)场的学子送上(shang)温馨的祝福。【2分】。
【语言表达不准(zhun)确(que)、连贯(guan)，扣2分；若不得体，请(qing)注意加点的词，每错一处扣1分。】
24．本题考(kao)查考(kao)生(sheng)的能力有(you)：
⒈ 对自然(ran)、社(she)会(hui)、和生活的观察与思(si)(si)考的能力及(ji)其创造(zao)性思(si)(si)维；
⒉ 记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；
⒊ 围绕中心选取材(cai)料、合理安排结(jie)构的能力；
⒋调动语言(yan)及知识积累的能力(li)，语言(yan)表(biao)达准确(que)、鲜明、生(sheng)动。
等级评分标准（按2009年高考(kao)评分标准）
说明：⒈ 基础等级评(ping)分(fen)，“内容”项以“题(ti)意”、“内容”为重点；“表达”项以“文体(ti)”、“语言(yan)”为重点。
⒉ 发(fa)展等级评(ping)分(fen)，不求全面，可根据若干(gan)突出点按等评(ping)分(fen)。
⒊ 缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；错别字第3个起扣分，每1个错别字扣1分，重复的不计，扣到4分为止；每用错3处标点扣1分。
⒋ 套(tao)作、文体不明(ming)确的适当扣分。抄袭的，“基础等(deng)级”在四等(deng)之内评分，“发展等(deng)级”不给分。
