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2011年(nian)普通高等学(xue)校(xiao)招(zhao)生全国(guo)统一考试(四(si)川卷)
语 文
本(ben)试(shi)(shi)题(ti)卷分(fen)(fen)(fen)(fen)第一部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)（选择题(ti))和第二部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(非选择题(ti))。第一部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)1至(zhi)(zhi)3页，第二部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)4至(zhi)(zhi)6页，共6页。考(kao)生(sheng)作答(da)(da)时，须(xu)将答(da)(da)案答(da)(da)在(zai)答(da)(da)题(ti)卡(ka)(ka)上，在(zai)本(ben)试(shi)(shi)题(ti)卷、草(cao)稿纸上答(da)(da)题(ti)无效。满(man)分(fen)(fen)(fen)(fen)150分(fen)(fen)(fen)(fen)。考(kao)试(shi)(shi)时间(jian)150分(fen)(fen)(fen)(fen)种。考(kao)试(shi)(shi)结束后，将本(ben)试(shi)(shi)题(ti)卷和答(da)(da)题(ti)卡(ka)(ka)一并交回。
第一部分 (选择(ze)题共30分)
注意事项：
1选择题必须使用2B铅笔(bi)将(jiang)答(da)案标号填涂在答(da)题卡(ka)上对应题目标号的位置上。
2本部(bu)分共(gong)3大题(ti)，10小(xiao)(xiao)题(ti)。每小(xiao)(xiao)题(ti)3分，共(gong)30分。
一、（12分(fen)。每小题3分(fen)）
1 下列词(ci)语(yu)中加点(dian)的(de)字(zi)．读音(yin)全(quan)都正确(que)的(de)一组是(shi)
A吉祥(jí) 棱角(líng) 狡(jiao)譬(xiá) 长吁短叹(xǖ)
B晕润(jìn) 暮(mu)然(ran)(mò) 腈纶(qíng) 残碑(bei)断(duan)磅(jié)
C喟叹(kuì) 愤(fen)慨(kǎi) 盥洗(guán) 嘤(ying)呱坠地(guā)
D阻挠(nā) 女娲(wa)(wā) 咯血(kǎ) 戛然而止(jiā)
2．下列词语中．没有错别(bie)字的(de)一(yi)组是．
A．胳(ge)膊 挖墙(qiang)脚 墨守成规 卑躬屈膝
B．骨(gu)骼 奠须有 囤积居(ju)奇 ; 以逸代劳
C. 彗星 座右铭 鸠(jiu)占(zhan)雀巢 在所不惜
D. 慧眼 吓马威 星罗棋(qi)布 面面俱到
3下列各句中，加点(dian)词语使用(yong)恰(qia)当的一(yi)句是
A. 我刊以(yi)介(jie)绍自然风光、名胜古迹(ji)为主(zhu)，内容丰(feng)富，图文并茂，融知识性、趣(qu)味性、可读性于(yu)一炉，欢迎(ying)广大读者(zhe)到各(ge)地邮局征订本刊。
B. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心(xin)灵，他以(yi)悲天(tian)悯人(ren)的情(qing)怀写下(xia)的“三(san)吏”、“三(san)别”，至今仍能引起人(ren)们的情(qing)感共(gong)鸣。
C. 在(zai)岗位技术(shu)培训之后(hou)，小李成(cheng)为了生产明星(xing)，2010年(nian)，他(ta)完成(cheng)的(de)全年(nian)工作量超过(guo)规定指标的(de)百(bai)分之四十，获得了所在(zai)企业的(de)嘉奖。 ;
D. 九寨海之奇(qi)，奇(qi)在(zai)水，奇(qi)在(zai)云，奇(qi)在(zai)雾，奇(qi)在(zai)乍(zha)晴乍(zha)雨(yu)，波光云影(ying)，色彩(cai)斑(ban)斓(lan)，如梦如幻，不由得不让人(ren)惊叹太自(zi)然(ran)的巧夺天工。
4. 下列各句中，没有语病(bing)的(de)一句是
A.今(jin)年(nian)暑假，我市(shi)将举办第12届(jie)中(zhong)学生运动会，我校参加这届(jie)运动会的20名男运动员和(he)16名女运动员，均是由(you)班(ban)级(ji)和(he)年(nian)级(ji)层(ceng)层(ceng)选拔出来的优(you)秀选手组成(cheng)。
B.2010年4月10日，第8颗北(bei)斗导航卫(wei)星的(de)发(fa)(fa)射(she)进入倒(dao)计时，西昌(chang)卫(wei)星发(fa)(fa)射(she)中(zhong)心备个岗(gang)位(wei)的(de)操作人员(yuan)对火箭起飞(fei)前进行了最后的(de)检(jian)查(cha)，满怀信心等待着发(fa)(fa)射(she)时刻的(de)到来。
C.现代(dai)高新技术在图(tu)书(shu)(shu)馆领(ling)域的(de)广泛应(ying)用(yong)，引发(fa)了图(tu)书(shu)(shu)馆运行机制(zhi)的(de)变(bian)革，其结果将会出现一个全新图(tu)书(shu)(shu)信息交(jiao)流系(xi)统(tong)，从(cong)而对图(tu)书(shu)(shu)馆的(de)发(fa)展产(chan)生重大影响(xiang)。
D. 为增强(qiang)全体员(yuan)工的(de)文明(ming)版务(wu)意识，进一步提高职业道德素质 ，我省某商业银行(xing)将采取强(qiang)有力的(de)措施，在本本系统内广泛推行(xing)文明(ming)服(fu)(fu)务(wu)用(yong)语和服(fu)(fu)务(wu)忌语。
二(er)、(9分，每小题3分)
阅读下(xia)面的文字，完成5—7题
古气候(hou)(hou)研究敲(qiao)响气候(hou)(hou)变(bian)暖警钟
过去5亿年里，地(di)球高温期一(yi)般与大气(qi)中二氧化碳(tan)浓(nong)度(du)较(jiao)高的(de)时期相吻合，反之亦然(ran)。目前，科学(xue)家正研究(jiu)地(di)球历(li)史上的(de)气(qi)候变(bian)(bian)迁，以预测今后大气(qi)中二氧化碳(tan)浓(nong)度(du)上升时地(di)球气(qi)候会发生怎样的(de)变(bian)(bian)化，而(er)不仅(jin)仅(jin)依靠计算机模型的(de)预测
研究(jiu)地(di)球历史(shi)上的(de)(de)气(qi)候变迁可利用各种各样的(de)(de)线索(suo)。岩石可以揭(jie)示它(ta)们形成时(shi)(shi)期(qi)(qi)的(de)(de)环(huan)境信息(xi)，如许多岩石只能在有液态水的(de)(de)地(di)方(fang)才(cai)会(hui)形成测量(liang)南极冰(bing)盖中(zhong)微气(qi)泡里的(de)(de)二(er)(er)氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)碳(tan)含量(liang)，能了(le)解(jie)过去大(da)气(qi)中(zhong)二(er)(er)氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)碳(tan)的(de)(de)浓(nong)度(du)(du)，但(dan)可回溯的(de)(de)时(shi)(shi)间(jian)并不(bu)长。要了(le)解(jie)更久远时(shi)(shi)期(qi)(qi)大(da)气(qi)中(zhong)二(er)(er)氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)碳(tan)浓(nong)度(du)(du)，必须用间(jian)接(jie)方(fang)法(fa)，如建立模型来研究(jiu)各种长期(qi)(qi)影响大(da)气(qi)中(zhong)二(er)(er)氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)碳(tan)水平的(de)(de)因素。这些(xie)模型能显(xian)示数(shu)千万年(nian)来大(da)气(qi)中(zhong)二(er)(er)氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)碳(tan)平均含量(liang)的(de)(de)变化(hua)(hua)(hua)，但(dan)是无(wu)法(fa)提供短期(qi)(qi)波动(dong)的(de)(de)信息(xi)。测量(liang)植物叶片化(hua)(hua)(hua)石的(de)(de)气(qi)孔密度(du)(du)，也可以了(le)解(jie)过去大(da)气(qi)中(zhong)二(er)(er)氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)碳(tan)的(de)(de)浓(nong)度(du)(du)。另外(wai)，还可以测量(liang)浅(qian)海贝类化(hua)(hua)(hua)石中(zhong)硼、钙的(de)(de)比(bi)例，因为这个比(bi)例和(he)这些(xie)贝类生长时(shi)(shi)的(de)(de)海洋酸(suan)度(du)(du)有关，而海洋酸(suan)度(du)(du)又与大(da)气(qi)中(zhong)二(er)(er)氧(yang)(yang)化(hua)(hua)(hua)碳(tan)水平相(xiang)关联。
研(yan)究过(guo)去的气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)变(bian)化能够(gou)更好(hao)地(di)了解(jie)地(di)球的气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)敏(min)感性。气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)敏(min)感性，是(shi)指当(dang)大(da)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)中二氧化碳(tan)浓度(du)增(zeng)加(jia)一(yi)倍时(shi)的辐(fu)射强迫所产生的全(quan)球平均(jun)温(wen)度(du)变(bian)化。根据相关研(yan)究，如(ru)果其他条件保(bao)持(chi)不(bu)变(bian)，大(da)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)中二氧化碳(tan)含量(liang)每(mei)增(zeng)加(jia)一(yi)倍，地(di)球平均(jun)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)温(wen)将上(shang)升(sheng)1摄氏(shi)度(du)。但是(shi)，当(dang)地(di)球气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)变(bian)暖时(shi)，很(hen)多因素都会跟着一(yi)起变(bian)化。倒(dao)如(ru)，气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)变(bian)暖使大(da)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)中包含更多水蒸(zheng)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)，而水蒸(zheng)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)是(shi)一(yi)种强力的大(da)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)保(bao)温(wen)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)体；气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)候(hou)(hou)变(bian)暖还会减(jian)少积雪和缩小海洋的覆盖范围，这将导(dao)致(zhi)被反 射回太空的太阳辐(fu)射减(jian)少，从而导(dao)致(zhi)气(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)温(wen)进一(yi)步升(sheng)高。
联合国有关(guan)机构最(zui)近预测(ce)(ce)：在(zai)考虑了这些反馈(kui)效(xiao)应之(zhi)后。计(ji)算机模(mo)型(xing)得(de)出的气候敏(min)感性在(zai)2～4.5摄氏度之(zhi)间，最(zui)佳估计(ji)值为3撮氏度。其(qi)实，计(ji)算机模(mo)型(xing)只考虑了对变暖效(xiao)应的快(kuai)速反馈(kui)，而那些几十年或(huo)几百年之(zhi)后才会显现的反馈(kui)，例如陆地(di)冰原(yuan)范(fan)围的变化则被忽略了。因此，真正(zheng)的气候敏(min)感性可能比计(ji)算机模(mo)型(xing)预测(ce)(ce)的更高。
由于现(xian)(xian)有的(de)(de)气候模型无法考虑长(zhang)期反馈的(de)(de)影响，要获(huo)得更确切(qie)的(de)(de)气候敏感(gan)性(xing)．唯一(yi)的(de)(de)途(tu)径(jing)是研究过去大气中二(er)氧化(hua)碳(tan)浓度(du)增加(jia)对地球(qiu)气候的(de)(de)影响。为(wei)了(le)使结果更准确，科学家(jia)研究了(le)和现(xian)(xian)在(zai)相似(si)的(de)(de)上新(xin)世(shi)早期(约(yue)450万年前)，当时大气中二(er)氧化(hua)碳(tan)浓度(du)约(yue)为(wei)400ppm(1ppm=百(bai)万分之一(yi))，仅比现(xian)(xian)在(zai)高一(yi)点，但当时的(de)(de)地球(qiu)平(ping)均气温却比现(xian)(xian)在(zai)高3摄氏度(du)，海平(ping)面(mian)比现(xian)(xian)在(zai)高25米(mi)。而永久冰盖面(mian)积也比现(xian)(xian)在(zai)小(xiao)。对上新(xin)世(shi)的(de)(de)研究发现(xian)(xian)，当时的(de)(de)气候敏感(gan)性(xing)为(wei)二(er)氧化(hua)碳(tan)浓度(du)每增加(jia)一(yi)倍，平(ping)均气温升(sheng)高4.5撮氏度(du)。
如(ru)果现(xian)在(zai)大气中二(er)氧(yang)化(hua)碳浓度增(zeng)加(jia)一倍(bei)，那么可以预见，短期内地球(qiu)平(ping)均气温会(hui)升高3摄氏度左右，而(er)且在(zai)接下(xia)去的(de)几(ji)百年里，气温还将(jiang)持续攀升，被(bei)全球(qiu)气候变暖(nuan)困扰的(de)人类将(jiang)面临更大的(de)危机。
5．下列关于“气候敏 感性(xing)”的理解．不(bu)正确的一(yi)项是
A．在大气中二氧化碳浓度(du)增加(jia)一倍的条件下,气候(hou)敏(min)感性(xing)越高表(biao)明地球平均气温上(shang)升幅度(du)越大。
B．要获得(de)更(geng)确切的(de)气(qi)(qi)候(hou)敏感性(xing)，目前只能够研究过去大气(qi)(qi)中(zhong)二氧化碳浓(nong)度的(de)增(zeng)加对(dui)气(qi)(qi)候(hou)的(de)影响(xiang)。
C. 联合国有关机构(gou)用计算机模型预测气候敏感(gan)性时，充(chong)分考虑(lv)了随(sui)着 气候变暖而变化的各(ge)种因素(su)。
D．不(bu)同时(shi)期气候敏(min)感(gan)性(xing)不(bu)完全(quan)相同，研(yan)究上(shang)新世(shi)早期气候敏(min)感(gan)性(xing)对(dui)认识今天气候变暖(nuan)颇有价(jia)值(zhi)。
6．下列(lie)理(li)解，符合原文意思的一项是
A．在(zai)地球(qiu)(qiu)(qiu)过去(qu)的气(qi)(qi)(qi)候变(bian)化中，全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)平(ping)均气(qi)(qi)(qi)温上升(sheng)(sheng)必然伴随大气(qi)(qi)(qi)中二(er)氧(yang)化碳(tan)浓度(du)上升(sheng)(sheng)；反过来，全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)平(ping)均气(qi)(qi)(qi)温降低则意味着大气(qi)(qi)(qi)中二(er)氧(yang)化碳(tan)浓度(du)降低。
B．地(di)球平均气(qi)温(wen)的(de)上升会(hui)造成地(di)球积(ji)雪的(de)减少和海(hai)冰覆盖范围(wei)的(de)缩小，这样将使得来(lai)自太空的(de)太阳辐射减少，从而(er)会(hui)导致(zhi)地(di)球平均气(qi)温(wen)进一步升高(gao)。
C．植物(wu)叶片气孔的(de)疏密程(cheng)度(du)与(yu)其生长时(shi)大气中(zhong)二氧化(hua)(hua)碳的(de)浓度(du)相关，根据植物(wu)叶片化(hua)(hua)石(shi)的(de)气孔疏密程(cheng)度(du)，可分(fen)析这(zhei)种植物(wu)生长年代大气中(zhong)二氧化(hua)(hua)碳浓度(du)。
D. 对上新世早期的(de)研究发现：地球大气中二氧化碳浓度(du)即使(shi)幅度(du)不大的(de)上升也会造成平(ping)均气温升高，进(jin)而(er)导致(zhi)海平(ping)面上升，从而(er)使(shi)永久冰盖面积缩小(xiao)。
7.根据原文内(nei)容，下列推断(duan)不正确的一项是(shi)
A. 地球上有一(yi)些岩石是(shi)能够在没有液态水(shui)的(de)地方形成的(de)。
B. 分析南极冰盖微气(qi)泡里面的(de)气(qi)体能(neng)够间接了解数千万年以来的(de)大(da)气(qi)成分。
C. 测量贝类化(hua)石(shi)中(zhong)硼、钙的比例(li)有助于(yu)了解特定年代大气中(zhong)二氧(yang)化(hua)碳浓度(du)。
D. 变暖效(xiao)应的长期反馈使地球气温上(shang)升可以持(chi)续(xu)数百年。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的(de)文言文，完成8到10题。
吾乡(xiang)吕(lv)(lv)(lv)徽(hui)之(zhi)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，家(jia)仙居万山中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，博学(xue)能(neng)诗(shi)文，问(wen)无不(bu)知者(zhe)，而安贫(pin)乐道(dao)，常逃其(qi)(qi)名(ming)，耕渔以自给。一(yi)(yi)日，携(xie)(xie)楮(chu)币诣富家(jia)易谷种(zhong)， 值大雪(xue)，立门(men)下(xia)(xia)，人(ren)弗(fu)(fu)之(zhi)顾。徐至(zhi)庭前，闻(wen)(wen)(wen)东(dong)阁中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有人(ren)分韵(yun)(yun)作雪(xue)诗(shi)，一(yi)(yi)人(ren)得(de)(de)“滕(teng)”字(zi)(zi)，苦吟弗(fu)(fu)就，先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)觉(jue)失(shi)笑(xiao)。阁中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)诸贵游子弟辈(bei)闻(wen)(wen)(wen)得(de)(de)，遣(qian)左右诘之(zhi)。先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)初不(bu)言(yan)，众愈(yu)疑，亲自出(chu)见，先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)露顶(ding)短褐，布袜草屦，辄侮之(zhi)，询其(qi)(qi)见笑(xiao)之(zhi)由。先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)得(de)(de)已(yi)，乃曰(yue)(yue)：“我意举滕(teng)王蛱蝶(die)事耳(er)。”众始(shi)叹伏(fu)，邀先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入坐。先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)曰(yue)(yue)：“我如(ru)此形状(zhuang)，安可(ke)厕诸君子间(jian)？”请(qing)之(zhi)益坚，遂(sui)入阁。众以“藤(teng)”“滕(teng)”二字(zi)(zi)请(qing)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)足之(zhi)。即(ji)援笔书曰(yue)(yue)：“天(tian)上九龙施法(fa)水，人(ren)间(jian)一(yi)(yi)鼠啮(nie)枯藤(teng)。骛鹅(e)声乱功(gong)收蔡，蝴蝶(die)飞来妙过滕(teng)。”复请(qing)粘“昙”字(zi)(zi)韵(yun)(yun)诗(shi)，又(you)随笔写 讫，便(bian)出(chu)门(men)。留之(zhi)，不(bu)可(ke)得(de)(de)。问(wen)其(qi)(qi)姓字(zi)(zi)，亦不(bu)答(da)，皆(jie)惊(jing)讶曰(yue)(yue)： “尝(chang)闻(wen)(wen)(wen)吕(lv)(lv)(lv)处士名(ming)，欲一(yi)(yi)见而不(bu)能(neng)，先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)岂其(qi)(qi)人(ren)邪(xie)。”曰(yue)(yue)：“我农家(jia)，安知吕(lv)(lv)(lv)处士为何如(ru)人(ren)？”惠之(zhi)谷。怒曰(yue)(yue)：“我岂取不(bu)义之(zhi)财？必易之(zhi)。”刺船而去，遣(qian)人(ren)遥尾(wei)其(qi)(qi)后。路甚(shen)僻远，识(shi)其(qi)(qi)所(suo)(suo)而返。雪(xue)晴，往访焉，惟草屋一(yi)(yi)间(jian)，家(jia)徒壁立。忽米桶中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有人(ren)，乃先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)妻(qi)也(ye)。因天(tian)寒，故(gu)坐其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。试问(wen)徽(hui)之(zhi)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)何在，答(da)曰(yue)(yue)：“在溪(xi)(xi)上捕鱼(yu)。”始(shi)知真为先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)矣(yi)(yi)。至(zhi)彼，果见之(zhi)，告以特来候谢之(zhi)意。隔溪(xi)(xi)谓(wei)曰(yue)(yue)：“诸公先(xian)(xian)到舍(she)下(xia)(xia)，我得(de)(de)鱼(yu)，当换酒饮诸公也(ye)。”少顷，携(xie)(xie)鱼(yu)与酒至(zhi)，尽欢(huan)而散。回至(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)途，夜黑，不(bu)良(liang)于行，暂憩一(yi)(yi)露棚(peng)下(xia)(xia)，适主人(ren)自外归，乃尝(chang)识(shi)面者(zhe)，问(wen)所(suo)(suo)从来，语(yu)以故(gu)。喜曰(yue)(yue)：“是固某平日所(suo)(suo)愿见者(zhe)。”上客宿，翼(yi)旦，客别。主人(ren)蹑其(qi)(qi)踪，则先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已(yi)迁(qian)居矣(yi)(yi)。又(you)一(yi)(yi)日，先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)与陈(chen)刚中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)遇于道(dao)。治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)策(ce)蹇(jian)驴(lv)，时犹布衣，见先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)风神高简。问(wen)曰(yue)(yue)：“得(de)(de)非(fei)(fei)吕(lv)(lv)(lv)徽(hui)之(zhi)乎？”曰(yue)(yue)：“然。足下(xia)(xia)非(fei)(fei)陈(chen)刚中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)乎？” 曰(yue)(yue)：“然。”握手(shou)若平生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)欢(huan)，共论驴(lv)故(gu)事。先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)言(yan)一(yi)(yi)事，治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)答(da)一(yi)(yi)事，互(hu)至(zhi)四十余事，治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)止矣(yi)(yi)。先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)曰(yue)(yue)：“我尚记得(de)(de)有某出(chu)某书，某出(chu)某传。”又(you)三(san)十余事，治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)深敬(jing)之(zhi)。
（节(jie)选自陶宗仪《南村辍(chuo)耕录》卷八《隐(yin)逸》）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一(yi)项是已
A. 徐至庭前 徐：缓慢。
B安可(ke)厕诸君(jun)子(zi)间 厕：置身。
C惠之谷 惠：赠送。
D刺(ci)船而(er)去 刺(ci)：乘坐。
9．下列各句中，加点词意(yi)义(yi)和(he)用法都相同(tong)的一组是
A．欲一见(jian)而(er)不能 吾尝终日而(er)思(si)矣
B. 先生岂其人邪 尔其无忘乃父(fu)之(zhi)志(zhi)
C．试(shi)问(wen)微(wei)之先(xian)生(sheng)何在 ; 君(jun)何以知燕王
D．告以特(te)来(lai)候谢之(zhi)意 掭(tian)以尖(jian)草，不出
10．下(xia)列对(dui)原文有关内容的概(gai)括和分析，不(bu)正确的一(yi)项是
A．吕徽之是(shi)一位(wei)博学多(duo)才(cai)、安(an)贫乐(le)道(dao)、恬淡自(zi)守、特(te)立(li)独行(xing)又不乏随和的隐(yin)士。
B．吕徽之听人作雪诗苦吟(yin)不出(chu)时笑(xiao)出(chu)声来，众人见他衣着(zhe)寒酸就嘲笑(xiao)侮辱(ru)他。
C．吕(lv)徽之以耕种扣鱼为生，茅屋草舍，怡然(ran)(ran)自(zi)处．虽然(ran)(ran)清(qing)贫其妻却有御(yu)寒办法。
D．吕微之虽然隐居山野 ，但因其(qi)品质(zhi)高(gao)洁，待(dai)人接(jie)物(wu)不卑(bei)不亢，受到大(da)家敬(jing)重。
四、（23分）
11.把第一(yi)部分(fen)文(wen)言文(wen)阅读材料中画横线的句子翻译(yi)成(cheng)现代(dai)汉语。（10分(fen)）
(1) 一(yi)日，携褚币谐富家易(yi)谷种，值大雪，立门(men)下，人(ren)弗之顾。（5分）
（2）治(zhi)中策蹇驴，时犹布衣，见先生神高简(jian)，问曰：“得非吕微之乎？”
12.阅读下面的宋(song)诗，然后(hou)回(hui)答(da)问(wen)题。（8分）
坏天经(jing)、智老,因访之
陈与义
今(jin)年二月冻初融，睡起(qi)苕溪绿向东(dong)。
客(ke)子光阴诗(shi)卷里，杏花消息雨声中(zhong)。
西(xi)庵禅伯(bo)还多病，北(bei)栅儒(ru)先(xian)只固穷(qiong)。
忽忆轻舟(zhou)寻二子，纶巾(jin)鹤氅试春风。
（选自《陈与义集校笺》）
【注】天(tian)经，姓叶，名德；智老，即大圆洪(hong)智和尚。诗中“禅伯(bo)”指大圆洪(hong)智，“儒(ru)先(xian)”指叶天(tian)经
（1） 请(qing)简要概(gai)括诗(shi)中诗(shi)人的形象特点。（3分）[来(lai)源:学。科。网Z。X。X。K]
（2） 请对这首诗第二联进行(xing)赏析。（5分）
13.按要求写(xie)出名(ming)篇名(ming)句中(zhong)的空(kong)缺部分(fen)。（两题(ti)任选一(yi)题(ti)）（5分(fen)）
(1) ,隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
呜呼！ ; ， ，并(bing)力西向，则吾恐秦人食之(zhi)不得下(xia)咽也。(苏(su)洵《六国论》)[来源:Z+xx+k.Com]
姜夔(kui)《扬州慢》中用对比手法借扬州街道写(xie)出(chu)盛衰之感的句(ju)子是 ， 。
（2） ，齐彭殇为妄作。（王(wang)羲(xi)之《兰(lan)亭集序》）
有(you)志与力， ; ， ，亦不能至也。（王(wang)安石《游褒禅山记》）
陶渊(yuan)明《归去(qu)来兮辞》里(li)写(xie)自己(ji)回乡后喜话(hua)家常、以琴书(shu)为伴(ban)的句子是 ， 。
五、(22分)
阅读下面的文字，完成l4-l7题
锈损了的铁铃铛
宗璞
秋(qiu)天忽然来了(le)，从(cong)玉簪花抽出(chu)了(le)第一(yi)根花棒(bang)开(kai)始．那圆鼓(gu)鼓(gu)的洁白的小棒(bang)槌，好像(xiang)要(yao)敲响什么，然而(er)它(ta)只(zhi)是(shi)静(jing)静(jing)地绽(zhan)开(kai)了(le)，飘散出(chu)沁人的芳香。这是(shi)秋(qiu)天的香气，明净而(er)丰富(fu)。
本来不用(yong)玉簪棒发出声(sheng)音的(de)(de)，花(hua)园有(you)共同的(de)(de)声(sheng)音。那是整个花(hua)园的(de)(de)信念(nian)：一(yi)个风(feng)(feng)铃(ling)(ling)(ling)，在金银藤编扎成的(de)(de)拱(gong)形(xing)门当(dang)中，从缠(chan)结的(de)(de)枝叶中挂下(xia)来。这风(feng)(feng)铃(ling)(ling)(ling)很古老。是铁铸的(de)(de)，镌(juan)刻着奇妙的(de)(de)花(hua)纹。铃(ling)(ling)(ling)中的(de)(de)小锤很轻(qing)巧，用(yong)细链悬着，风(feng)(feng)一(yi)吹(chui)，就摇摆着发出沉闷的(de)(de)有(you)些(xie)沙哑(ya)的(de)(de)声(sheng)音。春天和布谷(gu)鸟悠远的(de)(de)啼声(sheng)作伴，夏(xia)天缓和了(le)(le)令人(ren)烦躁的(de)(de)坚持不懈(xie)的(de)(de)蝉(chan)声(sheng)，秋夜蟋蟀只有(you)在风(feng)(feng)铃(ling)(ling)(ling)响时才肯(ken)停一(yi)停。小麻雀 在冬日的(de)(de)阳光中叽叽喳(zha)喳(zha)，歪着头对准风(feng)(feng)铃(ling)(ling)(ling)一(yi)啄，风(feng)(feng)铃(ling)(ling)(ling)响了(le)(le)，似乎在提醒，沉睡的(de)(de)草木(mu)都在活着。
“铁铃(ling)铛!”孩子们(men)这样叫(jiao)它(ta)。他(ta)们(men)跑过金银藤编扎的(de)门，总(zong)要伸手拨弄它(ta)。勉(mian)(mian)儿，孩子中间最(zui)瘦弱(ruo)的(de)一个(ge)，常常站在(zai)藤门近处端详(xiang)。风铃(ling)是勉(mian)(mian)儿的(de)爸(ba)爸(ba)从(cong)一个(ge)遥远的(de)国(guo)度带回的(de)。从(cong)他(ta)装满问(wen)号(hao)的(de)眼睛可以看出，他(ta)觉得(de)这铃(ling)很神秘。
风(feng)铃那沉闷又有些(xie)沙哑的声音(yin)，很像是(shi)(shi)富有魅力(li)的女低(di)音(yin)，又像是(shi)(shi)一声长长的叹息(xi)。
勉儿常(chang)常(chang)梦见那总(zong)不(bu)在家的(de)(de)(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。勉儿梦见自己坐在铁铃铛(dang)的(de)(de)(de)小(xiao)锤上。抱(bao)住那根细(xi)链。打秋千(qian)似的(de)(de)(de)，整(zheng)个铃铛(dang)荡(dang)(dang)过来 又荡(dang)(dang)过去，荡(dang)(dang)得高(gao)(gao)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)!他掉下来了，像流星(xing)划过一(yi)(yi)条弧线，正落在爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)(de)书桌(zhuo)上。各(ge)种书本图纸一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)座(zuo)(zuo)高(gao)(gao)墙似的(de)(de)(de)挡住他，什(shen)么也(ye)看不(bu)见。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)大概到实(shi)验室去了。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说(shuo)过．他的(de)(de)(de)书桌(zhuo)已经够远，实(shi)验室还更远，在沙漠(mo)里。沙漠(mo)是伟大的(de)(de)(de)。
“爸爸!”勉儿大声叫。他的(de)喊声落在花(hua)(hua)园里(li)，惊(jing)醒了众(zhong)多的(de)草木。小棒(bang)槌般的(de)吃(chi)惊(jing)地绽开(kai)了好(hao)几朵(duo)。紫薇怀疑地摇(yao)着—簇(cu)簇(cu)有皱折(zhe)的(de)小花(hua)(hua)帽。马缨花(hua)(hua)到早上才有反应。在初秋的(de)清冷中，它(ta)们只剩了寥寥几朵(duo)，粉红的(de)面颊边缘处己发(fa)黄，时(shi)间确实不多了。
“你在这里!铁铃(ling)铛(dang)!”勉儿上学时(shi)照(zhao)例(li)招呼老朋友。他轻轻抚摸(mo)铃(ling)身，想着(zhe)它可能累了。
风铃(ling)忽然(ran)摇动起来(lai)，幅度愈来(lai)愈大(da)，素(su)来(lai)低沉的(de)(de)(de)铃(ling)声愈来(lai)愈高昂、急促，好像(xiang)生命(ming)的(de)(de)(de)暴(bao)雨尽情冲泻，充满了紧张(zhang)的(de)(de)(de)欢乐(le)。众草木用心倾听这(zhei)共同的(de)(de)(de)声音，花园(yuan)笼罩(zhao)着(zhe)一种肃穆的(de)(de)(de)气氛。勉(mian)儿也肃立。那铃(ling)勇(yong)敢地(di)拼命(ming)摇摆着(zhe)，继(ji)续发出洪(hong)钟般的(de)(de)(de)声响(xiang)。声响(xiang)定(ding)住了勉(mian)儿，他(ta)有些害怕。
“它把(ba)自己用得太过(guo)(guo)了。”紫(zi)薇是见(jian)过(guo)(guo)世面的(de)。
好一(yi)阵，勉儿才(cai)迈步向学校走去。随着他远去的(de)背影，风铃逐(zhu)渐(jian)停(ting)下来，声(sheng)音也渐(jian)渐(jian)低沉，最后(hou)化为一(yi)声(sheng)叹息。不久，叹息也消(xiao)失(shi)了，满(man)园里弥漫着玉簪花明净又丰富的(de)香气(qi)。
勉(mian)儿从学校回来(lai)，走过花园，风铃沉默着。那吊着小锤的(de)细链僵直了(le)，不(bu)再摆动 ，用手拉，也没(mei)有(you)一(yi)点动静。他自己的(de)心悬(xuan)起来(lai)，像有(you)一(yi)柄小锤，在咚咚地敲。
他没有(you)弄清(qing)到(dao)(dao)底发生了(le)什么事，便和(he)妈(ma)妈(ma)一(yi)起到(dao)(dao)沙漠(mo)中(zhong)了(le)。无垠的(de)沙漠(mo)，月光(guang)下银子般(ban)闪亮(liang)。爸爸躺在一(yi)片亮(liang)光(guang)中(zhong)，徽(hui)笑着，没有(you)一(yi)点声(sheng)音。
他是否像那个铁铃铛．尽情地唱过(guo)了呢?
勉儿累极了，想(xiang)带着(zhe)爸爸坐(zuo)在铃上回去(qu)。他记得那很简单。但是风铃只(zhi)悬在空中(zhong)，小锤子不垂。
他站在(zai)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)书桌上，踮着脚用力拉，连链(lian)子(zi)都纹丝不动。铃顶绿森森的(de)，露出(chu)一(yi)(yi)丝白光(guang)。那是裂开的(de)缝隙(xi)。链(lian)子(zi)和铃项粘在(zai)一(yi)(yi)起．锈住了。
如果(guo)把它挂(gua)在廊檐下(xia)不让雨淋，如果(guo)常常给它擦(ca)油，是(shi)不是(shi)不至(zhi)于？
“它已经很古老了，总有这么一天的。”妈妈叹(tan)息着，安慰勉(mian)儿。
花园失去了(le)共同(tong)的(de)声音，大(da)家(jia)都(dou)很(hen)惶(huang)惑。玉(yu)簪花很(hen)快谢(xie)了(le)；紫薇的(de)绉边小帽都(dou)掉光了(le)；马缨只剩了(le)对称的(de)细长叶子(zi)敏(min)感地开合，秋(qiu)雨在叶面上滑过。
那只锈损了的(de)铁(tie)铃(ling)铛被(bei)取下了，卖给了古董商。勉儿最(zui)后一(yi)次抱住它(ta)，大滴(di)眼泪落在铃(ling)身上，经(jing)过绿锈、裂缝和长长短短的(de)线路波纹，缓(huan)缓(huan)地流下来。
（有删节）
14.怎样理解第l3自然(ran)段(duan)“他是否(fou)像那个(ge)铁铃铛，尽(jin)情地(di)唱(chang)过了呢”在文中的含意？(4分)
15.第6自然段(duan)中画(hua)线句子描写(xie)草木惊醒后的各种情态(tai)，请结合(he)全文(wen)回(hui)答这样写(xie)有什么作用。(6分 )
16.请结合全文(wen)谈谈“铁铃铛”在文(wen)中的意义。(6分)
17.请分析最后一段画线句子的妙处。（6分）
六、（15分）
18.阅读下面的(de)材(cai)料(liao)，概括(kuo)要点回答中国建设世(shi)界一流大学缺少“什(shen)么”。不超过25字(zi)。(4分)
4月23日，“2011大(da)学(xue)(xue)校长全球峰会”在清华(hua)大(da)学(xue)(xue)举行。其中(zhong)，“中(zhong)国(guo)建设(she)世界一(yi)(yi)流大(da)学(xue)(xue)”成为热议的(de)(de)话题。多(duo)位大(da)学(xue)(xue)校长接受记者采访时表(biao)示：目前(qian)，中(zhong)国(guo)顶尖大(da)学(xue)(xue)在吸纳拥有国(guo)际学(xue)(xue)术背景人(ren)(ren)才、借鉴发达国(guo)家的(de)(de)教学(xue)(xue)制度和成功(gong)经验等方面缺(que)乏全球化(hua)视野(ye)；许多(duo)人(ren)(ren)安于(yu)现状，在科研方面全方位地紧盯(ding)世界一(yi)(yi)流水平的(de)(de)意识(shi)不够，仅满足于(yu)在国(guo)内获(huo)奖或(huo)在国(guo)内刊物上发表(biao)论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自(zi)己的(de)(de)角色，为学(xue)(xue)校营造出(chu)宽松(song)的(de)(de)发展环境；全社会对于(yu)大(da)学(xue)(xue)发展应(ying)抱有平和的(de)(de)心态，少一(yi)(yi)些急功(gong)近(jin)利。
19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你(ni)(ni)的(de)雄(xiong)奇伟岸，你(ni)(ni)的(de)大(da)气(qi)磅(bang)礴，你(ni)(ni)的(de)壮(zhuang)丽多姿，不正好激荡起(qi)我心中(zhong)的(de)豪(hao)情(qing)吗?
20 .2010年12月31日，著名作家史(shi)铁(tie)生因(yin)突发脑(nao)溢血逝世。他捐赠的肝脏在天(tian)津成功移植(zhi)给了一位患者。请你以(yi)这位患者的名义(yi)给史(shi)铁(tie)生写一段感激的话。要求(qiu)：①语(yu)言简明(ming)、连(lian)贯、得体(ti)；②不写称呼语(yu)； ③不超过l00字。(6 分)
七、(60分)
21.作(zuo)文(60分(fen))
请以“总有(you)一(yi)种(zhong)期(qi)待”为(wei)题目，写(xie)一(yi)篇文章。
要(yao)求(qiu)：①立意自定，文体自选(xuan)；②不(bu)得(de)套作，不(bu)得(de)抄袭；③不(bu)少于800字。
