2009年齐齐哈尔市初中(zhong)毕(bi)业(ye)学业(ye)考试语文试卷(juan)参(can)考答案及评(ping)分标准
一、知识积累(lei)及(ji)运用。（第(di)1—6题(ti)，共25分）
1． 评分标准(zhun)：（1分）用楷体(ti)准(zhun)确、规范地书写，符合要求得分。
2．（1） xiào jǐn
评分(fen)标准：（2分(fen)）每个注(zhu)音(yin)正确(que)得1分(fen)。
（2） 曜改为耀 泻改为泄
评(ping)分标准：（2分）每一组为1分，只找(zhao)出未改(gai)正不(bu)得(de)分。
（3） （C）评分(fen)标(biao)准：（1分(fen)）
3.示例：①各地高校师生纪念汶川(chuan)大地震一周年(20字以内)(1分)
②示(shi)例：悲痛着、纪念着、思考(kao)着。（2分）
评(ping)分标(biao)准(zhun)：（3分）第①题符合要(yao)求即(ji)可得分；第②题内容1分，排比(bi)1分。
4.示例：学生课业(ye)负(fu)担(dan)(dan)繁重，应减轻过重课业(ye)负(fu)担(dan)(dan)。
评分标(biao)准：（2分）能表达(da)出课业负担繁重，应减(jian)负的意思即可(ke)得(de)分，答(da)一点1分。
5．（1）感时(shi)花溅泪 （2）直挂云帆济沧海 （3）采菊东(dong)篱下，悠然见南山
（4）夕阳西(xi)下，断肠人(ren)在(zai)天涯 （5）生于(yu)忧患，死于(yu)安乐(le)
（6）示例：墙角数枝梅，凌(ling)寒(han)独自开。 零落(luo)成泥碾作尘，只有香如(ru)故。
评分标准：（10分）每(mei)空1分，错字、漏字、加字，该(gai)空不(bu)得分。（6）题内容符合(he)题意即可。
C《童年》 阿廖沙 D《名人传》 贝多芬
评分(fen)标准(zhun)：（4分(fen)）任选(xuan)两(liang)题作答，序号选(xuan)择不得分(fen)，出处和主人公(gong)写(xie)对各得1分(fen)。
二(er)、口语交际与综合(he)探究。（第7—10题，共10分(fen)）
7．示例：主题班会、扎龙之游(you)、图(tu)片展览、板报、征文、朗(lang)诵会等。
评分标准：（2分） 答出(chu)一项得1分
8．示例(li)：认养小鹤是(shi)我(wo)们热爱家乡(xiang)，关爱丹顶鹤的(de)(de)最好行(xing)动，我(wo)们都应以实际行(xing)动表达(da)我(wo)们的(de)(de)心情。
评分标准(zhun)：（2分），能围绕话题，态(tai)度鲜明，表述清楚即可。
9．示例：阿姨：
您好！请您帮(bang)个忙，把(ba)我刚(gang)才定的(de)巧克(ke)力水果(guo)蛋糕改成“松(song)鹤延年”图案的(de)。麻烦(fan)您了！谢谢阿姨！
评分(fen)(fen)标(biao)准：（2分(fen)(fen)）符合对象、场合，表(biao)述清晰(xi)，用语礼貌得(de)(de)体即(ji)可(ke)。“称呼”“谢谢”之类的礼貌用语得(de)(de)1分(fen)(fen)，叙述事情得(de)(de)1分(fen)(fen)。
10．（1）人类的侵(qin)扰、破坏。
评分(fen)标准：（2分(fen)）意思对即给分(fen)。
（2）示例：将这里的(de)住户迁走(zou)，实行长效(xiao)的(de)补水机制，不(bu)许建电(dian)站、度假村等设(she)施，不(bu)许随(sui)便割苇子、在池塘中养(yang)鱼等。
评分标准：（2分）答出其中的两条建议即可(ke)，一条1分。
三、阅读理解(jie)及分析。（第11——27题，共35分）
（一） 阅(yue)读(du)《三峡》，回答(da)11——14题。（共10分）
11．阙：通“缺” 襄：上
评分标准：（2分）每词解释(shi)各(ge)1分，“阙”多答“缺口”，“襄”多答“漫上(shang)”不(bu)扣(kou)分。
12．（1）即使是骑着快(kuai)马，驾着疾风，也不如(ru)它快(kuai)。
（2）如(ru)果(guo)不(bu)是(shi)在正午、半夜的(de)时候(hou)，连(lian)太阳和(he)月亮都看不(bu)见。
评分(fen)标准：（4分(fen)）每(mei)句2分(fen)，重点词“虽(sui)”“奔”“自非(fei)”“亭午”“夜分(fen)”，其中答对两个(ge)得1分(fen)。
13．示(shi)例：山(shan)险水(shui)急三峡景 ；山(shan)峻水(shui)清(qing)三峡美等。
评分(fen)标准：（2分(fen)）宽对(dui)即可得(de)分(fen)，要在对(dui)联(lian)中体(ti)现三(san)峡的特点。
14．相同(tong)点：都从侧面写(xie)水。
不同点(dian)(dian)：《三(san)峡》写出(chu)水(shui)(shui)势大(da)，水(shui)(shui)流急的(de)特(te)点(dian)(dian)；《小石潭记》写出(chu)水(shui)(shui)清澈透(tou)明的(de)特(te)点(dian)(dian)。
评分标(biao)准(zhun)：（2分）相(xiang)同(tong)(tong)点得1分，不同(tong)(tong)点得1分。
（二）阅读《植(zhi)物也讲方言(yan)》，回(hui)答15—18题。（共8分）
15．十分：表程(cheng)度(du)，准确地(di)说明(ming)了(le)铜草花颜色(se)的(de)罕见。
据考证(zheng)：使发言的(de)根据增(zeng)加可靠性(xing)，语(yu)言准确。
评分标(biao)准(zhun)：（2分）任(ren)选(xuan)一(yi)题作答。
“十分(fen)” 表程度1分(fen)；准确地说明了铜(tong)草花(hua)颜(yan)色的罕见1分(fen)
“据考(kao)证”答出语言(yan)的(de)准确1分，使发(fa)言(yan)的(de)根(gen)据增加可靠性1分
16．作比(bi)较。鲜明(ming)地突出(chu)了桉树(shu)的高大。
评分(fen)(fen)标(biao)准：（2分(fen)(fen)）说(shuo)明方法(fa)1分(fen)(fen)，内容1分(fen)(fen)。
17．B C
评分(fen)(fen)标(biao)准：（2分(fen)(fen)）一空1分(fen)(fen)。
18．标题用(yong)拟人(ren)的手(shou)法，生(sheng)动地说明了植(zhi)物(wu)生(sheng)长需要适(shi)合(he)它的环境，易(yi)于(yu)理解(jie)，饶有趣味。
评分标(biao)准：（2分）意(yi)思(si)对即给(ji)分。答出方法、效(xiao)果(guo)1分，答出说明的内容1分。
（三）．阅(yue)读《最后的阳光》，回答19——22题(ti)。（共8分）
19．示例：这(zhei)是善意的(de)(de)(de)谎(huang)言，可以(yi)帮(bang)助小女孩忘记烦恼，收获(huo)希望。（或(huo)“是一个濒(bin)临死(si)亡的(de)(de)(de)人(ren)给予一个孩子(zi)的(de)(de)(de)最好礼物。”）
评分标准：（2分）用自己(ji)的(de)(de)语言概括(kuo)或摘引文中(zhong)的(de)(de)原话均(jun)可得分。
20．卡(ka)夫卡(ka)在(zai)生命的最后时刻，用善意的谎言帮(bang)助小女孩(hai)，使她感受到爱的温(wen)暖。（或一个(ge)濒临死亡(wang)的人给予这个(ge)世界的最后阳光和温(wen)暖。）
评分标准：（2分）用自己的语言概括或摘引文(wen)中的原话均可得分。
21．示例：篇(pian)末(mo)回扣(kou)题目，点明、深化主(zhu)旨。
评分(fen)标准(zhun)：（2分(fen)）答出一(yi)点(dian)得(de)1分(fen)。
22．评分(fen)标准：（2分(fen)）不(bu)设(she)标准答(da)案，能(neng)结合自(zi)身实际（1分(fen)），内容符(fu)合题意(yi)，表述清晰（1分(fen)）。
（四）阅读《傅雷家(jia)书》选段，回答23—27题。（共9分）
23．“使原(yuan)作者的(de)悲欢(huan)喜(xi)怒(nu)化为你(ni)自(zi)己的(de)悲欢(huan)喜(xi)怒(nu)，使原(yuan)作者每一(yi)根(gen)神(shen)经(jing)的(de)震颤(zhan)都在你(ni)的(de)神(shen)经(jing)上引(yin)起(qi)反响(xiang)。”（或“你(ni)的(de)脉博(bo)跟(gen)他的(de)脉博(bo)一(yi)致了(le)(le),你(ni)的(de)心跳和他的(de)同(tong)(tong)一(yi)节奏了(le)(le);你(ni)活在他的(de)身(shen)上,他也活在你(ni)身(shen)上;你(ni)自(zi)己与他的(de)共同(tong)(tong)点被你(ni)找(zhao)出(chu)来了(le)(le),抓住(zhu)了(le)(le)”)
评分标准(zhun)：（2分）用(yong)自己的语(yu)言概括(kuo)或摘引文中的原话均(jun)可得分。
24．“艺术(shu)不(bu)但不(bu)能(neng)限于感性认识，还不(bu)能(neng)限于理性认识，必(bi)须要进行第三步的感情深入。”
评分(fen)标准：（2分(fen)）用(yong)自己(ji)的语(yu)言概括或摘引文(wen)中的原话均(jun)可得(de)分(fen)。
25．独特的个性。评(ping)分标(biao)准：（1分）
26．示例：艺(yi)术(shu)最需(xu)要(yao)的(de)是“爱(ai)”，要(yao)有一颗(ke)“伟大的(de)心”，只有这(zhei)样才能产生共鸣。不仅(jin)艺(yi)术(shu)是这(zhei)样，做其(qi)它事情都是这(zhei)样。
评分标准：（2分）意思对即给分。
27．示例：亲切自然，娓(wei)娓(wei)道来(lai)，循循善诱,语重心(xin)长(zhang)。
评分(fen)标(biao)准(zhun)：（2分(fen)）意(yi)思对即可(ke)得分(fen)。
四、写作（第28题，共50分）
等(deng)级 内容 语言 结构
A等（46分-50分） 立(li)意新颖 选材不俗(su) 内容充实 感情(qing)真挚 语言(yan)流畅(chang) 用词准确 表达生动 结构精巧 层次清(qing)晰
B等(deng) （41分(fen)-45分(fen)） 题意符合 中心明(ming)确(que) 内容(rong)具(ju)体 感情真实 语言通顺 用词正(zheng)确(que) 表达明(ming)白 结(jie)构(gou)完整 层(ceng)次(ci)分(fen)明(ming)
C等 （36分-40分） 题意基(ji)本(ben)(ben)符合 中心基(ji)本(ben)(ben)明确 内容(rong)比较(jiao)具体 感情比较(jiao)真实 语言较(jiao)通(tong)顺 语病常(chang)产生 表达较(jiao)清楚 结构较(jiao)完整 层次稍清楚
D等 （31分(fen)-35分(fen)） 主题(ti)不(bu)(bu)太(tai)合适 中心不(bu)(bu)太(tai)明(ming)确 内容不(bu)(bu)够具体 感情(qing)不(bu)(bu)够真实 语言大体通顺(shun) 语病产生较(jiao)多 表达比较(jiao)含糊(hu) 段落可(ke)以划(hua)分(fen) 条(tiao)理(li)不(bu)(bu)够清楚
E等 （21分-30分） 文不对题 词(ci)不达意 内容空洞 感情(qing)匮乏 语(yu)句不通 用(yong)词(ci)不当(dang) 表达不清 结构混(hun)乱 层次(ci)不清
F等 （1分-20分） 作文(wen)不符(fu)合写作要求。如(ru)：内容透露考生(sheng)的学校、姓名(ming)等真(zhen)实信(xin)息； 文(wen)体超出要求；字数不达要求；等等。
G等(deng)(deng) （0分） 题意违法、违纪、违道(dao)德(de)；没有文(wen)字；等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
注：对于套写、抄袭的作文，适度降等。查看试卷页
