一、积累与运用
1．给下列加粗的字注音。
①厚薄（ ） ②薄雪（ ） ③澄清的河水(shui)（ ）
④把水澄清(qing)（ ） ⑤着落（ ） ⑥睡着了（ ）
2．根据句(ju)意，在下面各题的括号(hao)里，用横(heng)线标出你认为(wei)恰当的词(ci)。
①他(ta)性格很(hen)（坚定、坚实(shi)、坚强、坚固）。
②青少年(nian)要有（崇敬、崇高、雄伟(wei)、宏伟(wei)）的(de)理(li)想，不能虚度年(nian)华。
③他们一看那些小山(shan)，心中便觉得有了(le)（靠山(shan)、主意、着落(luo)），有了(le)依靠。
④天(tian)刚放亮(liang)，天(tian)上还有（稠密(mi)、疏落、凌乱(luan)、飘落）的星星。
⑤看吧(ba)，山上的矮(ai)松越发的青黑(hei)，树尖上（戴、罩、顶、镶）着一髻儿白(bai)花。
3．细读下面几句话(hua)，揣摩句中加粗的词(ci)，回答问题。
济(ji)南的(de)(de)冬天(tian)(tian)是(shi)响(xiang)晴(qing)的(de)(de)。自(zi)然，在热(re)带的(de)(de)地方，日(ri)光永远是(shi)那(nei)么毒，响(xiang)亮的(de)(de)天(tian)(tian)气，反有点叫人(ren)害怕(pa)。
①“毒”的意思(si)是（ ）
A．毒(du)辣 B．强烈 C．危(wei)害 D．凶狠
②“响亮(liang)”的意思是（ ）
A．十分明亮 B．声(sheng)(sheng)音洪大 C．有声(sheng)(sheng)响(xiang)，有光亮 D．晴朗(lang)
4．选词填空。
备选答案：A．狭(xia)窄 B．狭(xia)隘
①这就(jiu)是我们用以(yi)反(fan)对（ ）民(min)族主(zhu)义和（ ）爱国主(zhu)义的国际主(zhu)义。
②这(zhei)里山路（ ）崎岖，极难行走(zou)。
③他十分(fen)热爱(ai)自己的(de)集(ji)体，只(zhi)是(shi)有时显(xian)得(de)眼(yan)界比较（ ）。
④长(zhang)期(qi)生活在山(shan)沟里，他的见闻(wen)很（ ）。
5．解(jie)释加粗词在本(ben)文(wen)句子(zi)中的(de)意义(yi)。
①一个老城，有山有水(shui)，全在天底下晒着(zhe)阳光，暖和安适地(di)睡着(zhe)……这(zhei)是不是个理想的境界(jie)？
②就是这(zhei)点幻(huan)想不能(neng)一时实现，他们也(ye)并(bing)不着(zhe)急(ji)，因(yin)为这(zhei)样慈善(shan)的(de)冬天，干啥还希望(wang)别的(de)呢！
6．为加粗的词语选(xuan)择正(zheng)确的注释。
整个的(de)是块空灵(ling)的(de)蓝水晶。（ ）
A．空白 灵巧 B．灵活而(er)不可捉摸
C．空缺 灵活 D．雕(diao)空的(de) 灵透的(de)
二、阅读
阅读下列(lie)文段，回答文后问题。
（一）
最(zui)妙的(de)是(shi)下点小(xiao)(xiao)雪(xue)呀。看吧(ba)，山(shan)(shan)(shan)上的(de)矮松越发的(de)青黑(hei)，树(shu)尖上顶着一髻(ji)儿白花(hua)，好像日本看护(hu)妇。山(shan)(shan)(shan)尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山(shan)(shan)(shan)坡上，有(you)(you)的(de)地方(fang)雪(xue)厚点，有(you)(you)的(de)地方(fang)草色(se)还露(lu)着；这样，一道儿白，一道儿暗黄(huang)，给山(shan)(shan)(shan)们穿上一件(jian)(jian)带水纹的(de)花(hua)衣；看着看着，这件(jian)(jian)花(hua)衣好像被(bei)风儿吹动，叫你(ni)希望看见一点更美(mei)的(de)山(shan)(shan)(shan)的(de)肌肤。等(deng)到快日落的(de)时候，微(wei)黄(huang)的(de)阳光斜射在山(shan)(shan)(shan)腰上，那(nei)点薄(bo)雪(xue)好像忽然害了羞，微(wei)微(wei)露(lu)出点粉色(se)。就(jiu)是(shi)下小(xiao)(xiao)雪(xue)吧(ba)，济南是(shi)受(shou)不住大雪(xue)的(de)，那(nei)些小(xiao)(xiao)山(shan)(shan)(shan)太秀气！
古老的济(ji)南，城里(li)那么(me)狭(xia)窄，城外又(you)那么(me)宽(kuan)敞(chang)，山坡上卧着些小(xiao)(xiao)村(cun)庄，小(xiao)(xiao)村(cun)庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小(xiao)(xiao)水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
7．第(di)一(yi)句话“最(zui)妙的是下点小雪呀(ya)”这句话在(zai)文(wen)中的作用是什么？
8．把这两段景物描(miao)写具体表示空间的(de)词(ci)语依次(ci)写出。
山上(shang)→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）；（ ）→（ ）→（ ）。
9．加(jia)粗部分把景物当成“人(ren)”来写，赋予了人(ren)的感(gan)情(qing)，谈谈你对这一处的理解(jie)，这样(yang)写有(you)什么好处？
10．用一句话概括第一段(duan)文字的主要内容。
11．从文中找出比喻句，完成下面的表格，体会这种修辞方法的表达作用。
（二）
春天的奇迹
①年(nian)复一年(nian)，奇迹(ji)总(zong)是(shi)(shi)带着(zhe)音响和(he)香味从我身边经过，我爱着(zhe)、祈求着(zhe)这(zhei)种奇迹(ji)——却始终没有(you)理解；现在(zai)(zai)，奇迹(ji)已在(zai)(zai)眼(yan)前(qian)，但我却没有(you)看(kan)见它是(shi)(shi)如何(he)(he)来临(lin)的(de)，我看(kan)不到(dao)幼芽(ya)的(de)外衣如何(he)(he)裂开，看(kan)不到(dao)第一道温柔(rou)的(de)泉水如何(he)(he)在(zai)(zai)阳(yang)光下微(wei)(wei)微(wei)(wei)颤动(dong)。
②突然(ran)间，到处是(shi)一(yi)(yi)片繁花(hua)似锦，树上点(dian)缀着(zhe)明晃晃的(de)(de)(de)叶子，或者是(shi)一(yi)(yi)朵朵泡沫般的(de)(de)(de)白花(hua)，鸟儿欢唱着(zhe)在温暖的(de)(de)(de)蓝(lan)天上划出(chu)一(yi)(yi)道美丽的(de)(de)(de)弧形(xing)，A虽然(ran)我不曾亲眼目睹奇(qi)迹是(shi)如何来临的(de)(de)(de)，但是(shi)奇(qi)迹确实已经变成了现(xian)实，枝叶繁茂的(de)(de)(de)树林形(xing)成了拱形(xing)，远处的(de)(de)(de)山峰在发(fa)出(chu)召唤(huan)。B去尽情享受(shou)新一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)春(chun)天吧(ba)！
③我(wo)觉得(de)，每一(yi)个(ge)(ge)新的(de)春(chun)天(tian)总(zong)比上一(yi)个(ge)(ge)更(geng)为美丽，但是也总(zong)比上一(yi)个(ge)(ge)消(xiao)逝得(de)更(geng)为迅速。从前(qian)，我(wo)还是一(yi)个(ge)(ge)孩子时，那时的(de)春(chun)天(tian)多么的(de)漫长，简直是没有(you)尽头！而今年的(de)春(chun)天(tian)却多么的(de)_______；春(chun)天(tian)匆(cong)匆(cong)的(de)脚步，让我(wo)追(zhui)寻(xun)这瞬(shun)间(jian)的(de)奇迹。
12．根据上下(xia)文判断，第③段横线上应填一个二(er)字词(ci)(ci)，前后语句才连(lian)贯、对(dui)称。这个词(ci)(ci)应是(shi)_________。
13．第①段最后一个词“颤动”用得生(sheng)动、传(chuan)神。请(qing)联系“颤动”一词前的(de)词语“第一道”“温柔”“阳光(guang)下”“微(wei)微(wei)”，写出该词语运用的(de)妙处。
14．“到时候了，快(kuai)快(kuai)准备(bei)好靴子、行李袋、钓竿和船桨”，是从(cong)上文第②段中(zhong)抽出的一个句子，表达了作者对“春天”到来(lai)的欣喜向往之情(qing)。请判断(duan)，它应(ying)放在第②段中(zhong)__________处（填(tian)“A”或“B”）。
15．文(wen)章为什么不(bu)用“春天”作题(ti)目，而加上(shang)“奇迹”二(er)字作题(ti)目，请用简洁的(de)话(hua)回答(da)。
（三）
春之怀古
春天必然曾(ceng)经是这样的(de)(de)。从绿意内敛(lian)的(de)(de)山头(tou)，一把雪再也撑不住了(le)，噗嗤的(de)(de)一声，将(jiang)冷脸笑成花面，一首澌澌然的(de)(de)歌便从云端唱到山麓(lu)，从山麓(lu)__________________________，软如一床新(xin)翻的(de)(de)棉被的(de)(de)春泥。
那样(yang)娇，那样(yang)敏感，却又(you)那样(yang)浑(hun)沌无(wu)涯(ya)，一(yi)声雷，可(ke)以(yi)无(wu)端地惹(re)哭满天的(de)云，一(yi)阵杜(du)鹃(juan)啼，可(ke)以(yi)斗急了一(yi)城杜(du)鹃(juan)花。一(yi)阵风起，每(mei)一(yi)棵柳都吟出一(yi)则(ze)则(ze)白茫茫，虚飘(piao)飘(piao)，说也说不清，听也听不清的(de)飞絮，每(mei)一(yi)丝(si)飞絮都是(shi)一(yi)株柳的(de)分号。反正(zheng)，春(chun)天就是(shi)这样(yang)不讲理，不合逻辑，而仍可(ke)以(yi)好得让人心平气和的(de)。
春天(tian)必然会是这样(yang)的(de)：满(man)塘叶黯花残的(de)枯梗(geng)抵死苦守(shou)一(yi)截老根，北地里千宅万(wan)户的(de)屋梁(liang)受尽风欺雪(xue)扰犹自温(wen)柔地抱着一(yi)团小小的(de)空虚的(de)燕巢。然后，忽然有(you)一(yi)天(tian)，桃花把所有(you)的(de)山村水郭都(dou)攻陷了(le)。春天(tian)有(you)如(ru)旌(jing)旗鲜(xian)明的(de)王师，因长期虔诚的(de)企盼祝祷(dao)而美丽(li)起来。
鸟又可以(yi)开始丈(zhang)量(liang)天(tian)(tian)空了(le)(le)。有的(de)负(fu)责丈(zhang)量(liang)天(tian)(tian)的(de)蓝度(du)，有的(de)负(fu)责丈(zhang)量(liang)天(tian)(tian)的(de)透(tou)明度(du)，有的(de)负(fu)责用那(nei)只翼丈(zhang)量(liang)天(tian)(tian)的(de)高度(du)和深度(du)。而所(suo)有的(de)鸟全不是(shi)(shi)好的(de)数学家，它们吱吱喳(zha)喳(zha)地算了(le)(le)又算，核了(le)(le)又核，终于(yu)还是(shi)(shi)不敢宣布统计数字(zi)。
至于所有(you)的花(hua)，已(yi)交(jiao)(jiao)给(ji)(ji)蝴蝶(die)去点数。所有(you)的蕊，交(jiao)(jiao)给(ji)(ji)蜜蜂去编册。所有(you)的树，交(jiao)(jiao)给(ji)(ji)风去纵(zong)宠。而风，交(jiao)(jiao)给(ji)(ji)檐前的老风铃(ling)去一(yi)一(yi)记忆，一(yi)一(yi)垂询。
春天必然曾经是(shi)这样，或(huo)者，在(zai)什么地(di)方，它仍然是(shi)这样的吧(ba)？穿越烟(yan)囱的黑森林(lin)，我想走访那踯(zhi)躅(zhu)在(zai)遥远年代(dai)中的春天。
16．从表达方式看，选文是一(yi)(yi)篇_______的散文，表明全文线索的一(yi)(yi)个句子是_____________________________________。
17．文中画(hua)线处有以(yi)(yi)下几(ji)个句子，请根据上下文的意(yi)思加(jia)以(yi)(yi)排列(lie)（只(zhi)填序号(hao)）。
①唱(chang)入(ru)一只小鸭的黄蹼 ②唱(chang)入(ru)低低的荒村(cun) ③唱(chang)入(ru)软溶(rong)溶(rong)的春泥 ④唱(chang)入(ru)篱落
答：正确(que)的顺序□□□□
18．“一(yi)声雷，可以无(wu)端惹哭(ku)满天的云(yun)”写的是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)景象？这一(yi)句(ju)所(suo)用的修辞手法有什(shen)(shen)么(me)(me)作用？
19．为(wei)什么“枯(ku)梗”和“屋(wu)梁”能在风欺雪扰的严冬(dong)抵死“苦守”“老根”，“抱着”“空(kong)巢”？
20．作(zuo)者为什么怀念(nian)古代的春天？选文最后一句向(xiang)我们暗示了什么？
（四）
绿之赞
①光(guang)阴荏苒，绿(lv)色又(you)向我(wo)(wo)走(zou)来，我(wo)(wo)按捺不住激(ji)动的(de)心，于是又(you)沉浸在绿(lv)色遐思之中(zhong)了(le)。
②我爱(ai)绿色，我爱(ai)这(zhei)有着无限生命力，充溢(yi)着旺盛的青春气息滴翠(cui)的色彩。这(zhei)四季的绿就像(xiang)人(ren)的一生。
③我(wo)喜欢独步于夏天(tian)的绿荫中，任凭清风轻吻我(wo)的秀发似乎吹(chui)动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘(piao)动。绿色草地，两(liang)只(zhi)白蝴蝶飞旋(xuan)着(zhe)，带给我(wo)神思缥缈的遐想。
④我喜欢金风送爽的(de)(de)(de)(de)秋(qiu)天(tian)，绿叶凋零(ling)，万般地(di)依(yi)依(yi)不舍，打着旋，悠悠地(di)，缓(huan)缓(huan)地(di)，逐渐萧疏(shu)，秋(qiu)天(tian)显示了它们(men)的(de)(de)(de)(de)秀逸。那(nei)是一份不需任(ren)何点(dian)(dian)缀的(de)(de)(de)(de)洒脱与不在(zai)意世俗(su)繁华的(de)(de)(de)(de)孤(gu)傲。它饱经了春之蓬勃(bo)与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝(shi)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)么？每每在(zai)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)最后(hou)一息，也要不遗余力地(di)描(miao)绘(hui)。金秋(qiu)丰收和喜悦，装点(dian)(dian)大自(zi)然迷人的(de)(de)(de)(de)画卷(juan)，这最后(hou)瞬(shun)间(jian)的(de)(de)(de)(de)绿，仍是美丽的(de)(de)(de)(de)。
⑤然(ran)而，我(wo)也爱(ai)冬天的松(song)树，无数(shu)细小的针状(zhuang)绿叶在北风(feng)呼啸中奏(zou)响春雷般的松(song)涛。白雪飘(piao)落亲吻在松(song)树上，一(yi)种心灵的纯(chun)洁之情油然(ran)而生。每每此时我(wo)会披(pi)一(yi)件绿的披(pi)风(feng)和松(song)树媲美。争宠(chong)着雪的爱(ai)抚，好(hao)惬意(yi)，好(hao)洒脱。
⑥我最(zui)爱(ai)的还是初春(chun)的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位(wei)披着(zhe)柔(rou)纱的仙子，飘飘地，柔(rou)柔(rou)地；似一杯浓浓的醇酒(jiu)，一封爱(ai)情的信(xin)笺，一张温柔(rou)含着(zhe)泪水的少女(nv)面孔，给人间带来了多少温馨(xin)。
⑦我喜(xi)欢绿(lv)，绿(lv)的(de)(de)可靠，绿(lv)的(de)(de)谦虚，绿(lv)的(de)(de)宽容，绿(lv)的(de)(de)博大(da)和永恒(heng)。
21．本(ben)文的写作顺序是(shi)____________________________。
22．本文(wen)的抒情(qing)线索是____________________________。
23．从内(nei)容上看，与第①段文(wen)字相照应(ying)的(de)段落是第_______段。
24．第(di)⑥段画线(xian)的(de)(de)(de)句子(zi)写(xie)春(chun)晨的(de)(de)(de)绿似“一(yi)位披着(zhe)柔纱(sha)的(de)(de)(de)仙子(zi)”、似“一(yi)杯浓(nong)浓(nong)的(de)(de)(de)醇酒”等，发挥你的(de)(de)(de)创(chuang)造力，想想春(chun)晨的(de)(de)(de)绿还似什么？试写(xie)出一(yi)例。
25．从文(wen)中看，作者认为“绿(lv)”具有哪些优(you)秀的品质及(ji)特点？此外(wai)，结合你的感受，说(shuo)说(shuo)“绿(lv)”还具有哪些优(you)秀的品质及(ji)特点？
答(da)：作者认为(wei)“绿(lv)(lv)”的优(you)秀品(pin)质及(ji)特点是___________________；此外，我认为(wei)“绿(lv)(lv)”还具有的优(you)秀品(pin)质及(ji)特点是__________________________________。
26．本文除(chu)比(bi)喻(yu)外，还主要(yao)运用(yong)了(le)哪些修辞(ci)方法(fa)？试写出(chu)一种，并举例。
27．本文表达了(le)作者怎样的思想感情(qing)？
三、写作
28．在(zai)你(ni)的(de)(de)生活中一(yi)(yi)定有(you)让你(ni)赏心悦(yue)目的(de)(de)景色(se)，请以“这(zhei)里(li)风光独好”为题写一(yi)(yi)篇600字左右的(de)(de)文章。
参考答案
一、1．①bó ②báo ③chéng ④dèng ⑤zhuó ⑥zháo
2．①坚强(qiang) ②崇高 ③着(zhe)落 ④疏落 ⑤顶
3．①B ②A
4．①B B ②A ③A ④B
5．①事物所达(da)到的程度(du)或表现(xian)的情况。②形容(rong)济(ji)南的冬天(tian)气(qi)候暖和。
6．B
二、（一）7．承(cheng)上启(qi)下(xia)过渡句(ju)，总起(qi)全段。
8．树尖 山(shan)(shan)(shan)尖 山(shan)(shan)(shan)坡 山(shan)(shan)(shan)腰 城内 城外 山(shan)(shan)(shan)坡上
9．“给(ji)山(shan)们穿(chuan)上一件带水纹的花衣”不但写出(chu)了(le)山(shan)坡薄(bo)雪(xue)的视觉形象(xiang)与山(shan)坡薄(bo)雪(xue)的感觉形象(xiang)，而(er)且(qie)写出(chu)了(le)“情”——热(re)爱冬天的济南，赞(zan)美济南的冬天。
10．雪后的山的美丽景色。
11．
（二）12．短(duan)(duan)暂(zan)(zan)（或(huo)“短(duan)(duan)促(cu)”，写出与“短(duan)(duan)暂(zan)(zan)”相近的词也可；不能表明(ming)“短(duan)(duan)暂(zan)(zan)”意思的，不可以(yi)）
13．形象地写出了泉水在阳光照耀(yao)下细(xi)微流(liu)动之状(zhuang)。（意(yi)思相近(jin)则可。表述要准确）
14．B
15．因(yin)为作者所写内容(rong)不是一般(ban)意(yi)义的(de)(de)春(chun)天(tian)景物，而(er)(er)是一种已(yi)在眼(yan)前(qian)而(er)(er)却看不见的(de)(de)一种奇迹，而(er)(er)这种令人欣(xin)喜、向往的(de)(de)奇迹又消逝得(de)很迅速(su)。（若学生答出“因(yin)为文章(zhang)主(zhu)要(yao)写的(de)(de)是奇迹已(yi)在眼(yan)前(qian)，而(er)(er)我却看不到”或(huo)“主(zhu)要(yao)写春(chun)的(de)(de)奇迹在不知(zhi)不觉中来临(lin)”，或(huo)“文章(zhang)主(zhu)要(yao)写的(de)(de)不是一般(ban)的(de)(de)春(chun)天(tian)，而(er)(er)是写的(de)(de)春(chun)天(tian)的(de)(de)奇迹”酌情(qing)给分(fen)。意(yi)思相(xiang)近则可）
（三(san)）16．写景抒情春天必(bi)然(ran)曾经是这样的（或(huo)“春天必(bi)然(ran)会是这样的”）
17．②④①③
18．春(chun)雨普降；将自然现象人格化(hua)，使文(wen)章生(sheng)动(dong)形象。
19．因为它们相信长期虔诚的企盼祝祷，春天一(yi)定会到(dao)来(lai)。
20．因为古代的春天是自然(ran)的原貌(mao)，没有遭受(shou)破(po)(po)坏；暗示了现在人类的生存环境遭到(dao)了破(po)(po)坏。
（四(si)）21．季(ji)节(jie)的(de)变化（或“夏(xia)、秋、冬、春(chun)的(de)季(ji)节(jie)先(xian)后”，或“时间顺序”）（意思对即可）
22．喜爱绿的感情（或“爱绿”）
23．⑥（答“‘我(wo)最爱的还是初春的绿’一(yi)段”也算对）
24．（参考）似一曲宛转(zhuan)悠扬的轻音乐(le)（或“似一声声雏莺(ying)喃喃的啼鸣”）。
25．可靠、谦(qian)虚(xu)、宽容、博大、永恒纯(chun)真、活泼(po)、凝(ning)重(zhong)、深沉（其他答案(an)只要意(yi)思对(dui)即可）
26．拟(ni)人(ren)。如：任凭清风轻(qing)吻我的秀发似乎吹动(dong)绿(lv)扬。（举其(qi)他(ta)拟(ni)人(ren)句也可(ke)以(yi)；答排(pai)比等修辞方法且举例(li)正确同(tong)样可(ke)以(yi)）
27．表达了作(zuo)者热爱(ai)(ai)绿，热爱(ai)(ai)生(sheng)活(huo)（或“热爱(ai)(ai)生(sheng)命”）的思想(xiang)感情。
三、28．略
