2013年中考以本为本复习要点（九年级上）
第一单元 自然物语
第1课 沁园春 雪
一、重点字词
1、给下(xia)列加点字注音。
沁qìn园春 分fèn外(wai) 妖娆ráo
成吉思汗hán 数shǔ风流人(ren)物
点拨：“分”“汗”“数”是多音(yin)字，要(yao)注意课文(wen)中读音(yin)。
2、解释(shi)下面加点的(de)词。
(1) 惟余莽(mang)莽(mang) 惟：只。(2) 须晴日 须：等到。
(3) 略输文采 输：差、失。
(4) 俱往矣 俱：都。
二、重点句子(zi)背记知(zhi)识(shi)清(qing)单
1、用原文填空。
(1) 北国(guo)风光，千里(li)冰封，万里(li)雪飘(piao)。
(2) 点明这首(shou)词的中心的句子(zi)是：俱往矣，数风流人物，还看今(jin)朝。
(3) “望(wang)”字统领的(de)句子是：望(wang)长(zhang)城内外(wai)，惟(wei)余莽莽；大河(he)上(shang)下(xia)，顿失(shi)滔(tao)(tao)滔(tao)(tao)。山舞银蛇，原(yuan)驰蜡象，欲与(yu)天公试比高。
(4) 全词中起承上启(qi)下作(zuo)用的(de)句子是：江山如此多(duo)娇，引无数英(ying)雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物(wu)写动的句子是：山舞银(yin)蛇，原驰蜡象，欲与(yu)天公试(shi)比高(gao)。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽(mang)莽(mang)。只剩下(xia)白茫茫的一片(pian)。
(2) 山舞银(yin)蛇，原(yuan)驰蜡象。群山好(hao)像(xiang)(一条条)银(yin)蛇在舞动(dong)，高(gao)原(yuan)(上的丘(qiu)陵(ling))好(hao)像(xiang)(许多(duo))白象在奔(ben)跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统(tong)统(tong)都过去了(le)，要说真正的英(ying)雄人物，还得看今天(tian)。
三(san)、段(duan)落背记知识清单。
默写《沁园春 雪》下阕词的内容。
江山如此(ci)多娇，引(yin)无数(shu)英(ying)雄竞折(zhe)腰(yao)。惜(xi)秦皇汉武，略输(shu)文采；唐宗宋祖(zu)，稍(shao)逊风骚(sao)。一(yi)代天骄，成(cheng)吉思汗，只(zhi)识(shi)弯弓射(she)大(da)雕(diao)。俱(ju)往矣，数(shu)风流人物，还(hai)看今朝(chao)。
四(si)、文(wen)学常识背(bei)记知(zhi)识清单
《沁园春 雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名(ming)，“雪(xue)”是词(ci)的题目。
第2课 雨说
一、重点字词
1、给下列(lie)加点字(zi)注音。
田圃pǔ 禁锢gù 留(liu)滞(zhi)zhì 喑(yin)yīn哑
斗笠lì 襁褓qiǎng bǎo
[点拨：“滞”不(bu)要误(wu)读为“dài”。]
2、用恰当的(de)词语(yu)填空。
(1) 当田圃(pu)冷(leng)冻(dong)了一(yi)冬禁锢着种(zhong)子(zi)／牧场枯黄失去(qu)牛羊的踪迹。
(2) 我来了，我走得很轻(qing)，而且温声细(xi)语(yu)地／我的爱心像丝缕那样把天(tian)地织在(zai)一(yi)起
(3) 跟着我去(qu)(qu)踩田(tian)圃的(de)泥土将(jiang)润如油膏／去(qu)(qu)看牧场就要抽发(fa)忍冬的(de)新苗
(4) 第一(yi)样事，我要教你们勇敢(gan)地笑啊
二、重点句子背(bei)记知识清单
1、可是，我是幸运的／我是在白云(yun)的襁褓(bao)中笑着长大(da)的。
2、有一(yi)天，你(ni)们(men)吃着苹(ping)果(guo)擦(ca)着嘴(zui)／要记(ji)着,你(ni)们(men)嘴(zui)里(li)的那份(fen)甜(tian)呀，就是(shi)我祝福的心意。
三、文学(xue)常识背记(ji)知识清单
《雨说》的(de)作者是(shi)郑(zheng)愁予，是(shi)台湾(wan)诗(shi)人(ren)。代表作有《错误》、《水手刀(dao)》等，大多以旅人(ren)为抒情主人(ren)公，被称为“浪子诗(shi)人(ren)”。
第3课 星星变奏曲
一、重点字词
1、给下列加点(dian)字(zi)注音。
朦胧méng lóng 覆fù盖(gai) 冻(dong)僵jiāng
2、用(yong)恰当的(de)词语填(tian)空。
(1) 每个字都是一颗星(xing)／像蜜(mi)蜂在心头颤动
(2) 萤火虫和星星在睡莲丛中(zhong)游动／谁不(bu)喜(xi)欢春(chun)天(tian)，鸟落满枝头。
(3) 闪(shan)(shan)闪(shan)(shan)烁烁的声(sheng)音从远方飘来／一团团白(bai)丁香朦朦胧胧。
二、重点句子背记知识(shi)清单
1、如(ru)果(guo)大地(di)的每个角落都充满了光明／谁还需要星(xing)星(xing)，谁还会／在夜(ye)里凝望／寻(xun)找遥(yao)远的安(an)慰
2、谁愿意／一(yi)(yi)年又一(yi)(yi)年／总写苦难的(de)诗／每一(yi)(yi)首都(dou)是一(yi)(yi)群颤抖的(de)星(xing)星(xing)／，像冰雪覆盖(gai)在心头
三、文学常识(shi)背记(ji)知识(shi)清单(dan)
《星(xing)星(xing)变奏曲》的作者(zhe)是江(jiang)河。
第4课 外国诗两首
一、重点字词
1、根据拼(pin)音写出相应(ying)的汉字。
(qī) 栖息 (xuān) 喧(xuan)响 沉(chen)(jì) 寂
2、用恰(qia)当的(de)词语填空。
(1) 那就是蝈蝈的(de)乐(le)音啊!它(ta)争先／沉醉于盛夏(xia)的(de)豪华，它(ta)从(cong)未(wei)感到(dao)／自己的(de)喜悦消逝，一旦唱(chang)得疲劳了，／便舒适地栖息在可(ke)喜的(de)草丛中(zhong)间。
(2) 大(da)河银(yin)星万点，／小(xiao)溪银(yin)波(bo)微漾。／浸水(shui)的(de)原野上的(de)青草，／也闪着银(yin)色光芒。
二、重点(dian)句子背记知识清单
1、大地(di)的(de)诗歌呀，从(cong)来没有停息：在寂(ji)寞的(de)冬天夜(ye)晚，当严(yan)霜凝成(cheng)／一片(pian)宁静，从(cong)炉边就弹起了／蛐蛐的(de)歌儿，在逐(zhu)渐升高的(de)暖气，／昏(hun)昏(hun)欲睡(shui)中，人们感到那(nei)声音／仿佛(fo)就是(shi)蝈(guo)蛔在草茸茸的(de)山上呜叫。
2、明月撒下它(ta)的(de)光辉(hui)给(ji)周围的(de)一切披(pi)上(shang)银装。
三、文(wen)学常识(shi)背记知识(shi)清单(dan)
1、《蝈(guo)蝈(guo)与蛐蛐》的(de)作者(zhe)是(shi)济慈，是(shi)英国浪(lang)漫(man)主(zhu)义(yi)诗人。
2、《夜(ye)》的作者是(shi)叶赛宁，俄罗斯诗人。
第二单元 哲思华章 第5课 敬业与乐业
一、重点字词
1、给下列加(jia)点字注音。
赦shè 旁(pang)骛(wu)wù 佝偻(lou)gōu lóu 承(cheng)蜩tiáo
亵(xie)渎xiè dú 骈pián进 强聒guō不舍
2、解释下面词语。
(1)敬(jing)业(ye)乐群：对(dui)自己的事业(ye)很(hen)尽职，和朋友相处很(hen)融洽(qia)。
(2) 断章取义(yi)：意思是不顾(gu)上(shang)下文(wen)，孤(gu)立(li)截(jie)取其中的一段或一句。
(3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一(yi)无二的方法。
(4) 强聒(guo)不(bu)舍(she)：唠唠叨叨说个没(mei)完。
二、重点(dian)句子背记知(zhi)识清单
写出下(xia)列句(ju)子(zi)的(de)出处并解释句(ju)意(yi)。
1、饱食终日，无所(suo)用心，难(nan)矣哉!
出处：《论(lun)语•阳货》 解释：整天吃饱了饭，不肯动(dong)脑(nao)筋去做点事，这种人是(shi)很难造就的呀!
2、群居(ju)终日，言不及义(yi)，好行小慧，难矣哉!
出处：《论语•卫灵公》 解(jie)释：和大家(jia)整(zheng)天混在一起，不说一句(ju)有道理的话，只是(shi)卖弄(nong)小聪明，这种人是(shi)很难(nan)造就的呀!
3、主(zhu)一无(wu)适(shi)便是敬。
出处：《论语•学而》 解释：主一(yi)无适，专一(yi)于某(mou)种工作不旁及其他(ta)的(de)事情。
4、用志不分(fen)，乃凝于神(shen)。
出处(chu)：《庄子．达(da)生》解(jie)释：做事不分心(xin)，精神就能集中。
5、素(su)其(qi)位而行，不(bu)愿乎(hu)其(qi)外。
出处：《礼记•中庸》解释：现在只(zhi)做(zuo)分内的(de)事，不要希望(wang)做(zuo)职分外的(de)事。
6、知(zhi)之者(zhe)不(bu)(bu)如(ru)好之者(zhe)，好之者(zhe)不(bu)(bu)如(ru)乐之者(zhe)。
出处(chu)：《论(lun)语(yu)•雍也》解释：知(zhi)道这种道理的(de)人(ren)比不上(shang)喜(xi)爱它(ta)的(de)人(ren)，喜(xi)爱它(ta)的(de)人(ren)比不上(shang)乐意去(qu)做的(de)人(ren)。
7、其为(wei)人(ren)也，发愤忘(wang)食，乐以忘(wang)忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语•述而》 解释：他(孔子)做(zuo)人是发愤读书忘记(ji)了(le)吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记(ji)了(le)忧愁，甚(shen)至不知道自己将要老(lao)了(le)，如此而已(yi)。
三、文学常识背记知识清单
梁启超，字(zi)卓如，号任公(gong)，又号饮冰室主人(ren)。中国(guo)近代维新派代表人(ren)物，学(xue)者。其著作编为(wei)《饮冰室合集》。
第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、重点字词
1、给下(xia)列加点(dian)字(zi)注音。
陨yǔn落 诅咒zhòu 灵柩jiù 睿ruì智
怜(lian)悯(min)mǐn ; 恪(ke)kè尽(jin)职守
2、解释下列词语。
(1) 弥(mi)留(liu)之际：病重快要死了的时候。
(2) 媚上欺下：讨(tao)好巴结上级，欺负下级。
(3) 登峰造极：比喻达到顶峰。
(4) 恪尽(jin)职守：严格(ge)遵守，尽(jin)职尽(jin)责(ze)。
二、重点句子(zi)背记知识清(qing)单
1、伏尔泰不仅是一(yi)个(ge)人，他(ta)是一(yi)个(ge)世(shi)纪。
2、他以(yi)微(wei)笑(xiao)战(zhan)胜(sheng)(sheng)(sheng)暴力，以(yi)嘲笑(xiao)战(zhan)胜(sheng)(sheng)(sheng)专(zhuan)制,以(yi)讥讽战(zhan)胜(sheng)(sheng)(sheng)宗(zong)教的自以(yi)为是(shi),以(yi)坚毅(yi)战(zhan)胜(sheng)(sheng)(sheng)顽固,以(yi)真理战(zhan)胜(sheng)(sheng)(sheng)愚昧。
3、对于强者(zhe)(zhe)，他(ta)是(shi)嘲笑者(zhe)(zhe)；对于弱者(zhe)(zhe)，他(ta)是(shi)安抚者(zhe)(zhe)。
4、既然黑夜出自王座，就(jiu)让光明(ming)从坟墓里出来!
三、文学常识背记(ji)知识清单(dan)
l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作(zuo)者是雨(yu)果，法国作(zuo)家。
2、伏尔泰(tai)，法国启蒙思想(xiang)家(jia)、文学家(jia)、哲(zhe)学家(jia)。代(dai)表作有《哲(zhe)学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭，法国启蒙思(si)想家、哲学家、教(jiao)育(yu)学家、文(wen)学家。主要著作有(you)《忏(chan)悔录(lu)》、《论人类(lei)不(bu)平等的(de)起源(yuan)和基(ji)础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗，法(fa)国启蒙思(si)想家(jia)、哲(zhe)学(xue)家(jia)、文学(xue)家(jia)、美学(xue)家(jia)。组织编纂《百科全书》。
第7课 傅雷家书两则
一、重点字词
1、给下列加(jia)点字注音。
庸碌yōng、lù 廓kuò然无(wu)累 灰(hui)烬jìn
谀yú词(ci) 枘凿(zao)ruì záo 羲xī 扶掖yè
涕泗sì横流
2、用(yong)恰当(dang)的词语填(tian)空。
(1)只要高潮不过(guo)分使你紧张，低潮不过(guo)分使你颓废，就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一(yi)种心情(qing)对付(fu)过去的事：就是能(neng)够想(xiang)到而(er)不再惊心动魄，能(neng)够从客观的立场分析前因(yin)后果，做将(jiang)来(lai)的借(jie)鉴，以免(mian)重蹈(dao)覆辙。
(3) 我更高兴的(de)(de)(de)更安(an)慰的(de)(de)(de)是：多少过分的(de)(de)(de)谀词与夸(kua)奖，都没(mei)有使你丧失自知之(zhi)明，众人(ren)的(de)(de)(de)掌(zhang)声、拥抱，名流的(de)(de)(de)赞美，都没(mei)有减少你对艺(yi)术(shu)的(de)(de)(de)谦卑!
二、重点句(ju)子背记知识清单
1、人—辈(bei)子都在高潮——低(di)潮中浮沉，惟有(you)庸碌(liu)的人，生活才如死水一般；或者要有(you)极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
2、一(yi)个人(ren)惟有敢于正(zheng)视现(xian)实，正(zheng)视错误，用理智分析，彻底感悟(wu)，才不至于被回忆(yi)侵蚀。
3、赤(chi)子(zi)孤独了，会(hui)创造一个世界，创造许多心灵的朋友(you)！
4、我以前在信中和你提过感情的(de)(de)ruin（创伤，覆灭），就是(shi)要你把这些事当做心灵的(de)(de)灰烬(jin)看(kan)，看(kan)的(de)(de)时(shi)候(hou)当然不(bu)免感触万端，但不(bu)要刻骨铭心地伤害自己，而要像(xiang)对着(zhe)古(gu)战场一般的(de)(de)存着(zhe)凭吊的(de)(de)心怀。
三、文学常识背记(ji)知识清单
1、傅雷，翻译家(jia)、文艺评论家(jia)。本文选自《傅雷家(jia)书》。
2、书信包(bao)括称呼问候、正(zheng)文、祝语（结尾(wei)）、署(shu)名(ming)、日期等(deng)五部(bu)分(fen)。
第8课 致女儿的信
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
忐(tan)忑tǎn tè 繁衍yǎn 刹(cha)chà那间
一póu黄土
2、根据拼音(yin)写出相(xiang)应的汉字。
幼(zhì) 稚 (bó) 勃然大(da)怒 (shǔ) 曙光
(zhù) 伫立 (niǔ) 纽带
3、用(yong)恰当的(de)词(ci)语填空。
(1) 我心灵(ling)中所获(huo)取的一(yi)切(qie)美(mei)好的、智慧的、诚(cheng)实的东西都应该归功于她。
(2) 是她在我(wo)面前打开(kai)了)童话、祖国语言和人类(lei)美德的世界。
(3) 这种(zhong)美胜(sheng)(sheng)过(guo)天空和太(tai)阳、大地和麦田(tian)胜(sheng)(sheng)过(guo)上(shang)帝所(suo)创(chuang)造的一切。这种(zhong)美使上(shang)帝迷惑(huo)不解，惊慌不已。
二、重点句子背记(ji)知识(shi)清(qing)单
1、但做一个幸福的人，只能(neng)是在你成为有(you)智慧的人的时(shi)候。
2、人们世(shi)代交替，我们每个人都(dou)不免(mian)变成(cheng)一杯黄(huang)土，但(dan)爱情却(que)成(cheng)为人类种族的生(sheng)命力(li)永不衰败的纽带。
3、如果不(bu)善待爱情，便不(bu)能提(ti)高到人(ren)类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为(wei)人(ren)、但尚未成为(wei)真正(zheng)的人(ren)的一种生物罢了。
4、从人本身来说，只有能(neng)以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
三、文学(文体)常识(shi)背记(ji)知识(shi)清单
《致女儿(er)的(de)(de)信》选自(zi)《关于爱(ai)的(de)(de)思考》，作(zuo)者是(shi)苏霍(huo)姆林斯基，是(shi)前苏联(lian)(国别)的(de)(de)教育实(shi)践家和教育理论(lun)家。代表作(zuo)有《给(ji)教师的(de)(de)一(yi)百条建议》、《把(ba)整个心灵献给(ji)孩子》等。
第三单元 童年往事 第9课 故乡
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
阴晦huì 瓦楞(leng)léng 猹chá 五(wu)行xíng缺土
jiàng 秕bǐ谷 鹁鸪bó gū 獾huān猪 潮汛xùn 颧quán骨 愕è然(ran) 嗤(chi)chī笑 瑟sè索 寒噤jìn 折shé本 黛dài色 惘wǎng然(ran) 恣睢zī suī
2、根据下面(mian)的解释写出相应的词语。
(1) 荒凉、冷落的意思。萧索
(2) 身体因寒冷而蜷缩或(huo)兼发抖。瑟索
(3) 心里好像失去了(le)什么的(de)样子。惘然
(4) 彼(bi)此思想感情(qing)不相通(tong)。隔膜
(5) 看不起。鄙夷
3、用恰当(dang)的词语填空。
（1）苍黄的天底下(xia)，远近横(heng)着几(ji)个(ge)萧索的荒村，没有(you)一些活气。
(2) 下(xia)了雪，我扫出一(yi)块空地来，用短(duan)棒(bang)(bang)支(zhi)起一(yi)个大竹匾(bian)，撒下(xia)秕(bi)谷，看鸟(niao)雀来吃时(shi)，我远(yuan)远(yuan)地将(jiang)缚在棒(bang)(bang)上的绳子(zi)只一(yi)拉，那鸟(niao)雀就罩(zhao)在竹匾(bian)下(xia)了。
(3) 圆规一面愤(fen)愤(fen)的(de)回转身，一面絮(xu)絮(xu)的(de)说，慢(man)慢(man)向外走，顺(shun)便(bian)将我母亲(qin)的(de)一副手套塞在裤腰(yao)里(li)，出(chu)去(qu)了。
(4) 然而(er)我又不(bu)愿意(yi)他(ta)们因为要一气，都如(ru)我的(de)(de)辛苦(ku)展转而(er)生(sheng)(sheng)活，也(ye)不(bu)愿意(yi)他(ta)们都如(ru)闰土的(de)(de)辛苦(ku)麻(ma)木而(er)生(sheng)(sheng)活，也(ye)不(bu)愿意(yi)都如(ru)别人(ren)的(de)(de)辛苦(ku)恣睢(sui)而(er)生(sheng)(sheng)活。
二、重点句子背记知识清单
1、我(wo)吃了一(yi)(yi)吓，赶忙抬起头(tou)，却见(jian)一(yi)(yi)个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁(sui)上下的女人站在我(wo)面前，两(liang)手搭在髀间，没有系裙，张着两(liang)脚(jiao)(jiao)，正像一(yi)(yi)个画图(tu)仪(yi)器里(li)细(xi)脚(jiao)(jiao)伶仃的圆规。
2、他身(shen)材增加了(le)一倍；先前的(de)紫色的(de)圆脸，已经变作灰黄，而(er)(er)且加上(shang)了(le)很(hen)深的(de)皱纹；眼睛(jing)也像(xiang)他父亲一样，周围都肿得通红，这(zhei)我(wo)知道，在海边种地的(de)人，终日(ri)吹着海风，大抵是(shi)这(zhei)样的(de)。他头上(shang)是(shi)一顶破毡帽，身(shen)上(shang)只(zhi)一件极(ji)薄的(de)棉衣，浑身(shen)瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是(shi)我(wo)所记得的(de)红活(huo)圆实的(de)手，却又粗又笨而(er)(er)且开裂(lie)，像(xiang)是(shi)松树皮了(le)。
三、段背记知识清单
默写课文最后一段。
我(wo)在蒙胧中，眼前展(zhan)开一(yi)(yi)片海边碧绿的(de)沙地(di)来，上(shang)面深蓝(lan)的(de)天空中挂着一(yi)(yi)轮(lun)金(jin)黄的(de)圆月。我(wo)想：希望是(shi)本(ben)无(wu)(wu)所(suo)谓(wei)有(you)，无(wu)(wu)所(suo)谓(wei)无(wu)(wu)的(de)。这(zhei)正如地(di)上(shang)的(de)路(lu)，其实地(di)上(shang)本(ben)没有(you)路(lu)，走的(de)人多了，也便成了路(lu)。
四(si)、文(wen)学(文(wen)体)常识背记知识清(qing)单
《故(gu)乡》选自(zi)《呐喊》，作者(zhe)鲁迅。这篇小说(shuo)以“我”回故(gu)乡的见闻和(he)感受为线(xian)索，主要通过闰土、杨二嫂二十(shi)多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十(shi)年间(jian)中国农村经济萧(xiao)条(tiao)，揭示(shi)了衰败的悲(bei)惨景象，广大农民(min)生活痛苦的社(she)会根(gen)源，同时表达了作者(zhe)改造(zao)旧(jiu)社(she)会、创造(zao)新生活的强烈(lie)愿(yuan)望(wang)。
第10课 孤独之旅
一、重点字词
1、给下(xia)列：加点字(zi)注音。
眺tiào望 觅mì食 撩liáo逗(dou) 狗吠fèi
撅juē断 戳(chuo)chuō
2、用恰当的词(ci)语填空。
(1) 没有其他声(sheng)音(yin)，天地又(you)如此空旷，因此，这叫声(sheng)既(ji)显得寂寞，又(you)使人感到(dao)振奋。
(2) 临(lin)近中午时，雷声已如(ru)万辆战(zhan)车从天边滚动(dong)过(guo)来，过(guo)不一(yi)会儿，暴风雨就歇斯底里地(di)开始了，顿时，天昏地(di)暗(an)，仿佛世界(jie)已到了末日(ri)。
二、重(zhong)点(dian)句子背记(ji)知(zhi)识清(qing)单
日子(zi)一(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)天(tian)地过去了，父子(zi)俩(liang)也一(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)天(tian)地感觉到，他(ta)(ta)们最大的敌人，也正在一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)地向他(ta)(ta)们逼近：它就是(shi)孤(gu)独。
三、文学(xue)常识背记知识清单
《孤独之(zhi)旅》作(zuo)者是曹文轩，节选自《草房子(zi)》。
第11课 我的叔叔于勒
一、重点字词
1、给下列加点字注音(yin)。
拮(jie)据jié jū 栈zhàn桥 别墅shù 牡(mu)蛎lì
褴褛lán lǚ 撬qiào开 煞shà白(bai) 嘟囔dū nang
2、根据拼音写(xie)出相应的汉字。
糟(zao)(tà) 蹋(ta) 无(wu)(lài) 赖(lai) 阔(chuò) 绰
(chà) 诧异 倒(méi)霉
3、于(yu)勒的(de)处境不(bu)同，全(quan)家人对他(ta)便有(you)不(bu)同的(de)评(ping)价，找出(chu)全(quan)家人对于(yu)勒的(de)不(bu)同评(ping)价的(de)词语。
于(yu)勒的(de)处(chu)境 全(quan)家人的(de)评价
(从前)穷 坏蛋、流氓、无赖、分文不值
富 正直、有良心(xin)、好心(xin)、有办法(fa)、救(jiu)星(xing)
(现在)穷(qiong) 小子、家伙、老(lao)流(liu)氓、贼、讨(tao)饭(fan)的
二、重点句子背记知识清单
1、我(wo)们(men)上了轮船，离开(kai)栈(zhan)桥，在—片平(ping)静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些(xie)不常旅行的人们(men)一样，我(wo)们(men)感到快活(huo)而骄傲(ao)。
2、我(wo)看了看他的(de)(de)手(shou)，那是(shi)一只满是(shi)皱纹的(de)(de)水(shui)手(shou)的(de)(de)手(shou)。我(wo)又看了看他的(de)(de)脸(lian)，那是(shi)一张又老又穷苦的(de)(de)脸(lian)，满脸(lian)愁容(rong)，狼狈不堪。我(wo)心(xin)里默(mo)念道：“这是(shi)我(wo)的(de)(de)叔叔，父亲的(de)(de)弟(di)弟(di)，我(wo)的(de)(de)亲叔叔”。
三、文学常(chang)识背记(ji)知(zhi)识清(qing)单(dan)
《我的叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)于勒》选自短篇(pian)小(xiao)说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法(fa)国(guo)著名的批判现实主义小(xiao)说家。主要(yao)作品(pin)有短篇(pian)小(xiao)说集《羊脂球》，长篇(pian)小(xiao)说《漂亮朋(peng)友》等。
第12课 心声
一、重点字词
1、给下列加点字注(zhu)音。
恍惚huǎng hū 沙哑(ya)yǎ 纸捻niǎn 簪(zan)zān子
毛毛刺(ci)刺(ci)là 发窘jiǒng 抽噎yē 桢zhēn
2、用恰当的词语(yu)填(tian)空(kong)。
(1) 一阵(zhen) 的声音，每个人都拿出讲义，端(duan)端(duan)正正摆在面前。
(2) 京京站起(qi)来，结结巴巴地说：“老师，我能……念—段吗(ma)?”
(3) 不是要出(chu)风头(tou)，是心里有种憋(bie)了很久的(de)感(gan)情，想痛痛快快念出(chu)来(lai)，吐出(chu)来(lai)。
(4) 最后，我(wo)完(wan)完(wan)整整地(di)(di)写(xie)上爷爷家里的地(di)(di)址(zhi)，我(wo)知道那个地(di)(di)址(zhi)。
二、重(zhong)点句子背(bei)记知识清单
程 老师是(shi)(shi)个二十多岁的(de)姑娘(niang)，头(tou)发(fa)剪得短短的(de)，眉毛也是(shi)(shi)粗粗黑(hei)(hei)黑(hei)(hei)的(de)，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的(de)说话(hua)、手势、走路，也都有那(nei)么一股斩钉截铁的(de)劲儿，一看就知道是(shi)(shi)个认(ren)真、好(hao)强、又有点自信的(de)人(ren)。
三、文学常(chang)识背记知识清单
1、《心声(sheng)》的作者是黄蓓佳(jia)。
2、小说(shuo)是(shi)以塑造人物形象为中(zhong)心，通过故事(shi)情节的(de)(de)叙述和环境的(de)(de)描写来反映社会与(yu)个人生活的(de)(de)文学(xue)体裁(cai)。
3、小(xiao)说(shuo)有(you)三个要素，即生动的人物形(xing)象、完整的故事情(qing)节和(he)人物活动的具体环境，其中主要要素是(shi)人物形(xing)象。
4、小(xiao)(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)按篇幅长短可分为长篇小(xiao)(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)、中篇小(xiao)(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)、短篇小(xiao)(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)和小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)。
5、小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
6、小(xiao)说故(gu)事情节的发展(zhan)通常分为四(si)个阶(jie)段，即开端、发展(zhan)、高潮和结(jie)局。
7、环境(jing)，包括社会环境(jing)和自然环境(jing)。
第四单元 读书求知
第13课 事构的正确答察不止一个
一、重点字词
1、给下列加点字注音(yin)。
根深(shen)蒂dì固 汲jí取 孜(zi)孜(zi)zī不(bu)倦
压(ya)榨zhà 锲(qie)qiè而不舍
2、解释下列词语。
(1) 根(gen)深蒂固(gu)(gu)：比喻根(gen)基深厚牢固(gu)(gu)，不可动摇。
(2) 孜孜不倦：勤奋努力(li)，不知疲倦。
(3) 不(bu)言(yan)而喻：不(bu)用说(shuo)就可以明白(bai)。
(4) 一事(shi)无成，连(lian)一样(yang)事(shi)情也没(mei)做成，什么事(shi)都做不成。
(5) 锲而不舍：雕刻一(yi)件东西，一(yi)直(zhi)刻下去不放(fang)手，比喻有(you)恒心，有(you)毅(yi)力(li)。
(6) 持之以(yi)恒：有恒心地坚持下去。
3、根据下面的解释写出相应的词语(yu)。
(1) 比喻斟酌字句(ju)，反(fan)复琢磨。推敲
(2) 创造性的见解(jie)或意见。创意
(3) 某(mou)种事物的(de)标(biao)准(zhun)(zhun)形式或使人(ren)可(ke)以照(zhao)着(zhe)做的(de)标(biao)准(zhun)(zhun)样式。模式
(4) 还没有经过提(ti)炼和加(jia)工的原(yuan)始材(cai)(cai)料。素材(cai)(cai)
二(er)、重点句(ju)子背记知识清单
1、富(fu)于(yu)创造力的人，认为自己具有(you)创造力；缺乏(fa)创造力的人，不认为自己具有(you)创造力。
2、由此看来，区分一个人(ren)是(shi)否拥有创造(zao)力，主(zhu)要(yao)根据之一是(shi)，拥有创造(zao)力的人(ren)留意自己细小(xiao)的想法。
3、任何(he)人(ren)都拥有(you)创造力(li)，首先要(yao)坚信(xin)这一(yi)点。关(guan)键是要(yao)经(jing)常(chang)保持(chi)好奇心，不(bu)(bu)断积累知识；不(bu)(bu)满足于一(yi)个(ge)答案(an)，而(er)去探求新思路；去运用(yong)所(suo)得的(de)知识，一(yi)旦产生小(xiao)的(de)灵感(gan)，相信(xin)它的(de)价(jia)值，并锲而(er)不(bu)(bu)舍地把(ba)它发展下去。如果能(neng)做到这些，你一(yi)定会成为一(yi)个(ge)富有(you)创造性(xing)的(de)人(ren)。
三(san)、文(wen)学(xue)常识(shi)背记知(zhi)识(shi)清单
《事物的正确答(da)案(an)不止一(yi)个》的作者(zhe)是罗迦•费•因格(ge)，美国(guo)实(shi)业家(jia)。
第14课 应有格物致知的精神
一、重点字词
1、给下列加(jia)点字注音。
肇zhào 嘹(liao)liào望 彷(pang)徨páng huáng
2、解释下列词语。
(1) 格物致知(zhi)；穷究事物的原(yuan)理(li)和法则，而总(zong)结(jie)出理(li)性的知(zhi)识(shi)。
(2) 袖手(shou)旁观(guan)：比喻置身事外或不协助别人。
(3) 不知所措：不知道(dao)怎么(me)办才好。
(4) 一帆风顺：比(bi)喻非常(chang)顺利(li)，毫无挫(cuo)折。
3、用(yong)恰(qia)当的词语填空(kong)。
(1)“四书”之一的(de)《大学》里(li)这样说：一个人(ren)教育的(de)出发点是“格物”和“致知”。
(2) 一个成功的实(shi)验需要的是眼光(guang)、勇气和毅力。
(3) 我觉得真正(zheng)的(de)(de)格物(wu)致知精神，不(bu)但研究学术不(bu)可缺(que)少，而(er)且对应付今天的(de)(de)世界(jie)环(huan)境也(ye)是(shi)不(bu)可少的(de)(de)。
二、重点句子背(bei)记知识(shi)清单
1、《大学》本(ben)身就说，格物致知的目的，是使人能达到(dao)诚意、正心(xin)、修身、齐家、治国的田地(di)，从而(er)追求(qiu)儒家的最高理想——平天下。
2、在环境(jing)激(ji)变的(de)(de)今天，我们应该(gai)重新体会几于年(nian)前(qian)经书里(li)说的(de)(de)格(ge)物致知的(de)(de)真正意义。这(zhei)意义有(you)两个方面：第一(yi)，寻(xun)求(qiu)真理的(de)(de)惟(wei)一(yi)途径是对事物客观的(de)(de)探索；第二，探索应该(gai)有(you)想像力、有(you)计划，不(bu)能消极地袖手旁(pang)观。
3、科(ke)学发(fa)展的(de)历史告诉我们，新的(de)知识只能通(tong)过实地实验(yan)而(er)得到(dao)，不(bu)是由自我检讨或哲理的(de)清(qing)谈(tan)就可以(yi)求到(dao)的(de)。
三、文学常(chang)识(shi)(shi)背记知识(shi)(shi)清单
1、《应有格物致知精神》的(de)作者是丁(ding)肇(zhao)中，是美国的(de)物理(li)学(xue)家。
2、“四书”是(shi)指《大学》、《中(zhong)庸》、《论语》、《孟子》四部书。
第15课 短文两篇
一、重点字词
1、给下列(lie)加点(dian)宇注音(yin)。
怡yí情 狡黠xiá 诘(jie)jié难
睾gāo 吹毛求疵cī 要(yao)诀jué
2、解释下列词语。
(1) 文采藻饰(shi)：修饰(shi)文词，使之富有文采。
(2) 寻(xun)章摘句(ju)：搜寻(xun)、摘取文(wen)章的片(pian)断词句(ju)。指(zhi)读(du)书局限于文(wen)字的推求。
(3) 味(wei)同嚼蜡：形(xing)容(rong)写(xie)文章或(huo)说话枯(ku)燥无味(wei)。
(4) 吹毛求疵(ci)：这里(li)指细到烦琐、挑剔的地步。
(5) 狂妄自(zi)(zi)(zi)大：极端的自(zi)(zi)(zi)高自(zi)(zi)(zi)大。
3、根据解释(shi)写(xie)出相应的词语。
(1) 学(xue)习不(bu)认真，不(bu)求(qiu)(qiu)深刻(ke)理解。不(bu)求(qiu)(qiu)甚(shen)解
(2) 一下子(zi)弄通了(le)某个道理(li)。豁然贯通
(3) 读书总有(you)好(hao)处。开卷有(you)益
(4) 形容(rong)过分地斟酌字句。咬(yao)文(wen)嚼字
(5) 为了小的利益，造成大(da)(da)的损(sun)失。因小失大(da)(da)
二(er)、重(zhong)点句子背记知识清单
1、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆(jie)成性格。
2、读书(shu)(shu)(shu)补(bu)天然之(zhi)不(bu)(bu)足，经(jing)验(yan)又(you)补(bu)读书(shu)(shu)(shu)之(zhi)不(bu)(bu)足，盖天生才干(gan)犹如(ru)自(zi)然花草，读书(shu)(shu)(shu)然后知如(ru)何修剪移接(jie)；而(er)书(shu)(shu)(shu)中所示，如(ru)不(bu)(bu)以经(jing)验(yan)范之(zhi)，则又(you)大而(er)无当。
3、好读书(shu)，不求甚解；每(mei)有(you)会意，便欣然(ran)忘食(shi)。
4、要学习(xi)得好，就(jiu)不能死读，而必(bi)须(xu)活读，就(jiu)是(shi)说，不能只记住经(jing)典(dian)著(zhu)作的一些字句，而必(bi)须(xu)理解经(jing)典(dian)著(zhu)作的精神实质。
三、文学常(chang)识背记(ji)知(zhi)识清单
1、《谈读书》的作者是培根，英(ying)国的哲学家、作家。著有《随笔(bi)》、《新(xin)工具》等。
2、《不求甚解》选自《燕(yan)山夜话》，作(zuo)者马南 ; ，原名邓拓，当代作(zuo)家。
3、阅读议(yi)论文必须把握文章的论点、论据和论证。
4、论点是(shi)作者(zhe)对(dui)所论述问题的见解和(he)主张，在形式(shi)上一般是(shi)完整(zheng)的句子。
5、事实和道理是论据的(de)两种(zhong)基(ji)本形式。
6、议论(lun)文中的论(lun)点和论(lun)据是通过(guo)论(lun)证组织起来的。
7、常见的论证方(fang)法(fa)有：举例论证、道理论证、对比(bi)论证、比(bi)喻(yu)论证。此外，在驳(bo)论中，还(hai)采用(yong)“以(yi)子(zi)之矛(mao)攻子(zi)之盾”法(fa)和“归谬法(fa)”。
8、议(yi)论(lun)文按论(lun)证方式来分，可(ke)分为立论(lun)和(he)驳论(lun)。
第16课 中国人失掉自信力了吗
一、重点字词
1、给下列加(jia)点字注音。
省xǐng悟(wu) 玄xuán虚(xu) 搽chá 诓kuāng骗
2、用恰(qia)当的词语填空(kong)。
(1) 如果单据这一点(dian)现象(xiang)而论，自(zi)信(xin)其(qi)实是(shi)早就失掉了的。先(xian)前信(xin)“地(di)”，信(xin)“物”，后来(lai)信(xin)“国联”，都没(mei)有(you)相信(xin)过“自(zi)己(ji)”。
(2) 要论中国人(ren)，必须不被搽在(zai)表面的(de)自欺欺人(ren)的(de)脂粉所(suo)诓骗，却看看他的(de)筋(jin)骨和脊(ji)梁。自信力的(de)有无，状元宰相(xiang)的(de)文章(zhang)是不足为据的(de)，要自己去看地底下。
二、重点句(ju)子(zi)背记知识清单
我们从古(gu)以来(lai)，就有埋头(tou)苦干的(de)(de)人，有拼命硬干的(de)(de)人，有为民请命的(de)(de)人，有舍(she)身求法的(de)(de)人，……虽是等(deng)于为帝王将相作家谱的(de)(de)所谓“正(zheng)史(shi)”，也(ye)往(wang)往(wang)掩不住他(ta)们的(de)(de)光耀，这就是中国的(de)(de)脊梁。
三、文学常识(shi)(shi)背(bei)记知识(shi)(shi)清单
《中国(guo)人失掉自信力(li)了吗》选(xuan)自《且介亭杂文》，作(zuo)者是(shi)鲁迅。
第五单元 明清小说
第17课 智取生辰纲
一、重点字词
1、给下列(lie)加点字注音。
趱zǎn行 虞yú候 尴(gan)尬gān gà 这(zhei)厮sī
朴pō刀 恁(nen)nèn地 省xǐng得 崎岖qíqū
兀(wu)的wù dì 怄òu 剜wān 唣zào 忒(te)tuī
面(mian)面(mian)厮觑(qu)qù 聒guō噪 阮(ruan)ruǎn 嗔chēn
2、解释下面(mian)加点的(de)词。
(1) 要取(qu)六(liu)月十五(wu)日生(sheng)辰 取(qu)：这(zhei)里有“赶(gan)”的意思。
(2) 这干(gan)系须(xu)是俺的(de) 干(gan)系：责任。
(3) 且睡了，却理会 却：且。
(4) 白(bai)日里兀自出来劫人 兀自：尚(shang)且，还。
(5) 你好不知疼痒!只(zhi)顾逞辩(bian)! 逞辩(bian)：卖弄(nong)口舌。
(6) 也合依(yi)我(wo)劝(quan)一劝(quan)： ; 合：应该。
(7) 早(zao)是我不(bu)卖(mai)与(yu)你吃 早(zao)是：“幸亏”的意思。
(8) 卖(mai)一桶与(yu)你不(bu)争。 不(bu)争：这里是不(bu)要(yao)紧的意(yi)思。
(9) 连累我们(men)也吃(chi)你说(shuo)了几声 吃(chi)：被。
(10) 那计较(jiao)都是吴用主张 计较(jiao)：计策。
二(er)、重点句子背记(ji)知识(shi)清(qing)单
将下列(lie)句子翻译成现(xian)代汉语。
1、情知道被差出来。
心里都知道被派遣出来(是苦差使)。
2、你(ni)们不要(yao)怨怅，巴到(dao)东(dong)京时，我(wo)自赏你(ni)。
你们(men)不(bu)要怨恨，赶(gan)到东京时，我亲自赏你。
3、你左右(you)将(jiang)到村里去卖，一般还你钱，便卖些与(yu)我们，打(da)甚么不紧?
你(ni)(ni)反正打算到村里去卖，一起付给你(ni)(ni)钱，就卖些(xie)给我们，有(you)什(shen)么(me)要紧。
4、你(ni)这客人(ren)好(hao)不(bu)君子相!戴头识脸的，也(ye)这般罗唣(zao)! 你(ni)这客人(ren)好(hao)不(bu)规(gui)矩，体面人(ren)也(ye)这样找麻烦。
三、文学常识背(bei)记知(zhi)识清单
1、《水浒》又称《水浒传》，是一部以北(bei)宋末(mo)年宋江起义(yi)为(wei)题材的长篇白话(hua)小(xiao)说。作者(zhe)是施(shi)耐庵，是元末(mo)明初(chu)(朝代)人(ren)。
2、“智取生(sheng)辰纲”写的(de)是杨志受北京大名府(fu)留(liu)守梁世杰的(de)派(pai)遣(qian)，押送(song)生(sheng)辰纲往东京，在途(tu)中(zhong)被(bei)晁盖、吴用等夺取的(de)经过。
3、写出(chu)下(xia)面(mian)人物(wu)的绰号。
吴(wu)用：智多星 杨志：青面兽(shou) 白(bai)胜：白(bai)日(ri)鼠
第18课 杨修之死
一、重点字词
1、给下列加点字(zi)注音。
庖páo官 鸡肋lèi 夏侯 dūn 食讫qì
佯yáng 簏lù 谮zèn 叱(chi)chì退 麾huī军 绰(chuo)chāo刀 主(zhu)簿bù
2、解释下面加点的(de)词。
(1) 适(shi)(shi)庖(pao)官进(jin)鸡汤 适(shi)(shi)：适(shi)(shi)逢，正赶上。
(2) 修以鸡肋之意对(dui) 对(dui)：回答(da)。
(3) 竟(jing)取(qu)匙与众分食讫 讫：完毕。
(4) 修知其事，径(jing)来告(gao)操 径(jing)：直接(jie)。
(5) 操令(ling)人于丕府门伺(si)(si)察之 伺(si)(si)：守(shou)候。
(6) 操因疑修谮(jian)害曹丕 谮(jian)：诬陷(xian)，中伤。
(7) 魏(wei)延诈败而走 诈：假(jia)装。
(8) 操方麾军回战马超 麾：指挥。
二(er)、重(zhong)点(dian)句(ju)子(zi)背(bei)记知(zhi)识清单
将下列句子翻(fan)译成现代汉语(yu)。
1、杨修为人恃(shi)才放旷，数犯曹操之忌。
杨(yang)修为人依仗(自(zi)己的(de))才能而对自(zi)己的(de)行为不加约束，屡次触犯曹操的(de)忌讳。
2、(操(cao))佯惊问：“何人(ren)杀吾近侍?”
(曹操(cao))假(jia)装吃(chi)惊地问：“什么人(ren)杀死我(wo)的侍卫?”
3、丞相(xiang)非在(zai)梦中，君乃(nai)在(zai)梦中耳！
丞(cheng)相没有在(zai)梦里，你们才在(zai)梦中呀！
4、但(dan)操有问，植即依条答(da)之。
只要曹(cao)操(cao)有问话，曹(cao)植就依照(zhao)条(tiao)例回答他。
三、文学常识(shi)背(bei)记(ji)知识(shi)清单
1、《三国演义》是(shi)我国第一部长篇(pian)章回(hui)体小说，描写了(le)三国时期的历史故事，集中(zhong)表现了(le)统治集团之间政治和 军事斗争。
2、《三国演义》的作者是(shi)罗贯中，元末明初(朝代)小(xiao)说家(jia)。
第19课 范进中举
一、重点字词
1、给下列(lie)加(jia)点字注音。
带挈qiè 醺xūn 腆tiǎn着 啐cuì
紧攥zuàn wǎn 桑梓zǐ
商酌zhuó 锭dìng子 瘟wēn
2、解释下(xia)面加(jia)点的词(ci)。
（1）范进道：“岳父见教的是。” 见教：指教。
（2）我一(yi)天杀一(yi)个猪(zhu)还赚不得钱(qian)把(ba)银子，都把(ba)与你(ni)去丢在水里。 把(ba)与：拿给。
（3）老太太没奈何，只得央(yang)及一个邻(lin)居去(qu)寻他儿子。 央(yang)及：恳(ken)请，请托(tuo)。
（4）范进道(dao)是(shi)哄他。 道(dao)是(shi)：以为是(shi)。
（5）这自然(ran)，何(he)消吩咐。 何(he)消：不(bu)必，不(bu)用。
（6）你而今相与(yu)了这(zhei)个张老爷，何愁(chou)没(mei)有银子用? 相与(yu)：结交。
3、用恰(qia)当的词(ci)语(yu)填空。
(1) 走(zou)出大门不(bu)多(duo)路，一(yi)脚踹在(zai)塘里，挣起(qi)来，头发都跌散了(le)(le)，两手(shou)黄(huang)泥，淋淋漓漓—身(shen)的水。众人拉他不(bu)住，拍着笑(xiao)着，一(yi)直走(zou)到集上去了(le)(le)。
(2) 范进因这(zhei)一(yi)个嘴巴，却(que)也打晕了，昏(hun)倒于地。众邻居(ju)一(yi)齐上前，替(ti)他抹胸口(kou)，捶(chui)背心，舞了半日，渐渐喘息过(guo)来，眼睛(jing)明亮(liang)，不(bu)疯了。
二、重点句子背记知识清(qing)单
1、范进不(bu)看便罢，看了一遍(bian)，又(you)念一遍(bian)，自己把两(liang)手拍(pai)了一下(xia)，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”
2、屠(tu)户把银子(zi)攥在手里紧紧的，把拳头舒过(guo)来，道(dao)：“这(zhei)个，你且收着。……”
三、文学(xue)常识(shi)背记知识(shi)清单(dan)
《儒林外史》是我国清代(dai)一部长篇(pian)讽刺小(xiao)说，主要描写(xie)封建(jian)社(she)会后期知识分(fen)子及官绅的活动和精神(shen)面貌(mao)。作(zuo)者吴敬梓，清代(dai)(朝代(dai))小(xiao)说家(jia)。
第20课 香菱学诗
一、重点字词
1、给下列加(jia)点(dian)字注音(yin)。
腻nì烦 平仄(ze)zè 揣chuǎi摩 应场(chang)yáng
蘅 héng 暧(ai)ài 诌(zhou)zhōu 颦(pin)pín 纨wán
画缯zēng 鳏guān
2、解释下列词语。
(1) 起承(cheng)转合(he)：旧(jiu)体诗文(wen)常用的行文(wen)顺序。起，开端。承(cheng)，承(cheng)接上文(wen)进(jin)一(yi)步加以申述。转，转折，从另(ling)一(yi)方面论述主(zhu)题。合(he)，结(jie)束(shu)语。
(2) 不(bu)(bu)以词害意：这是(shi)说(shuo)作诗要以“意”(内容)为先，文辞(ci)格律次之，不(bu)(bu)要因过分注重辞(ci)采形式而损(sun)害了内容。
(3) 自(zi)暴自(zi)弃(qi)：自(zi)己瞧不起自(zi)己，甘于落(luo)后或堕(duo)落(luo)。
(4) 地灵人(ren)杰(jie)：意为山川灵秀，人(ren)物杰(jie)出。
(5) 挖心搜胆(dan)：比喻想尽一(yi)切办法。
二(er)、重点句(ju)子(zi)背记知识清单
1、大漠孤(gu)烟直，长河(he)落日(ri)圆(yuan)。
2、日落江湖白，潮来天地青。
3、渡(du)头(tou)余落(luo)日，墟里上孤(gu)烟。
4、暖暖远人村，依依墟里烟。
三、文学常识(shi)背记知识(shi)清单
1、我国古典四大名著是：《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。
2、曹雪芹，名 ，字雪芹，号梦阮，清代小说家。《红楼梦》是(shi)我国古代小(xiao)说的顶峰之作(zuo)。小(xiao)说以贾宝玉(yu)、林黛玉(yu)的爱情悲剧为线索，描(miao)写(xie)了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映(ying)了封建社(she)会晚期广阔的社(she)会现(xian)实(shi)。
第六单元 史笔词韵 第21课 陈涉世家
一、熏点字词
1、给下(xia)列加点字(zi)注音。
阳夏jiǎ 辍chuò耕 怅chàng恨 zhé戍(shu)
度duó已(yi)失(shi)期 以数shuò谏故(gu) 陈(chen)胜王wàng
罾zēng 忿恚huì尉 笞chī 宁nìng有(you)种(zhong)乎
蕲qí zhì cuó 柘(zhe)zhè 谯(qiao)qiáo 社稷jì
2、解释下面加(jia)点的字(zi)。
(1) 辍耕之垄(long)上(shang) ; 之：去，往。
(2) 苟富贵(gui) ; 苟：如果(guo)。
(3) 等(deng)死(si)，死(si)国可乎 等(deng)：同样。
(4) 楚人怜之 怜：爱戴(dai)。
(5) 乃丹书帛曰“陈胜王(wang)” 王(wang)：称王(wang)。
(6) 忿恚尉 恚：恼怒。
(7) 并杀两尉 并：一(yi)齐。
(8) 藉第令(ling)毋斩 ; 藉：即使，假若。
(9) 为坛(tan)而盟(meng) 盟(meng)：盟(meng)誓。
(10) 比至陈 比：等(deng)到。
3、找出下(xia)面句中的通假字(zi)并解释。
(1) 发闾左 戍渔阳
通(tong)谪 解释为(wei) 戍，强迫去守边
(2) 为天下(xia)唱(chang) 唱(chang)通倡 解(jie)释为首发
(3) 固以(yi)怪(guai)之矣 以(yi)通已 解释为已经
(4) 身被(bei)坚执(zhi)锐 被(bei)通披 解(jie)释为穿着(zhe)
二(er)、重点(dian)句(ju)子背记知(zhi)识清单
1、用原文填空。
(1) 怅恨久之(zhi)，曰：“苟(gou)富贵(gui)，无相忘。”
(2) 陈涉太息曰：“嗟(jie)乎(hu)！燕雀安知(zhi)鸿鹄(hu)之志哉！”
(3) 陈胜、吴广(guang)乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等(deng)死，死国可乎?”
(4) 今(jin)诚(cheng)以吾众诈自称公子扶苏、项(xiang)燕，为天下唱，宜多应者。
2、将下列句(ju)子(zi)翻译(yi)成现代汉语。
(1) 尝与(yu)人佣耕，辍耕之(zhi)垄上，帐恨久之(zhi)。
曾经同别人一道被(bei)雇佣(yong)耕(geng)地，停止耕(geng)作(zuo)走(zou)到(dao)田(tian)畔(pan)高地上(shang)(休息)，因(yin)失望而(er)叹恨了好久。
(2) 会天(tian)大雨，道不通，度已失(shi)期。失(shi)期，法皆斩。
适逢天下大雨，道路(lu)不通，估计已经误了(le)期限。误了(le)期限，依(yi)法都要杀头。
(3) 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐(hu)呜呼曰(yue)：“大(da)楚兴，陈(chen)胜王(wang)”。
(陈(chen)胜(sheng))又(you)暗(an)地派吴(wu)广到(dao)驻地旁边丛(cong)林里的(de)神庙中(zhong)，晚上用笼罩火，(学)狐(hu)狸的(de)叫声喊道：“强大的(de)楚国复兴(xing)，陈(chen)胜(sheng)为王(wang)。”
(4) 王侯将相(xiang)宁(ning)有(you)种乎!
王(wang)侯将相难道有天生(sheng)的贵种吗?
三、段背记知识清单
默写“吴广素爱人，……王侯将相(xiang)宁有种乎！”
原文：吴广(guang)素爱人(ren)，士卒多为用者(zhe)。将尉(wei)醉(zui)，广(guang)故数(shu)言欲亡，忿恚(hui)尉(wei)，令(ling)(ling)辱之，以激怒其众(zhong)。尉(wei)果笞广(guang)。尉(wei)剑挺，广(guang)起，夺而(er)杀尉(wei)。陈胜(sheng)佐之，并(bing)杀两(liang)尉(wei)。召(zhao)令(ling)(ling)徒属曰(yue)：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令(ling)(ling)毋斩，而(er)戍死(si)者(zhe)固(gu)十(shi)六七(qi)。且壮士不死(si)即已，死(si)即举大名耳，王侯将相(xiang)宁有种乎！”
四(si)、文学常识(shi)背记知识(shi)清(qing)单(dan)
1、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉(朝代(dai))著名的史学(xue)家、文(wen)学(xue)家。
2、《史记》是(shi)我国(guo)第一部(bu)(bu)纪传体通(tong)史，鲁迅称这部(bu)(bu)书是(shi)“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
第22课 唐睢不辱使命
一、重点字词
1、给下列(lie)加(jia)点字注音。
雎(ju)jū 怫fú然 跣xiǎn 以头抢(qiang)qiāng地
韩傀(kui)guī 休 jìn 缟gǎo素 谕(yu)yù
2、解释下面加(jia)点(dian)的词。
(1) 大王加(jia)(jia)惠，以大易小 加(jia)(jia)惠：给予(yu)恩(en)惠。易：交换。
(2) 岂直(zhi)五百哉(zai) ; 直(zhi)：只，仅仅。
(3) 以头(tou)抢地耳(er) 抢：撞(zhuang)。
(4) 秦(qin)王色挠 挠：屈(qu)服。
(5) 长跪而谢之曰 谢：道歉。
(6) 寡人谕矣 谕：明白，懂(dong)得(de)。
3、找出下面句中的通假(jia)字并解释。
(1) 故不错意也 错通措 解释为错意，置意
(2) 仓(cang)鹰击于殿上 ; 仓(cang)通苍(cang) 解释(shi)为大
二(er)、重点句子背记知识清(qing)单
1、用原文填空。
唐雎曰：“此(ci)庸夫之(zhi)(zhi)怒(nu)也(ye)，非士(shi)之(zhi)(zhi)怒(nu)也(ye)。夫专诸之(zhi)(zhi)刺(ci)王僚也(ye)，彗星袭(xi)月；聂政之(zhi)(zhi)刺(ci)韩傀也(ye)，白虹贯日(ri)；要离(li)之(zhi)(zhi)刺(ci)庆忌也(ye)，仓鹰(ying)击于(yu)殿上。此(ci)三子者(zhe)，皆布(bu)衣(yi)之(zhi)(zhi)士(shi)也(ye)，怀怒(nu)未发，休(xiu) 降于(yu)天，与臣而将四(si)矣。若士(shi)必怒(nu)，伏尸(shi)二人，流血五步(bu)，天下缟素，今日(ri)是也(ye)。”挺剑而起。
2、将(jiang)下列句子翻译(yi)成现代汉语(yu)。
(1) 今吾以十倍(bei)之(zhi)地，请广(guang)于君，而(er)君逆寡人(ren)者，轻(qing)寡人(ren)与?
现在我拿十倍大(da)的土(tu)地，让 安陵(ling) 君扩大(da)领土(tu)， 安陵(ling) 君却违背我的意愿，这是小看我吧(ba)?
(2) 安陵君受地于先(xian)王而守之(zhi)，虽(sui)千里(li)不敢易也，岂直五百里(li)哉?
安陵 君从祖先(xian)手里(li)继承了这块封地只想守(shou)住它，即使(shi)是方圆一千里(li)土地也(ye)不敢(gan)换，哪里(li)为的是仅有(you)五(wu)百(bai)平方里(li)呢!
(3) 布衣(yi)之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平(ping)民的愤怒，只不过脱掉(diao)帽(mao)子光着(zhe)脚，用头撞地而已。
(4) 若(ruo)士必怒，伏尸二人，流血五步，天(tian)下(xia)缟素，今日是也。
如果好汉真的发起(qi)怒来，就有二人(ren)尸首倒地，五步之内淌(tang)满鲜(xian)血，天(tian)下的人(ren)都穿孝(xiao)服，今天(tian)(就是)这(zhei)样。
三、文学(xue)常(chang)识(shi)背(bei)记知识(shi)清单
《唐雎不辱使命》选(xuan)自《战国策》，是西汉(han)末(mo)年刘向根(gen)据战国史(shi)书整理(li)编辑的(de)。
第23课 隆中对
一、重点字词
1、给下列(lie)加点字注音。
乐(le)yuè毅 徐庶shù 诣yì 因屏bǐng人(ren)
猖(chang)蹶jué 沔miǎn 吴会kuài 殆dài
存恤xù 胄zhòu 箪dān
2、解释(shi)下面加点的词。
(1) 谓为信(xin)然 谓：说。
(2) 将军(jun)宜枉驾顾之 顾：拜(bai)访(fang)。
(3) 由是先(xian)主遂诣亮(liang) 诣：拜访(fang)。
(4) 度(du)德量力(li) 度(du)：估(gu)计。
(5) 君谓计(ji)将(jiang)安出(chu) 出(chu)：产生。
(6) 挟(xie)天子(zi)而令诸侯 挟(xie)：挟(xie)持、控制。
(?) 将军既帝室(shi)之胄 胄：后代(dai)。
(8) 将(jiang)军岂(qi)有意乎? 岂(qi)：是否。
3、找出下(xia)面(mian)句中的通假(jia)字并解(jie)释。
(1) 欲信大义(yi)于天下 信通(tong)伸(shen)(shen) 解释(shi)为伸(shen)(shen)张
(2) 自(zi)董卓(zhuo)已来(lai) 已通以 解释为(wei)表示时(shi)间的界(jie)限(xian)
二、重点句子背(bei)记(ji)知(zhi)识清单
1、用原文填空。
(1) 孤(gu)不度德量力，欲信(xin)大义(yi)于天(tian)下，而智术浅短，遂用猖(chang)蹶，至于今日。然(ran)志(zhi)犹未(wei)已(yi)，君谓计将安出(chu)?
(2) 将(jiang)军既帝室之(zhi)胄(zhou)，信(xin)义著于四海，总(zong)揽英(ying)雄，思(si)贤(xian)如渴，若(ruo)跨(kua)有荆、益，保其岩阻(zu)，西和诸戎，南抚夷越(yue)，外结好孙权，内修政理。
2、将下列句子翻译(yi)成现代汉语。
(1) 时人莫之许也。
当时的人都不认(ren)同这种(zhong)说法(fa)。
(2) 今操(cao)已拥百(bai)万之众，挟(xie)天子而令诸侯(hou)，此(ci)诚不可与争(zheng)锋(feng)。
现在曹操已经拥有(you)上百(bai)万的人马，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不可和他(ta)争胜。
(3) 百姓孰(shu)敢不(bu)箪食壶浆以迎(ying)将军者乎?
老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?
三(san)、文(wen)学(xue)常识背(bei)记知识清单
《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，是晋朝的史(shi)学家。
第24课 出师表
一、重点字词
1、给下列(lie)加点(dian)字注(zhu)音。
崩(beng)殂cú 恢弘hóng 陟zhì罚 臧否(fou)pǐ
裨bì 费 yī 以遗wèi陛下 补(bu)阙quē
驽nú钝 猥wěi自枉(wang)屈 以彰(zhang)zhāng
其咎jiù 咨zī诹zōu
2、解(jie)释下面加点的词。
(1) 引喻失义 义：适宜，恰(qia)当(dang)。
(2) 是以(yi)先帝简拔以(yi)遗陛下 遗：给予。
(3) 性行淑均 淑：善。
(4) 以彰(zhang)(zhang)其咎(jiu) 彰(zhang)(zhang)：表明、显扬(yang)。
(5) 猥(wei)自枉屈 猥(wei)：辱，这(zhei)里有(you)降低(di)身份的意思。
(6) 咨诹(zou)(zou)善道 诹(zou)(zou)：询(xun)问。
3、解释(shi)下列加点词语的古今异(yi)义。
(1) 诚宜开张圣(sheng)听 古(gu)义(yi)：开放(fang)、扩大；
今义(yi)：商店开始营业(ye)或商店每天第一(yi)次成交。
(2) 未尝(chang)不叹息(xi)痛恨于桓、灵也
古义：痛(tong)心和遗(yi)憾；今义：深切地憎恨(hen)。
(3) 先帝不以臣卑鄙 古义：身份(fen)低微，见识短浅；
今义：品质恶劣。
(4) 由(you)是感(gan)激 古义：感(gan)动(dong)、激动(dong)；今义：由(you)衷感(gan)谢。
(5) 先帝知臣谨慎 古(gu)义：认真、慎重(zhong)；今义：做事小(xiao)心。
4、写出出自(zi)本文的(de)成(cheng)语(yu)(至少三个(ge))，并解释其现在的(de)意(yi)思(si)。
三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀(yao)请。
妄自(zi)菲薄：过(guo)分看轻自(zi)己(ji)。形容自(zi)卑(bei)。
作(zuo)奸犯科：指为非作(zuo)歹，违犯法(fa)律。
计日而待：为期不远，不久就可以实现。
（点(dian)拨：任选三个即可(ke)，其他也(ye)可(ke)。）
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1) 亲(qin)(qin)贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲(qin)(qin)小人，远贤臣，此后(hou)汉所以倾颓也。
(2) 先(xian)帝不以臣(chen)卑鄙，猥自枉屈，三顾臣(chen)于(yu)草庐之中(zhong)， 咨臣(chen)以当世之事，由是感激，遂许先(xian)帝以驱(qu)驰。
(3) 作者开始分析形势，指出不利的(de)客观条(tiao)(tiao)件是今天下(xia)三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有(you)利的(de)主观条(tiao)(tiao)件是：侍卫(wei)之臣不懈于内(nei)，忠志之士忘(wang)身于外。
(4) 表现作者无意于功名利禄(lu)的句子是苟全(quan)性命(ming)于乱(luan)世(shi)，不求闻(wen)达(da)于诸侯。
(5) 表现作者临危(wei)受命的(de)句(ju)子是(shi)受任于(yu)败军之际，奉命于(yu)危(wei)难之间(jian)。
(6) 诸葛亮出师北伐(fa)的目标(biao)是北定中原、攘(rang)除奸凶(xiong)、兴复汉室、还于旧(jiu)都。(用原文(wen)四(si)个短语来回答)
2、将下(xia)列句(ju)子(zi)翻(fan)译成现代汉语。
(1) 诚宜开张(zhang)圣(sheng)听(ting)，以光(guang)先帝遗德，恢弘志士之气，不(bu)宜妄(wang)自菲薄，引喻失义，以塞(sai)忠谏之路也。
(陛下(xia))实在应(ying)(ying)该广泛地听取意见，发扬光大先(xian)帝遗留下(xia)来的美德，振奋有抱负人(ren)的志气，而(er)不(bu)应(ying)(ying)当(dang)随便看轻自己(ji)，说一些不(bu)恰当(dang)的话，以致堵塞人(ren)们(men)向您竭诚进谏的道路(lu)。
(2) 宫中府中，俱为一体，陟罚臧(zang)否，不宜(yi)异同。
宫廷和相府的人，都(dou)是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，(标准)不应当有差别。
(3) 后值(zhi)倾(qing)覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有—年矣(yi)。
后来遇到(dao)严重(zhong)挫(cuo)折，在兵败的时(shi)候接受重(zhong)任(ren)，在危难的关头(tou)奉(feng)命出(chu)使，从那时(shi)到(dao)现在，已经(jing)有(you)二(er)十(shi)一年了。
(4) 愿陛下托臣(chen)以讨(tao)贼兴复之效，不效，则治臣(chen)之罪，以告先帝之灵。
希望陛下责成我实现讨伐曹(cao)魏、复(fu)兴汉室的大业，如果(guo)不能实现就(jiu)治我的罪(zui)，来告慰(wei)先帝在天之灵。
三、段背记知识清单
默写课文第六、七自然段。
臣(chen)本布衣(yi)，躬(gong)耕于(yu)南阳，苟(gou)全性命(ming)于(yu)乱世，不求闻达(da)于(yu)诸侯。先(xian)帝(di)(di)不以臣(chen)卑鄙(bi)，猥自枉屈，三顾(gu)臣(chen)于(yu)草(cao)庐之(zhi)中，咨臣(chen)以当世之(zhi)事，由是感(gan)激(ji)，遂许(xu)先(xian)帝(di)(di)以驱驰。后(hou)值倾覆，受任于(yu)败(bai)军之(zhi)际，奉命(ming)于(yu)危难之(zhi)间，尔来二十(shi)有一(yi)年矣。
先帝知臣(chen)谨慎，故临崩寄臣(chen)以大事也(ye)。受命以来，夙(su)夜忧叹，恐托付不(bu)效(xiao)，以伤先帝之明，故五月渡泸(lu)，深入不(bu)毛。今南方(fang)已定(ding)，兵甲已足，当奖率三(san)军(jun)，北(bei)定(ding)中原，庶竭(jie)驽(nu)钝，攘除奸凶，兴复汉(han)室，还于旧都。此臣(chen)所以报先帝而忠陛下(xia)之职(zhi)分也(ye)。至(zhi)于斟(zhen)酌损益，进尽忠言，则攸(you)之、讳、允(yun)之任也(ye)。
四、文学常识背记(ji)知(zhi)识清单
1、《出师表》的(de)作者(zhe)是诸葛亮(liang)，三国(guo)时(shi)蜀国(guo)的(de)政(zheng)治家(jia)、军事家(jia)。
2、历史(shi)上有“三(san)国鼎(ding)立”的局面，“三(san)国”是指魏(wei)国、蜀国、吴国。
第25课 词五首
一、重点字词
1、给(ji)下列加点(dian)字注音(yin)。
斜晖脉mò脉 白 pín 羌qiāng 擎qíng
舴zé艋měng 霹(pi)pī雳lì
2、解释下面加点的词。
(1) 老夫聊(liao)发少年狂 聊(liao)：姑且，暂且。
(2) 会(hui)挽雕弓如满月 会(hui)：定将。
(3) 也拟(ni)泛(fan)轻舟 拟(ni)：打(da)算(suan)。
(4) 马作的卢飞快 作：像……一样。
二、重点句子背记知识清(qing)单
1、用原文填空。
(1) 过(guo)尽千帆皆不(bu)是，斜(xie)晖脉(mai)脉(mai)水(shui)悠悠。
(2) 塞下秋来风(feng)景异，衡阳雁(yan)去无留意。
(3) 持(chi)节云(yun)中，何(he)日遣冯唐?
(4) 只(zhi)恐双溪(xi)舴艋舟，载不动许(xu)多愁。
(5) 八百(bai)里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(6) 《渔家(jia)傲(ao)•秋思》中抒发守边将士们的(de)建功之(zhi)志(zhi)和思乡之(zhi)情的(de)句子是浊酒一杯家(jia)万里，燕然未(wei)勒归无(wu)计。
(7) 《江城子•密州出猎》中表达作者能够担(dan)当重任，建功立业，报效朝廷的句子是会(hui)挽雕弓如满月，西北(bei)望，射天狼。
(8) 《破阵子(zi)•为陈同(tong)甫赋(fu)壮词以寄之》中从(cong)视(shi)觉听觉两方面表现激烈(lie)战(zhan)斗场面的(de)句子(zi)是：马作的(de)卢飞快，弓如(ru)霹雳弦惊。
2、将下列句子翻译(yi)成现代汉语。
(1) 羌管悠(you)悠(you)霜满(man)地，人不寐，将军白(bai)发征夫泪(lei)。
耳中羌管悠(you)悠(you)眼前雪霜满地。远(yuan)征的人心事重重不能(neng)人睡，将军头(tou)发渐白士(shi)兵满脸(lian)泪水。
(2) 为报倾(qing)城随太(tai)守，亲射虎，看孙郎。
为了报答(da)全城的人(ren)都追随(sui)我(wo)打猎(lie)的盛(sheng)意，我(wo)要(yao)亲(qin)自射杀老虎，让你们看看孙郎当年的英姿。
(3) 物是人非事事休，欲语泪先流。
景物依旧(jiu)，人事(shi)已变，一(yi)切(qie)都停止了，想要(yao)诉说眼泪却先流了出来。
(4) 了却君王天下事(shi)，赢得生前身(shen)后名。可怜(lian)白发生!
(抗金)可(ke)以了却君王收复(fu)中(zhong)原(yuan)、统一天下的(de)心(xin)事(shi)，可(ke)以了却我(wo)那驰(chi)骋沙场、赢得英名的(de)夙愿。只可(ke)惜(xi)我(wo)的(de)头上又(you)新添(tian)了白发。
三、段背记知识清单
默(mo)写《渔家(jia)傲•秋思》和(he)《破阵(zhen)子•为陈同(tong)甫赋壮词以(yi)寄之(zhi)》两首词。
渔家傲 秋思 (范仲淹)
塞(sai)下秋来风(feng)景异，衡阳雁去无留(liu)意。
四面边声连角起，千嶂里，
长烟落日孤城闭。浊酒一杯家(jia)万(wan)里，
燕然(ran)未勒归无计。羌(qiang)管悠悠霜满地，
人不寐，将军(jun)白发(fa)征夫(fu)泪。
破阵子 为陈(chen)同(tong)甫赋壮词以寄之(zhi) (辛(xin)弃疾(ji))
醉(zui)里挑(tiao)灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外(wai)声，
沙(sha)场秋点兵。马作(zuo)的卢飞快(kuai)，
弓如(ru)霹雳弦惊。了 却 君王天下事，
赢得生前身后名。可(ke)怜白发生!
四、文学常识(shi)背记知识(shi)清单(dan)
1、《望江南》作者(zhe)温(wen)庭(ting)筠，是唐朝(chao)花间(jian)词派的(de)重(zhong)要作家之(zhi)一。
2、《渔家傲•秋思》作者是北宋朝(chao)的范仲淹。
3、《江城子•密州出猎》作者是北宋朝的苏轼。
4、《武陵春》作者李清照，是(shi)南宋朝的婉约(yue)词派的代(dai)表人物。
5、《破阵子•为(wei)陈同甫(fu)赋壮词以寄(ji)之》作(zuo)(zuo)者是南(nan)宋(朝(chao)代)著(zhu)名(ming)的爱(ai)国主义(yi)词人(ren)辛弃疾。“赋”是写作(zuo)(zuo)的意(yi)思。
