1 作者从那些方面来表现白鹭的特点？（3分）
2 试把文中划线部分用一个成语代替，并说说作者这样写的好处（3分）
3．作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡局生活的恩惠？（3分）
4 作者为什么用“有韵的诗“而不用‘铿锵的歌”来比喻白鹭？（3分）
5 试结合具体的词语或句子分析本文蕴涵着作者怎样的感情。（3分）
6 白鹭是美的，作者的语言更美。如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与哪种艺术形式接近？说说理由。 （3）
三、作表达（30分）
在本单元的语文学习旅程中，我们在文学的天地里和动物打交道，我们对许多动物有了新的认识、新的感情。在我们的生活里，人们对动物的态度和情感是复杂丰富的。有人以之为友，与之和谐相处；有人以之为敌，忍心摧残杀戮；有人以之为师，从动物身上汲取精神的养料……请你以“人和动物”为话题写一篇作文。
要求：1。题目自拟，文体不限。2。思想积极，感情健康。3。书写工整，不少于500字。
参考答案及评分标准
一（27分）
1 jiǎn jī qiú 斓 、壑 、绰（每词1分，共6分）
2 章——彰 赡——瞻 创——疮 仆——赴（每字1分，共4分）
3．进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。有过之无不及：形容远远超过。造句略。（解释各1分，造句各2分，共6分）
4．答案略，（写出一个得1分，共4 分，多写两个加1分，加满2分止。）
5． 答案略，写出比喻的排比句即可。（3分）
6． 答案略，写出的句子要朗朗上口，有宣传、警示作用。（语言、内容各2分，共4 分）
二（43 分）
（一）（9分）
1．A.（2 分）2。然而两只狼像原来一样一起追赶；其中一条狼像狗似的蹲坐在前面。（每句2分，共4 分，加点处为得分点）3。作者由“狼”写到“禽兽”，是由点到面、由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。（3分）
（二）（16分）
1．老小羚羊结成对子共跳山崖，老羚羊在空中充做跳板后惨烈坠崖。（3分）
2 答案略，所写要符合老小羚羊的心理。老斑羚：走上死亡之路的悲伤，为保全种族的坚毅。小斑羚：对老斑羚献身的哀伤和感激。（每处2分，共4分）
3．比喻，表现出老羚羊为保全种族而自我献身的惨烈和悲壮。（修辞1分，作用2分，共3分）
4．有团队精神，勇于面对灾难、乐于为团队奉献、敢于为团队献身。（3分，言之成理即可）
5．答案略，言之成理即可。（3分 ）
（三）（18分）
1 外貌，美；神态，安详 悠然 有生气。（3分）
2 恰倒好处 突出了白鹭色素，体段美的适宜。（3分）
3 白鹭的存在使乡村充满画意，给人一种超凡脱俗的，如在画中的感觉。（3分）
4 铿锵意为响亮，过于张扬吵杂不符白鹭的特性。韵意为含蓄，有意味，有风度，一如白鹭的悠然，美好。（3分）
5 欣赏，赞美之情。例略。（3分）
6 如淡雅的水墨画。（可从各种艺术角度点评，3分）
三、（30分）
答案略，参照中考标准。
