《冰(bing)心诗四首》同步(bu)练习及(ji)答案，Word格(ge)式，加点(dian)字，下(xia)划线完整，以下(xia)html格(ge)式未能很好(hao)的保留(liu)，请(qing)先(xian)查看一下(xia)，如有需要在文末直接下(xia)载。
第一部分：
1．给下列加点字注音：（5分）
惊羡（ ） 浸透（ ） 嫩(nen)绿（ ） 叠着（ ） 巢（ ）
2．冰心(xin)原(yuan)名 ，福建长乐人，现代(dai)散文(wen)家、小说(shuo)家、诗(shi)人、儿(er)童文(wen)学作(zuo)家，代(dai)表作(zuo)有 等(deng)。（2分）
3．下面(mian)对《纸船(chuan)》的(de)赏(shang)析(xi)，不恰(qia)当的(de)一项是（ ）（3分(fen)）
A、开篇(pian)入题，诗人从自己充满天真童(tong)心的(de)行(xing)为(wei)——折纸船写起，为(wei)抒发对母亲的(de)深情(qing)作铺垫。
B、第二节四句(ju)，诗人直接点明了(le)纸船应去的方向(xiang)，表达了(le)诗人强烈的诚(cheng)挚的心愿。
C、结尾“卒(zu)章显志”，点明了她(ta)祈求想(xiang)象(xiang)中(zhong)进入母(mu)亲(qin)的(de)梦中(zhong)的(de)纸船能载着她(ta)对母(mu)亲(qin)的(de)爱和(he)因远离母(mu)亲(qin)而产生了的(de)悲哀情怀(huai)到(dao)母(mu)亲(qin)的(de)身(shen)边。
D、这首诗构思新颖(ying)，诗人(ren)运用托手(shou)寓情的方法，使(shi)得感情的抒发既生动(dong)、具体，又(you)含蓄、深沉(chen)。
4．说说你对下列(lie)诗(shi)句的理解。（4分）
我仍是不灰心的(de)每天(tian)叠着(zhe)，总希(xi)望有一(yi)只能流到我要它到的(de)地方去。
5．划分下列诗句的朗读节(jie)奏：（6分）
⑴天上的风(feng)雨(yu)来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风(feng)雨(yu)来了，我(wo)只躲到你的怀里。
⑵这(zhei)是你(ni)至爱的女儿含着泪叠的，万水千山(shan)求它(ta)载着她的爱和悲哀归去。
⑶然(ran)而(er)当初她的(de)芽儿，浸透了(le)奋斗(dou)的(de)泪泉，洒遍(bian)了(le)牺牲的(de)血雨。
6．结合诗的意思，在括号内填入(ru)恰当(dang)的词语：（3分(fen)）
现代诗(shi)(shi)人(ren)刘大白(bai)《旧梦之群》一诗(shi)(shi)中(zhong)这样赞美人(ren)生，他说：（艺术；工(gong)程；历史）
少年是（ ）的／一(yi)件一(yi)件地创作
壮年(nian)是（ ）的／一座(zuo)座(zuo)地建筑
老年是（ ）的(de)／一叶(ye)一叶(ye)地翻阅……
三个不同的比喻，描绘出(chu)人生三(san)部曲的各自旋律，乃是(shi)对人生深刻的总结与概括。
第二部分：
（一）
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只(zhi)一只(zhi)很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天(tian)风吹卷到舟中的窗里，
有(you)的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不(bu)灰心(xin)的每天叠着，
总希(xi)望有一(yi)只能流到我要它(ta)到的地(di)方去。
母亲，倘若你(ni)梦(meng)中看见一(yi)只(zhi)很小的船儿，
不要惊讶它无(wu)端(duan)入(ru)梦。
这是你至(zhi)爱的女(nv)儿含(han)着泪叠(die)的，
万水千山，求(qiu)它载着她(ta)的爱和悲哀归(gui)去。
7、诗人为什(shen)么要“留(liu)着(zhe)”“纸”？（4分）
8、“我(wo)仍是不灰心的每天叠(die)着(zhe)，总希望有一只(zhi)能流到(dao)我(wo)要它(ta)到(dao)的地方去。”诗人要“纸船”到(dao)什么地方去？（4分(fen)）
9、“这是你至(zhi)爱的女儿含着泪叠的”，诗人为什么“含着泪”？（4分(fen)）
10、诗人(ren)借“纸船”寄托了什么样的感情(qing)？（4分）
11、对“不要惊讶他无端入(ru)梦”这句(ju)诗理解(jie)正确的(de)是（ ）（3分）
Ａ、这是想象，造成一种悬念(nian)
Ｂ、这是对母(mu)亲的安慰，担心破坏了母(mu)亲的好梦
Ｃ、这(zhei)是诗人奇(qi)特的想象，表达对(dui)母(mu)亲的深切(qie)思念之情
Ｄ、显示了诗人奇特的设想，用拟人化的手法将(jiang)祖国形象化
12、该诗抒发(fa)感情的(de)方式是（ ）（3分）
Ａ、象征法 Ｂ、托物寓情法 Ｃ、比喻法 Ｄ、拟人法
13、全(quan)诗的(de)抒情线索是 。（3分(fen)）
14、揭(jie)示全(quan)诗主题的诗句是 。（3分）
