5．如果(guo)将结尾改为(wei)“我(wo)倒(dao)想问问他，童(tong)年时，你为(wei)什么要毁掉那座属于(yu)我(wo)的(de)小塔”可(ke)以吗？为(wei)什么？

达标训练

1、当代　　刘绍棠　　普通贫苦人(ren)家2、nì　　yīng　　yuán　　zhān　　lún　　3、扈(hu)三娘(niang)　　李逵　　宋江　　吴用 4、描写的(de)对象(xiang)是一丈(zhang)青大娘(niang)。 这段话中的(de)加点词语用得非常生动传神(shen)，“抡圆了(le)”“扇(shan)过去”充分写出了(le)奶(nai)奶(nai)一丈(zhang)青大娘(niang)的(de)怒气(qi)和力气(qi)，纤夫“转了(le)三转”“拧了(le)三圈(quan)儿”“栽倒”“倒气(qi)”“呻(shen)吟”，则写出了(le)奶(nai)奶(nai)一丈(zhang)青大娘(niang)这一巴掌(zhang)的(de)威力，读来令人(ren)如闻其(qi)声，如见(jian)其(qi)人(ren)。

能力提高　　

1、因为这帮纤夫“赤身露(lu)体，只系(xi)着一条围腰(yao)，裤子卷起来盘在头上(shang)”，一丈青大娘(niang)不(bu)允(yun)许他们“腌臢(za)了我们大姑娘(niang)小媳妇(fu)的眼睛”。不(bu)怕(pa)天，不(bu)畏地，爱管闲事(shi)，敢于(yu)打抱不(bu)平的刚直泼辣(la)的性格，

2、外貌（肖(xiao)像）描(miao)写，语(yu)言(yan)描(miao)写，行动描(miao)写等(deng)。

3、不(bu)能。原文的(de)结尾，通过一个细节的(de)描写，更能突显示一丈青大(da)娘泼辣、刚正不(bu)阿，敢于(yu)打抱不(bu)平的(de)性格。

4、略。

开放探究　　

1．①童(tong)年(nian)时(shi)砌(qi)的(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)塔与“我”差(cha)不(bu)(bu)多同等高度， ②砌(qi)塔时(shi)“我”付出了(le)(le)辛苦的(de)(de)劳动，“费不(bu)(bu)少力气”。③这座(zuo)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)塔充满了(le)(le)“我”对(dui)幸福、欢乐的(de)(de)向往、期望。2．“升起(qi)阵阵青色的(de)(de)火焰，烧得通红的(de)(de)瓦片”“我鼓着掌(zhang)在塔前雀跃，蹦跳，两条辫子轻(qing)轻(qing)的(de)(de)在我的(de)(de)肩上(shang)左右摇晃”3．不(bu)(bu)情愿(yuan)。4．不(bu)(bu)可以调换。“怨(yuan)恨(hen)(hen)”指(zhi)对(dui)人或(huo)事物强烈的(de)(de)不(bu)(bu)满’“记恨(hen)(hen)”是(shi)把对(dui)别人的(de)(de)怨(yuan)恨(hen)(hen)记在心里。童(tong)年(nian)时(shi)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)男孩(hai)毁(hui)掉了(le)(le)“我”的(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)塔，用“怨(yuan)恨(hen)(hen)”准确表(biao)达了(le)(le)“我”不(bu)(bu)满的(de)(de)心理(li)。如今，是(shi)说对(dui)过去发生的(de)(de)事的(de)(de)感受(shou)，只能用“记恨(hen)(hen)”才准确表(biao)达“我”的(de)(de)心理(li)。5．不(bu)(bu)可以。因为(wei)①上(shang)文说“我一点也不(bu)(bu)记恨(hen)(hen)’②小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)塔仍(reng)然(ran)是(shi)我心中的(de)(de)期望。