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2011重庆高考语文试卷及答案(word)

[移动版] 作者:佚名

2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)

语文试题答案

一、(本(ben)大(da)题共4小题,每小题3分(fen),共l2分(fen))

1.A 2.C 3.D 4.C

二(er)(本大题共3小题,每小题3分(fen)(fen),共9分(fen)(fen))

5.C 6.B 7.D

三、【本大题(ti)(ti)共3小题(ti)(ti),每小题(ti)(ti)3分,共9分)

8.B    9.B    10.A

四、(本大题共3小题,共22分(fen))

11. (10分) 

翻译
①这些人是为(wei)(wei)饥(ji)寒所迫沦(lun)为(wei)(wei)盗贼的(de),安抚他们(men)很容易,如果威(wei)逼(bi),就(jiu)会使他们(men)跑到(dao)楚(chu)地去依靠强盗了。

②(江皋(gao))呵斥他们停(ting)下来,审问(wen)得到实情,立刻捆绑起(qi)来送到大帅(shuai)那(nei)里斩首示众,从此驻(zhu)军纪(ji)律严明.没有谁敢危(wei)害百(bai)姓了。、

(2)用斜线(/)断句:

内志正/外(wai)体直/持弓矢审目/而后可(ke)以言中/故古者射以观德(de)(de)/德(de)(de)也者/得之于其心也

12.(6分)

(1)奔波忙碌(liu)(几问津、忙于我(wo)),孤身在外(孤枕),思念家乡(xiang)(乡(xiang)国梦),朋友零落(luo)(交(jiao)游落(luo)落(luo))。 

(2)以到处飞翔的(de)沙鸥(ou)衬托作者的(de)孤单漂泊(bo)。

13.(1)恐年岁之(zhi)不吾与

(2)老鱼跳(tiao)波瘦蚊舞

(3)击(ji)空(kong)明兮(xi)溯流光

(4)出师一表真(zhen)名世

(5)寓言  川靖康成
五.(本大题(ti)共4小题(ti),共22分)

14.客气是(shi)(shi)一种诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi),但客气也(ye)适度(du)、得体,否则(ze)就降低(di)了诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)的(de)价(jia)值。15.首(shou)先(xian)提出诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)是(shi)(shi)品性(xing)(xing),也(ye)是(shi)(shi)态(tai)度(du)。接着进一步指出只有(you)把诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)当(dang)作品性(xing)(xing)是(shi)(shi)片面的(de),率性(xing)(xing)是(shi)(shi)诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi),客气也(ye)有(you)诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi),由此(ci)说(shuo)明(ming)诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)作为态(tai)度(du)是(shi)(shi)有(you)价(jia)值的(de)。

最(zui)后得(de)出结论:为了别人的好,做戏也有诚意(yi)。

15.(6分)

首(shou)先提出(chu)诚意是(shi)品性,也(ye)是(shi)态度。

接(jie)着(zhe)进一(yi)步指出只把(ba)诚(cheng)(cheng)意当作品性(xing)是(shi)片面的(de),率性(xing)是(shi)诚(cheng)(cheng)意,客气也有(you)诚(cheng)(cheng)意,由此说明诚(cheng)(cheng)意作为(wei)态度是(shi)有(you)价(jia)值的(de)。

最后得出结论:为了别(bie)人的好(hao),做戏也有诚意(yi)。

16.

年轻人看社会上(shang)的人和事,除了他们自己以外差不(bu)多仅(jin)是虚伪的。

老先生开口闭(bi)口开口说:“人心不古(gu),世风日(ri)下(xia)”。

“有(you)些人觉得客气太拘形迹,不见真心,不是诚恳的(de)(de)态度。”或有(you)些人认(ren)为“看人,请客,送礼” “只是虚伪的(de)(de)俗套(tao),无(wu)聊的(de)(de)玩意儿(er)。”

17.(6分)

(1)辩证(对比)思维

分析(略)

(2)包(bao)容态度    分析(略)

六(liu)、(本(ben)大(da)题共4小题,每小题4分.共l6分)

18.

有语病的一项(xiang)是:(1)

针对性修改:删掉“与”和“相(xiang)关”(或者删掉“造(zao)成”)

19,4分

(1)④理由:略 

②理由:略
(1)写字机会少。提笔忘字多,书写能力堪忧
(2)略

①④⑤⑦
(本大题60分)
22.略

2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)

语文试题卷

  语文试题卷共8页。考试时间150分(fen)(fen)钟。第1至10题为选择(ze)题,30分(fen)(fen);第11至22题为非选择(ze)题,120分(fen)(fen)。满分(fen)(fen)150分(fen)(fen)。

注意事项:

  1.答题(ti)前,务必将自己(ji)的姓名、准考证号(hao)填写在答题(ti)卡规(gui)定的位置(zhi)上。

  2.答第1至(zhi)10题(ti)(ti)(ti)时,必(bi)须(xu)使用(yong)2B铅笔将(jiang)答题(ti)(ti)(ti)卡上对应题(ti)(ti)(ti)目的答案标号涂(tu)黑。如需改动,用(yong)橡皮擦擦干净后,再涂(tu)选其他答案标号。

  3.答第11至22题时,必须使用0.5毫(hao)米黑色签字笔(bi),将(jiang)答案书写(xie)在答题卡规定(ding)的位(wei)置上。

  4.所有(you)题(ti)(ti)目必须(xu)在(zai)答题(ti)(ti)卡上作答,在(zai)试题(ti)(ti)卷(juan)上答题(ti)(ti)无效。

  5.考试结束后,将试题(ti)卷和答题(ti)卡一并交回。


一(yi)、(本大(da)题(ti)共4小题(ti).每(mei)小题(ti)3分,共12分)

1.下列词语中(zhong),加点字(zi)的读音(yin)全都正确的一组是

  A.包扎(zā)    殷红(yān)    损兵折(zhe)将(zhé)    还(hai)看今(jin)朝(hái)

  B.劲敌(di)(jìng)  答理(li)(dá)    转弯抹角(jiao)(mò)     悄(qiao)无声息(qiǎo)

  C.阡陌(mò)    膝盖(gai)(qī)    舐犊情(qing)深(shì)    刚愎自用(bì)

  D.镌(juan)刻(juān)  恪守(kè)    迄今为止(qì)     煽风点(dian)火(shàn)

2.下(xia)列各组词语中,有(you)错别字的(de)一组是(shi)

  A.嗔怪    博弈  ;  清澈见底    鞭辟入里

  B.夜宵(xiao)    边陲(chui)    涣然冰释    稳操胜券(quan)

 C.遒劲    晋升    搬师回朝    返璞归真

  D.诀(jue)窍    蓬松    不谋而合(he)    崭(zhan)露头角

3.下列(lie)语(yu)句中,加点词语(yu)使用不恰当的一项是(shi)

 A.去凤凰,是在(zai)(zai)一(yi)个细雨绵绵的日子,凤凰的美便弥漫在(zai)(zai)这烟雨中,湘西的千(qian)年文化也在(zai)(zai)这烟雨迷(mi)蒙中荡漾开来。

 B.网(wang)络热词不仅以独特(te)的(de)方式即时反映(ying)了社会现实生活,而且还表现了人们思(si)想观念的(de)    变(bian)化(hua)。

 C.当今社会,人们(men)获取信息的(de)(de)渠道多种多样,数字阅读、网络阅读方兴(xing)未艾,图书馆的(de)(de)传统职(zhi)能(neng)正(zheng)逐渐(jian)发(fa)生(sheng)变化。

 D. 他上学那会儿就是瘦死的骆驼(tuo)比马大的那种人。按照(zhao)规定(ding),他可以(yi)申(shen)请贫困生助学贷款,但他却(que)硬撑着不(bu)肯申(shen)请。

4.下列各项中,标点符(fu)号使用符(fu)合(he)规范的一(yi)项是

C.我们班有个(ge)“班妈妈”,说话霸道而幽默(mo)。“班妈妈”这个(ge)外(wai)号是(shi)她自封的(de),理由实在让人无语:“我的(de)地盘我作主,你们以后就是(shi)我的(de)孩子了。”

D.不用说别(bie)的.就是光听听这些课(ke)程的名称(cheng)——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听

 下(xia)去的(de)冲动。

二(er)、(本大题共(gong)3小题.每小题3分,共(gong)9分)

  阅读下(xia)文。完成第(di)5~7题。

  在前不久举(ju)行的(de)世界报(bao)业(ye)和(he)出(chu)(chu)版业(ye)展览会(hui)上,德国(guo)一份堪称“革命性(xing)”的(de)个(ge)性(xing)化(hua)报(bao)纸(zhi)———“niiu”吸引了大家的(de)眼球。这份报(bao)纸(zhi)的(de)内容可以在网上根据读者的(de)个(ge)性(xing)化(hua)要(yao)求量(liang)身(shen)定做,并以最符合读者阅读习惯的(de)纸(zhi)张形式印刷(shua)出(chu)(chu)来,还能像传统(tong)报(bao)纸(zhi)一样投递到户。

  一(yi)切很简单(dan):订户只需(xu)在(zai)第(di)一(yi)天下(xia)午两点钟前登录“niiu”的(de)网站,从其合作伙伴(包括德(de)国国内外部分(fen)报纸和网站)中(zhong)选(xuan)择感兴趣(qu)的(de)内容,提(ti)交后系统将自(zi)动排版.由专(zhuan)门的(de)金司负(fu)责处理印(yin)刷,连夜(ye)生成一(yi)份(fen)独一(yi)无(wu)二的(de)l6页彩版日(ri)(ri)报。这(zhei)无(wu)疑就(jiu)像素(su)来只供应固定套(tao)餐的(de)食堂开始(shi)提(ti)供幕式丰富的(de)自(zi)助餐一(yi)样令人兴奋。翌日(ri)(ri)8时许(xu),订户就(jiu)可(ke)以一(yi)边(bian)(bian)翻(fan)阅(yue)自(zi)己(ji)“主编”的(de)报纸.一(yi)边(bian)(bian)享用早(zao)餐了(le)。

  仅仅30天,“niiu”就(jiu)吸引了超(chao)过1000人上(shang)网(wang)订阅,远超(chao)预期。“niiu”作(zuo)为一个垮(kua)越两(liang)种媒(mei)介形态的(de)互动产物,既可(ke)被视为纸质媒(mei)体转(zhuan)型的(de)有益(yi)尝试,也可(ke)被视为网(wang)络媒(mei)体的(de)大胆试水(shui)。“niiu”的(de)成功说(shuo)明.网(wang)络媒(mei)体和纸质媒(mei)体之(zhi)间可(ke)以超(chao)越竞(jing)争(zheng)与(yu)对抗,做(zuo)到互补(bu)共(gong)赢。

 “niiu”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模式(shi)有(you)(you)(you)两个(ge)主要特点(dian)。第一,充分利用(yong)了(le)纸质媒体的(de)(de)(de)(de)(de)(de)优势(shi),并对纸质媒体具(ju)(ju)有(you)(you)(you)积极的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促进作用(yong)。网(wang)络媒体提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)闻时常被人批评缺乏(fa)公信力,而“niiu”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作伙(huo)伴多是具(ju)(ju)有(you)(you)(you)广(guang)(guang)泛影响力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)优秀报(bao)(bao)纸,使(shi)其内(nei)(nei)(nei)容得(de)到保障(zhang)。“niiu”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)(nei)容供应商依据其被选(xuan)择的(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)(nei)容数量(liang)获取利润,从而增加(jia)了(le)额外收入(ru),提高了(le)“隐形”发行(xing)量(liang)。这(zhei)种网(wang)上(shang)发行(xing)还促使(shi)传统(tong)媒体在(zai)提升新(xin)(xin)闻品(pin)质上(shang)更(geng)下功(gong)夫,增强竞争力。此外,传统(tong)媒体还可以通过分析“niiu”订户选(xuan)择文章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏好,辅助调整报(bao)(bao)纸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)(nei)容定位(wei)。第二,这(zhei)种新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)开(kai)拓(tuo)了(le)纸媒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潜在(zai)阅(yue)读群,使(shi)广(guang)(guang)告(gao)投放更(geng)加(jia)精准(zhun),并带动了(le)“网(wang)际”印(yin)刷(shua)(shua)。“niiu”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目标(biao)读者群主要是学生,因为(wei)他们更(geng)愿意尝试和接受新(xin)(xin)生事物,这(zhei)种新(xin)(xin)形式(shi)为(wei)重构(gou)报(bao)(bao)纸与年轻人之间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)关系(xi)做出了(le)有(you)(you)(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尝试。对广(guang)(guang)告(gao)商而言,个(ge)性化(hua)报(bao)(bao)纸使(shi)他们有(you)(you)(you)可能实现(xian)更(geng)具(ju)(ju)有(you)(you)(you)针对性、更(geng)有(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)广(guang)(guang)告(gao)投放,使(shi)广(guang)(guang)告(gao)效益最大化(hua)。“niiu”还实现(xian)了(le)网(wang)络媒体与印(yin)刷(shua)(shua)行(xing)业之间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)合(he)作,推动“网(wang)际”印(yin)刷(shua)(shua)技术的(de)(de)(de)(de)(de)(de)发展(zhan)。

 利(li)用新(xin)科技、新(xin)理念,赋予读者(zhe)更大(da)权(quan)利(li),让读者(zhe)参与到报纸(zhi)定制中(zhong)来(lai),既旧又(you)新(xin)的“niiu”给了我们一个网(wang)络时代报纸(zhi)生存的全(quan)新(xin)答案。

5.下列育关“niiu”报纸的表述,不(bu)符合原(yuan)意的一项是

  A.根据(ju)读者从网上选择的(de)不同内容(rong)编成的(de)报(bao)纸

  B.根据(ju)读者(zhe)不同阅(yue)读习惯而选择不同纸张(zhang)形(xing)式的报纸

  C.由订(ding)户自己主(zhu)编(bian)内容、网站排版和印刷的报纸(zhi)

  D.利用了新科(ke)技、新理(li)念(nian),既旧(jiu)又(you)新的报纸

6.下列对(dui)“niiu”模式(shi)可(ke)能产生的(de)效果的(de)表述,不准确(que)的(de)一项是(shi)

  A.它(ta)让网络(luo)媒体和纸(zhi)质媒体在(zai)竞争与(yu)对抗(kang)中(zhong)实现了(le)互动、互补和共(gong)赢。

  B.它让内容合作(zuo)伙(huo)伴可以依据(ju)其(qi)被(bei)选择内容的数(shu)量而获(huo)取额(e)外收入,也提高了其(qi)报纸的

  发行量。

7.下列(lie)推断,符台(tai)原文(wen)内容的一项(xiang)是

A.“niiu”让报纸从(cong)固定套餐变成(cheng)了菜式丰富的自助餐,能改变读(du)者阅(yue)读(du)习惯,养成(cheng)鲜明个性。

B. “niiu”在矩短的30天时间(jian)就吸(xi)引了超过l000人上网订阅,远超预(yu)期,说明世(shi)界报业和出版业“革命”的成(cheng)功.

C. “niiu”要求台作伙伴要有内存的(de)(de)(de)保(bao)障(zhang)和广泛的(de)(de)(de)影响(xiang)力(li),这将使网络媒体提供的(de)(de)(de)新闻缺乏公信(xin)力(li)的(de)(de)(de)现状得到改变。

D. “niiu”进行的(de)(de)有(you)益尝(chang)试和大(da)胆试水,将会(hui)逐渐获得更多愿意(yi)接受新生事物的(de)(de)订户的(de)(de)喜(xi)爱。

三、(本大题(ti)(ti)共3小(xiao)题(ti)(ti),每小(xiao)题(ti)(ti)3分,共9分)

 阅读(du)下(xia)文,完成8--10题。

江公皋传    [清]蓝千秋

  江(jiang)公讳皋,字在湄,号磊斋(zhai),世居桐城之(zhi)龙眠山下。性敏慧,弱冠举于乡。未几,成进士(shi),除瑞昌令。

瑞(rui)昌(chang)(chang)隶九(jiu)江,负山(shan)带(dai)湖(hu),民(min)疲苶多盗,逋赋日积。公至日,前令坐系凡(fan)三辈(bei),其(qi)一竟以累死,妻子(zi)不能归,公慨然白府,身任(ren)所逋,悉罢遣(qian)前令,归其(qi)妻孥。县(xian)郭(guo)并河(he),岸(an)崩(beng)壅故道,公捐俸倡首集赀筑堤,为(wei)完久计,民(min)号之曰“江公堤”。是时(shi)闽、楚(chu)(chu)告警。瑞(rui)昌(chang)(chang)与楚(chu)(chu)邻,奸民(min)乘间行(xing)剽劫,吏议发兵剿,公曰:“此(ci)辈(bei)迫饥寒为(wei)盗,抚之甚易.迫即走(zou)楚(chu)(chu)壤藉(jie)寇(kou)而。”因勒乡堡(bao)长宣(xuan)谕利害,督丁壮材(cai)勇者(zhe)巡察,时(shi)刺取其(qi)渠魁(kui)击杀之,盗遂(sui)息。

  未(wei)几,迁(qian)巩昌守。时大(da)军(jun)入蜀,道巩昌,军(jun)兴旁午,民疲困,卒益骄悍,或窃出渔夺(duo),无敢呵者。公行(xing)部出郊,见数(shu)骑驰突过车,斥止(zhi)验问得(de)实,立缚送大(da)帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。

  越四岁,移刺柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)州(zhou)。柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)僻南服,俗犷(guang)悍。时新收粤(yue)西(xi),兵留镇柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)州(zhou),军(jun)中多(duo)掠(lve)夺妇女,哭泣思归。公白大府,缴营帅籍所(suo)掠(lve)赴(fu)郡讯之(zhi),恳归者(zhe)(zhe)量(liang)远近给资遣还(hai)(hai),凡数(shu)百(bai)人。明年(nian),柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)帅卒,饷(xiang)不继,士擐(huan)甲(jia)哗(hua)军(jun)门,公遽出(chu),与期匝(za)月给,士卒信公,稍解去(qu)。即驰书告(gao)台省趣发饷(xiang)。饷(xiang)应期至(zhi),军(jun)乃戢(ji)。粤(yue)西(xi)山峻削,柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)尤连险,万(wan)石(shi)离(li)立,斤斧(fu)所(suo)不厦,颇多(duo)巨(ju)木(mu)。时上(shang)(shang)方修太和殿,使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)采木(mu)且及柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu),柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)人大恐(kong)。亡(wang)何(he),使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)至(zhi),公即呼(hu)柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)民问所(suo)产巨(ju)木(mu)地,令(ling)前导,公骑偕使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)往视木(mu)。行数(shu)里,至(zhi)绝巘下,山石(shi)嶙峋,木(mu)森森挺出(chu),下临崖(ya)谷(gu),马不能(neng)前。公解鞍,踞地稍憩,徒步邀使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)登(deng),使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)有难色。公日:“上(shang)(shang)命也,木(mu)苟可(ke)出(chu),守臣当先(xian)以身殉。”遂(sui)短衣持筇(qiong),扶两(liang)小吏先(xian)登(deng),使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)强随(sui)之(zhi),半崖(ya)路绝,无置(zhi)足所(suo)。公仰(yang)视木(mu)顾使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)日:“何(he)如(ru)?”使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)咋(za)舌,大呼(hu)亟返,曰:“是不可(ke)取(qu)。”公曰:“木(mu)具在是,赖使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)为上(shang)(shang)言不可(ke)取(qu)状。”使(shi)(shi)者(zhe)(zhe)遂(sui)还(hai)(hai),奏免,柳(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)民欢(huan)呼(hu)戴上(shang)(shang)恩德。

  公享(xiang)年八十有一,卒康熙乙未。公性廉明,故(gu)所在(zai)有声绩。为人孝(xiao)友恬淡,通达时务,习吏事。始终洁白一节,贤达皆叹仰(yang)之。                      (有删节)

  [注(zhu)]①逋(bu)赋:拖欠的赋税(shui)    ②渠魁:首领    ③军(jun)兴旁午(wu):军(jun)队(dui)征敛(lian)繁多

8.对下列句子(zi)中加点词语的(de)(de)解释,不(bu)正确的(de)(de)一项是(shi)

  A.檄营帅(shuai)籍所(suo)掠赴郡(jun)讯(xun)之    籍:登记

  B.即驰书告台省(sheng)趣发饷      趣:通“趋(qu)”,前往

 C.使(shi)者采(cai)木且及柳          且:将要

D.公仰视木顾使者日(ri)    ;    顾:回头看

9.以下(xia)六(liu)句话分别编(bian)为四组.全部表现江皋“所(suo)在有声(sheng)绩”的一组是

  ①性敏慧,弱冠举于乡         ;   ②为完久计,民号之曰“江(jiang)公堤(di)”

  ③时刺取其(qi)渠魁(kui)击杀之,盗遂息    ④饷应期至(zhi),军乃(nai)戢

  ⑤守(shou)臣当先以(yi)身殉(xun)                ⑥柳民(min)欢呼戴(dai)上恩(en)德

①②④        B. ②③④       C. ①⑤⑥       D. ③⑤⑥

10.下列对原文的(de)理解和分(fen)析(xi),不(bu)正(zheng)确(que)的(de)一项是

  A.江皋到(dao)瑞昌任县(xian)令(ling)时,当地(di)贫困多(duo)盗,百姓长期(qi)拖欠赋税,前任县(xian)令(ling)也(ye)因此受到(dao)牵(qian)累(lei)。

江皋慨然承(cheng)担所拖欠(qian)的赋税(shui),让前(qian)县令和妻儿离去;又(you)率先捐出俸禄(lu)集(ji)资修筑河(he)堤,造 福当地百(bai)姓。

  B.江皋能体谅民情。他反对(dui)发兵(bing)剿灭“迫(po)饥寒为(wei)盗”的(de)平(ping)民,只杀掉了贼寇首领(ling),消除了盗患;对(dui)军(jun)中(zhong)被掠夺而思归的(de)妇女,量(liang)远(yuan)近给资(zi)遣还,凡数(shu)百人。

  C.江(jiang)皋(gao)处理政事冷静果决。有(you)军(jun)人(ren)骄(jiao)横凶悍(han),渔(yu)夺(duo)百姓,他(ta)严厉惩治(zhi),使(shi)军(jun)队不再扰民;

驻(zhu)柳(liu)州(zhou)军队因欠饷喧哗军门(men),他迅速应对,设法(fa)应期发给军饷,平息了事端。

  D.江皋(gao)通晓吏(li)事,做事灵(ling)活有(you)谋略。朝廷修太和殿,派使者来粤西山中采集巨木(mu)。江皋(gao)邀使者亲临巨木(mu)产地,其地势险要(yao)令人咋(za)舌(she),使者返(fan)回后(hou)据实(shi)奏免(mian),减轻了百(bai)姓的负担(dan)。

四、(本大(da)题共(gong)3小(xiao)题,共(gong)22分)

1l. (1)把(ba)第三大题文言文阅读(du)材料中划横线的句子(zi)翻译成(cheng)现代汉语(共7分)

     ①此辈迫(po)饥(ji)寒为盗,抚之甚易.迫(po)即(ji)走楚壤(rang)藉寇而。(3分)

     ②斥止(zhi)验(yan)问(wen)得实(shi),立缚(fu)送(song)大帅斩(zhan)以徇,由是兵卫(wei)肃然莫敢犯。(4分)

(2)用(yong)斜(xie)线(xian)(/)给下(xia)面文(wen)言(yan)文(wen)中加曲线(xian)的(de)部(bu)分(fen)断句(3分(fen))

 君子之于(yu)射(she)也(ye),内志正外体(ti)直持弓矢(shi)审(shen)固而后可以(yi)言中故(gu)古者(zhe)射(she)以(yi)观德(de)德(de)也(ye)者(zhe)得(de)之于(yu)其心也(ye)。

 (明)王(wang)守仁《观(guan)德亭记》

12. 阅(yue)读下面这首诗,然后(hou)回答问题(ti)。(6分)

渡  江  [明]张 弼(bi)

扬子江头几问津,风波(bo)如旧客愁新(xin)。

西(xi)飞白(bai)日(ri)忙于(yu)我(wo),南去青山冷笑人。

孤枕(zhen)不(bu)胜乡(xiang)国梦,敞裘犹(you)带帝京(jing)尘。

交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。

  (1)“客愁”在诗中(zhong)表(biao)现在哪些方面?请(qing)加以概括。(4分)

(2) 指出(chu)“吟对(dui)沙鸥(ou)一(yi)怆神”中“沙鸥(ou)”意象的作用(yong)。(2分)

13. 补写出下列名句名篇和文学尝试的空缺部(bu)分。(6分)

  (1)故余(yu)若将不及兮,                    。(屈原(yuan)《离骚》)

  (2)梦入神山教神妪,                ;     。(李贺(he)《李贺(he)箜篌引》)

  (3)歌曰:“桂棹兮兰浆,                     。”(苏轼《赤壁赋》)

  (4)                       ,千载(zai)谁堪伯仲间(jian)。(陆游《书愤》)

  (5)柳宗(zong)元的(de)《种树(shu)郭橐驼传》是一篇        ;   体(ti)的(de)传记。

  (6)因长篇(pian)小说《雪(xue)国》《千只鹤(he)》《古都》而获得诺(nuo)贝(bei)尔文学奖(jiang)的(de)作(zuo)家是           。

五(wu)、(本大题共4小题,共22分)

 阅读(du)下文,完成14-17题。

                         论(lun)诚意      朱(zhu)自清

 诚(cheng)伪是品性,却(que)又是态(tai)度(du)(du)。从前论人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)诚(cheng)伪,大(da)(da)(da)概(gai)就品性而言。品性一(yi)半是生成(cheng),一(yi)半是教养;品性的(de)(de)表(biao)现出于自(zi)然,是整(zheng)个(ge)儿的(de)(de)为人(ren)(ren)(ren)(ren)。说一(yi)个(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)是诚(cheng)实(shi)的(de)(de)君子或诈伪的(de)(de)小人(ren)(ren)(ren)(ren),是就他的(de)(de)行(xing)迹总(zong)算帐。君子大(da)(da)(da)概(gai)总(zong)是君子,小人(ren)(ren)(ren)(ren)大(da)(da)(da)概(gai)总(zong)是小人(ren)(ren)(ren)(ren)。不(bu)(bu)过一(yi)个(ge)社(she)会里(li),这(zhei)(zhei)种定型的(de)(de)君子和(he)小人(ren)(ren)(ren)(ren)并不(bu)(bu)太多,一(yi)般常(chang)人(ren)(ren)(ren)(ren)都浮(fu)沉(chen)在这(zhei)(zhei)两界之间。所谓浮(fu)沉(chen),是说这(zhei)(zhei)些人(ren)(ren)(ren)(ren)自(zi)己不(bu)(bu)能(neng)把握住(zhu)自(zi)己,不(bu)(bu)免有(you)作(zuo)伪的(de)(de)时候(hou)(hou)。还有(you)一(yi)层(ceng),这(zhei)(zhei)些人(ren)(ren)(ren)(ren)对(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)对(dui)事有(you)时候(hou)(hou)自(zi)觉的(de)(de)加减他们(men)的(de)(de)诚(cheng)意,去适应那局势。这(zhei)(zhei)就是态(tai)度(du)(du)。态(tai)度(du)(du)不(bu)(bu)一(yi)定反(fan)映(ying)出品性来,一(yi)个(ge)诚(cheng)实(shi)的(de)(de)朋(peng)友到了(le)不(bu)(bu)得已(yi)的(de)(de)时候(hou)(hou),也(ye)会撒(sa)个(ge)谎什么的(de)(de)。态(tai)度(du)(du)出于必要(yao),出于处世(shi)的(de)(de)或社(she)交的(de)(de)必要(yao),常(chang)人(ren)(ren)(ren)(ren)是免不(bu)(bu)了(le)这(zhei)(zhei)种必要(yao)的(de)(de)。这(zhei)(zhei)是“世(shi)故人(ren)(ren)(ren)(ren)情(qing)”的(de)(de)一(yi)个(ge)项目(mu)。有(you)时可(ke)以(yi)原谅,有(you)时甚至可(ke)以(yi)容许。

  但(dan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)般人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)这几个词似(si)乎太(tai)严格了一(yi)(yi)些,照(zhao)他们的(de)(de)(de)看法,不(bu)诚(cheng)恳(ken)无诚(cheng)意的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)就未免太(tai)多(duo)。而(er)年轻(qing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)看社会上的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和事,除了他们自己以(yi)外(wai)差不(bu)多(duo)尽是(shi)(shi)虚(xu)伪的(de)(de)(de)。这样用(yong)“虚(xu)伪”那个词,又(you)似(si)乎太(tai)宽泛了一(yi)(yi)些。这些跟老先生们开口(kou)闭(bi)口(kou)说“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心不(bu)古,世风日(ri)下”同样犯了笼统的(de)(de)(de)毛病。一(yi)(yi)般人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)似(si)乎将品性和态度混为一(yi)(yi)谈。诚(cheng)实的(de)(de)(de)品性确是(shi)(shi)不(bu)可多(duo)得,但(dan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)孰(shu)无过,不(bu)论(lun)那方面,完人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)或圣贤总(zong)是(shi)(shi)很少的(de)(de)(de)。

  人(ren)(ren)(ren)与人(ren)(ren)(ren)、事与事之间各(ge)有分际,言行最(zui)难(nan)得(de)恰(qia)如(ru)其分。诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)是(shi)少不(bu)得(de)的(de)(de)(de)(de),但是(shi)分际不(bu)同(tong),无妨斟酌(zhuo)加减点(dian)儿。种种礼数(shu)或过场就是(shi)从这(zhei)(zhei)里来(lai)的(de)(de)(de)(de)。日常生活里所谓(wei)客气(qi),也是(shi)一(yi)(yi)种礼数(shu)或过场。有些人(ren)(ren)(ren)觉得(de)客气(qi)太拘形迹,不(bu)见(jian)(jian)真心(xin),不(bu)是(shi)诚(cheng)(cheng)(cheng)恳的(de)(de)(de)(de)态度(du)。这(zhei)(zhei)些人(ren)(ren)(ren)主张率性(xing)自然(ran),率性(xing)自然(ran)未尝(chang)不(bu)可,但是(shi)得(de)看人(ren)(ren)(ren)去。若是(shi)一(yi)(yi)见(jian)(jian)生人(ren)(ren)(ren)就如(ru)此这(zhei)(zhei)般,就有点(dian)野了。即使(shi)熟人(ren)(ren)(ren),毫无节制的(de)(de)(de)(de)率性(xing)自然(ran)也不(bu)成。夫妇(fu)算是(shi)熟透(tou)了的(de)(de)(de)(de),有时还得(de)“相敬如(ru)宾”,别人(ren)(ren)(ren)可想而(er)知。总(zong)之,在不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)局势下,率性(xing)自然(ran)可以表示诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi),客气(qi)也可以表示诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi),不(bu)过诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)的(de)(de)(de)(de)程度(du)不(bu)一(yi)(yi)样(yang)罢了。客气(qi)要大方,合身份,不(bu)然(ran)就是(shi)诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)太多;诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)太多,诚(cheng)(cheng)(cheng)意(yi)就太贱了。

  看(kan)人,请客,送(song)礼(li)(li),也都是(shi)些过(guo)场。有(you)(you)(you)人说(shuo)这(zhei)些只(zhi)是(shi)虚(xu)伪(wei)(wei)的(de)俗(su)套,无聊的(de)玩意儿。但是(shi)这(zhei)些其(qi)实(shi)也是(shi)表(biao)示(shi)诚(cheng)意的(de)。总得(de)心里有(you)(you)(you)这(zhei)个人,才会(hui)去(qu)看(kan)他(ta),请他(ta),送(song)他(ta)礼(li)(li),这(zhei)就(jiu)有(you)(you)(you)诚(cheng)意了。至于看(kan)望的(de)次数(shu),时(shi)间的(de)长短(duan),请作主客或陪客,送(song)礼(li)(li)的(de)情形,只(zhi)是(shi)诚(cheng)意多少的(de)分别(bie),不是(shi)有(you)(you)(you)无的(de)分别(bie)。看(kan)人又有(you)(you)(you)回(hui)(hui)(hui)(hui)看(kan),请客有(you)(you)(you)回(hui)(hui)(hui)(hui)请,送(song)礼(li)(li)有(you)(you)(you)回(hui)(hui)(hui)(hui)礼(li)(li),也只(zhi)是(shi)回(hui)(hui)(hui)(hui)答诚(cheng)意。古语说(shuo)得(de)好(hao),“来而不往非礼(li)(li)也”无论古今,人情总是(shi)一(yi)样的(de)。有(you)(you)(you)一(yi)个人送(song)年(nian)礼(li)(li),转(zhuan)来转(zhuan)去(qu),自己送(song)出去(qu)的(de)礼(li)(li)物,有(you)(you)(you)一(yi)件竟又回(hui)(hui)(hui)(hui)到自己手里。他(ta)觉得(de)虚(xu)伪(wei)(wei)无聊,当(dang)作笑(xiao)(xiao)谈,笑(xiao)(xiao)谈确乎是(shi)的(de),但是(shi)诚(cheng)意还是(shi)有(you)(you)(you)的(de)。  

人为自(zi)(zi)(zi)己活着,也为别人活着。在(zai)不(bu)伤害(hai)自(zi)(zi)(zi)己身分的(de)(de)(de)(de)(de)条件(jian)下顾全别人的(de)(de)(de)(de)(de)情感。都得算(suan)是(shi)(shi)诚(cheng)恳,有诚(cheng)意(yi)(yi)。这(zhei)样宽(kuan)大的(de)(de)(de)(de)(de)看法也许可(ke)以使一些(xie)人活得更有兴趣些(xie)。西方有句话(hua),“人生是(shi)(shi)做(zuo)戏(xi)”做(zuo)戏(xi)也无妨,只(zhi)(zhi)要有心往好里做(zuo)就(jiu)成(cheng)。客气等等一定(ding)有人觉得是(shi)(shi)做(zuo)戏(xi).可(ke)是(shi)(shi)只(zhi)(zhi)要为了大家好,这(zhei)种戏(xi)也值得做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)、另一方面,诚(cheng)恳、诚(cheng)意(yi)(yi)也未必不(bu)是(shi)(shi)戏(xi)。现在(zai)人常(chang)说(shuo)(shuo),“我是(shi)(shi)很(hen)有诚(cheng)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)”,自(zi)(zi)(zi)己标(biao)榜自(zi)(zi)(zi)己。大有卖(mai)瓜的(de)(de)(de)(de)(de)说(shuo)(shuo)瓜甜的(de)(de)(de)(de)(de)神气,诚(cheng)实的(de)(de)(de)(de)(de)君子大概不(bu)会如此。不(bu)过(guo)一般人也已习惯自(zi)(zi)(zi)然,知道这(zhei)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)为了增加(jia)诚(cheng)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)分量,强调自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)态度,跟买卖(mai)人的(de)(de)(de)(de)(de)吆喝到底不(bu)是(shi)(shi)一回事儿。常(chang)人到底是(shi)(shi)常(chang)人,得跟着局势斟酌加(jia)减他(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)诚(cheng)意(yi)(yi),变化(hua)他(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)态度.这(zhei)就(jiu)不(bu)免沾(zhan)上些(xie)戏(xi)味。

(有删节)

14. 如(ru)何理(li)解“客气要大(da)方,合身(shen)分,不然就(jiu)是诚意太(tai)多,诚意太(tai)多,诚意就(jiu)太(tai)贱了(le)”在文中的含意?(4分)

15.文章围(wei)绕(rao)“诚意”展开讨论,请分析文章的思路。(6分)

l6. 文章说“一般人似乎将品性和态(tai)度混为一谈”,请找(zhao)出作者(zhe)这样(yang)说的(de)例证。(6分)

17.作(zuo)者认为“诚(cheng)伪是品(pin)性(xing),却(que)又是态(tai)度(du)”,“态(tai)度(du)不(bu)一定反(fan)映出品(pin)性(xing)来,一个(ge)诚(cheng)实的(de)朋友到(dao)了不(bu)得已的(de)时(shi)候.也会撒个(ge)谎什么的(de)”。请(qing)结合全文,分(fen)(fen)析(xi)作(zuo)者持(chi)论(lun)的(de)思(si)维方式和态(tai)度(du)。(6分(fen)(fen))

 

六、(本大题共4小(xiao)题,每小(xiao)题4分,共16分)

18.请找出下列三项中有语病的一(yi)项,并针对语病进行修改。

  (l)与过度利用(yong)自然资源相(xiang)关造成的(de)现象,如全球变暖、土地荒漠化、臭(chou)氧层空洞扩大(da)等,都给人类生存带来了严重危害。

  (2)湖南长沙(sha)马王堆三(san)号(hao)汉墓出土(tu)的(de)(de)帛(bo)书《驻军图(tu)》中.标有“箭道(dao)”二字(zi)的(de)(de)城堡上(shang),可看到有道(dao)路蜿(wan)蜒而(er)下。

  (3)按照一(yi)定顺序准确(que)无误地(di)将一(yi)长串数字记住,比牢(lao)记内(nei)容相互关联的(de)文本或图(tu)像(xiang)难度更大。

  有(you)语病(bing)的一项是:                               (2分(fen))

  针对性修改:                                                   (2分)

19.请从(cong)下面四个(ge)选项(xiang)中选出(chu)恰当(dang)的喻体填(tian)在横线上(只填(tian)序号),并简要说明(ming)理由。

 ①黑墨     ②黑钻石(shi)     ③黑夜     ④黑葡萄

(1)此刻,她那      般的(de)眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半(ban)(ban)洋(yang)半(ban)(ban)土、半(ban)(ban)文(wen)半(ban)(ban)野的(de)气味(wei)。

(2)透过墨镜望去(qu),姑(gu)娘的脸(lian)呈平滑的褐色,眼睛像        似的,闪烁着奇异的光亮。

(1)                 ,理由:                                            。

(2)                 ,理由:                                            。

20.下(xia)列(lie)图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅(yue)读,完成(cheng)后面的题目(mu)。


 (1)从图中(zhong)汉字(zi)“书写”的(de)现状可以(yi)得出(chu)怎样的(de)结论?(要求:不出(chu)现数字(zi),字(zi)数10-20字(zi))

                                                             。(2分)

(2)针(zhen)对这一(yi)现状,请从社(she)会和学校(xiao)角度(du)指出其产生的原因。(要求:字数(shu)分(fen)别在10-20字)

    ①社会:                                   ;           。(1分)

    ②学(xue)校:                                           ;   。(1分(fen))

21.下面一(yi)段文字有四处重复累赘(zhui).请(qing)予删除(只填序(xu)号)。要求:删除后应(ying)简明(ming)连(lian)贯(guan)、不损(sun)害原(yuan)意。

 清晨7时,重(zhong)庆的(de)天空微(wei)微(wei)发亮,参(can)加2011年重(zhong)庆马拉松(song)赛的(de)运动员(yuan)已陆续赶(gan)到

    ;       ①

比赛的起点南滨公园(yuan)。为即将开始的 2011年(nian)重(zhong)庆马(ma)拉(la)松赛热身。在(zai)起点处,参(can)加(jia)比赛的运

     ②                 ③        ④

动(dong)员正(zheng)在(zai)进行(xing)准(zhun)备,慢跑,拉(la)神韧(ren)带(dai),一举(ju)一动(dong)都显(xian)示出专业(ye)素养。虽(sui)然比赛还没(mei)有开始,

     ⑤                                                          ⑥

尚在安排之中(zhong),但空气中(zhong)已(yi)经(jing)透露出一丝如箭在弦(xian)的紧张。

    ⑦                               ⑧

  应当删除的是:           ;                  

七、写作 (本大题60分)

  材料一:香港(gang)大(da)学(xue)校工袁苏(su)妹没有上过大(da)学(xue),不(bu)知(zhi)道(dao)什么(me)是“院士”,也没做什么(me)惊(jing)天

 动地(di)的大(da)事,只是(shi)44年(nian)如(ru)一(yi)(yi)日用心、用情为学(xue)生(sheng)做(zuo)饭、扫地(di),深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)感(gan)动了学(xue)生(sheng)。学(xue)生(sheng)说(shuo) “她就像我们的妈妈一(yi)(yi)样(yang)”。2009年(nian)9月,香(xiang)(xiang)港(gang)大(da)学(xue)授予她“荣誉院(yuan)士”,称她”以自己(ji)的生(sheng)命(ming)影响大(da)学(xue)堂仔的生(sheng)命(ming)”,是(shi)“香(xiang)(xiang)港(gang)大(da)学(xue)之(zhi)宝(bao)”。

 材料二:巫溪县乡村教师(shi)(shi)赵(zhao)世术,20年(nian)(nian)独守讲台(tai),13年(nian)(nian)残体支(zhi)撑,在(zai)大山深处点燃知识的(de)火把(ba),着(zhe)凉(liang)了小村里一代(dai)代(dai)渴求的(de)眼睛。他在(zai)22年(nian)(nian)检延(yan)展(zhan)自己(ji)的(de)爱心,沉淀(dian)为(wei)精神的(de)沃(wo)土(tu),让希望在(zai)春天(tian)发芽。他因“师(shi)(shi)魂灿烂”而被评为(wei)2010年(nian)(nian)“感动重(zhong)庆”十大人(ren)物之(zhi)一。

 请结合(he)材料和自己的体验与感悟(wu),以“情有独钟”为话题(ti),写一篇(pian)文章(zhang)。

 要(yao)求(qiu):①选题(ti)角度,明确立意;

     ②自拟标题,自选文体(诗歌除(chu)外);

     ③不少于800字;

     ④不得套作,不得抄袭。

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