人教(jiao)版(ban)语文七(qi)年级上册期末检测

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  一、1B2B3D4D5D6B7C8D9A10D11D

  12．亲爱的同学和我最好的朋友们，非常感谢你们对我深深的生日祝福，也希望大家在以后的日子多

  多指教和帮助，也祝愿大家快乐，谢谢!二、13．①约好②不再等候就去了③拉④回头看

  14．跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了

  15．……中。……至，……信．．_…·父，……礼。

  16．言而无信却又无礼的人，自己失信，却怪罪别人，是一个不讲道理的人。

  17．是一个聪明懂道理的孩子，品格正直不阿。三、18．博大，深邃。

  19．“圣灵般的完美”指：是来自安琪儿围就的圣殿中的声音(“一种慈爱的关照”或“温暖心灵的阳光”)。有一种“疏远感”的原因是：这绝不是一种平等的交流，而是一种慈爱的关照，是温暖心灵的阳光。(或：因为只能被她所降伏、感召，对它虔诚地膜拜。)

  20．白居易、苏东坡使西湖多了一层文化积淀；西湖则慷慨地赋予他们艺术灵性。

  21．段意：作者建议你(读者)亲自到西湖用自己眼去观赏西湖，原因在于西湖的美是无法靠别人的描述获得西湖全面的感受，再多的人描绘也不能穷尽她的美的全部。

  22．A、c(A项歪曲原意，c项强调的是“我知道以人类的胸怀，终究是无以包容西湖的深邃与博大的”)

  23．它已失去了活力，只是过去村庄的空壳。

  24．“紧闭的生活理想”(或“封闭幽深的心情和趣味”“幽闭”)

  25．相同点：古木环合，泉水夹带着野花流过去，只有一道小小的门与外面世界交通(过着自给自足的生活)。不同点：①人们囿居在高墙和重门后面，苍道便空虚而冷寂，不能看到“黄发垂髫并怡然自乐”的生活情景。②郭洞村自愿做一件古旧的艺术品，博得一种叫做“文化”的评价和青睐，“桃花源’，没有。

  26．(“村庄就蜕变成空壳和废墟”，微雨中，古村的本色令作者感动)表达了对古村变化的委婉批评，对古村原本风貌的喜爱。

 27．D、E A错(cuo)在“深为古村的(de)封(feng)闭(bi)保守而(er)痛惜”，作者(zhe)痛惜的(de)是村民(min)的(de)开放(fang)使古村原本(ben)的(de)风貌(mao)不存；B 没有“暗(an)示希(xi)望(wang)的(de)生(sheng)机(ji)”之意；c“认为它破(po)坏了古村朴素的(de)本(ben)色，文(wen)章中没有这个意思。