一．积累与运用（15分）
1.下面加点字的注音有错误的一组是 ( )（2分）
A．归省(xǐng) 行辈(háng) 撺掇(cuān) 絮叨(dāo)
B．咝溜(sī) 晦暗(huì) 蓦然(mò) 磅礴(bó)
C．冗杂(rǒng) 烧灼(zhuó) 惬意(jiá) 蘸水(zhàn)
D. 眼梢(shāo) 闪烁(shuò) 亢奋(hāng) 羁绊(jī)
2．下面词语的解释错误的一项是 ( ) （2分）
A．戛然而止：声音突然中止。 B．羁绊：缠住不能脱身，束缚。
C．包罗：包括(一般指大范围的)。 D．撺掇：从旁鼓动别人做坏事。
3．填人下面句中横线处词语正确的一组是 ( ) （2分）
我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿， 自己还未当家，夏间便大抵回到母亲家去消夏。那时我的祖母 还康健， 母亲也已分担了些家务， 夏期便不能多日的归省了。
A．倘 虽然 但 所以 B．倘 不但 而且 因此
C．因为 虽然 但 因此 D．因为 不但 而且 所以
4．选择对人物性格概括不准的一项 ( ) （2分）
A．双喜：聪明能干、善解人意。 B．阿发：憨厚朴实，正直无私。
C．桂生：老实本分，拙于言辞。 D．六一公公：宽厚淳朴，热诚好客。
5．在下面句中横线处填人短语，正确的一组是 ( ) （2分）
，是急促的鼓点； ，是飞扬的流苏； ，是蹦跳的脚步。
A.旋风一样 骤雨一样 乱蛙一样 B.骤雨一样 旋风一样 乱蛙一样
C.旋风一样 乱蛙一样 骤雨一样 D．乱蛙一样 旋风一样 骤雨一样
6．下面对印度舞蹈特点的概述不准确的一项是 ( ) （2分）
A．演员表演时，需要吹起笛子，敲起小鼓，唱起歌声，以此作为伴奏。
B．演员善于用灵活的四肢五官，来诉说故事，表现情感。
C．演员必须在演出中表演喜怒哀乐，并以此来打动观众，引起共鸣。
D．演员不仅善于表现人的情感，而且连草木禽兽的动作都能形容得“尽态极妍”。
7.按要求修改下面语段。(3分)
洪江考大学因差6分未被录取，张峰去信安慰，其中有用语不当之处，请找出三处并加以修改。
一个人难免不遭厄运，希望你能经受住这次打击。你的学习基础不错，望你重振雄风，明年的此时，你一定能再度辉煌。
答：① 改为 ；
② 改为 ；
③ 改为 。
二．文言文考查（10分）
㈠课外古诗词默写。（2分）
8．春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
9． ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
㈡ 课外文言文考查。（8分）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
10．这则短文隐含了一个成语，这个成语是 。(2分)
11．对“天帝使我长百兽”理解准确的一项是 ( ) (2分)
A．天帝使我长期看管各种野兽。 B．天帝指派我养活各种野兽。
C．天帝命我使各种野兽生长。 D．天帝派我做百兽之长，掌管各种野兽。
12．写出下面句子的大意。(2分)
虎以为然，故遂与之行。
13．试各用一个词语概括虎和狐的特点。(2分)
三．阅读（45分）
㈠阅读《社戏》选段，完成下面的问题。（13分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了又港，于是赵庄便真在眼前了。
14．对选文中描写少年朋友们一系列开船动作的作用分析不当的一项是 ( )（2分）
A．表现出少年朋友们驾船熟练敏捷的技巧。
B．表现出少年朋友们勤劳能干的性格。
C．表现了“我们”去看戏的愉快心情。
D．表现了“我们”急于摆脱大人们束缚的心理。
15．选文中三次提到“豆麦”。对此作用分析不当的一项是 ( )（2分）
A．为下文的归航偷豆埋下伏笔。
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