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桥之美自学探导问题设计及分析

[移动版] 作者:周国安

桥的(de)(de)(de)(de)美就(jiu)是对桥的(de)(de)(de)(de)存在的(de)(de)(de)(de)一(yi)种大声宣告,桥的(de)(de)(de)(de)美也像乐曲一(yi)样有着(zhe)和(he)谐的(de)(de)(de)(de)韵律,这吸引着(zhe)画(hua)家总(zong)是追(zhui)寻着(zhe)桥的(de)(de)(de)(de)身影。

  6.学习本文之后,我们从中能得到什么启发?

桥,在我们(men)周(zhou)围随(sui)处(chu)可见(jian),人们(men)习以为常,或许不以为美(mei)。但作(zuo)(zuo)(zuo)者却(que)探寻和(he)(he)发掘出桥在不同环境中所产生(sheng)的(de)美(mei)学效果。这当然与(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)者的(de)职业(画家(jia))有关,摄影(ying)家(jia)和(he)(he)画家(jia)善于在生(sheng)活(huo)中发现美(mei)、感(gan)受美(mei)。另外,还与(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)者热(re)爱(ai)生(sheng)活(huo)、留心生(sheng)活(huo)有关。

的(de)确,生(sheng)活周围(wei)并(bing)(bing)不(bu)缺(que)少饱(bao)含画意的(de)景致,并(bing)(bing)不(bu)缺(que)少美(mei)(mei)的(de)事物(wu),缺(que)少的(de)是发(fa)现美(mei)(mei)的(de)眼睛,感受美(mei)(mei)的(de)心(xin)灵。热(re)爱生(sheng)活,留心(xin)生(sheng)活,也就具备了发(fa)现美(mei)(mei)、感受美(mei)(mei)的(de)可能。

2007年各地中考说明文阅读训练集(附答案)

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