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七年级上册一、二单元试卷

[移动版] 佚名

含附录《课外古诗词背诵》)
满分:120分  时间:90分钟
七年_____班   姓名:_________   得分:_______

 
一、阅读(70分)

(一)古诗文阅读(37分)
甲、名句积累与运用(15分)
1.故人具鸡黍,邀我至田家。□□□□□,□□□□□。(孟浩然《过故人庄》)
2.□□□□□,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
3.无可奈何花落去,□□□□□□□。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
4.争渡,争渡,□□□□□□。(李清照《如梦令》)
5.我们赞扬人到老年仍有雄心壮志,通常引用曹操的《龟虽寿》中的“□□□□,□□□□;□□□□,□□□□。”
6.杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难,只顾吃喝玩乐的语句是:□□□□□□□,□□□□□□□。
7.朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识,就能达到新境界的语句是:□□□□□□□,□□□□□□□。
8.李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:□□□□□□□,□□□□□□□。
乙、文言文阅读(22分)
阅读《童趣》选文,回答问题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
9.《童趣》全文选自《            》,作者是_________,_____代文学家。(3分)
10.解释加点词语在文中的意思。(4分)

  ①私拟作群鹤舞于空中(    )②项为之强(         )
③徐喷以烟(        )           ④果如鹤唳云端(         )
11.下面两个成语出自本文,请写出成语的意思。(4分)

  ①明察秋毫:________________________________________________________
②怡然自得:________________________________________________________
12.选文作者围绕“______________”写了童年的两件趣事:①________________②___________________。(3分)
13.作者“时有物外之趣”的原因是什么?(3分)

 

 
14.请写出你童年的一个“物外之趣”,描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范,不超过50字。(5分)

   

                            

                            

                            

                               

                               

(二)现代文阅读(33分)
甲、阅读《紫藤萝瀑布》,回答问题。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株古槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一蹿串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然联系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的花舱,那里满装生命的酒酿,它长满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
15.给加点的字注音。(2分)
①伶仃(       )②盘虬卧龙(       )③花舱(       )④酒酿(       )
16.怎样理解“紫色的瀑布”“不断地流着,流着,流向人的心底”?(3分)

 

 
17.为什么说“生命的长河是无止境的”?(3分)

 

 
18.“它长满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布”的深刻含义是什么?(4分)

 

 
19.“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”有什么言外之意?(3分)

 

 
乙、阅读《枯枝与鲜花》,回答文后问题。
①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一颗充满了奇迹的树呢?
②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳(yè)着。
当我一步步走进那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落进的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到它们原本就是就浑然一体的。
④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。
⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥。
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。
⑦望着这一棵树,我微笑着。
20.在①段,作者描写了“一颗充满奇迹的树”。

(1)作者看到了什么奇异现象?用自己的话概括。(2分)

 

(2)联系全文看,作者为什么称这是奇迹?(3分)

 
21.在③中,作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎样?(4分)

 

 
22.根据④⑤⑥段填写下面空白。(5分)
文章的这部分运用了________的修辞方法和_____________的写法,表达了对枯树和柔藤_______________________________________________的生命现象的赞美.
23.文章在结尾说:“望着这一棵树,我微笑着”,你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?(4分)

 

 

 

 
二、写作(50分)
24.从以下问题任选其一写一篇作文。
文题一    阅读了《枯树与鲜花》一文,你可能已经被文中的生命现象所打动,请联系你的所见所闻,结合这篇短文写一篇作文。
文(wen)题二    升入中学已经有一段时间了,这所学校在校貌(mao)、校风或是老师等方

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