桥之美问题探导
华语网(wang)初中语文栏(lan)目(mu)组 周国安 编(bian)辑整(zheng)理
１.“桥”美在何处？
“桥”美(mei)，是因为它与(yu)周围的环(huan)境配合和谐。
例如(ru)，密密的(de)苇(wei)丛，出现一(yi)(yi)座石桥，这座石桥使原本狭(xia)窄(zhai)拥(yong)挤、令(ling)人憋闷的(de)空间陡然显得疏朗(lang)开阔、令(ling)人觉(jue)得神清气爽(shuang)。又如(ru)江南(nan)乡间，细柳飘丝(si)，石桥与(yu)(yu)细柳合作，产生出令(ling)人销魂的(de)动人美景。还有(you)苍(cang)茫(mang)的(de)湖面(mian)上，水天一(yi)(yi)色，长桥横卧水上，使单调(diao)明亮的(de)背景富有(you)生命。另外，广(guang)西(xi)、云(yun)南(nan)、贵州等省(sheng)山(shan)区的(de)风雨(yu)桥，桥面(mian)上有(you)廊(lang)和亭，给人安闲、自在的(de)感觉(jue)，这种感觉(jue)恰好与(yu)(yu)险(xian)峻的(de)山(shan)峰、桥下的(de)急流给人的(de)感觉(jue)形成对照。
“桥(qiao)”美，从作者（画家）的标准和眼光看来(lai)，它起到了“联系(xi)形(xing)象的重叠与交错”的形(xing)式作用(yong)。
２.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
其实，苇(wei)丛不会“发(fa)闷(men)”，也不会做“深(shen)呼吸”，这只(zhi)是(shi)人(ren)的感受投射到它(ta)身(shen)上(shang)而已。这表现了(le)作者与周遭环境已融为一(yi)体。
３.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！
杨(yang)柳(liu)(liu)拂(fu)桥(qiao)是江南(nan)常见(jian)的景色，作者(zhe)将时间限(xian)定(ding)为(wei)杨(yang)柳(liu)(liu)刚刚返绿发芽的早春天气，将桥(qiao)限(xian)定(ding)为(wei)石桥(qiao)，两(liang)种景物之(zhi)间的反差与对比，形成特殊的美(mei)感。“杨(yang)柳(liu)(liu)岸，晓风残月(yue)”是宋(song)人(ren)柳(liu)(liu)永的名(ming)句(ju)，这(zhei)里说(shuo)“即使碰不见(jian)晓风残月(yue)，也(ye)令画家销魂”，是强调细柳(liu)(liu)与石桥(qiao)构成的美(mei)景本(ben)身已够动人(ren)，不再(zai)需要别的东西(xi)来烘(hong)托了。
４.无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
这句话的(de)(de)意思是(shi)，桥横跨在(zai)水(shui)面上，与(yu)桥下(xia)的(de)(de)流水(shui)在(zai)平面上形成交错；同时，桥的(de)(de)颜色与(yu)流水(shui)的(de)(de)颜色也相互映衬(chen)。桥与(yu)流水(shui)如一(yi)支乐曲一(yi)样是(shi)一(yi)个整(zheng)体。
５.田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
