三、假如你像鲁滨孙一样(yang)被(bei)弃荒(huang)岛，你会怎样(yang)想？你将怎样(yang)做？发挥想像，写一篇短文。
设题意图：引导学生进一步理解(jie)课文中(zhong)所表(biao)达的(de)思想(xiang)内容，设身(shen)处(chu)地(di)理解(jie)课文中(zhong)的(de)人(ren)物鲁滨孙，培养(yang)想(xiang)像力，练习书面表(biao)达。
估计不少学生(sheng)并不能真正理解鲁(lu)滨孙身处绝境的心理，相反，甚至认(ren)为这(zhei)很(hen)好玩(wan)，有意(yi)思。这(zhei)种情绪(xu)可能会在他们所写的短文中(zhong)流露出来。荒岛生(sheng)存(cun)是一个(ge)很(hen)严肃的问(wen)题(ti)(ti)，不是开玩(wan)笑。这(zhei)个(ge)问(wen)题(ti)(ti)需要教师正确引(yin)导(dao)。新一轮基础(chu)教育改(gai)革理念中(zhong)“学会生(sheng)存(cun)”，其含(han)义是丰富的，这(zhei)一题(ti)(ti)的题(ti)(ti)意(yi)也不妨包括进去。
