你气闷(men)(men)了(le)，把笔(bi)一(yi)搁(ge)说(shuo)，这叫做(zuo)什么(me)生活！检点行装说(shuo)，走(zou)(zou)(zou)了(le)，走(zou)(zou)(zou)了(le)，这沉闷(men)(men)没(mei)有生气的(de)生活，实在受不了(le)，我要换个样子(zi)过活去。健康的(de)旅行既可以看看山水古刹(cha)的(de)名(ming)胜，又可以知道(dao)点内地(di)纯朴的(de)人(ren)情风俗(su)。走(zou)(zou)(zou)了(le)，走(zou)(zou)(zou)了(le)，天气还(hai)不算(suan)太坏，就(jiu)是走(zou)(zou)(zou)他(ta)一(yi)个月六礼拜也是值得的(de)。
没想到(dao)(dao)不管你(ni)走到(dao)(dao)那(nei)里(li)，你(ni)永(yong)远免不了坐在(zai)窗(chuang)子(zi)以(yi)内(nei)(nei)的(de)(de)(de)。不错，许多时(shi)髦的(de)(de)(de)学者常常骄(jiao)傲地带上(shang)(shang)“考察”的(de)(de)(de)神(shen)气，架上(shang)(shang)科学的(de)(de)(de)眼镜，偶然走到(dao)(dao)哪(na)里(li)一(yi)(yi)个陌生的(de)(de)(de)地方瞭望，但那(nei)无(wu)形中的(de)(de)(de)窗(chuang)子(zi)是仍然存在(zai)的(de)(de)(de)。不信，你(ni)检查他们(men)的(de)(de)(de)行李，有(you)(you)谁不带着(zhe)罐头食品，帆布床，以(yi)及(ji)别的(de)(de)(de)证(zheng)明你(ni)还在(zai)你(ni)窗(chuang)子(zi)以(yi)内(nei)(nei)的(de)(de)(de)种(zhong)种(zhong)零星用品，你(ni)再摸一(yi)(yi)摸他们(men)的(de)(de)(de)皮包，那(nei)里(li)短不了有(you)(you)些钞票；一(yi)(yi)到(dao)(dao)一(yi)(yi)个地方，你(ni)有(you)(you)的(de)(de)(de)是一(yi)(yi)个提(ti)梁(liang)的(de)(de)(de)小小世界。不管你(ni)的(de)(de)(de)窗(chuang)子(zi)朝向哪(na)里(li)望，所看到(dao)(dao)的(de)(de)(de)多半则仍是在(zai)你(ni)窗(chuang)子(zi)以(yi)外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你(ni)看到(dao)(dao)一(yi)(yi)些颜色，听(ting)到(dao)(dao)一(yi)(yi)些声音(yin)，如(ru)果你(ni)私下满足了，那(nei)也没有(you)(you)什么，只是千万别高兴起说(shuo)什么接触(chu)了，认识了若干事物(wu)人情(qing)，天(tian)知(zhi)道那(nei)是罪过！（有(you)(you)删改）
4. 下(xia)列对文本相关(guan)内容(rong)和(he)艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.第二段描(miao)写(xie)窗外四个乡下(xia)人的背(bei)影，笔(bi)触细致，表露出(chu)观看者(zhe)对他(ta)们的陌(mo)生与(yu)好奇，并引发(fa)下(xia)文关于(yu)窗子内(nei)外的感叹(tan)。
B. 既然(ran)所(suo)有(you)活动的颜色、声音、生(sheng)的滋(zi)味，永远都只在窗(chuang)子之(zhi)外，那么(me)通过健康的旅行，领略了名(ming)胜古迹(ji)和(he)风土人情，就会获得(de)深刻的认识(shi)。
C. 本文写“时髦的学者”架上(shang)“科学的眼(yan)镜”，到陌生(sheng)的地方“瞭望”，是(shi)以调侃的方式来讥刺他们(men)的“考察(cha)”不过是(shi)浮光掠影罢了。
D. 开头的(de)“话(hua)从(cong)哪(na)里说起”一句看似多(duo)余而突兀，但读完全文之后(hou)，就会(hui)明白作者正是从(cong)那种渺茫之感开始梳理自己思路的(de)。
5. 结(jie)合全文(wen)，说(shuo)明(ming)文(wen)中“窗(chuang)子”的含意。（5分）
6. 作者交(jiao)替(ti)使用“你”和(he)“我”两(liang)个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行(xing)分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下(xia)面的文字，完成(cheng)7~9题。
材料一：
随着(zhe)我国城镇化进程的(de)加快以及(ji)人民生(sheng)活水平(ping)的(de)提高，生(sheng)活垃(la)圾(ji)的(de)总量(liang)也(ye)在(zai)不断加大，部分(fen)城市在(zai)市郊(jiao)露天堆放垃(la)圾(ji)，对天气、土壤、水的(de)环(huan)境造成污染。大量(liang)餐厨垃(la)圾(ji)与其他垃(la)圾(ji)混(hun)合填(tian)埋或焚烧，产生(sheng)有毒物(wu)质，威胁着(zhe)居民健康，这种现象(xiang)正(zheng)在(zai)向农(nong)村(cun)地区漫延。
垃(la)(la)圾(ji)分类(lei)作(zuo)(zuo)为垃(la)(la)圾(ji)处理的(de)(de)(de)前端环(huan)(huan)节(jie)，其(qi)作(zuo)(zuo)用(yong)早已(yi)得到(dao)世(shi)界的(de)(de)(de)公认，分类(lei)收集不仅能大幅(fu)度减少垃(la)(la)圾(ji)给(ji)环(huan)(huan)境带来的(de)(de)(de)污染，节(jie)约(yue)垃(la)(la)圾(ji)无害化处理费用(yong)，更能使资源(yuan)得到(dao)重复利用(yong)，有(you)(you)人将垃(la)(la)圾(ji)称为“放错了地(di)方的(de)(de)(de)资源(yuan)”，据保守估计，我(wo)国(guo)城市每年丢(diu)弃的(de)(de)(de)可(ke)回(hui)收垃(la)(la)圾(ji)价(jia)值(zhi)在(zai)300亿元左右。但我(wo)国(guo)的(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)分类(lei)工作(zuo)(zuo)一(yi)直难以有(you)(you)效(xiao)(xiao)推(tui)进，相关调查(cha)显(xian)示，约(yue)四分之一(yi)的(de)(de)(de)受访者认为垃(la)(la)圾(ji)分类(lei)效(xiao)(xiao)果不明(ming)显(xian)或完全没有(you)(you)效(xiao)(xiao)果。
（摘编(bian)自《垃圾(ji)变资源！这不是魔法(fa)，而是垃圾(ji)分类》，2017年4月5日新(xin)华网）
材料二：
笔(bi)者(zhe)所在的小区，居(ju)民楼前三(san)个垃圾(ji)桶分(fen)别表示出应放置可(ke)回收(shou)物(wu)、其他(ta)垃圾(ji)和餐厨垃圾(ji)。可(ke)是大多数居(ju)民还是把(ba)垃圾(ji)混杂(za)在一(yi)起(qi)，一(yi)扔了之。问及原因(yin)时，有(you)人说：“我辛辛苦苦分(fen)了类(lei)，环卫车(che)辆却(que)混在一(yi)起(qi)运走了，分(fen)类(lei)还有(you)什么意(yi)义？”
这(zhei)种现象(xiang)可以说是屡(lv)见不(bu)鲜，垃(la)圾分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)处(chu)(chu)理是个(ge)(ge)复杂的(de)(de)(de)系(xi)统工程，包(bao)括分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)投(tou)放(fang)、分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)收(shou)集、分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)运输、分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)处(chu)(chu)理，各个(ge)(ge)环节(jie)必须分(fen)(fen)(fen)配(pei)套衔接，才能高效运行(xing)。分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)投(tou)放(fang)是居民的(de)(de)(de)责任，分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)收(shou)集、分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)运输、分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)处(chu)(chu)理是政府的(de)(de)(de)责任。分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)投(tou)放(fang)是参与(yu)率和(he)(he)准确率较低，会影(ying)响垃(la)圾分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)制度的(de)(de)(de)实(shi)施效果；而(er)分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)目标和(he)(he)途径(jing)不(bu)十分(fen)(fen)(fen)清晰，后端分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)处(chu)(chu)理不(bu)到位、不(bu)完善，又(you)影(ying)响前端居民分(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)积极(ji)性。
前不(bu)(bu)久，国(guo)务院办(ban)公厅转(zhuan)发(fa)国(guo)家发(fa)改委、住建部(bu)《生(sheng)活垃(la)圾分(fen)类(lei)制度实(shi)施方(fang)案》，给出(chu)了我(wo)国(guo)推进(jin)垃(la)圾分(fen)类(lei)的总体路线(xian)图(tu)。但是(shi)，这(zhei)一方(fang)案即(ji)使再科学合理，如(ru)果缺乏全民动员、全民参(can)与，也难以由蓝图(tu)变为(wei)现(xian)实(shi)。我(wo)们应当(dang)认识到，生(sheng)活垃(la)圾虽然(ran)有(you)资(zi)(zi)源属性，但污(wu)染属性更不(bu)(bu)可忽视。不(bu)(bu)按要求扔垃(la)圾，并(bing)不(bu)(bu)只(zhi)是(shi)“把资(zi)(zi)源放错了地(di)方(fang)”而已，实(shi)际(ji)上，那(nei)就是(shi)随意丢弃污(wu)染物(wu)、危(wei)害环(huan)境的行为(wei)。垃(la)圾分(fen)类(lei)是(shi)我(wo)们作(zuo)为(wei)“污(wu)染者”的基本(ben)责(ze)任，责(ze)无旁贷。当(dang)然(ran)，各地(di)政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)同样不(bu)(bu)能以“居民没有(you)分(fen)类(lei)”“缺乏资(zi)(zi)金(jin)”等理由拖延、观(guan)望，应当(dang)落实(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)主(zhu)体责(ze)任，坚持政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)主(zhu)导(dao)，根据本(ben)地(di)特(te)点，做好分(fen)类(lei)收集、分(fen)类(lei)运(yun)输、分(fen)类(lei)处理设施体系建设，同时(shi)制定完善的惩罚(fa)和奖励(li)的政(zheng)(zheng)策措施。
随着生态文明建(jian)设(she)的持续推进、国民素(su)质的提升和垃圾(ji)处理设(she)施的进步，普(pu)遍推行垃圾(ji)分类制度(du)的条件已经(jing)成熟。重要的是(shi)，居民和政府(fu)快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽气力(li)，形成合力(li)，减量化、资源(yuan)化、无害(hai)化的目标一(yi)定能够(gou)实现，垃圾(ji)分类前景可期。
（摘(zhai)编自(zi)刘毅《垃圾分类应自(zi)扫门(men)前雪》，2017年5月6日《人民日报》）
7.下列(lie)关于(yu)民众对垃圾分(fen)(fen)类认(ren)知与实践(jian)相关情况的(de)理解，不正(zheng)确的(de)一项是（3分(fen)(fen)）
A.大多(duo)数民(min)众(zhong)都知道(dao)垃圾分类的概念，而50.9%的民(min)众(zhong)“仅(jin)了解常见的可(ke)回收/不可(ke)回收垃圾”。
B.民众对垃圾(ji)分(fen)类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未(wei)进行(xing)分(fen)类的都是少数。
C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而(er)是后端分类处理不到(dao)位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。
D.居民分类投放(fang)的参与(yu)率(lv)和(he)准确(que)率(lv)较低(di)，是我国(guo)以(yi)往垃圾分类工作难以(yi)有效推(tui)进的主要(yao)原因。
8.下列对(dui)材(cai)料(liao)相关内容的分析(xi)和(he)评价，正确的两项是(shi)（5分）
A.材料一揭示(shi)了垃圾分(fen)类的(de)必要性(xing)和紧迫性(xing)，并对(dui)民众的(de)认知与实践情况作了统计；材料二分(fen)析(xi)了垃圾分(fen)类难以有效推进(jin)的(de)原因并提出破解之(zhi)道。
B.居(ju)(ju)民对垃圾(ji)分(fen)类(lei)(lei)的认知与实践(jian)制约(yue)着(zhe)垃圾(ji)分(fen)类(lei)(lei)的实施效果，新(xin)闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围(wei)，增强居(ju)(ju)民分(fen)类(lei)(lei)投(tou)放、分(fen)类(lei)(lei)收集的意(yi)识。
C.生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。
